Yamil Lambert Sarango

Quiero comentarles sobre las becas que la SENESCYT – (Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación) ha asignado a un grupo de docentes Ecuatorianos y en especial a los politécnicos en la convocatorio 2011 que concede becas para cursar estudios de maestría, doctorado, post doctorado, a ecuatorianos, sin límite de edad, en distintas áreas, en universidades y centros de educación superior de excelencia académica en el extranjero, es de mencionar que el becario deberá retornar al país culminado sus estudios, para cumplir con el período de compensación, por el doble de tiempo de duración de los estudios, de los 1070 preseleccionados 27 son de la ESPOL y 2 son de EDCOM, ellos rindieron un difícil examen que es la Prueba de Aptitud Académica llamada EXADEP (Examen de Admisión a Estudios de Posgrado) que evalúa muchas cosas como aptitud verbal,  matemáticas,  razonamiento analítico, expresión escrita e inglés, un examen que dura más de 6 horas con tiempos muy cortos para contestar y resolver, así que el hecho de que estos politécnicos hayan aprobado deja entrever su alta preparación, esfuerzo y conocimiento.

Quiero resaltar que de esos 27 docentes de ESPOL, dos son de nuestra querida Escuela EDCOM,  la 1ra es la Mae. Nayeth Solorzano, donde he tenido el agrado de trabajar con ella en algunos proyectos académicos y laborales, incluso ha estado al mando de la EDCOM en periodos anteriores, y fortaleció al antiguo PROTCOM con un grupo de docentes en que este se convirtiera en la Escuela de Diseño y Comunicación Visual (EDCOM), no dudo de su capacidad y ese espirito emprendedor que la ha caracterizado, pero debo mencionar que espero que de alguna forma esos nuevos conocimientos sean replicados principalmente para nuestra unidad académica.

La 2da ganadora fue la Master Jacqueline Mejía, que aunque no he tenido el agrado de trabajar directamente con ella, la conozco como docente, y puedo decir que siempre se ha caracterizado por tener una actitud positiva y de emprendimiento, además ella compartió ayer 2 de agosto en el auditorio de la EDCOM a las 18:00, una charla donde dio “tips” para los futuros docentes de EDCOM que van a aplicar para las Becas SENESCYT 2012, muy puntual en todo, y sobre todo respondiendo las inquietudes de los presentes,  pronto pondremos el video de la charla, se los debo por ahora, y que también espero que ella replique sus conocimientos para el bien de nuestra unidad.

Así que  tanto para mí como para mis compañeros docentes, debemos seguir con este ejemplo dado, quitarnos de la mente las barreras y prejuicios de que NO podemos ganar una beca, y no puedo concluir con este artículo sin decir FELICITACIONES A LAS FUTURAS DOCTORAS,  que cumplan sus metas establecidas, buenos augurios, de los mejores para ustedes, y para mis estudiantes aclarar que un Doctorado académico es el grado más alto que un docente pueda llegar (Es como decir el Gran Sensei).

Esta beca es completa, no reembolsable y cubre manutención, pasaje aéreo de ida y vuelta, matrícula y colegiatura, seguro de salud y vida, costos de investigación y edición de tesis, los valores para doctorados en EEUU, Canada y Oceanía es de $158.300, para Europa y Asia es de $127.100; a nivel de maestría los valores son de $70.736 y 66.600 respectivamente.

Lista completa de los ganadores de ESPOL por unidad academica de la BECA, FELICITACIONES A TODOS:
Nombramiento:

Hoy voy a comentar un tema que de pronto puede volverse tan trillado para el lector, pero ya que algunos han pedido evidencias sobre el tema de mano de obra calificada en tecnologías y puntualmente de profesionales Tecnólogos y Licenciados los datos no mienten, de la mano del MSIG. Freddy Feloz me llega el informe de labores del señor Rector de la ESPOL, y Freddy  puntualiza el informe del CEPROEM (Centro de Promoción y Empleo de la ESPOL) donde producto de su gestión con las empresas y sus encuentros laborales han permitido ubicar a 223 politécnicos en el mundo del trabajo, donde según la lista se hace evidentes que de esos 223 profesionales, la demanda de 14 politécnicos son de la carrera de Análisis de Sistemas de la EDCOM con el 6.3% (como parte de la carrera de Licenciatura en Sistemas de Información), y ver que las Ingenierías en Sistemas o Computación ubica máximo a 5 y menos, según las lista otras carreras con mejor demanda que las Ingeniería en Computación son Economía, Ing. Mecánica, Ing. Comercial, Ing. En Adm.  De la producción industrial y paramos de contar, entonces a primera vista podríamos decir que las empresas en sus áreas de informática requieren más de Analistas de sistemas que de Ing. En Computación; supongo por el asunto de programación y software que estos Analistas demuestran tanto con sus conocimientos adquiridos en el aula de clases como sus propias inversiones en capacitarse día a día, reitero que el informe no puede ser concluyente pero si darnos una idea al asunto.

