{"id":172,"date":"2016-07-15T14:05:39","date_gmt":"2016-07-15T19:05:39","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/?p=172"},"modified":"2016-07-15T14:14:51","modified_gmt":"2016-07-15T19:14:51","slug":"mujer-y-tecnologia-de-que-van","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/2016\/07\/mujer-y-tecnologia-de-que-van\/","title":{"rendered":"Mujer y tecnolog\u00eda. \u00bfDe qu\u00e9 van?"},"content":{"rendered":"<p>El significado que nos brinda el Diccionario de Real Academia Espa\u00f1ola de tecnolog\u00eda es \u201cconjunto de teor\u00edas y de t\u00e9cnicas que permiten el aprovechamiento pr\u00e1ctico del conocimiento cient\u00edfico\u201d, cabe mencionar que la implementaci\u00f3n de lenguajes de programaci\u00f3n ha marcado un antes y despu\u00e9s en la creaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00eda influyendo directamente en la manera de desenvolverse el ser humano con el medio que lo rodea.<br \/>\nLos cambios que presenta el mundo con esta nueva era tecnol\u00f3gica es siempre con la idea de avanzar en la creaci\u00f3n de un sistema mejor y con igualdad de oportunidades, pero \u00bfla mujer que participaci\u00f3n est\u00e1 teniendo en la participaci\u00f3n activa tiene en la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica? \u00bfEn verdad tienen influencia en el mundo tecnol\u00f3gico? Pues la respuesta es que su participaci\u00f3n es baja ya que s\u00f3lo el 19% de los altos cargos directivos est\u00e1n ocupados por mujeres a nivel mundial en \u00e1reas tecnol\u00f3gicas y en un estudio de la fundaci\u00f3n Kauffman nos indica que el 3% de los proyectos tecnol\u00f3gicos en Estados Unidos son liderados por mujeres adem\u00e1s una encuesta del Observatorio de Emprendedores del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires nos muestra que los proyectos tecnol\u00f3gicos liderados por mujeres ascienden a solamente un 4% frente al 23% de hombres emprendedores por lo tanto su influencia tambi\u00e9n ser\u00e1 poca.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/pbs.twimg.com\/media\/CnGmyqeXgAAxqaf.jpg\" \/><\/p>\n<p><em>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0En Innobis - Guayaquil el 9 de Julio del 2016 se realiz\u00f3 participaci\u00f3n con Django Girls. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0(https:\/\/twitter.com\/argenpython)<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00e9 necesita mujeres renovando y participando activamente en tecnolog\u00edas de vanguardia con esa visi\u00f3n existen fundaciones como Django Girls que impulso a mujeres que aprender el lenguaje Python y puedan desarrollarlo en su vida profesional y por otro lado Women Techmakers es el Programa Global de Google para incentivar y apoyar la participaci\u00f3n de mujeres en la tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p>Lo m\u00e1s importante ante todo es comenzar a dejar de lados los estereotipos, mitos e iniciar a capacitarnos e informarnos ya que en esta nueva industria si no queremos quedar de lado con nuestras ideas y realizaci\u00f3n de sue\u00f1os tenemos que participar y nadie lo har\u00e1 por nosotras, as\u00ed que es momento de empoderarnos, investigar, crear e innovar desde cada perfil profesional o hobby que tengamos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El significado que nos brinda el Diccionario de Real Academia Espa\u00f1ola de tecnolog\u00eda es \u201cconjunto de teor\u00edas y de t\u00e9cnicas que permiten el aprovechamiento pr\u00e1ctico del conocimiento cient\u00edfico\u201d, cabe mencionar que la implementaci\u00f3n de lenguajes de programaci\u00f3n ha marcado un &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/2016\/07\/mujer-y-tecnologia-de-que-van\/\">Sigue leyendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5099,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-172","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/172","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5099"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=172"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/172\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":178,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/172\/revisions\/178"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=172"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=172"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/celula\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}