Tema 2<\/strong>. (30 puntos) El procedimiento para convertir un n\u00famero que est\u00e1 en base 10<\/strong> (sistema decimal) a base 16<\/strong> (sistema hexadecimal) consiste en divisiones sucesivas para 16 hasta que el cociente sea 0.<\/p>\n\n\n\n Considere que el n\u00famero entero positivo a convertir no puede exceder de 5 cifras y que se guardar\u00e1 en un arreglo, en donde cada ubicaci\u00f3n almacenar\u00e1 la cifra en c\u00f3digo hexadecimal equivalente.<\/p>\n\n\n\n Elabore un algoritmo tal que, dado un n\u00famero le\u00eddo por teclado (v\u00e1lido en base 10), muestre por pantalla el mismo n\u00famero en base 16, pero considerando mostrar el s\u00edmbolo hexadecimal a partir del 10 (A = 10, B = 11, C=12, D = 13, E = 14, F = 15)<\/p>\n\n\n\n A continuaci\u00f3n se muestra la representaci\u00f3n en el arreglo, del ejemplo descrito: (Para hexadecimal las cifras se muestran de derecha a izquierda)<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 1ra Evaluaci\u00f3n I T\u00e9rmino 2007 \u2013 2008. Julio 03, 2007 \/ICM00794 Tema 2. (30 puntos) El procedimiento para convertir un n\u00famero que est\u00e1 en base 10 (sistema decimal) a base 16 (sistema hexadecimal) consiste en divisiones sucesivas para 16 hasta que el cociente sea 0. Considere que el n\u00famero entero positivo a convertir no puede […]<\/p>\n","protected":false},"author":8043,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"wp-custom-template-entrada-fp-ejercicios","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[113],"tags":[150,158,162],"class_list":["post-3160","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fp-1eva10","tag-cadenas","tag-lazos-bucles","tag-residuos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/algoritmos101\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3160","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/algoritmos101\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/algoritmos101\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/algoritmos101\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8043"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/algoritmos101\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3160"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/algoritmos101\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3160\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16491,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/algoritmos101\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3160\/revisions\/16491"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/algoritmos101\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3160"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/algoritmos101\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3160"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/algoritmos101\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3160"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}30748<\/td> 16<\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> (12)<\/td> 1921<\/td> 16<\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> (1)<\/td> 120<\/td> 16<\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> (8)<\/td> 7<\/td> 16<\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td> (7)<\/td> 0<\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> 12<\/td> 1<\/td> 8<\/td> 7<\/td> <\/td><\/tr> C<\/strong><\/td> 1<\/strong><\/td> 8<\/strong><\/td> 7<\/strong><\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n 3074810<\/sub> -> 781C<\/strong>16<\/sub><\/code><\/pre>\n\n\n\n