Esto deja una clara evidencia por ahora que aunque ESPOL tomo la decisión de no graduar tecnólogos (por la nueva Ley de Educación Ecuatoriana) y con ello Analistas de Sistemas, la EDCOM no ha perdido aún ese mercado porque todo Licenciado en Sistemas de Información es un Analista de Sistemas aunque no tenga ese título, o dicho de otra forma las funciones de este Analista de Sistemas pueden quedar suplidas por nuestros Licenciados, ya que la carrera siempre tuvo ese concepto, 1ro graduar Analistas de Sistemas calificados y luego convertirlo en Licenciado, para que estos puedan gerenciar puestos de alta gerarquía; así como poder optar en un futuro en Maestrías y Doctorados.

Y es que el tema la vengo diciendo y comentando desde hace mucho tiempo, las empresas necesitan de mano de obra, sobre todo en al área de Sistemas, que este calificado para ello, que sea un Solucionador de Problemas Global e Integral, que escriba código pero también que sea capaz de ser líder en proyectos, que sea un asesor informático muy polifacético, sin llegar al tema del informático TODOLOGO que debe quedar atrás, debemos llegar a ese ARQUITECTO DE SOFTWARE, como coincidimos con otros compeñeros.

Como dice la Wikipedia: El Análisis de sistemas es la CIENCIA encargada del análisis de sistemas grandes y complejos y la interacción entre esos sistemas. Esta área se encuentra muy relacionada con la Investigación de operaciones. También se denomina análisis de sistemas a una de las etapas de construcción de un sistema informático, que consiste en relevar la información actual y proponer los rasgos generales de la solución futura, por eso los Analistas de Sistemas utilizan la metodología matemática para obtener los detalles de los sistemas a los cuales se encuentran analizando.

Tener presente que en otras áreas de Tecnologías pero no informática según la misma tabla sumados dan 12 tecnólogos de ESPOL que deja en evidencia su demanda.

Entonces pregunto ¿Qué Carreras debemos potenciar, teniendo presente que ESPOL no puede ofertar Tecnologías?, y me respondo desde mi humilde opinión, las de Programación de Sistemas (Licenciatura en Sistemas), Web, Multimedia, Móviles, Videojuegos, Producción de TV, Diseño Gráfico y Comunicación.

Quiero terminar la nota con la sorpresa que tuve al ver dos profesionales en la lista de la Licenciatura en Diseño Web y Aplicaciones Multimedia, y digo sorpresa porque no pensé en verlos aun ahí, todavía sé que muchos de ellos están por graduarse, y en la 1ra promoción solo habían 2, el resto resolviendo sus materias de inglés y su proceso de Graduación, en buena hora saber de ellos.

Hoy les voy a comentar sobre la Licenciatura en Diseño Web y Aplicaciones Multimedia del cómo se forjó el proyecto y luego vio la luz esta carrera; una carrera que junto algunos profesores compañeros de la EDCOM idealizamos por el año 2001, todo empezó como nuevos requerimientos de proyectos de las empresas, hace algunos años atrás, en el antiguo PROTCOM existió una unidad llamada UDG (Unidad de Diseño Grafico) liderada por el Anl. Alex Espinoza, que recluto 4 pupilos, ni más ni menos que Gabriel Buendía, Yamil Lambert y dos Diseñadores Gráficos  Mónica Robles y Hugo Robles; que como equipo se dedicaron un buen tiempo a trabajar en proyectos del ámbito web, incluso 3 de ellos, Gabriel, Yamil y Mónica mas otro compañero Juan Brito fue la oportunidad de enriquecerse en esta área para plantear como su tesis el diseño y programación de un nuevo portal web para el PROTCOM (año 2000), muy revolucionario para la época, que se administrada con un sistema informático hecho en Microsoft Visual Basic 6.0, el portal estaba programado con la tecnología ASP 3.0 usando como motor SQL Server 7.0, el diseño fue bosquejado en Photoshop por Mónica e implementado con Macromedia DreamWeaver 3 y algunas animaciones en Macromedia Flash,los directores del proyecto fueron el mismo Alex Espinoza junto a Yaniré Silva.

