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**Esta fue la charla que realizamos en grupo sobre diversos temas que abarca en si la Ecologia
fue muy interesante ya que tuvimos la oportunidad de escuchar todas las inquietudes de los alumnos
de esta escuela sobre la contaminacion los desechos etc..Logramos exponer nuestras ideas y
responder todas las dudas...
Sobretodo hicimos énfacis en el cuidado de la tierra y como podemos generar pocos desechos y
contaminación al medio que nos rodea...
Dando por ultimo consejos utiles para una vida sin contaminacion y cuidado de todo lo que nos rodea.
***Integrante(Grupo#4):
***SOLIS PINCAY PEDRO
***BRAVO BARAHONA GABRIEL
***MURILLO ALARCON EDUARDO
***PIZARRO NIEBLA GEORGE
***SANCHEZ GONZALEZ JEFFERSON
***GONZAGA VILLAFUERTE EDUARDO
Esta fue la visita que hicimos a los estudiantes de la Unidad Educativa Liceo Cristiano de Guayaquil
sobre la conciencia ecológica y varios temas tratados.

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Este libro es muy bueno lo recomiendo...
Trata sobre lo bueno que es cuidar el medio ambiente la madre tierra que nos provee de tantas cosas.
Hace enfasis sobre la humanidad que busca cada vez explotar estas riquezas de la tierra sin pensar en el daño que causa a futuro..
La tierra es todo un sistema si lo desequilibrarlo habria complicaciones en volverla a restaurar por eso Leonardo_Boff dice: Que debemos vivir con responsabilidad:
**** Si no cuidamos el planeta como un todo podemos poner en grave riesgo de destrucción partes de la biosfera y, al límite, inviabilizar la propia vida del planeta. ****

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¡¡ Comentario :Bosque Protector..!!

Posted enero 5, 2011 By pesolis

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En el recorrido que hicimos al bosque protector observamos distintas clases de árboles como el ceibo,balsa,palmas,amarillo etc. ademas este lugar es cálido y con las condiciones óptimas para el crecimiento de diversas clases de plantas de consumo como la maracuyá , se realizan viveros de palmeras etc. para comercializar un porcentaje de ello, para sustentar un poco el costo que se tiene al cuidar de este maravilloso bosque, ademas existe un lugar en donde los desperdicios que se almacenan allí son tratados
para obtener una especie de líquido la cual es utilizada para la fumigación de plantas por lo que emana un olor insoportable y gases tóxicos por la descomposición. La ESPOL tiene como objetivo la protección del equilibrio ambiental al igual que nosotros debemos cuidarlo....

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///CICLOS BIOQUÍMICOS\\\

Posted diciembre 19, 2010 By pesolis

*Ciclo del Fósforo

*Ciclo del Azufre

*Ciclo del Nitrógeno

*Ciclo del Carbono

*Ciclo del Oxígeno

*Ciclo del Agua

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|||||HUELLA ECOLÓGICA..!!!

Posted diciembre 19, 2010 By pesolis

La huella ecológica analiza la sustentabilidad y
mide la demanda de la humanidad sobre la biosfera,
en términos de área de tierra y agua biológicamente
productiva para proporcionar los recursos
utilizados y para asimilar los residuos producidos
por un individuo promedio o una ciudad, un país, o
toda la humanidad.
• Las personas consumen recursos y servicios
ecológicos provenientes de todos los lugares del
mundo, de tal manera que su huella es la suma de
estas áreas de consumo, donde quiera que se
encuentren en el planeta.

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Teoria de Sistemas..?

Posted noviembre 16, 2010 By pesolis

En un sentido amplio, la Teoría General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo trans-disciplinarias
*Enfoque a la solución del problema
*Desarrollo del modelo
*Consideración compleja de eventos, elementos
La organización es un sistema que consta de un número de partes interactuantes y ninguna de ellas es más que las otras en sí. De la definición de Bertalanffy, según la cual el sistema es un conjunto de unidades recíprocamente relacionadas, se deducen dos conceptos: el de propósito y el globalismo.
Propósito: todo sistema tiene uno o algunos propósitos. Las unidades o elementos, como también las relaciones, definen una distribución que trata siempre de alcanzar un objetivo.
SISTEMAS ABIERTOS
La aproximación sistémica integra el método analítico-reduccionista que reduce el sistema a sus elementos para estudiar y entender los tipos de interacciones que existen entre ellos, suponiendo que se pueda superar los efectos de los elementos no considerados. Así este método es adecuado por los sistemas cerrados. Sin embargo Bertalanffy sabía que muchos sistemas por su propia naturaleza y definición no son sistemas cerrados. Si separamos un organismo viviente de su entorno morirá debido a la carencia del oxígeno, agua, y alimentos. Los organismos son sistemas abiertos que no pueden sobrevivir sin intercambiar continuamente materia y energía con su entorno.
SISTEMAS CIBERNETICOS
Utilizan mecanismos de retroalimentación para su autorregulación
Retroalimentación Positiva y Negativa
Los sistemas cibernéticos poseen un estado ideal o punto de partida, en el cual se apoya el sistema y emplean parte de la salida para controlar parte de la entrada futura al sistema, retroalimentación. Un ejemplo de sistema cibernético lo constituye un calentador (Fig. 21). El punto de partida corresponde a la temperatura en que se fija el termostato. Cuando se rebasa la temperatura, un mecanismo interno apaga el sistema, es decir, reduce la entrada al sistema, manteniendo el sistema en el punto de partida. Lo mismo sucede, a la inversa, cuando no se alcanza el punto de partida; el mecanismo interno aumenta la entrada al sistema hasta que llega al punto de partida. Como el mecanismo de control reajusta el sistema al punto de partida se conoce como retroalimentación negativa.

