Archive for octubre, 2010

ESPOL, ICQA, Bienvenida a los novatos 2010 ii término, 2010.10.10

domingo, octubre 10th, 2010

Bienvenidos novatos 2010 ii término

ESPOL – ICQA

DIFUSIÓN 2010.10.10

Una nueva etapa de desarrollo para aquellos gallardos jóvenes que se incorporan en octubre de 2010 al proceso de convertirse profesionales dentro de la ESPOL.

Lógicamente que decirles BIENVENIDOS es una obligación. Mi labor adicional es expresarles que el navegar en la ESPOL es realmente sacrificado.

Al igual que las estaciones por las que paso heroicamente Jesucristo, ustedes novatos van a pasar por 14 estaciones de formación. Todas ellas duras y requieren de ustedes tener presentes y conscientes el porqué  que están haciendo un recorrido de varios años en la ESPOL. El final para ustedes es encontrarse resucitados como profesionales al servicio del País. Vale la pena.

Ahora mi primera pregunta:

¿Saben ustedes novatos para qué han venido a formase en la ESPOL?

Un elemento para sus respuestas lo pongo en manos de un actor dramático quien afirmo:

¿Qué triste es escuchar a alguien que no se escuche a sí mismo?

–Noel Coward

Si su respuesta contiene los conceptos “éxito académico” mi segunda pregunta sería:

¿Qué mismo es el éxito académico y de quien depende?

Quien mejor que un joven les detalle de qué depende el éxito académico, saber:

“Alcanzar el éxito académico depende de la actitud; una mentalidad abierta a cuestionar, valorar lo que realmente vale la pena, siempre buscar la auto crítica y no dejar que las imperfecciones de la vida nos desmotiven” – Johny Lee Othon

Si importa conocer lo que se gana en la ESPOL, sin importar su tiempo de permanencia en ella. Uno las cosas que se gana en nuestra institución es madurez, perder la inocencia del Colegio, aprender a aprovechar el tiempo, conocer amigos, mirar al y de frente, ser valiente, comer tolerancia, disfrutar de la paciencia, ganar poder reflexivo, tocar los hilos de emprendimiento, oler la innovación, y mucho muchísimo más.

La ESPOL tiene todos los días un nuevo día para los novatos. En cada día ustedes (novatos) tienen que plantar y regar las semillas de sus sueños. Vuestras semillas darán frutos –para todos–. Aquí unas líneas de “esos” anónimos que hacen la historia, a saber: “Escribe el diario de tu vida dentro y fuera de la ESPOL y llena las paginas con palabras nacidas de vuestro corazón. Las ex páginas en blanco os llevarán adelante y ahí nuevos senderos para la innovación.”

Cuando hablamos de sueños en la ESPOL vienen a mi mente estas palabras del Politécnico, para los futuros novatos de nuestras universidades, a saber:

“Ustedes deben volar solos en busca de sus metas e ideales. Es tiempo de buscar la responsabilidad y obligaciones que tienen con ustedes mismos. Deben planificar su futuro para servicio propio y de los demás”. -Mario Luces / Rector del COPOL.

En pocas palabras, nos llega todos los días el tiempo para nuevos amaneceres, radiantes y cálidos para todos, incluyendo a los más necesitados.

Otra de las cosas que se puede adquirir en la ESPOL es conocer el valor de la sonrisa y de ahí, hacer buenos, buenos amigos. Sin amigos verdaderos no se puede tener éxito en la ESPOL. Y mejor aquellos que saben del poder de la perseverancia, la tenacidad, la voluntad para pasar obstáculos propios y ajenos. Hay un amigo que deseo mencionar en especial: en la ESPOL uno de los mejores amigos se llama PIZARRON, está ahí cuando tu lo necesitas. Pizarrón no te abandona, pizarrón recibe con una sonrisa tus defectos y se despide con dos cuando te vas sin defectos (simplemente te diste el trabajo de borrarlo de tus rutinas).

El “buen” compañero os invita a escribir y eso es otra cosa que hay que ganar en la ESPOL, el tedioso arte de escribir. Si no escribimos seguiremos en la más profunda dependencia.

¿Cuál es la receta para escribir?

