![\"thinkstockphotos-178892655-300x200\"](\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/celandet\/files\/2016\/11\/ThinkstockPhotos-178892655-300x200.jpg\")
serie de sensaciones que afectan a todo el cerebro ayudando a reducir el dolor y la ansiedad.<\/p>\n1. \u2013 No solo la m\u00fasica cl\u00e1sica, sino la m\u00fasica en general, imita las caracter\u00edsticas tonales de la emoci\u00f3n de la voz y tiene la capacidad de provocar\u00a0escalofr\u00edos\u00a0o producir\u00a0alegr\u00eda, incluso en diferentes culturas. Por ejemplo, la m\u00fasica occidental causa emociones de excitaci\u00f3n o alegr\u00eda. Esto se deber\u00eda a que la m\u00fasica imita las caracter\u00edsticas tonales de la emoci\u00f3n de la voz, aprovechando nuestra capacidad de comunicaci\u00f3n y nuestras asociaciones culturales de la misma forma. Por el contrario, la\u00a0m\u00fasica\u00a0cl\u00e1sica\u00a0puede\u00a0bajar\u00a0la presi\u00f3n arterial, combatir el\u00a0insomnio, puede mejorar el\u00a0rendimiento,\u00a0el razonamiento espacio- temporal y la\u00a0memoria\u00a0a corto plazo.<\/p>\n
2. \u2013 La m\u00fasica influye en nuestro\u00a0estado de \u00e1nimo\u00a0y provoca una serie de sensaciones que afectan a todo el cerebro ayudando a reducir el dolor y la ansiedad.<\/p>\n
3. \u2013 Se ha demostrado la influencia positiva de la m\u00fasica cl\u00e1sica en el tratamiento de algunas enfermedades. Pues existen varios\u00a0des\u00f3rdenes neurol\u00f3gicos que, si bien no tienen cura, utilizan la m\u00fasica como una forma de tratamiento: Alzheimer, enfermedad de Parkinson, s\u00edndrome de Tourette y diferentes formas de autismo.<\/p>\n
Por ejemplo, seg\u00fan una investigaci\u00f3n publicada en The Journal of Surgery Cardiothoraic, escuchar m\u00fasica cl\u00e1sica u \u00f3pera tras un trasplante de coraz\u00f3n puede significar la diferencia entre el \u00e9xito y el fracaso, ya que han encontrado que la m\u00fasica reduce la ansiedad, el dolor y las nauseas, incluso afirman que podr\u00eda haber alg\u00fan efecto sobre el sistema nervioso parasimp\u00e1tico (una parte del sistema nervioso cuya funci\u00f3n es controlar cosas inconscientes de nuestro cuerpo, como la digesti\u00f3n).<\/p>\n
4. \u2013\u00a0Escuchar m\u00fasica cl\u00e1sica podr\u00eda\u00a0combatir el insomnio.\u00a0La Universidad de Toronto asegura que\u00a0\u201clos ritmos y patrones tonales de este tipo de m\u00fasica crean un estado de \u00e1nimo meditativo y unas ondas cerebrales lentas\u201d, lo cual ayuda a dormirse m\u00e1s r\u00e1pido. Esto se deber\u00eda a los ritmos y patrones tonales de este tipo de m\u00fasica, que crean un estado de \u00e1nimo meditativo y unas ondas cerebrales lentas.<\/p>\n
5. \u2013\u00a0Tocar un instrumento puede mejorar la capacidad de aprender idiomas.\u00a0Seg\u00fan la Northwestern University de Illinois, las conexiones cerebrales que se producen cuando se toca un instrumento pueden ayudar en otras formas de comunicaci\u00f3n como el habla, la lectura o la comprensi\u00f3n de otros idiomas.<\/p>\n
6. \u2013\u00a0La m\u00fasica cl\u00e1sica\u00a0reduce el estr\u00e9s y podr\u00eda ayudar a bajar la presi\u00f3n arterial.\u00a0Seg\u00fan algunos estudios, escuchar m\u00fasica cl\u00e1sica suave un par de veces a la semana ayudar\u00eda a reducir sus niveles de estr\u00e9s y ansiedad. Y si se reduce el estr\u00e9s, esto a su vez afecta a la presi\u00f3n arterial, seg\u00fan las comparaciones realizadas en un estudio de la Universidad de San Diego entre m\u00fasica cl\u00e1sica y jazz, pop u otras. Quienes escuchaban m\u00fasica cl\u00e1sica ten\u00edan niveles ![\"thinkstockphotos-474574016-300x201\"](\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/celandet\/files\/2016\/11\/ThinkstockPhotos-474574016-300x201.jpg\")
m\u00e1s bajos de presi\u00f3n arterial.<\/p>\n
7. \u2013 Escuchar m\u00fasica cl\u00e1sica, as\u00ed como aprender a tocar un instrumento y lenguaje musical, podr\u00eda mejorar el rendimiento para que las personas obtengan mejores resultados acad\u00e9micos\u00a0y\u00a0sufran menos fracaso escolar.\u00a0Se ha demostrado la eficacia de la m\u00fasica a la hora de impregnar constancia, disciplina y rigor en los alumnos que la estudian.<\/p>\n
Por ejemplo, a trav\u00e9s del siguiente estudio llevado a cabo en EE.UU. tambi\u00e9n se demostr\u00f3 que quienes ten\u00edan alg\u00fan tipo de educaci\u00f3n musical ten\u00edan mejores notas en los ex\u00e1menes de acceso a la Universidad. Quienes estudiaron m\u00fasica sacaron 61 puntos m\u00e1s que sus pares en pruebas verbales y 42 en las matem\u00e1ticas, mientras que quienes tocaban instrumentos obtuvieron 53 y 39 puntos m\u00e1s respectivamente en ambas pruebas.<\/p>\n