Todo sirvió como experiencia para que la unidad del antiguo PROTCOM UDG y el ímpetu de 2 Analistas de Sistemas recién graduados (Gabriel y Yamil) mas la experiencia de otro Analista de Sistema con estudios hechos en Canadá en áreas de Multimedia el Anl. Alex Espinoza se fuera fraguando una idea, una carrera de especialización en el ámbito Web y Aplicaciones Multimedia, y por supuesto el hecho de que la entonces coordinadora del PROTCOM, Mae. Nayeth Solorzano se convenciera del proyecto, esa fue una tarea para mi muy personal, porque Gabriel pronto se desligo del proyecto para dedicarse al  puesto de Web Master del PROTCOM, y Alex visiono otra carrera solo en el área Multimedia del cual se puso a investigar, personalmente seguía convencido en el 1er proyecto que fusione los dos mundos (WEB y Multimedia), por lo que me toco presentar el proyecto solo a la coordinadora y trabajar junto a ella por un tiempo, pero debo decir que no fue muy difícil de convencer a Mba. Nayeth, ya que se dio cuenta de la realidad y dio el visto bueno al proyecto, y es en ese momento que retomo el tema y comienzo a trabajar en el, posteriormente tuve conversaciones con el Anl. Alex Espinoza para retomar el tema de la fusión, así que pronto nos vimos envueltos nuevamente en el proyecto y trabajando juntos en la malla plenamente convencidos de la misma.

Hubieron tiempos en que el proyecto parecía no caminar, hasta que en el 2004 por pedido de la Mae Ruth Matovelle (Coordinadora Académica) me designa ser el coordinador de las carreras técnicas del PROTCOM (en aquel entonces Análisis de Soporte, Programación de Sistemas y Secretariado Ejecutivo), y comienzo a comentarle del proyecto, aunque ella no era especialista en los temas del proyecto, entendía de la realidad y necesidad de este nuevo profesional y sobre todo de aspectos académicos y estrategias para presentarlo ante la comisión académica de ESPOL, pronto se fueron concretando reuniones con otros docentes del área de sistemas y diseño gráfico, hasta que fui elaborando el documento del proyecto, juntando programas de estudio, y finalmente el 17 de mayo del 2006 con proyecto en mano me toco tomar la palabra en la comisión académica por pedido de la Mae. Nayeth Solórzano y explicarlo todo, debo mencionar que el producto final de aquel proyecto fue un nivel de licenciatura tipo especialización con 15 materias y el nombre de la carrera quedo establecido y aprobado como “Licenciatura en Diseño Web y Aplicaciones Multimedia”  a la que podían acceder tecnólogos en áreas de informática y diseño grafico resolución CAc-2006-312.

Todo comenzó muy bien ya que tome el proyecto de manera personal, lo publicite a más no poder, me convertí en una especie de diseñador con unos boletines tipo mails muy estrafalarios, llamativos y puntuales que incentivaban a inscribirse y ser parte de la carrera; pero en el camino algo salió mal, es de mencionar que la carrera tuvo 80 estudiantes que cursaron las 15 materias (entre 2006 y 2008), muchos de ellos mencionaron que faltaba más, que las 15 materias no eran suficientes para hacer un profesional especialista en las dos áreas, luego otros compañeros mencionaron el tema de que esta licenciatura era una cabeza sin cuerpo, claro; es que estaba unida a la carreras de tecnología en Análisis de Sistemas y Diseño Gráfico de la ESPOL en forma de especialización otorgando el titulo de licenciado , para el año 2008 y habiendo recorrido 2 años de experiencias con los estudiantes y docentes de la licenciatura, era evidente de que había que reformular todo el proyecto de la carrera, ya no era necesario convencer a nadie, la misma coordinadora académica Ruth Matovelle dio la orden de que retomara el proyecto y convirtiera esa licenciatura de 15 materias en una carrera completa de 4 años 1/2 , y se colocaran las materias necesarias para hacer de este profesional un especialista, amo y señor en aspectos WEB y Multimedia.

Sería muy extenso mencionar a todos los profesores que se involucraron de una u otra forma en el proyecto, a todos ellos mil gracias por su sentido de colaboración, nuevamente tome la batuta de liderar el proyecto, armar el documento de la carrera y presentarlo ante la comisión académica de ESPOL, por supuesto  que algunos actores cambiaron, ahora la parte académica estaba liderado por el MSIG. Luis Rodríguez, y la Directora de la Unidad era la Mae. Ruth Matovelle, hasta que el “deja vu” se repitió, estaba en pleno consejo académico un 24 de septiembre del 2009 explicando a sus miembros el proyecto materia por materia lanzado al ruedo por Ruth y Luis, que puedo decir, la explicación fue impecable y la sentencia fue dada, el proyecto APROBADO con resolución CAc-2009-404,  y desde ese momento la carrera cambio totalmente, incluso su ingreso es con un pre-politécnico y para complacencia de sus estudiantes disponen de un abanico de materias, analizadas y ordenadas para que sean unos expertos en temas de Internet, Web, Multimedia, Videojuegos, e-Commerce, Móviles, programación entre otras especialidades.