La respuesta la tiene el Premio Nobel Literatura 2010, Don Mario Vargas Llosa, quien afirma:

“Escribir es un trabajo que requiere perseverancia, horarios, imponerse una disciplina y respetarla; eso creo es fundamental. La razón por la que me someto con tanta facilidad a esa disciplina en mi trabajo es porque no tengo la sensación de que sea un trabajo sino un placer”. –Mario Vargas Llosa.

Cuando ustedes comiencen a escribir con reflexión y propósitos ya están a la orilla de los procesos de investigación. Más fácil es investigar cuando se adquiere la rigurosidad de la escritura de todo lo acontecido. La ESPOL tiene para ustedes novatos el sendero de convertirse en investigadores. Aprendamos a escribir. Si no escribimos todos los registros desaparecen y los acontecimientos no nos acompañaran en la historia del tiempo.

Al hablar de investigación tenemos que recordarles que ustedes deben buscar la verdad, y cuantificarla. ¿Será posible medir la verdad? Fácil tarea si la verdad no está contaminada y sí podemos escribir sobre ella.

El tener tantas tareas por delante inevitablemente nos obligará a encontrarnos consigo mismo. En la ESPOL van a rebotar consigo mismo y encontrar en usted al politécnico creativo, tenaz, emprendedor, noble y generoso. Simplemente sean como son, pero eso sí: superen a sus maestros. Tienen de ventaja toda la tecnología del mundo, está al alcance de sus dedos.

La ESPOL es un nicho amplio y profundo de oportunidades. Aquí una de ellas, con sus aportes puede dar vida al blog que está a vuestra disposición en dominio de la ESPOL. A escribir con disciplina y su aporte al 5to poder, al poder ciudadano será inmenso y mesurable.

Nos toca cerrar esta entrada con las líneas de nuestro Rector, Moisés Tacle Galarraga (Ph. D.) quien en su mensaje de bienvenida expresa que todos ustedes tienen la oportunidad de ser triunfadores, ver:


«La Oportunidad de ser triunfador»

“Ustedes serán los primeros bachilleres en ingresar a la ESPOL durante mi rectorado y como el proceso de titulación está entre los 2 y 4 años y medio, según la carrera que opten, toda vuestra vida estudiantil se desarrollará en mi mandato, en consecuencia, todos ustedes serán actores y beneficiarios del compromiso que las máximas autoridades politécnicas hemos adquirido con el Ecuador, con la ESPOL y con los estamentos politécnicos.

Los felicito por la decisión que han tomado de estudiar y adquirir una profesión en la ESPOL, trabajar en ciencia y tecnología, nutrirse de los valores humanos que practicamos al interior de la institución y que ponen de manifiesto nuestros egresados en su vida profesional.

Es por esto y por el aporte que hacemos al desarrollo nacional, que el Ecuador nos reconoce como un centro de excelencia. El desafío de ustedes es fortalecer ese criterio y hacer cada día más grande a la ESPOL porque con ello hacemos un mejor Ecuador.

Al darles la bienvenida, quiero recordarles que en la ESPOL hay espacio para todas las carreras y tiempo para todo. En la ESPOL tienes la oportunidad de ser un profesional de prestigio, un triunfador.” – Moisés Tacle Galarraga (Ph. D.).

Bienvenidos novatos. Recuerden que en la ESPOL hay espacios y tiempo para todo, sobre todo para encontrar y dar vida a la verdad. Aquí uno de los cimientos de la investigación.

Novatos busquen tutores, novatos busquen tutorías y no olviden que la mejor aula de aprendizaje esta a los pies de una persona mayor.


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ESPOL, ICQA, Exposiciones sobre “El Poder del Quinto Poder: Nuevas Iniciativas de Participación Ciudadana” a cargo de David Clark (Willamette University) y Fabián Corral (USFQ), 2010.10.05.

sábado, octubre 9th, 2010

ESPOL – ICQA

DIFUSIÓN 2010.10.10

Esta entrada no es de un experto para expertos, más bien de un novato a otros novatos (más jóvenes).

En mi calidad de profesor con “antigüedad” en la ESPOL deseo compartir con la comunidad mis andares en formación a estas alturas de mi carrera docente. Nada menos que la esencia de las esencias: el 5to Poder: Participación Ciudadana.

¿Cómo llegué a estas alturas del poder?