8. \u2013\u00a0La m\u00fasica ayuda a la\u00a0superaci\u00f3n de la dislexia.\u00a0Est\u00e1 demostrado que estudiar lenguaje musical o tocar el piano mejoran notablemente la coordinaci\u00f3n de las personas disl\u00e9xicas.\u00a0\u201cLos investigadores sostienen [\u2026] que la pr\u00e1ctica musical temprana beneficia (a los ni\u00f1os con dislexia) en el aprendizaje de la lectura\u201d. Mar\u00eda Celia Ruiz Bernal, Directora del Real Conservatorio Superior de M\u00fasica\u201dVictoria Eugenia\u201d de Granada en el art\u00edculo \u201cDislexia y Musicoterapia\u201d.<\/p>\n
9. \u2013 Se denomina \u201cefecto Mozart\u201d a la serie de supuestos beneficios que produce el hecho de escuchar la m\u00fasica compuesta por Wolfgang Amadeus Mozart, que supone que mejora de forma temporal el razonamiento espacio-temporal y la memoria a corto plazo.<\/p>\n
No obstante, dicho efecto contin\u00faa siendo objeto de investigaci\u00f3n y hay muchas opiniones que lo ponen en duda, como la del bi\u00f3logo Nicholas Spitzer de la Universidad de California, que cuestion\u00f3 la existencia del efecto Mozart a partir de sus interpretaciones de un estudio que dijo que no se mostraba ning\u00fan efecto en la actividad o capacidad cerebral por escuchar m\u00fasica de Mozart.<\/p>\n
10. \u2013\u00a0La m\u00fasica ayuda a la integraci\u00f3n, como demuestra este caso de una ni\u00f1a autistaque se expresa a trav\u00e9s de la m\u00fasica, o como esta iniciativa a favor de los enfermos de c\u00e1ncer que ense\u00f1aba a trav\u00e9s de la m\u00fasica a entender lo que sienten otras personas.<\/p>\n
11. \u2013\u00a0La m\u00fasica aumenta nuestra resistencia f\u00edsica.\u00a0Escuchar m\u00fasica mientras hacemos ejercicio mejora nuestro rendimiento un 15%, sobre todo\u00a0rock\u00a0y\u00a0pop.<\/p>\n
12. \u2013\u00a0Durante el embarazo, la m\u00fasica cl\u00e1sica estimula al feto.\u00a0Aunque se duda sobre que el \u201cefecto Mozart\u201d sea del todo cierto, s\u00ed se ha comprobado que la m\u00fasica estimula al feto, lo cual es bueno para su desarrollo. Y no tiene que ser Mozart necesariamente.<\/p>\n
13. \u2013\u00a0Estudiar m\u00fasica en la infancia mejora las funciones cerebrales de adulto. Un interesante estudio realizado en la Universidad de Northwestern, en Evanston, Illinois (EEUU), demostr\u00f3 que los individuos que hab\u00edan estudiado m\u00fasica\u00a0\u201cten\u00edan mejores respuestas cerebrales frente a sonidos complejos\u201d;\u00a0lo cual se traduce en\u00a0\u201cbeneficios que van desde una\u00a0mejor percepci\u00f3n auditiva, mayor funci\u00f3n ejecutiva y un empleo m\u00e1s eficaz de herramientas\u00a0comunicativas\u201d.<\/p>\n
14. \u2013\u00a0La m\u00fasica mejora mejora la capacidad de memoria, de\u00a0atenci\u00f3n y de concentraci\u00f3n de los ni\u00f1os, y estimula el \u00e1rea derecha del cerebro,\u00a0mejorando as\u00ed\u00a0la capacidad para realizar cualquier otra actividad art\u00edstica, como la pintura, impulsando as\u00ed el desarrollo integral del ni\u00f1o, al actuar sobre todas las \u00e1reas del desarrollo.<\/p>\n
15. \u2013 La\u00a0m\u00fasica\u00a0cl\u00e1sica no hace milagros, pero a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica de un instrumento puede hacer m\u00e1s responsable y disciplinado a un ni\u00f1o\u00a0que apenas muestra inter\u00e9s por sus obligaciones dom\u00e9sticas. Del mismo modo, actividades como\u00a0cantar, bailar y estudiar un instrumento pueden mejorar notablemente sus capacidades motrices.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
1. \u2013 No solo la m\u00fasica cl\u00e1sica, sino la m\u00fasica en general, imita las caracter\u00edsticas tonales de la emoci\u00f3n de la voz y tiene la capacidad de provocar\u00a0escalofr\u00edos\u00a0o producir\u00a0alegr\u00eda, incluso en diferentes culturas. Por ejemplo, la m\u00fasica occidental causa emociones de excitaci\u00f3n o alegr\u00eda. Esto se deber\u00eda a que la m\u00fasica imita las caracter\u00edsticas tonales […]<\/p>\n","protected":false},"author":10674,"featured_media":43,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-40","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celandet\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celandet\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celandet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celandet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10674"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celandet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celandet\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celandet\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions\/44"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celandet\/wp-json\/wp\/v2\/media\/43"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celandet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}