Dicen que el tiempo es una ilusión. Cinco minutos pueden parecer eternos, una hora puede parecer cuestión de segundos… ¿un año? Ya antiguamente he mencionado mi concepto de “idiotización social” (creer que uno ha sufrido o vivido más que el resto, minimizando las experiencias de los demás). Sin caer en ella, me gustaría hacer un recuento especial de mi último año, resumido en 10 enseñanzas valiosas que quizás deba recordar año a año:
- Todas las personas – TODAS, SIN EXCEPCIÓN – somos buenas y malas a la vez. Lo que nos diferencia es que unos causan efectos positivos y otros efectos negativos en nosotros. No hay que caer en juicios, pero sí ser juiciosos (valga la redundancia) para identificar círculos tóxicos y círculos vitamínicos para nuestra vida. ¿Cómo? Sencillo: ¿te convienen? ¿qué aportan a tu vida? Responder eso y ya. Alejarse de raíz y cuidar a quienes merecen quedarse.
- Fiarse al 100% de lo que los demás te dicen es irrelevante para tu vida. Caramelos de Cianuro menciona claro que “cuando hay más de dos personas, siempre hay más de dos verdades”. ¿Qué más da? Sé objetivo: cada quien tiene sus verdades. SI algo es ambiguo, descártalo. Cree en tu instinto y tu propia experiencia. Confía en tu intuición, pero considera la posibilidad de que puede (quizás, posiblemente, talvez…) que tengas algún grado de error.
- El karma no es en sí una fuerza externa, sino la consecuencia de tus actos. No le des vuelta, no hay supersticiones. Si haces algo, se te regresará porque tus acciones generan reacciones. Leyes de Newton, conceptos básicos…
- Hacen falta más que buenas intenciones para amar a alguien. Así como uno escoge a quien amar –amar de verdad, no las estupideces que presentan las novelitas y canciones – uno es capaz de decidir quién se queda y quién se va. Toma tiempo y fuerza de voluntad, pero es parte del autocontrol.
- Si metiste la pata, perdónate. ¿Qué más da? Sigues vivo. Bueno, biológicamente lo estás, aunque hayan cosas que te vayan matando de a poquito (metafóricamente). Si el panorama te cambia, genera una nueva estrategia. Si no se te ocurre ninguna, aléjate de tus círculos tóxicos. No hagas nada si no te place, vive tu luto. Pero nunca, NUNCA te detengas. No mereces culparte, total eres tu propio y único juez.
- Date oportunidades. Vive despeinado si quieres, o usa el mejor gel y los perfumes más olorosos si te place. O un día despéinate y otro día arréglate. El mundo dirá lo que sea, pero si no te das tus propios gustos, ¿pretendes que alguien más te consienta? Eso sí, sé inteligente y afronta tus consecuencias con responsabilidad. Pero no temas darte gustos.
- Un hábito no se suprime, se reemplaza. No intentes reprimir tus malos hábitos, más bien genera nuevos. ¿Te gusta comer frituras y quieres dejarlo? No te mates de hambre, reduce paulatinamente tus consumos y reemplázalos con otras comidas (por ejemplo). Prueba cosas nuevas, vale la pena.
- Sé curioso. No te conformes con lo que los profesores te dicen, ellos sólo te compartirán lo que crean conveniente (unos son más generosos que otros). Confía en tu intelecto y averigua qué hay más allá de lo que dicen. Googlea, Wikipedia, lee, mira videos, conversa, escucha… haz lo que sea, pero aprende todo lo que más puedas. Jamás sabrás cuándo algo de eso te servirá para resolver cosas complejas.
- Hay extraños que se te acercan por la pura casualidad de decirte lo que necesitas oír, y amigos que te dirán cosas que no te servirán. Escucha lo que te sirva, el resto es bullshit.
- No temas ser diferente. Todos lo somos, pero la sociedad busca estandarizarnos. Si te place romper reglas, rómpelas. Pero ojo, sé inteligente y respetuoso. Hay momentos y circunstancias para todo. Equivócate sin querer, o queriendo, paga tu consecuencia, gana tu premio y continúa. Pero vive.
