2009.09.22
LEARN BY DOING
Consideramos como algo valido hacer llegar a la comunidad politécnica algunas herramientas sobre pensamiento crítico. Las herramientas referidas mantienen estrecha relación con las habilidades pertinente para hablar y escribir efectivamente.
Uno de los primeros aportes sobre pensamiento crítico ha sido tomado del sitio:
http://lukeprog.com/science/16_techniques_of_critical_thinking.html
16 TÉCNICAS DE PENSAMIENTO CRÍTICO ADAPTADAS A NUESTRA REALIDAD LINGÜÍSTICA
La traducción y adaptación a nuestra realidad lingüística por Sra. Adriana Jiménez (estudiante de la FIEC) y Dr. Vicente Riofrío (ICQA).
16 TÉCNICAS DE PENSAMIENTO CRÍTICO (TPC)
PENSAMIENTO CRITICO
«Las habilidades más importantes son aquellas que nunca se aprenden. En la primaria nos enseñan solo lo que «hay» que pensar, pero no «cómo» pensar. He aquí ante ustedes un curso relámpago sobre cómo pensar con claridad, precisión y con imparcialidad.
BENEFICIOS DE PENSAMENTO CRÍTICO (PC)
Tenemos demasiada información. El PC nos ayuda a centrarnos en lo que es verdaderamente importante.
Ante nosotros hay demasiadas opciones. El PC nos ayuda a hacer lo más importante.
Existen millones de estafadores que intentan robar nuestro tiempo y dinero. Usted puede utilizar el PC para derrotarlos.
El PC ayuda a evitar apegarnos a falsas creencias:
¿Cree usted en algo, porque lo leyó en alguna parte? ¿Debido a que su familia, gobierno se lo dijeron o porque está acostumbrado? ¿Porque le hace sentir bien? ¿Debido a que justamente usted lo cree?
Si es así, usted probablemente tenga muchas creencias falsas. El PC puede ayudar a evitarlas. ¿Quién sabe? Incluso, el PC podría ayudarle a conformar creencias verdaderas.
A esta altura, usted probablemente ya está de acuerdo que el PC es una buena opción.
Bien, ¿Cómo se hace el PC?
16 TÉCNICAS BÁSICAS DE PENSAMIENTO CRÍTICO.
#1 Aclarar
Exponer un punto a la vez. Explique detalladamente. Brinde ejemplos. Pregunte a otros para poder aclarar o presentar ejemplos. Si usted no está seguro de lo que está hablando, entonces no puede ocuparse del tema.
Ejemplos de:
Mal definido:
«¿Cómo podemos solucionar los problemas de la educación?»
Bien definido:
«¿Cómo pueden los maestros preparar a los estudiantes para trabajar en el mercado laboral?»
«¿Cómo podemos cambiar las políticas para fomentar una mejor enseñanza?»
#2 Ser exacto
Compruebe los hechos y datos.
Ejemplos de:
Inexacto:
«En estos días la mayoría de las personas son obesas»
«Afloje su ira, se sentirá mejor».
Exacto:
La mayoría de la gente en los EE.UU no son obesos»
«Los estudios demuestran que usted al ventilar su ira, en realidad, aumenta los sentimientos de la misma.»
#3 Ser preciso
Sea preciso, para que los demás sean capaces de comprobar su precisión y confiabilidad. Evite las generalizaciones, los eufemismos y otras ambigüedades.
Ejemplo de:
Impreciso: «María tiene sobrepeso»
Preciso: «María está con 6 kilos de sobrepeso, esto según el índice de su masa corporal que es una medida engañosa de peso saludable.»
#4 Sea relevante
Adhiérase (apéguese) al punto principal. Preste atención a la manera y el cómo cada idea está conectada a la idea principal.
Ejemplos de:
Irrelevante # 1:
«¿Por qué creer usted en un Dios?
Irrelevante #2:
«Bien, el ojo humano es demasiado complejo para haber ocurrido por casualidad, por lo que Dios debe haber creado. «
Relevante:
«El ojo humano es un sistema complejo. Su origen, según Darwin o no, no se entiende totalmente. Sin embargo, nuestra ignorancia no es evidencia sobre Dios o sobre cualquier otra cosa. «
#5 Conocer su propósito
¿Qué es lo que está tratando de realizar? ¿Qué es lo más importante aquí? Distinga su propósito de propósitos afines y relacionados.
#6 Identificar supuestos
Todo pensamiento se basa en hipótesis, aunque sean básicas.
Suposiciones no identificadas:
«Lógicamente, Dios no puede existir.»
Suposiciones identificadas:
«La lógica es sólo un proceso aplicado a los supuestos. Si usted aplica la lógica a la siguiente hipótesis: «la evidencia científica es el único medio fiable de saber algo», entonces, lógicamente, los entes intangibles no podrán ser conocidos usando dicho supuesto.»
#7 Verificar sus emociones
Las emociones solo confunden el PC. Observe cómo sus emociones pueden estar afectando a sus pensamientos en determinada dirección.
#8 Ser Comprensivo
Trate de ver las cosas desde la perspectiva de su oponente. Imagínese cómo los demás se sienten. Imagine cómo usted resuena en ellos. Simpatice con la lógica, emoción y la experiencia de su perspectiva.
#9 Conozca su propia ignorancia
Cada persona sabe menos del 0,0001% de los conocimientos disponibles en el mundo. Incluso si usted sabe más sobre los temas relevantes que su «oponente», usted todavía podría estar equivocado. Edúquese a sí mismo tanto como sea posible, pero aún así: sea humilde.