Fui durante toda la etapa de implementación de la carrera su coordinador 2006-2010, hasta que me asignaron otro proyecto y tuve que dejarlo (actualmente está a cargo de la carrera la Lcda. Glenda Jácome), ahora me encuentro trabajando en otro proyecto, una carrera más ambiciosa todavía, una “Ingeniería en Diseño y Programación de Videojuegos”, de la mano de dos experimentados profesores Fausto Jácome y nuevamente Ruth Matovelle; más un equipo de trabajo multidisciplinario de docentes de la EDCOM, no dudo que todas las experiencias adquiridas servirán para enrumbar este nuevo proyecto, y espero que el “deja vu” se vuelva a repetir en la misma comisión académico de ESPOL.

Sobre este tema que quiero comentarles, quiero empezar hablando sobre la unidad en que me desenvuelvo como docente, y porqué digo que la Escuela de Diseño y Comunicación Visual (EDCOM) LO TIENE TODO, pero es bueno contar un poco de la historia para tener claro el presente, esta unidad empezó llamándose la “Escuela de Computación”, si señores y estimados estudiantes, esta fue la 1ra unidad en la ESPOL en traernos el tema Informático a la palestra Ecuatoriana y sobre todo a Guayaquil, recordar que la FIEC empezó siendo la Facultad en Ingeniería Eléctrica, no trataba temas de computación, pero regresemos el tema, esta Escuela se formó con la primera carrera del nivel de tecnología llamada Análisis de Sistemas que dotaba al mercado Ecuatoriano los primeros Analistas de Sistemas, esta escuela no apostó por las ingenierías, los graduados de Análisis de Sistemas fueron y son pioneros en temas de programación, sistemas, tecnología y hasta un poco de ciencia (que no es su competencia), muchos de ellos trabajaron en IBM del Ecuador, Filambanco (banco pionero en cuestiones informáticas), Pacifico entre otras entidades programando y controlando las áreas de sistemas, muchos de ellos fueron mis primeros profesores, creo personalmente que el enfoque de esta 1ra Escuela fue lo más acertado para ESPOL aunque posteriormente las cosas cambiaron, a pesar que el mercado Ecuatoriano demanda MÁS técnicos, tecnólogos y licenciados con especialidades, posteriomente de la mano de un Analista de Sistemas nacio la carrera de Diseño Gráfico, estoy hablando del Lcdo. Alex Espinoza.

El problema con las ingenierías es que personalmente pienso que no fueron planificadas correctamente en nuestros país, y hablo específicamente con las de computación o sistemas (de las otras no conozco el tema), el punto es que un Ingeniero va de la mano de la ciencia, pero ECUADOR no hace ni crea ciencia informática (y eso que el talento humano existe),simplemente  no tenemos empresas como INTEL, AMD, Nvidia, SONY,  entre otras, del mundo del hardware que haya puesto sus instalaciones o laboratorios aquí, por eso la poca ciencia informática es fruto del  esfuerzo de unos pocos con el apoyo de su universidad, pero debo aclarar que la ESPOL en este aspecto no ha creado NADA como aporte a la humanidad (eso es ser muy sincero con mi universidad), sino que más bien ha replicado lo que en otras universidades extranjeras de renombre ya lo han descubierto y hecho, así  que el enfoque es diferente, es ver como en un país subdesarrollado como ECUADOR se puede replicar ciencia basándome en la investigación de otros, he podido ver de la mano de ESPOL replicaciones de realidad aumentada, control del mouse con el iris del ojo, un guante que identifica señas del lenguaje de las personas no videntes entre unos pocos más, pero todo esto ya se ha inventado y esa es la cruda realidad para los politécnicos, aparte que ha recibido poca difusión, pero es meritorio que nuestra universidad lo haga, son los primeros pasos a cosas más grandes en un futuro, pero todo esto ocasiona que los ingenieros en sistemas o computación al ver que no pueden ejercer su profesión como es debido, se dediquen a las áreas de Programación, Análisis de Sistemas, Base de datos, Arquitectura de Software es decir al “software” y es ahí que entran en competencia con otros profesionales y que no debería ser.

Para muestra de lo que ESPOL puede hacer con los tema de ciencia informática y el tema de replicación de inventos de otros lados les dejo un video muy bueno llamado «Cerrando la brecha digital», recomiendo ver desde el minuto 10:30.

Mi conclusión a esta parte del artículo es que Analistas, Programadores y Licenciados en Informática son AMOS y señores del Software (así lo han demostrado los mejores creadores de software Ecuatoriano, Google, Hotmail, Microsoft, APPLE,  entre otras empresas del mundo informático todos ellos graduados de Licenciados y que luego han obtenido su doctorado), y los ingenieros son del Hardware y la Ciencia Informática que lastimosamente NO aplica a un país como el nuestro por el momento; pero SI afuera donde se han destacado.

