¡Feliz cumpleaños, laptop!

El Universo, 18 de agosto 2010, Jaime Freire

Paulo tiene 5 años y su hermana Gianna tiene 4. Son hermanos y ambos caminan por su casa con un maletín en mano. “Esta es mi laptop”, dice el niño. Ellos pertenecen a una generación a la que una computadora portátil es tan natural como una tostadora o un abrelatas. Es solo una herramienta más. Hace 25 años, en cambio, la idea de llevar la información digital en una máquina portátil del tamaño de un cuaderno era una idea digna de filmes de la época como Volver al futuro. Durante este mes se celebra el cuarto de siglo de la implementación de las primeras computadoras portátiles en el mercado y para esto contamos su historia.

Existen varias discusiones sobre cuál fue la primera laptop, pues había varias opciones en la segunda mitad de la década de los ochenta. Sin embargo, según Sócrates Huesca, ejecutivo de portátiles Toshiba, fue el modelo T1100 el precursor de los dispositivos digitales móviles de hoy. “Había distintos prototipos e ideas, pero era un mercado virgen. Toshiba se lanzó con varias opciones, que era básicamente el mismo modelo con algunas variantes”, afirma Huesca.

En esto coincide Paul S. Otellini, presidente y director de Operaciones de Intel Corporation, quien señaló: “En 1985, Intel estaba orgulloso de que nuestro microprocesador 80C88 fuera seleccionado por Toshiba para ir en la T1100”.

En su lanzamiento, la T1100 incluía un procesador Intel 80C88 de 8 MHz, el sistema operativo MS-DOS, una unidad de disco flexible de 3.5 pulgadas de 720 kb (la primera en una PC que se vendía al público) para almacenamiento y una memoria de acceso aleatorio de 512 kb. Estas capacidades en la actualidad podrían agotarse con un sola foto, en ese entonces soportaban todo un sistema operativo y además documentos.

En cambio, el portal Informática Hoy señala en una publicación que la primera laptop comercialmente disponible fue Osborne, en 1981. “Aunque muy pesada y con un minúsculo monitor CRT, provocó un efecto revolucionario en los negocios y en los sectores industriales. La posibilidad de poder llevar el trabajo a casa tuvo un gran impacto”. Esta “portátil” era fabricada en 1983 por Compaq. No obstante, a esta no se la puede considerar la primera portátil, pues no incluía una batería que la volviera autónoma, a diferencia del modelo de Toshiba.

Desde estos tiempos precarios, las portátiles han evolucionado de manera radical. Según expertos del portal Digitalk.com.ar, en la actualidad los mejores elementos del mundo tecnológico se han incorporado de manera simultánea a las notebooks: las enormes posibilidades multimedia, el desarrollo de las conexiones USB, la incorporación de unidades ópticas de alta calidad (DVD, Blu-ray), las conexiones inalámbricas de alta velocidad (WI-FI, 3G, Bluetooth) y una continua carrera hacia equipos más livianos y potentes.

Sócrates Huesca, de Toshiba, coincide con esto, pues considera que el usuario está buscando enriquecer los sentidos. “Ahí estamos concentrando todos nuestros esfuerzos en la actualidad, primero con sonido de alta fidelidad, luego con video en HD y ahora con pantallas en 3D”, concluye Huesca.

Algunos de los conceptos más interesantes de los últimos tiempos, según varias publicaciones especializadas, son los que pueden encontrarse en la Asus EeePC, la MacBook Air y la Sony Vaio UX. Notebooks ultraportátiles mucho más pequeñas y livianas, sin unidad óptica y con amplia conectividad inalámbrica.

Aconsejan a maestros no ser «amigos» de sus alumnos en redes sociales

El Universo, Martes 17 de agosto de 2010, AFP | MIAMI

Un distrito escolar de Florida aconsejó a sus maestros y profesores que no sean «amigos» de alumnos en redes sociales y que tengan mucho cuidado cuando usan esas herramientas de comunicación, si quieren evitarse problemas laborales y legales.

En el inicio del ciclo escolar 2010-2011, autoridades del distrito escolar del condado de Lee, en la costa centro-oeste de Florida, emitieron el lunes lineamientos para el uso de medios sociales en los que consideran «inapropiado» para los educadores comunicarse con los estudiantes en esos sitios.

Redes sociales como Facebook, Twitter o MySpace son utilizados cada vez más para comunicarse entre los estudiantes y las instituciones, e incluso muchos educadores los emplean para organizar actividades, señala esa guía.