Los sistemas cibernéticos también pueden contar con retroalimentación positiva, es decir, una tendencia continua a aumentar la separación del punto de partida del sistema.
La tendencia que tienen todos los sistemas biológicos para permanecer en estado de equilibrio, respondiendo a las perturbaciones y estados desfavorables que pueden alterarlos de forma irreversible, se denomina homeostasia.
Los ecosistemas, al igual que ocurre con las poblaciones y organismos que los componen son capaces de autoconservarse y autorregularse. Cuando un factor ambiental o biológico se desvía de su situación de equilibrio, lo mismo que en los sistemas cibernéticos, se pone en marcha un mecanismo de retroalimentación, de manera que el sistema en conjunto tienda a corregir esa desviación y vuelva a la posición original. Naturalmente la corrección de estas desviaciones sólo puede efectuarse dentro de límites, que quedan enmarcados en el denominado plano homeostático; sí, por alguna razón estos límites son superados, el retorno a la posición original queda comprometido y, según sea el tipo e importancia de la alteración producida puede peligrar todo el conjunto. Más allá de dicho límite aparece la retroalimentación positiva.
Los sistemas cibernéticos poseen una placa homeostática, es decir, el sistema tiene ciertos límites dentro de los cuales se presenta la retroalimentación negativa. Sí se supera el límite se llega a la retroalimentación positiva.
La reproducción es un ejemplo común de retroalimentación positiva. En este caso los niños, cuando son adultos dan lugar a más niños, hasta el infinito y se puede llegar a un desastre al escasear los recursos (espacio, comida, etc.). Los mecanismos de retroalimentación negativa para el incremento de la población son los factores de resistencia ambiental.

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¿Que es Ecología?

Posted noviembre 16, 2010 By pesolis

Ecología:
• OIKOS= Casa
• LOGOS= Tratado o Estudio
Propuesto por: Ernest Haeckel en 1869
*ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LA RELACION ENTRE LOS ORGANISMOS Y
EL MEDIO AMBIENTE

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¿Que es Desarrollo Sostenible?

Posted noviembre 16, 2010 By pesolis

”Un desarrollo que busca satisfacer
las necesidades de las generaciones
presentes, sin comprometer la
capacidad de las generaciones
futuras de satisfacer las suyas”

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¿Que es Educación Ambiental?

Posted noviembre 16, 2010 By pesolis


La educación ambiental es un proceso pedagógico dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); Busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio Ambiente) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación Armónica entre el medio natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.

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..Aire

Posted noviembre 16, 2010 By pesolis

Composición del Aire Puro

De acuerdo con la altitud, composición, temperatura y otras características, la atmósfera que rodea a la Tierra y comprende las siguientes capas o regiones:

Troposfera

Alcanza una altura media de 12 km. (es de 7km. En los polos y de 16km. En los trópicos) y en ella encontramos, junto con el aire, polvo, humo y vapor de agua, entre otros componentes.

Estratosfera

Zona bastante mente fría que se extiende de los 12 a los 50km de altura; en su capa superior (entre los 20 y los 50km) contiene gran cantidad de ozono (O3), el cual es de enorme importancia para la vida en la tierra por que absorbe la mayor parte de los rayos ultravioleta del sol.

Mesosfera

Zona que se sitúa entre los 50 y los 100km de altitud; su temperatura media es de 10 °C; en ella los meteoritos adquieren altas temperaturas y en su gran mayoría se volatilizan y consumen.

Ionosfera

Empieza después de los 100km. Y va desapareciendo gradualmente hasta los 500km de altura. En esta región, constituida por oxígeno (02), la temperatura aumenta hasta los 1000°C; los rayos X y ultravioleta del Sol ionizan el aire enrarecido, produciendo átomos y moléculas cargados eléctricamente (que reciben el nombre de iones) y electrones libres.

Exosfera

Comienza a 500km. de altura y extiende más allá de los 1000km; está formada por una capa de helio y otra de hidrogeno. Después de esa capa se halla una enorme banda de radiaciones (conocida como magnetosfera) que se extiende hasta unos 55000km de altura , aunque no constituye propiamente un estrato atmosférico.

El aire limpio y puro forma una capa de aproximadamente 500 000 millones de toneladas que rodea la Tierra, de las su composición es la siguiente:

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