Yo espero que la EDCOM teniendo presente esta opinión personal, y que ha demostrado que existen carreras rentables en otros nichos de mercado, siga con eso enfoque y rumbo, al lector mencionarle que esta unidad cuenta con las siguientes carreras:

1. Licenciatura en Diseño Gráfico Publicitario (mucha demanda y pionera en Ecuador)
2. Licenciatura en Producción Audiovisual (Cine y TV)
3. Licenciatura en  Comunicación (en crecimiento y la 1ra en la ESPOL)
4. Licenciatura en Diseño web y Aplicaciones Multimedia (desde el 2006 y en crecimiento)
5. Licenciatura en Sistemas de Información (decrecimiento de aspirantes y en convenio con FIEC) nicho de mercado saturado con tantos ingenieros en computación, programadores, licenciados y Analistas de Sistemas.

Próximas:

1. Ing. En Diseño y programación de Videojuegos (seria la 1ra ingeniería de la unidad)
2. Posgrados en Arquitectura de Software, Comercio electrónico e Internet.

EDCOM lo tienes todo con tus carreras y estudiantes (eres única en ESPOL), solo es cuestión de darse cuenta y ver; y cuando… “Diseño gráfico la embellezca y sus trabajos sean su icono más fuerte, Producción Audiovisual le dé el movimiento con sus cortos animados y la exalte con Cine de calidad, Comunicación hable de ella en los medios, Web y multimedia la pongan en Internet, Redes sociales, la Internacionalice más los aspecto tecnológicos estén  soportado por los de Sistemas de Información” serás grande EDCOM, y sumado a esto vendrán los locos de videojuegos, entonces lo tienes todo y dejemonos de seguir con el tema de los Informáticos, NO ENTENDERAN.

Dedicado a los miles de Analistas de Sistemas y Licenciados en Sistemas de Información en Ecuador que estudiamos en la «Escuela de Computación» despues «PROTCOM» y actualmente «EDCOM» de la ESPOL, CHUTA AGUANTA!!.

Hoy comentaré sobre el evento el “Festival de cortometrajes Puerto Audiovisual”, al cual pude estar presente el día de ayer, primero estuve en la charla “Dirección de Arte” para filmes donde el conferencista fue ni mas menos que Sebastián Trujillo, él trabajó en esta sección para la película ecuatoriana “A tus espaldas”, la conferencia fue de lo mejor, sobre todo para mí que no soy un entendido en la materia pero si un crítico de cine como espectador, de la mano de Trujillo pude entender el valor y el objetivo de un director de arte, hacer que el público pueda entender, interpretar, y bosquejar en su mente y entender la escena de una película a través de los objetos, vestimenta de personajes, el mismo escenario o locación sin que los actores lo expliquen o voces en “OFF” lo clarifiquen, déjenme decirles que visto desde otra óptica es un esfuerzo titánico; por otro lado Trujillo conoce mucho la temática, se desenvolvió muy bien, respondió muchas inquietudes de los estudiantes presentes, la crítica es que se nota que sale de los estereotipos de profesionales en otras ramas, y debería cuidar un poco el lenguaje sobre todo de algunas palabras chocantes para un público como yo.

Luego me quede para presenciar la conferencia del software “Blender 3D”, una charla mas técnica, donde puede aclarar muchos temas, este software lo conozco como parte del proyecto de la “Ingeniería en Diseño y Programación de Videojuegos” que muy pronto el EDCOM lanzará, pude evaluarlo y compararlo con otras herramientas con la misma finalidad como Unity 3d, Ogre 3D, entidad 3D y el mencionado UDK engine de Epic, el conferencista fue de lo mejor por tratarse del representante de “Blender Ecuador”, pudimos ver el potencial de la herramienta, como nos puede ayudar en cuestiones de animación, texturizado, modelamiento y creación de videojuegos, por eso NO DUDO que las demás charlas debieron estar a la misma altura como las que he mencionado.

Al final a eso de las 18:00 fue el cierre del evento, con la presencia de los directivos de la ESPOL como el Dr. Moises Tacle (Rector de la ESPOL), Ing. Armando Altamirano (Vicerrector de la ESPOL), la Mae. Ruth Matovelle (Directora de la EDCOM), Msig. Luis Rodriguez (Subdirector de la EDCOM), Master Marcelo Baez (profesor de la EDCOM) entre otros; destacaré la presencia de el crítico de cine Jorge Suárez y la realizadora Paola Luzuriaga, conocedora del documental científico, además de las palabras muy sabias de Marcelo Baez; la verdad disculpar si alguno se me escapa.