Si un maestro está participando en esas redes sociales «por razones de trabajo, debe comunicarlo a los supervisores», dispusieron las autoridades, que piden a los educadores que «reflexionen» antes de poner asuntos en la red, como fotografías o cualquier información.

«Nunca coloquen información sobre estudiantes, por más inocente que sea, como la mención de su nombre, ya que esa información puede ser considerada privada y confidencial», señala uno de los lineamientos.

«Muchas personas no se dan cuenta de que lo que hacen en su vida privada en sitios de internet puede convertirse en un problema en su vida profesional, especialmente (si trabajan) en educación pública», dijo Robert Dodig, encargado de la oficina de asuntos legales del condado de Lee.

Los lineamientos no buscan restringir la participación de los educadores en estas redes sino protegerlos cuando las utilizan, dijeron las autoridades.

Sarasvati

Sarasvati es la esposa de Brahma en la religión Hindu. Ella es la diosa de la sabiduría y la ciencia, la libertad y la prosperidad. Es considerada la madre de los Vedas y la inventora del alfabeto Devanagari. Se la representa como a una mujer joven y hermosa con cuatro brazos. Con una de sus manos derechas le ofrece una flor a su marido, a cuyo lado permanece continuamente, y con la otra sostiene un libro de bolas de palmera, indicando que es amante del saber. En una de sus manos izquierdas lleva un collar de perlas, llamado Sivamla «collar de Siva», que sirve de rosario y en La otra un damaru, o pequeño tambor. Encarna la verdadera sabiduría y simboliza tanto el saber espiritual como el refinamiento de las artes. Especialmente venerada por los eruditos y músicos, en India se le considera la creadora de los frutos de la civilización: el primer alfabeto, las artes, las matemáticas y la música.

El núcleo fundamental de la ciencia es el conocimiento, “Ciencia” (scientia) significa “conocimiento” (scire: conocer); pero ¿qué es CONOCIMIENTO? Un primer acercamiento es definirlo como: “saber dónde estamos, qué necesitamos, y cómo lo obtenemos”, y guarda mucha relación con tener “información sobre el entorno”; para que esta “información” sea válida debe ser organizada para que nos permita interactuar eficazmente con el entorno (naturaleza y sociedad). Por lo tanto la ciencia es conocimiento objetivo, sistemático, controlado y orientado a la solución de problemas. Lo objetivo no es igual a lo subjetivo, lo controlado no es igual a lo improvisado, lo sistemático no es igual a lo desorganizado.

Esta diosa, de extraordinaria belleza y gracia, es fácilmente reconocible por su impactante tez blanca y sus brillantes vestidos. Se dice que su resplandor representa la poderosa y pura luz de la sabiduría, que construye el peligro de la ignorancia. Sus cuatro brazos indican que su influencia se extiende hacia los cuatro puntos cardinales y, por extensión, hacia todas las áreas de la vida. El libro que sostiene en una de sus manos simboliza la educación, mientras que las cuentas que coge con la otra hablan de su sabiduría espiritual. Con el resto sostiene y toca la vina, el laúd indio, que representa el arte de la música y tiene el poder de tranquilizar con su belleza.

En otras palabras, esta  diosa representa la luz de la sabiduría que destruye el peligro de la ignorancia. La sabiduría es la habilidad desarrollada a través de la experiencia, la iluminación, y la reflexión para discernir la verdad y el ejercicio del buen juicio. Muchas veces está conceptualizada como un desarrollo avanzado del sentido común. La mayoría de los sicólogos y sicoanalistas se refieren a la sabiduría como un concepto distinto de las habilidades cognitivas medidas a través de pruebas de inteligencia. La sabiduría tampoco se puede enseñar, sino que se desarrolla fundamentalmente a través de la experiencia, y en la práctica está asociada con la virtud de la prudencia. De esta forma se la asocia con personas que llevan una larga vida. Es así como la sabiduría es considerada tanto por la cultura, la filosofía (de hecho viene de «filo», que es amigo o buscador, y «sofía», que en griego es sabiduría)  y la religión como una virtud, la cual permite ser utilizada para promover el bien común, más allá de la propia satisfacción personal ( http://www.misrespuestas.com/que-es-la-sabiduria.html).

Sarasvati significa el interés por el conocimiento espiritual, sabiduría adquirida con gracia; un maestro que te enseñará lo que estás buscando, quizá uno mismo es esa figura de saber. Si buscas el conocimiento, no basta con tener «información objetiva, sistemática, controlada y orientada a la solución», debes ser un buscador de la sabiduría, y esa se adquiere con la práctica de la virtud. Hay que buscar no solamente entender toda esta bella arquitectura de Dios, sino buscar conocer al Arquitecto, desde dentro.