En mi calidad de becario del Programa Educativo Fullbright gozo de la calidad de State Alumni  y como tal tuve acceso a la invitación del caso para participar en las exposiciones sobre “El Poder del Quinto Poder: Nuevas Iniciativas de Participación Ciudadana”, sustentada por el Profesor David Clark (Willamette University) y el Doctor Fabián Corral.

¿Dónde tuvieron lugar las exposiciones?

Las exposiciones tuvieron lugar en la ciudad de Quito bajo los auspicios de la Embajada de los Estados Unidos. Todo esto en un marco de un día de trabajo.

¿Quiénes fueron los invitados?

Fuimos invitados los Alumni que dispusieron de tiempo en sus agendas para ese día y contestaron a la invitación del caso.

Antes de pasar a los detalles de mi testimonio deseo compartir con ustedes esta reflexión que ahora la generalizo. Quienes conforman un grupo de ex becarios (no importa el país) son personas que han pasado un proceso de selección o elección y el mismo proceso de gozar de un auspicio formativo de un gobierno o institución nos obliga a tomar senderos que tienen que ver con ejercicio real del liderazgo.

En el caso de los invitados del evento de esta entrada me encontré con decenas de líderes de varias generaciones y pude “gozar” del accionar, del participar,  de ver líderes jóvenes con grandes sueños y que llevan a cabo proyectos de gran alcance y desempeño a largo plazo. Lo último corresponde a un cálido aplauso a los jóvenes participantes del evento. Creo que también estaba ahí la igualdad por género.

Ahora sí al testimonio del evento:

Toda nuestra actividad formativa comenzó operacionalmente a partir de las 9H00 con las palabras de Bienvenida por parte del Consejero de Cultura y Prensa U.S. Embassy Ecuador.

Luego de las palabras de la Maestra de Ceremonias pasamos a la revisión  de la agenda de la convocatoria a cargo de los coordinadores de State Alumni.

Nos topamos con la tecnología digital, una revisión del sitio https://alumni.state.gov. Luego un anuncio de mini fondos para proyectos de beneficio colectivo por parte de los alumni.

Antes de la presentación de los conferencistas, tuvimos las palabras de bienvenida por parte de la Embajadora Heather Hodges.

La señora embajadora nos presentó a los conferencistas y nos convocó a pasar a vivencias todo lo asimilado en el evento.

Una vez conocidos los espacios de los trabajos de los conferencistas tuvimos acceso a un espacio para un registro en línea en el sitio recién referido y un oportuno receso.

Como conferencistas contamos con dos expertos en sus temas (complementarios) bajo dimensiones similares pero con problemáticas comunes de los nudos que originan el ejercicio del 5to Poder.

El espacio de las exposiciones de la conferencia mantuvo dos vectores, uno de ellos es el caudal expuesto por el Professor David Clark (Profesor de Derecho Aclamado -Acclaimed Legal Educators- COLLEGE OF LAW, WU) quien en un español muy fluido presentó un esquema conceptual “completo” alrededor de las herramientas, oportunidades y proyecciones  dentro de las nuevas iniciativas de Participación Ciudadana.

El marco de referencia propuesto para la Participación Ciudadana por el profesor Clark (tomado de los mis registros) fue planteado desde el acceso a la información, pasando por los ejes de capacitación, hasta la consideración de los grupos vulnerables. Considero que los matices conceptuales giraron en torno de los instrumentos básicos de la resolución de los conflictos propios de los procesos democráticos, y en los caudales jurídicos de los derechos.

Entre las afirmaciones vertidas que pude registrar dentro del proceso, fue el particular memorable que “cada uno de nosotros es una institución democrática”. Además, que “hay formas (ojala creativas) de trabajar con sociedad civil”, esto desde la perspectiva que siempre hay maneras y vías de participación democrática.

El caudal expuesto en la exposición del Doctor Fabián Corral (Profesor Universitario, Decano de la Facultad de Derecho de la USFQ) se centró desde la Visión de la situación del Ecuador.

El marco de referencia propuesto para la Participación Ciudadana por el profesor Corral pasó por precisar y matizar definiciones de los esquemas del Derecho y de los Derechos. De mis registros, puedo solamente ajustar la definición de tópicos que se iniciaron de la información de interés público, pasando desde la identificación de los generadores de la información hasta topar testimonios prácticos de la independencia del poder judicial en nuestro País, los puntos críticos de la generación de Justicia, la Seguridad Jurídica y demás.