En las premiaciones ganaron el IGAD y la universidad de Cuenca, debo mencionar que ESPOL en las 2 categorías no ganó, sino una mención de honor posteriormente, PERO DEBO ACLARAR QUE DE ESO NO SE TRATABA EL EVENTO, para mis estudiantes “ESPOL ganó porque este evento fue la iniciativa de estudiantes politécnicos y sobre todo de la EDCOM, que tuvieron que presentar el proyecto en quito, sustentarlo y luego esperar a ser los ganadores, y eso ocurrió, el Consejo Nacional de Cinematografía les asigno los fondos económicos para llevarlo a cabo.”, GANAMOS así es, quizás la crítica a la mentalizadora la Srta. Guissela Parra es no haberlo mencionado, pero es que ya lo dije en otro artículo, ella no es de “FIGURETIS”, un aplauso a ella y a todo su equipo humano, todos estudiantes de ESPOL, el evento un 10/10, y para los próximos concursantes politécnicos el año que viene, prepararse mejor y acudir masivamente a presentar sus trabajos, aun recuerdo los cortos de PANCHITO DE ORO que la misma EDCOM organizó y se pudo evidenciar la calidad de trabajos de nuestros estudiantes, con eso termino mi crítica y reiterar mis felicitaciones a los mentalizadores, auspiciantes, autoridades de la ESPOL y la EDCOM.

Hoy comentaré sobre el 1er. Festival de Cortometrajes, Animación y Documental “PUERTO AUDIOVISUAL” Un evento sin costo y pensado para promover el intercambio y la integración entre los realizadores audiovisuales novatos y profesionales del país, este se llevará a cabo desde mañana 12, 13 y 14 de julio en las instalaciones del MAAC cine de Guayaquil, si en el Auditorio Simón Bolívar por cambio de nombre propuesto por nuestro presidente.

El evento además quiere aportar un espacio positivo para la generación de esquemas audiovisuales dentro de las universidades y centros de educación superior locales, en el se mostrarán producciones escogidas, charlas, conferencias con enfoques profesionales a los participantes del festival y al público en general, y se realizarán las premiaciones.

Aparte de comentar sobre el evento quisiera que tengan en cuenta que la organizadora es una estudiante de nuestra unidad académica EDCOM la Srita. Guisella Parra junto con un grupo de colaboradores, es mérito de ellos haber logrado tanto la idea del evento, conseguir los recursos económicos que son importantes y de llevar cabo toda la logística de realización; además a las autoridades de la EDCOM que de alguna forma han colaborado con ellos,  no dudo que el evento sea del agrado del público y que esté a la altura de otros que son internacionales.

Desde este humilde BLOG, doy un sobresaliente y un aplauso tanto a la mentora como a sus colaboradores que tras bambalinas serán parte del éxito del mismo, la crítica de la nota es que no pude concretar una entrevista con la srita. Guisella filmada por supuesto, aunque después se disculpó, deja entrever que NO es chica de Cámaras ni FIGURETIS,  espero que el ímpetu que han puesto los estudiantes den ejemplo para que otros impulsen este y otros temas de vital importancia, y porque no decirlo que ellos mismo sean después los conferencistas, contando sus experiencias y dando los “tips” o trucos a otros.

Hoy estuve en la continuación del Taller que se dicta en la EDCOM por parte del conferencista Mae. Jorge Lombeida, hoy se hizo un repaso de los syllabus, y luego pasamos a revisar la planificación del curso y se mencionó que el portafolio del curso será visto en otro taller.

Esta vez empezamos a las 17:34, con poca asistencia, posteriormente fueron llegando profesores de la EDCOM, además estuvo con nosotros la Directora de la Unidad la Mae. Ruth Matovelle, chequeando la asistencia y el compromiso de los docentes, les dejo una parte de la charla filmada.

Debo mencionar que la “Planificación del Curso” trata algunos puntos como Información General, Descripción, Objetivos Generales del curso expresados como resultados, recursos y facilidades y por último la matriz de Planificación que era el tema a tratar es esta sesión..

El taller fue muy productivo, sobre todo para afianzar los conocimientos y poder cumplir como docente los requerimientos  de la unidad, estuvimos presentes 8 profesores hasta las 18:14, sigo asumiendo que el resto ha cumplido la tarea, aunque se mencionó que solo el 60% han cumplido con la entrega del syllabus, asi que no puedo dejar de mencionarlo la falta de compromiso de algunos docentes.

Hoy quiero compartir el taller sobre syllabus de nuestras materias para las carreras de licenciaturas de nuestra unidad académica EDCOM donde estuvimos presentes, el expositor y conferencista fue el Master Jorge Lombeida, catedrático dedicado a los temas de acreditación de los programas de Universidades y Escuelas Politécnicas, es nuestro asesor, además posee mucha experiencia en estos temas, empezamos a las 17:30 con un repaso de los talleres anteriores.