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Muchos denominan a nuestra actual etapa como la “era del conocimiento” ya que existe tanta información disponible públicamente, y que se utiliza tanto en los procesos pedagógicos – autónomos y en instituciones educativas – como en investigación (producción de conocimiento nuevo). Lo cierto es que se enfatiza mucho el papel de la universidad como ente clave en el extensionismo, buscando aplicar los conocimientos en beneficio de la sociedad resolviendo problemas reales. Pero las universidades no son sólo profesores investigadores: los estudiantes también deberían ser parte de este proceso. ¿Cómo puede un estudiante de pregrado ser parte de la transferencia del conocimiento en beneficio de la sociedad?
En mi experiencia como estudiante, puedo asegurar que mi universidad me ha brindado hasta ahora tres elementos importantes: conocimientos técnicos, científicos y vivencias pre-profesionales. El resto del aprendizaje depende de una gran virtud: la curiosidad. Es el deseo de aprender el que nos lleva a ser proactivos, a tomar iniciativas para buscar en la web otras oportunidades de aprendizaje, como programas de intercambio, grupos de voluntariado o de difusión del conocimiento. Esto se ve manifestado en los tantos clubes de actividades extracurriculares que permiten que muchos estudiantes ejerzan su liderazgo positivamente.
Lamentablemente, muchos profesores minimizan al estudiante, considerándolo un simple cofre en el que pueden encerrar conocimientos técnicos a través de memorizaciones y cálculos que, si bien son útiles, ignoran el potencial humano, tan necesario para poder interactuar con la sociedad y realizar cambios significativos en la realidad actual. Tanto la iniciativa del estudiante como el apoyo del profesor constituyen alas para emprender extensionismo. El apoyo del profesor motiva al estudiante a buscar soluciones y aplicarlos en el entorno. Y no se trata de que el profesor apruebe o niegue permisos o ideas para proyectos, ni tampoco que le de al estudiante todo hecho. El profesor es un modelo cuyos consejos y sugerencias orientan al estudiante hacia su propia realización.
A pesar de los esfuerzos positivos realizados por la SENESCYT para traer Prometeos y becar a ecuatorianos en el exterior, yo considero que es necesario que las instituciones de educación superior fomenten el diálogo estudiante-profesor para generar emprendimiento social en nosotros, los estudiantes de pregrado. La solución a veces está escondida en la mente de quienes no son escuchados.
Etiquetas: educación superior, emprendimiento, estudiante, extensionismo, profesor, universidad
Posted by migaherr on Ago 29, 2011 in
Sobre la comunicaciòn,
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Ejemplos: Youtube, Twitter, Facebook, Hi5 (q es esa movida? -oie no t burles de las redes ancestrales)
En un mundo de constante avance tecnológico resulta necesario considerar el impacto que las nuevas tecnologías ejercen en la vida diaria de los seres humanos, recordando que dichos artefactos fueron diseñados para facilitar la vida de las persona. En la actualidad se habla de una posible “adicción a la tecnología”, refiriéndose especialmente al uso y dependencia a los modernos dispositivos, utilizados principalmente para acceder a las redes sociales, pasando de la necesidad al lujo, y del lujo a la adicción (suena extremista pero a más de uno nos ha pasado que nos sentamos frente al computador a “hacer tareas” y por inercia percibimos un zumbido o una notificación en facebook… #asideilogico)
Pues bien, hemos entrevistado a Vanessa Jaime, estudiante de Biología Marina (compañera mía jeje por una tarea pendiente de Lenguaje Técnicas, pero me pareció buena idea subirlo al blog). Ella asegura no ser adicta a las nuevas tecnologías, en vista de que no se siente ansiosa al no conectarse a sus redes sociales. Mas afirma utilizarlas a diario para comunicarse con sus compañeros y así realizar tareas de la universidad (#chutaguanta). Entre sus artefactos más utilizados destacan el ipod y el celular, mientras que la computadora ocupa un lugar destacado: es su instrumento de trabajo y de entretenimiento. (me conecto al facebook para preguntarle a Pepito qué página de Física debo terminar, y ahora que reacciono estaba dándole a las fotos de la prima de su mejor amiga que lo ha etiquetado en una imagen en la que ni siquiera sale Pepito)
Vanessa nos cuenta que el uso de la computadora no afecta su desempeño al investigar sus materias; por otra parte, no puede evitar conectarse al Messenger y revisar sus notificaciones en Facebook. “Las redes sociales me permiten contactarme con amigos que no veo hace mucho tiempo. No obstante, me sirve mucho para intercambiar información urgente y necesaria con mis compañeros para concluir alguna tarea” afirma.