Entre las afirmaciones vertidas dentro de la matización testimonial del profesor Corral pude registrar aquel particular memorable sobre que “un punto de curiosidad e interés turístico” podría ser una visita a los Juzgados del País. Ahí se podría divisar nuestras dificultades en la Administración de Justicia.

Además, el Decano Corral matizó componentes motivacionales para no desmayar en los caminos (habidos y por haber –mi texto-) para consolidar el poder ciudadano y sobre todo consolidar las bases de 5to Poder: La participación ciudadana.

En algún momento se matizó que necesitamos monumentos para no mirar al suelo (me imagino que abarca a todos).

Luego de las exposiciones hubo un espacio para preguntas y respuestas. Uno de los aportes adicionales que quedó en mi mente es el presentado por el Dr. Clark al detallar su no discrepancia con la conceptualización brindada por el profesor Corral.

Es mi testimonio que como novato en el tema, no pude captar demasiado. Me gustaría tener el complemento escrito de las exposiciones de los Doctores Clark y Corral. Ojalá tengamos acceso a estos escritos –apuntes-.  Creo que nos vendría bien a todos contar con los HANDSOUTs. La s minúscula esta así porque son dos.

Los demás participantes al evento están cariñosamente invitados a enviar sus aportes, para darles cabida aquí. Como complementos muy necesarios. Así todos están convocados a escribirnos al e-mail entre paréntesis (tesis1.vicente@spam@gmail.com). Del contenido ENTRE paréntesis hay que remover @spam y listo.

Luego de las exposiciones se planteó los procedimientos (dinámica) de las mesas de trabajo que versaron alrededor de tres tópicos, a saber: participación ciudadana, gobernabilidad y reforma judicial.

Solo quedaba un tópico a mi “alcance” y tomamos parte del primer grupo de participación ciudadana. La “discusión” en los grupos se centró dentro del esquema:

1. Diagnóstico de la situación real

2. Identificar problemas / desafíos

3. Priorizar

4. Soluciones / alternativas

La mayoría de los invitados optó por sentarse alrededor de la mesa de participación ciudadana (heterogénea / de todos los saberes). El tópico con menor audiencia fue el de reforma judicial (muy homogénea / repleta de seres del derecho).

Cada mesa completó sus diagnósticos y soluciones. No las tengo registradas.

Luego del trabajo grupal en cuatro grupos tuvimos un almuerzo de todos los participantes con los Directores de Área de la Misión y del USAID. Pudimos conversar e intercambiar perspectivas sobre temas de interés común. Fue un almuerzo de mentes abiertas. Me quedó el recuerdo de la apertura al diálogo y el conocimiento mutuo por parte de todos los comensales. Nos conocimos más y nos dimos a conocer.

Luego nos tocó retomar la misión de nuestra visita: entrar en la temática del poder ciudadano y pasamos a compartir las conclusiones de los grupos de trabajo (cuatro) sobre los tópicos referidos.

Solamente me quedó el dulce sabor de ver a nuestra juventud exponiendo con el uso adecuado de sus talentos los trabajos grupales. Nuestra generación de reemplazo (jóvenes de ambos sexos) tomó muy a pecho el papel de exponer lo extenso de los trabajos propuestos. Ojala nos lleguen  los resúmenes del caso.

A continuación una síntesis personal de las vivencias de capacitación.

Queda en mis registros aquel componente referido a que los mensajes globales no deben dar paso a una devaluación de la justicia, en ningún caso debemos deteriorar, como ciudadanos, la legalidad. De aquí que es importante mesurar (medir) la influencia a largo, mediano y corto plazo, del mensaje jurídico que se envía. Para nosotros los ciudadanos de a pie nos quedan los vehículos del 5to poder: La Participación Ciudadana.

Desde la otra orilla, dentro del ejercicio del 5to poder podríamos reevaluar la justicia, la legalidad y obtener más resultados que consoliden la democracia no solo a nivel de País, sino de región y de allí, hasta donde podamos sentir y queramos ver. Y mucho más. Observación: La democracia no conoce fronteras.  Creo que las últimas líneas se sienten el peso específico de la dinámica de la capacitación colectiva.

