{"id":55,"date":"2009-06-28T18:25:15","date_gmt":"2009-06-28T22:25:15","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/aspincay\/?p=55"},"modified":"2009-06-28T18:25:15","modified_gmt":"2009-06-28T22:25:15","slug":"la-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/aspincay\/2009\/06\/28\/la-tecnologia\/","title":{"rendered":"LA TECNOLOG\u00cdA"},"content":{"rendered":"

Es un conjunto ordenado de instrumentos, conocimientos, procedimientos y m\u00e9todos aplicados en las distintas ramas industriales. \u00a0 \u2022 <\/span>Es una actividad socialmente organizada, planificada que persigue objetivos conscientemente elegidos y de caracter\u00edsticas esencialmente pr\u00e1cticas. \u2022 <\/span>Es el conjunto organizado de conocimientos aplicados para alcanzar un objetivo espec\u00edfico, generalmente el de producir y distribuir un bien o servicio.<\/span><\/p>\n

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Cuando hablamos de tecnolog\u00eda, solo vienen a la mente palabras como: computadoras, juegos de videos, discos compactos, etc., sin fijarnos que esta palabra se refiere al sin n\u00famero de m\u00e1quinas o herramientas movidas por una fuerza no humana pero que tiene que ser dirigida por el hombre. Estas m\u00e1quinas podr\u00edan ser, desde art\u00edculos tan peque\u00f1os como calculadoras o relojes , hasta autom\u00f3viles, aviones, o las ya mencionadas y famosas computadoras. <\/span> Hay que se\u00f1alar que varias de estas maquinarias trabajan por su cuenta pero fue un hombre quien la puso en marcha y quien la podr\u00e1 detener.<\/span><\/p>\n

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La tecnolog\u00eda, con sus pro y sus contra, se ha desarrollado de forma maravillosa y ha permitido que se prolongue la vida, se mejore el sistema de salubridad y que hayan avanzado los m\u00e9todos de producci\u00f3n y distribuci\u00f3n de diferentes cosas como la cosecha de alimentos, la ropa, etc. La tecnolog\u00eda tambi\u00e9n ha contribuido al desarrollo de nuevas t\u00e9cnicas de manufactura y ha hecho que las comunicaciones y la transportaci\u00f3n sean m\u00e1s r\u00e1pidas y eficientes.<\/span><\/p>\n

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El mundo se ha achicado debido a los avances de la tecnolog\u00eda moderna. Tan es as\u00ed que ya \u00e9sta se ha convertido en parte fundamental para el desarrollo funcional del pa\u00eds. Hemos llegado al punto de que una sociedad sin tecnolog\u00eda es como una sociedad prehist\u00f3rica. En todas partes, desde nuestros hogares hasta las afueras de ellos, tenemos m\u00e1s de tres art\u00edculos tecnol\u00f3gicamente modernos que van desde un televisor, un componente con disco compacto o un microondas, hasta el carro en que nos transportamos a las tiendas, las cajas registradoras con \"scanners\", el aire acondicionado, los sem\u00e1foros, etc. Inclusive en las escuelas se han comenzado a ubicar computadoras para adiestrar a los ni\u00f1os desde los cuatro a\u00f1os de edad.<\/span><\/p>\n

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Nuestras bibliotecas, ya sean escolares, universitarias, p\u00fablicas o especializadas no son la excepci\u00f3n. En ellas podemos ver el avance t\u00e9cnico y productivo de la tecnolog\u00eda moderna al observar las diferentes herramientas de trabajo utilizadas en el proceso de instrucci\u00f3n. Herramientas que influyen positivamente en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje y que han surgido debido a una gran necesidad por saber.<\/span><\/p>\n

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Estas herramientas son de gran ayuda en la educaci\u00f3n actual pues contribuyen al adoctrinamiento de masas, estimulan los sentidos de \u00e9stos y aumentan la eficacia del aprendizaje. Es aqu\u00ed donde entran los medios tecnol\u00f3gicos y el por qu\u00e9 de su importancia.<\/span><\/p>\n

La tecnolog\u00eda evoluciona agigantadamente por lo que nos hemos visto obligados a sustituir unas herramientas por otras en casi un abrir y cerrar de ojos. Ejemplo de ello son las filminas o diapositivas que han sido reemplazadas por los videos de pel\u00edculas, los cuales muestran la realidad de forma v\u00edvida; las maquinillas por las computadoras, que adem\u00e1s corrigen e imprimen el material; los abanicos por los aires acondicionadores, los cuales se usan para enfriar o calentar dependiendo el lugar o \u00e9poca del a\u00f1o; y los discos de 33 LP o cassettes por discos compactos, de sistema l\u00e1ser, etc.<\/p>\n