Este taller no es el primero el Mae. Jorge Lombeida dicta, porque el tema ya lo venimos manejando y escuchando desde el 2008, debo mencionar que la ESPOL ya obtuvo una certificación ISO9001:2000 y ahora está buscando obtener la certificación ABET que es internacional usada por Universidades de EEUU, el taller fue muy productivo desde el punto de vista de afianzar los temas con preguntas e inquietudes de parte de los docentes de la EDCOM y estar preparados para la acreditación con la CEAACES (CONSEJO DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL ECUADOR), les dejo un video con parte del taller que pude filmar.

Además les dejo el enlace a la CEAACES: http://190.152.149.26/portal_conea/

PD:  Profesores que nos quedamos hasta el Final: Lambert, Quintana, Guerrero, Zurita, Muñoz, Viteri, Rodriguez, Freire, Mejía y por supuesto el expositor, lo verifiqué a las 19:46, entiendo que los demás habían cumplido con la tarea.

Hoy les voy a comentar sobre el proceso de graduación que nuestros estudiantes deben cumplir para las carreras de nuestra unidad académica, pude entrevistar al Mae. Enrique Salazar sobre el flujo de trabajo de este proceso y nos explicó desde las alternativas que disponen, la sustentación hasta la entrega del acta final, él es la persona que está a cargo en la EDCOM de ese proceso, la entrevista fue filmada, así que les dejo de buena fuente como funciona.

Mae. Enrique Salazar entrevistado por Yamil Lambert

Además es bueno conocer este tema de graduación como profesores y poder replicarlos a nuestros estudiantes, porque al igual que las pasantías muchos de ellos no los conocen, no se interesan y suelen esperar hasta al final de su carrera, ademas dejo la entrevista a la Srta. Rocio que maneja la parte de revisión y cumplimiento de formatos, coordinada las fechas de sustentación y ayuda a los estudiantes a que la documentacion esta correcta.

Srta. Rocio entrevistada por Yamil Lambert

Agradezco la buena predisposición del Mae. Enrique Salazar y la Srta. Rocio en permitir la entrevista; además pongo parte del REGLAMENTO DE GRADUACIÓN DE PREGRADO DE LA ESPOL 4256 que esta publicado en la página de ESPOL y el enlace al final del mismo:

TÍTULO III DE LAS OPCIONES DE GRADUACIÓN

Art. 5.- Los aspirantes a la titulación tendrán las siguientes opciones de trabajo final de graduación:

a) Tesis de grado

b) Seminario de graduación

c) Proyecto de graduación

d) Práctica comunitaria de graduación

e) Materia de graduación

f) Trabajos profesionales

CAPÍTULO I

TESIS DE GRADO

Art. 6.- Se entiende por tesis de grado un proceso de investigación en la que se postule una hipótesis inicial que debe ser corroborada o negada utilizando los conocimientos adquiridos durante su formación académica y que aporte un trabajo original sobre el asunto investigado.

CAPÍTULO II

SEMINARIO DE GRADUACIÓN

Art. 7.- Es un proceso que una unidad académica lo ofrece con una duración mínima de 60 horas, cuya aplicación efectiva sobre algún problema científico o profesional permita su familiarización con los métodos y técnicas de investigación, así como con las teorías propias de esta disciplina y su aplicación en el campo específico de su especialidad.

CAPÍTULO III PROYECTO DE GRADUACIÓN

Art. 8.- Es un trabajo especializado en el que se plantea y resuelve un problema específico asociado con su formación profesional, teniendo en cuenta aspectos éticos, sociales, económicos y ambientales. Este trabajo puede ser establecido dentro de una materia de la malla curricular aprobada para tal efecto por el Consejo Directivo de la Unidad Académica.

CAPÍTULO IV PRÁCTICA COMUNITARIA DE GRADUACIÓN

Art. 9.- La Práctica Comunitaria la realiza el estudiante por medio del desarrollo de actividades creativas e innovadoras en una comunidad u organización social, que demanden de algún servicio y la ESPOL se lo pueda proporcionar por medio de estudiantes.

Art. 10.- Estas actividades serán asignadas y coordinadas por el Director de la Comisión de Vinculación con la Colectividad y un delegado de la unidad académica correspondiente. El tiempo requerido para estas prácticas es de mínimo 400 horas de servicio debidamente registradas y con la condición que se haya culminado el servicio requerido.

CAPÍTULO V MATERIA DE GRADUACIÓN

Art. 11.- Es una materia fuera de su malla curricular que complemente su formación profesional y aprobada por el Consejo Directivo de la unidad académica correspondiente.

CAPÍTULO VI TRABAJOS PROFESIONALES

Art. 12.- Es un reporte que contenga no más allá de 100 páginas y no menos de 30, en el cual se demuestre que se ha resuelto un problema práctico en su experiencia profesional en base a un estudio técnico que apliquen conocimientos teóricos – prácticos en áreas relacionadas con su formación académica. Esta alternativa está disponible para aquellos aspirantes que culminaron su malla curricular hasta el año lectivo 2004 – 2005.