Asimismo, Vanessa es consciente de que la comunicación no puede ser desplazada por las redes sociales. “No se puede reemplazar una cálida conversación entre amigos por una serie de comentarios online”. Sin duda, el facebook supera al CNN en español: me entero más rápido de las noticias al conectarme que al ver la tele :S.
Para concluir, tanto Vanessa como nosotros tenemos clara nuestra visión: las nuevas tecnologías han sido diseñadas para beneficio de la humanidad; aun así es frecuente dejarnos llevar por una adicción tecnológica, pasando de la necesidad al lujo y del lujo a la adicción. #asidesimple
Etiquetas: actualidad, comunicaciòn, facebook, jóvenes, redes sociales, tecnología, twitter
Hola mundo!! Hoy quiero hablar sobre la importanciade mirar a los ojos… pero cito una frase que Francisco-Manuel Nácher escribió:
¿Os habéis dado cuenta de cuán poca gente se mira a los ojos al
hablar? Cuando habla, la gente suele mirar el rostro o la frente o la nariz
o la boca de su interlocutor, pero rara vez sus ojos. Parece dar un poco
de miedo o de reparo o, incluso, de respeto. Por otra parte, la mirada de
otros ojos fijos en los nuestros nos resulta incómoda, molesta, como si
pretendiese escudriñar nuestro interior sin ningún derecho a hacerlo.
Y es que la mirada es tan importante en la comunicaciòn como lo es el tono de voz. Muchas veces la mirada contradice las palabras. Asimismo, a muchas personas les cuesta sostener la mirada en la comunicaciòn verbal. Hasta nerviosismo despiertan ciertas miradas.
Hay varios motivos para mirar a los ojos:
1. Nos hace màs asertivos y eleva la autoestima. Es una forma de darse un lugar como personas, y exigir respeto de manera clara y sin groserìas. Tambièn brinda confianza al que escucha, porque se sabe atendido y percibe que sus palabras son importantes y consideradas. La mirada a los ojos establece un enlace especial entre los que se comunican, favoreciendo el intercambio de ideas.
2.Descubre las intenciones del corazòn de las personas. Por la mirada podemos notar la actitud y las intenciones de los demàs. Evadir la mirada es señal de debilidad o de culpabilidad, incluso de poca estima o desprecio hacia la otra persona. Dìcese tambièn de quienes sostienen la mirada por poco tiempo.
3. Favorece la comprensiòn del mensaje transmitido. Al sentirse en confianza gracias al enlace establecido por la mirada, un profesor o un conferencista puede notar que todos o nadie le ha entendido al mirar a los ojos a su pùblico. Tambièn lo nota un amigo que le cuenta una historia a otro, o en general, dos personas comunicàndose.
4. Aclara la perspectiva que se tiene de la otra persona. Nos puede ayudar a eliminar opiniones erradas e inciertas que acostumbramos formular al conocer a alguien a primera vista o de lejos. Miràndola a los ojos, podemos confirmar si es cierto lo que pensamos o no de ella.
Asì como es importante emitir una opiniòn con seguridad y confianza, podemos mirar a los ojos al hablar. Sin miedo, pero siempre hacièndolo con el debido respeto que todos merecem0s. 😀
Cuando converses son alguien, una buena manera de hacerte presente en la plàtica es la mirada a los ojos
Etiquetas: apariencias, autoestima, comunicaciòn, mensaje, mirada, ojos, personas