Los bibliotecarios no han perdido <\/span>inter\u00e9s ni se desalientan frente a la nueva tecnolog\u00eda. Por el contrario, ha aliviado el trabajo de los bibliotecarios los cuales han decidido tomar cursos y adiestramientos para dominar la nueva maquinaria y estar al frente en la tecnolog\u00eda moderna.<\/span><\/p>\n


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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TECNOLOG\u00cdA.<\/strong><\/a><\/p>\n

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La tecnolog\u00eda hizo que las personas ganaran m\u00e1s control sobre la naturaleza y construyeran una existencia civilizada. Gracias a ello, incrementaron la producci\u00f3n de bienes materiales y de servicios y redujeron la cantidad de trabajo necesario para fabricar una gran serie de cosas. En el mundo industrial avanzado, las m\u00e1quinas realizan la mayor\u00eda del trabajo en la agricultura y en muchas industrias, y los trabajadores producen m\u00e1s bienes que hace un siglo con menos horas de trabajo. Una buena parte de la poblaci\u00f3n de los pa\u00edses industrializados tiene un mejor nivel de vida (mejor alimentaci\u00f3n, vestimenta, alojamiento y una variedad de aparatos para el uso dom\u00e9stico y el ocio). En la actualidad, muchas personas viven m\u00e1s y de forma m\u00e1s sana como resultado de la tecnolog\u00eda.<\/span><\/p>\n

En el siglo XX los logros tecnol\u00f3gicos fueron insuperables, con un ritmo de desarrollo mucho mayor que en periodos anteriores. La invenci\u00f3n del autom\u00f3vil, la radio, la televisi\u00f3n y tel\u00e9fono revolucion\u00f3 el modo de vida y de trabajo de muchos millones de personas. Las dos \u00e1reas de mayor avance han sido la tecnolog\u00eda m\u00e9dica, que ha proporcionado los medios para diagnosticar y vencer muchas enfermedades mortales, y la exploraci\u00f3n del espacio, donde se ha producido el logro tecnol\u00f3gico m\u00e1s espectacular del siglo: por primera vez los hombres consiguieron abandonar y regresar a la biosfera terrestre.<\/span><\/p>\n

Durante las \u00faltimas d\u00e9cadas, algunos observadores han comenzado a advertir sobre algunos resultados de la tecnolog\u00eda que tambi\u00e9n poseen aspectos destructivos y perjudiciales. De la d\u00e9cada de 1970 a la de 1980, el n\u00famero de estos resultados negativos ha aumentado y sus problemas han alcanzado difusi\u00f3n p\u00fablica. Los observadores se\u00f1alaron, entre otros peligros, que los tubos de escape de los autom\u00f3viles estaban contaminando la atm\u00f3sfera, que los recursos mundiales se estaban usando por encima de sus posibilidades, que pesticidas como el DDT amenazaban la cadena alimenticia, y que los residuos minerales de una gran variedad de recursos industriales estaban contaminando las reservas de agua subterr\u00e1nea. En las \u00faltimas d\u00e9cadas, se argumenta que el medio ambiente ha sido tan da\u00f1ado por los procesos tecnol\u00f3gicos que uno de los mayores desaf\u00edos de la sociedad moderna es la b\u00fasqueda de lugares para almacenar la gran cantidad de residuos que se producen.<\/span><\/p>\n

Por enumerar algunas consecuencias del mal empleo de la tecnolog\u00eda tenemos: la gran cantidad de desechos radioactivos producidos por las actividades de las plantas nucleares, la lluvia \u00e1cida producida por la contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica, el debilitamiento progresivo de la capa de ozono producto del uso desmedido de los agentes fluorocarbonados, la contaminaci\u00f3n y constante desgaste de los suelos aptos para la siembra a causa del empleo de pesticidas, herbicidas y otros agentes qu\u00edmicos t\u00f3xicos, entre muchos otros. Los problemas originados por la tecnolog\u00eda son la consecuencia de la incapacidad de predecir o valorar sus posibles consecuencias negativas. Se seguir\u00e1n sopesando las ventajas y las desventajas de la tecnolog\u00eda, mientras se aprovechan sus resultados.<\/span><\/p>\n

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