Link: http://www.reglamentos.espol.edu.ec/webdoc/Reglamen.nsf/%28Resoluciones%29/99E258DE3420BB5705257519006CAAF8?OpenDocument

Hoy les voy a comentar sobre las horas de pasantías que nuestros estudiantes deben cumplir para graduarse de las carreras de nuestra unidad académica, pude entrevistar al Lcdo. Erick Guerrero que es la persona que está a cargo en la EDCOM de ese proceso, la entrevista fue filmada, así que les dejo de buena fuente como funcionan.

Además es bueno conocer estos temas como profesores y poder replicarlos a nuestros estudiantes, porque muchos de ellos no los conocen, no se interesan y suelen esperar hasta al final de su carrera.

Lcdo. Erick Guerrero entrevistado por Yamil Lambert

Agradezco la buena predisposición de Erick en permitir la entrevista, ya sabemos que el número de horas son 640 que las pueden cumplir en una o diferentes empresas; además pongo parte del REGLAMENTO DE PASANTÍAS PARA ESTUDIANTES EN EL ECUADOR 2320 que esta publicado en la página de ESPOL y el enlace al final del mismo:

Art. 1.- Las pasantías se planificarán con la debida anticipación y su Plan será puesto en conocimiento de la Oficina de Relaciones Externas la que coordinará y supervisará su cumplimiento.

Art. 2.- Para ser pasante se requiere ser estudiante de la ESPOL y haber aprobado, por lo menos, el 50% de su pensum académico.

Art. 3.- Las pasantías serán:

a. De Corto Plazo, esto es, aquellas que tengan una duración de hasta seis meses; y,

b. De Mayor Plazo, es decir, aquellas pasantías que pasen de seis meses y que se encuentran previstas en el Art. 5 de la Ley de Pasantías en el Sector Empresarial.

Art. 4.- La ESPOL, a través de sus unidades académicas, elaborará la lista de los alumnos que se hubieren hecho acreedores a las pasantías, en base a los parámetros de rendimiento académico y conducta de los estudiantes.

Art. 5.- Los estudiantes a seleccionarse deberán ser aquellos señalados en el artículo 2 y que no hayan sido sancionados por motivos de conducta o haber sido suspendido en anteriores pasantías.

Art. 6.- Los estudiantes, en el cumplimiento de sus pasantías, se sujetarán a las disposiciones que imparta internamente la Empresa, por medio de su representante legal o de sus funcionarios autorizados.

Art. 7.- Los estudiantes presentarán un certificado emitido por la Empresa en el que conste el cumplimiento de la pasantía y entregarán un informe respecto a la pasantía cumplida tanto a la ESPOL como a la empresa.

Art. 8.- La relación jurídica entre las empresas y los pasantes se establecerá mediante un Contrato escrito individual de Pasantía, de naturaleza civil y se regirá por las disposiciones de la Ley de Pasantías en el Sector Empresarial.

Las pasantías no tienen carácter laboral, por lo tanto, no se aplican a éstas las normas del Código del Trabajo y leyes afines.

Art. 9.- De acuerdo con la Ley de Pasantías en el Sector Empresarial podrán acogerse a la misma, los estudiantes de los Centros de Estudios de nivel superior que hayan optado por una carrera o profesión que requiera una formación mínima de tres años.

Art. 10.- Una vez que la ESPOL elabore y apruebe la nómina de los pasantes, la selección de los mismos se realizará mediante convenios suscritos entre el Rector y los representantes legales de las empresas.

Art. 11.- Los pasantes recibirán de parte de la empresa como pensión de pasantía mensual, una cantidad no inferior a la remuneración básica unificada mínima para la rama de actividad que corresponda a la carrera que cursa el pasante.

Además de dicha pensión de pasantía mensual, el pasante recibirá un valor equivalente al Décimo Tercero y Décimo Cuarto Sueldos. La pensión de pasantía mensual se la fijará en proporción al horario de labores en relación a la jornada laboral completa.

Además, los pasantes serán obligatoriamente afiliados al Régimen de Seguridad Social y gozarán de treinta días de vacaciones anuales con derecho a percibir una pensión completa de pasantía.

Art. 12.- Para el cumplimiento de las pasantías, la ESPOL reconocerá la siguiente ayuda:

TRANSPORTE:

§ Para salidas individuales fuera de la ciudad, la ESPOL cubrirá los gastos que no podrán ser superiores a las tarifas normales que apliquen las compañías nacionales o extranjeras de transportación, a la fecha de adquisición del correspondiente pasaje.

§ Para salida de grupos, dentro o fuera de la ciudad, la ESPOL hará la dotación del servicio de transporte.

Link: http://www.reglamentos.espol.edu.ec/webdoc/Reglamen.nsf/%28Resoluciones%29/8E64D7DC3302DAF005256FF7005B3E22?OpenDocument