#10 Ser independiente
Piense críticamente sobre cuestiones y asuntos importantes para usted. No creas todo lo que lee. No se conforme (ajuste) a las prioridades, valores y perspectivas de las demás personas.
#11 Piense en las consecuencias
Considere las consecuencias de su punto de vista.
Ejemplo de:
No pensar en las consecuencias:
«Un feto está biológicamente vivo y mentalmente consciente. Por lo tanto, matar a un feto es algo equivocado. «
Pensar en las consecuencias:
«Los monos, perros, y muchos otros animales están vivos y casi con seguridad son conscientes. ¿Es equivocado matarlos a ellos, también?
¿Por qué tienen menos derechos que un feto?
Pensemos sobre lo arriba referido.»
#12 Conozca sus prejuicios
Sus prejuicios desordenan sus pensamientos. Observe cómo sus prejuicios pueden empujar sus pensamientos hacia un fin dado, esto independientemente de los pasos lógicos que toma llegar al mismo.
Ejemplo de:
Sesgado:
«No estoy seguro de cómo derrotar el argumento cosmológico de Kalam sobre la existencia de Dios, pero yo sé que la misma falla en algún lugar, porque Dios no existe.»
Imparcial:
«El argumento cosmológico de Kalam es convincente. Yo voy a tener que pensar en este antes de que pueda decir si existe o no existe Dios.»
#13 Suspender los juicios
El PC debe producir juicios, no al revés. No tome una decisión, y luego emplear el PC para respaldarla. En todo caso, emplee el método de la ciencia: tome una conjetura acerca de cómo son las cosas y luego trate de refutarla.
Ejemplo de:
Juicio inmediato:
«Estamos aquí para impulsar el plan de Johnson para reformar la educación. ¿Qué argumentos lógicos podemos elaborar a su favor? «
Juicio postergado:
«¿Qué queremos de nuestro sistema educativo? Una vez que lo determinemos, empleemos el PC para encontrar los mejores caminos, para hacer lo requerido.»
#14 Considere opiniones distintas
Escuche las opiniones de los demás, pero en las palabras de los autores. Considere y tome en cuenta con seriedad los argumentos más convincentes. No descarte a estos últimos.
Ejemplos de:
Mente cerrada:
Lee un ensayo y se deja persuadir.
Mente abierta:
Lee un ensayo y luego lee otro que argumenta y sostiene un punto opuesto.
#15 Reconocer las asunciones culturales.
Las personas de diferentes épocas y culturas piensan de manera bastante distintas a usted. De hecho, las ideas que usted posee pueden haberse formado durante en los últimos 50 años de la historia humana.
¿Por qué piensa que su punto de vista es mejor que la de todos los demás en este mundo, en la actualidad y a lo largo de la historia?
#16 Ser justo, no egoísta
Los prejuicios y sesgos más básicos de cada persona son para ellos mismos.
Ejemplo de:
Egoísta:
«Yo no puedo saber todo. No es mi culpa que cometí ese error.»
Justo:
«Yo no puedo saber todo, pero fácilmente podría haber hecho alguna investigación básica antes de hacer esa atrevida declaración.»
LEARN BY DOING
¿DÓNDE IR DESPUÉS DE LO ASIMILADO?
(Curso Relámpago)
Estas técnicas son sólo el comienzo. Para practicarlas y aumentar su capacidad de PC, puede probar estos recursos escritos en tres categorías:
#1 Principiante
A Rulebook for Arguments (the best)
Asking the Right Questions (critical thinking basics)
Foundation for Critical Thinking (great mini-publications)
How to Think Critically (good blog articles)
#2 Intermedia
How to Think about Weird Things by Schick & Caughn (a nice intro)
Critical Thinking Web (free tutorials)
Critical Reading (free lessons)
Critical Thinking on the Web (directory of online resources)
#3 Avanzada
Introduction to Logic by Copi & Cohen (popular logic textbook)
Critical Thinking Mini-Lessons (logic lessons).»
Algunas frases celebres sobre pensamiento crítico
«The critical spirit never knows when to stop meddling.»
– Mason Cooley
«It is critical vision alone which can mitigate the unimpeded operation of the automatic.»
– Marshall McLuhan
«You want to prepare your child to think as he gets older. You want him to be critical in his judgments. Teaching a child, by your example, that there’s never any room for negotiating or making choices in life may suggest that you expect blind obedience-but it won’t help him in the long run to be discriminating in choices and thinking.»
– Lawrence Balter
«The principle goal of education in the schools should be creating men and women who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done; men and women who are creative, inventive and discoverers, who can be critical and verify, and not accept, everything they are offered.»
– Jean Piaget
«Conflict is the gadfly of thought. It stirs us to observation and memory. It instigates to invention. It shocks us out of sheep-like passivity, and sets us at noting and contriving…conflict is a sine qua non of [essential to] reflection and ingenuity.»
– John Dewey
«It is especially important to encourage unorthodox thinking when the situation is critical: At such moments every new word and fresh thought is more precious than gold. Indeed, people must not be deprived of the right to think their own thoughts.»
– Boris Yeltsin
«El pensamiento está libre de impuestos.»
-Martin Lutero
«Dos cuerpos pueden juntarse para producir otro, pero el pensamiento sólo puede dar vida al pensamiento.»
-George Sand
«A menos pensamiento, pensamiento más tiránico y absorbente.»
-Miguel de Unamuno
«En el pensamiento científico siempre están presentes elementos de poesía. La ciencia y la música actual exigen de un proceso de pensamiento homogéneo.»
-Albert Einstein
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