Otra vez: Lo detallado ha sido una versión muy parcial y personal, con mis limitaciones. Ahora, todos están invitados a capitalizar esta entrada con sus aportes complementarios. No importa la complejidad, mientras más sencillo es mejor. Quedo en espera de sus contribuciones.

Luego, casi al final de la invitación, llegamos a la explicación de convocatoria de proyectos con los detalles de los mini fondos, esto para los participantes pertenecientes al State Alumni Ecuador.

Antes de la clausura tuvimos la sesión de evaluación del evento y el desafío de darle más vida al State Alumni Ecuador.

Estimo que la evaluación del evento tuvo carácter muy positivo y quedó el sabor y aroma que vamos a dar pasos (PININOS) de gigantes para robustecer al State Alumni Ecuador.

Los espacios de este blog están a disposición de los alumni para los fines por los que nos congregamos en la ciudad de Quito el martes 5 de octubre de 2010, esto en la Embajada de los Estados Unidos de Norte América.

Mis afectos a todos por compartir experiencias y vislumbrar campos de actividad conjunta. Uno de ellos el 5to Poder: La participación ciudadana.

Llegaron las cuatro y un elemento fuera de programación: un poquitín de lluvia como despedida. Con el agua del cielo y la capacitación recibida refrescamos nuestros espíritus y creo personalmente que nos conocimos todos un poquito mejor.

Así como muestra la imagen dejamos a nuestros huéspedes después de las 16H 00 el 2010.10.05. ¿La lluvia suelda compromisos? Sí, en el caso que no seamos hechos de azúcar, ver:

No nos diluyamos. ALUMNI ESTAMOS A SU DISPOSICIÓN.

Para retomar el diálogo con mis estudiantes novatos deseo remarcar que mientras más temprano nos incluyamos en los mares del 5to Poder (esencia de las esencias) más provechoso será para el País nuestro aporte personal, desde cualesquiera que sea nuestro accionar. El 5to poder tiene que ver con los mares y océanos de la Libertad. Las naves de la Libertad y de la Seguridad marchan juntas, pero no atadas.

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ESPOL, ICQA, KINDERZENTRUM GUAYAQUIL ¿Cuál es el origen de la esperanza? Invitación a Taller sobre MI MIEDO Y YO, 2010.10.23

sábado, octubre 9th, 2010

ESPOL – ICQA

DIFUSIÓN 2010.10.09

“El origen de la esperanza es el miedo…”

-Romeo Castellucci

INVITACIÓN al TALLER

MI MIEDO Y YO

En  KINDERZENTRUM GUAYAQUIL

Fecha de Ejecución:

Sábado 23 de octubre del 2010 (10H 00 – 13H 00)

¿Para quién está dirigido?

El taller es para todos los interesad@s, estudiantes, maestr@s (jardín de infantes, escuelas, colegios), padres y madres de familia, artistas,  psicólog@s, terapeutas.

¿Quién es la FACILITADORA?

María Alejandra Marín / Diplomada en Arteterapia / HKT Nürtingen, Alemania.

¿La experiencia de la FACILITADORA?

Cuenta con experiencia teórico práctica en el campo pedagógico y terapéutico con niñ@s, adolescentes y adult@s.

¿Cuáles son los OBJETIVOS del TALLER?

Generales: Descubrir qué es lo que el miedo quiere enseñar

Específicos: Experimentar ejercicios que sitúen su concentración en el aquí y el ahora / “Trabajar” un miedo que lo perturbe actualmente

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES:

kinderzentrum_fuhese@spam@yahoo.com

DIRECCIÓN del Kinderzentrum GUAYAQUIL:

ALBORADA 11a Etapa, Avenida Guillermo Pareja Rolando,

Albocentro 5-B Bloque D-2 Primer Piso Oficina 104

Teléfono: 2278229

¿Qué mismo es el miedo?

El miedo es una emoción.

¿Dónde está presente el miedo?

El miedo está  muy presente en nuestra sociedad, en el contacto con el otro, con uno mismo.

¿Qué significa estar hundidos es el miedo?

Estar sumidos en el miedo significa también estar cerrados al otro, sentirse desconfiados, angustiados… estar en el pasado o en el futuro.

