{"id":470,"date":"2011-08-30T11:46:32","date_gmt":"2011-08-30T15:46:32","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/aleizamb\/?p=470"},"modified":"2011-08-30T12:38:04","modified_gmt":"2011-08-30T16:38:04","slug":"carta-a-luis-chiriboga-libros-y-botines-esa-es-la-respuesta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/aleizamb\/2011\/08\/30\/carta-a-luis-chiriboga-libros-y-botines-esa-es-la-respuesta\/","title":{"rendered":"Carta a Luis Chiriboga, \"Libros y Botines, esa es la respuesta\""},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/aleizamb\/files\/2011\/08\/luis_chiriboga.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/aleizamb\/files\/2011\/08\/luis_chiriboga-281x300.jpg\" alt=\"\" title=\"luis_chiriboga\" width=\"281\" height=\"300\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-469\" srcset=\"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/aleizamb\/files\/2011\/08\/luis_chiriboga-281x300.jpg 281w, https:\/\/blog.espol.edu.ec\/aleizamb\/files\/2011\/08\/luis_chiriboga.jpg 373w\" sizes=\"auto, (max-width: 281px) 100vw, 281px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Me dir\u00e1 que soy algo cansona, pero su indiferencia lejos de apartarme, me hace perseverar. Guardo fe de que lea mis \"cartas\" y por lo menos una inquietud le siembren. (Digo \"cartas\" porque esta es la segunda).<\/p>\n<p>Esta vez no le cuestionar\u00e9 el DT. Parece que ya no tiene caso. Quiero creer que usted ve en \u00e9l al mes\u00edas del c\u00e9sped (necesito creer algo as\u00ed, para entender su permanencia). En fin, como le dec\u00eda, hoy le escribir\u00e9 por otro tema. As\u00ed que agarre aire.<\/p>\n<p>Intent\u00e9 revisar el reglamento de la FEF y lamentablemente en tiempos de revoluci\u00f3n 2.0 no lo encontr\u00e9 en la p\u00e1gina web de la instituci\u00f3n, que dicho sea de paso deber\u00eda declar\u00e1rsela en estado de emergencia y dedic\u00e1rsele mayor empe\u00f1o. \u00a1Vamos! No le saldr\u00eda ni tan caro.<\/p>\n<p>La idea de obtener el reglamento surgi\u00f3 porque -sin temor a equivocarme- estoy convencida que el concepto de formaci\u00f3n de los jugadores se limita a entrenarlos, sacarles el mejor rendimiento, hacerlos cotizables, rankearlos y venderlos. Poco o nada se hace respecto de su intelecto y sus intereses acad\u00e9micos. Seguro me dir\u00e1 que eso depende de cada club. Se equivoca. Depende directamente de que se regulen estos derechos como una obligaci\u00f3n de las dirigencias y no como una mera opci\u00f3n que alg\u00fan club ofrece (para el que este interesado).<\/p>\n<p>\u00bfAcaso usted cree que el rendimiento est\u00e1 \u00fanicamente ligado al consumo de energizantes y concentraciones prolongadas? Aqu\u00ed es necesario hacer comparaciones. El f\u00fatbol europeo, el argentino y el uruguayo (por citar algunos ejemplos) han alcanzado un desarrollo sorprendente en el nivel de sus jugadores. Dicho desarrollo no se debe solo a un exclusivo enfoque de lo f\u00edsico y t\u00e1ctico; se debe a que han integrado en su formaci\u00f3n individual los libros. Los jugadores reciben una oportunidad acad\u00e9mica que garantiza su crecimiento intelectual y por ende tiende a motivar un desarrollo integral de los individuos. No me diga que pens\u00f3 lo previsible: \"Brasil tiene grandes jugadores y no ha implementado aulas en los estadios\". Le recuerdo que no somos Brasil y su calidad en goleadores se debe a su demograf\u00eda, ellos tienen una poblaci\u00f3n que les permite escoger. Nosotros no.<\/p>\n<p>En consecuencia, si se han creado comisiones para todo, que tal crear una que \"estudie el estudio\" y establezca mecanismos y normas que les brinden a los jugadores un mejor futuro cuando -por cualquier motivo- dejen las canchas. Esto no quiere decir que mientras juegan de nada les sirve la educaci\u00f3n. Al contrario, habla muy bien de un equipo la calidad intelectual de sus elementos. Es m\u00e1s, un consejo: vuelva el juego un asunto meritorio. Empareje el excelente rendimiento futbol\u00edstico con el acad\u00e9mico. As\u00ed, podr\u00eda implementar figuras como la europea: los de las inferiores para ascender a primera divisi\u00f3n deben a la par cursar estudios superiores (o del nivel pertinente seg\u00fan la situaci\u00f3n del jugador).<\/p>\n<p>D\u00edgame usted, \u00bfno cree que la estrella de Kaviedes hubiera brillado con m\u00e1s fuerza si se le brindaban m\u00e1s opciones? Piense en Armando Paredes, el cuchillo, Fajardo y en los dem\u00e1s jugadores ecuatorianos que luego de aportarle tanto al f\u00fatbol nacional han terminado sus d\u00edas quebrados, en vicios, sin tener\/saber en que invertir el dinero que no alcanzaron a gastarse o en alguna esquina generando l\u00e1stima.<\/p>\n<p>Si quiere me pongo ejemplificadora. Imag\u00ednese el nivel que Fajardo hubiera alcanzado si se le ayudaba a pulir m\u00e1s su talento como DT. S\u00f3lo eval\u00fae el espumeante crecimiento del River y el\u00e9velo a la cuarta potencia si a Fajardo dentro de sus derechos como jugador se le contemplaba el acceso a aulas?<\/p>\n<p>Botines y libros don Lucho. Ambos caben en un bolso y se complementan. Es su obligaci\u00f3n fomentar el acceso a un derecho fundamental y garantizar la implementaci\u00f3n de mecanismos que aseguren una homogenizaci\u00f3n en las oportunidades de los futbolistas, tendiendo a propiciar un desarrollo integral de los jugadores que no solo les brinde mayores oportunidades en las canchas sino que los convierta en seres humanos competitivos dentro y fuera de ellas<\/p>\n<p>Elaborado por<\/p>\n<p>Karla Morales Rosales<\/p>\n<p>@KarlaMoralesR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Me dir\u00e1 que soy algo cansona, pero su indiferencia lejos de apartarme, me hace perseverar. 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