¿Cuál es la metodología del TALLER?

En este taller serán transmitidos y ejecutados en conjunto diferentes ejercicios que:

En primer lugar, sitúen nuestra concentración en el presente.

Luego, permitan navegar en los recursos personales que se encuentran detrás de esta moción.

En tercer término suavicen el contacto con el otro.

En etapa final, permitan pulir el contacto con uno mismo.

¿Cuál será el hilo metodológico (conductor) del TALLER?

La reflexión propia será el hilo conductor que permitirá llevar estas experiencias a la práctica profesional/cotidiana.

¿Aparte del costo del taller, que más se requiere del participante?

Son mini requerimientos adicionales llevar consigo ropa cómoda y una sábana.

¿Cómo llego al Kinderzentrum Guayaquil?

Con el siguiente vídeo no puede perderse, ver:

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=nsy0QVgyXgw

Hay más vídeos sobre cómo llegar al Kinderzentrum en el canal:

http://www.youtube.com/user/vart12345

¿Me facilitan un plano?

La imagen impresa ayuda mucho, imprimir:

“De lo que tengo miedo es de tu miedo.”

-William Shakespeare

“Sólo una cosa vuelve un sueño imposible: el miedo a fracasar.”

– Paulo Coelho

“El miedo es natural en el prudente, y el saberlo vencer es ser valiente.”

-Alonso de Ercilla y Zúñiga

“No temas ni a la prisión, ni a la pobreza, ni a la muerte. Teme al miedo.”

-Giacomo Leopardi

“El amor ahuyenta el miedo y, recíprocamente el miedo ahuyenta al amor.Y no sólo al amor el miedo expulsa; también a la inteligencia, la bondad, todo pensamiento de belleza y verdad, y sólo queda la desesperación muda; y al final, el miedo llega a expulsar del hombre la humanidad misma.”

-Aldous Huxley

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ESPOL, ICQA, Nos toco la hora. Ahora nos toca actuar. 2010.10.07

jueves, octubre 7th, 2010

ESPOL – ICQA

DIFUSIÓN 2010.10.03

Esta entrada la escribimos al comenzar una nueva semana. Para nosotros la semana comienza los viernes. ¿Razones? Generalmente, los viernes recargamos nuestras baterías emocionales.

Ahora, les toca actuar a nuestros valores.

Cuando hablamos de valores lo que me salta a la mente es un sistema que funciona como un reloj. En el caso de nuestro querido País, como un reloj ciudadano.

Para ver nuestra hora en el reloj ciudadano tenemos que comprobar si el dispositivo esta con sus baterías cargadas, nuestros abuelos dirían: ¿Le dio cuerda a su reloj?

Queremos compartir con ustedes un conjunto de preguntas que aún subsisten en nosotros, a saber:

¿Fue el jueves negro producto de reloj de valores sin cuerda?

En el siguiente vídeo se presenta una breve reseña de las perdidas en valores y monedas como consecuencia del 2010.09.30. Ver:

No1/1

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=EusGyikHups

¿Podemos cuantificar las pérdidas ocasionadas por el jueves negro?

¿Actuamos acorde a nuestros valores día tras día?

Las pérdidas ocasionadas por el jueves negro fueron inmensas. Más allá de lo económico y emocional (desequilibrio) hemos perdido en lo concerniente a nuestra identidad.

Me pregunto ¿Quiénes tienen que actuar para rescatar nuestra identidad?

Estimo que nos toca actuar a todos, sobre todo a los valores con los que crecimos y nos desarrollamos. Son aquellos valores que aprendimos de la escuelita (de barrio o no, eso no importa).

Espero que se dé usted mismo una respuesta positiva. En caso de respuesta negativa (su respuesta) os invitamos a rebotar consigo mismo al constatar la hora en el reloj ciudadano que se detalla en la siguiente imagen:

Si algunos de los valores enlistados en la imagen no nos suenan, es solo de dar cuerda a nuestro reloj ciudadano. ¿Qué hora tiene usted ahora? ¿Qué hora es?

La respuesta puede ser que es hora de la solidaridad con todos los afectados del jueves negro del 2010.09.30.

Nuestro sistema de valores (el de la escuelita) nos permitirá despertar y pasar de la angustia individual y colectiva a un nuevo amanecer con todas las pilas recargadas de valores. Esto para todas las semanas.

Ojo, las baterías para el reloj ciudadano son AAAAA (5A).

Con las pilas recargadas nuestros valores nos facilitaran navegar por los océanos de la democracia y ahí recordemos a Abraham Lincoln quien sobre la misma confirmo así su posición:

“Del mismo modo que no sería un esclavo, tampoco sería un amo. Esto expresa mi idea de la democracia.”

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ESPOL, ICQA, ¿Qué nos falta para que no se repita otro jueves negro -2010.09.30- en el País? 2010.10.03

domingo, octubre 3rd, 2010

ESPOL – ICQA

DIFUSIÓN 2010.10.03


Lo acontecido en el País, en el plano de convulsión social, el 30 de septiembre de 2010 nos tiene dolidos a todos. A unos más, a otros más aún.

¿Cómo explicar que sin fuerza policial algunos segmentos de nuestra sociedad tengan comportamientos vandálicos?

Hemos perdidos millones de oportunidades por aprovechar y nuestra imagen desde muchos planos sociales ha sufrido un deterioro considerable. Necesitamos sanar las heridas y sobretodo NO omitir los correctivos.

Nuestros pensamientos deben estar enfocados en la remediación social. Para mí eso significa, en parte, más educación en todos los ejes, planos, niveles, estratos.

Ahora es necesario la palabra constructiva, reflexiva, serena, valiente y ecuánime. El verbo constituye el espíritu.

Nuestras acciones deben dirigirse a la auditoria de nuestras responsabilidades. En mi papel de maestro me tocan otras funciones que suplir. Invito a todos a aunar esfuerzos y no descuidar a nadie en plano de educar en civismo, moral, ciudadanía responsable.

¿No será que nos falta solidaridad con la angustia propia y ajena?

Para encontrar pautas para nuestro quehacer a partir del negro jueves 30 de septiembre me he permitido parafrasear, en cuatro párrafos en itálicas,  algunas reflexiones de los expertos aparecidas en el Diario El Universo el 2 de octubre del presente año, a saber:

La gente se encuentra en un deterioro emocional producto de sus frustraciones al encontrarse con muchas necesidades básicas insatisfechas.

Los comportamientos sociales están a nivel de desborde por la ausencia del razonamiento de ser y las actuaciones de todos se dan fueras de sus sitios y espacios.

La sociedad guayaquileña está poco integrada, no se vibra bajo el concepto de ciudadanía y no se sienten a cabalidad las  normas legales propias de su razón de ser y administración de la ciudad.

La extensión territorial es un medio de reproducción del irrespeto, donde no se reconocen límites ni se miden las consecuencias.

Las líneas en itálicas han sido formuladas tomando criterios vertidos por Liliam Cubillo (Psicóloga clínica) y Rubén Aroca (Sociólogo).

Las líneas en itálicas ha sido mi ejercicio para tratar de entender los conceptos en que debemos los educadores trabajar en todos los niveles de la sociedad.

En el plano personal agrego que nuestros comportamientos colectivos actuales se deben a estamos sumergidos en un espacio vacío de espiritualidad. Creo que requerimos ser más solidarios con los sectores con menos educación.

Quiero recordar que para mí que el líder es un gran sintetizador, lidera a todos, seguidores o no.

Pienso que no se puede liderar armónicamente desconociendo las rutinas de las demás. Nuevas rutinas requieren capacitación, tiempo y energía. Y en primer lugar que el aprendiz quiera dejar los “equilibrios” acumulados en nuestro pasado. Un nuevo equilibrio requiere paciencia, reflexión profunda y calmada. Manos y cerebros adelante, a reparar nuestras omisiones. Las oportunidades son para todos.

A continuación en la imagen en-listo algunos conceptos que inciden en nuestro comportamiento social colectivo. Lógicamente, no están todos y solicito en COMMENTS hacernos llegar los conceptos que faltan en nuestro accionar para evitar lo que lamentamos del negro jueves 30 de septiembre de 2010.

¿Nos da su aporte? ¿Qué falta?

Finalmente, Os invito a escribir sobre lo vivido en los distintos lugares del País, y en especial en las calles de Guayaquil, el 2010.09.30.

¿Dónde escribir? Respuesta: En COMMENTS.

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