{"id":193,"date":"2011-07-01T18:42:04","date_gmt":"2011-07-01T23:42:04","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/?p=193"},"modified":"2011-07-01T18:42:04","modified_gmt":"2011-07-01T23:42:04","slug":"la-biodiversidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/2011\/07\/01\/la-biodiversidad\/","title":{"rendered":"La Biodiversidad"},"content":{"rendered":"

Se le llama\u00a0biodiversidad<\/a> al conjunto de todos los seres vivos y especies que existen en\u00a0la tierra<\/a> y a su\u00a0interacci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n

La gran biodiversidad es el resultado de la\u00a0evoluci\u00f3n<\/a> de la vida a trav\u00e9s de millones de a\u00f1os, cada organismo tiene su forma particular de vida, la cual est\u00e1 en perfecta relaci\u00f3n con el medio que habita. El gran n\u00famero de especies se calculan alrededor de 30 millones; esta cifra no es exacta debido a que no se conocen todas las especies existentes en nuestro planeta.<\/p>\n

<\/a>Tipos de Seres Vivos.-<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Organismos Acu\u00e1ticos: Son todos aquellos que viven y se desarrollan dentro del\u00a0agua<\/a>, \u00e9sta puede ser dulce o salada y se pueden encontrar en lagos, r\u00edos, etc.\n

    Organismos Terrestres: Son los que viven y se desarrollan en la superficie s\u00f3lida de la\u00a0tierra<\/a>, ya sea dentro del\u00a0suelo<\/a>, sobre \u00e9l o sobre otros organismos. Los de costumbres a\u00e9reas tambi\u00e9n se consideran terrestres.<\/li>\n

  2. Seg\u00fan el tipo de lugar donde viven los seres vivos se pueden clasificar en:<\/strong>Organismos Aut\u00f3trofos: Son aquellos que producen sus\u00a0alimentos<\/a>, aprovechan la energ\u00eda del sol para transformarla en energ\u00eda\u00a0qu\u00edmica<\/a> y as\u00ed producen sus alimentos. Lo integran todos los vegetales y algas.\n

    Organismos Heter\u00f3trofos: Son todos aquellos que no pueden fabricar sus propios alimentos. No pueden aprovechar la energ\u00eda luminosa y por lo tanto obtienen la energ\u00eda de los alimentos que consumen, es decir, de aquellos fabricados por los vegetales; entre ellos est\u00e1n los\u00a0hongos<\/a> y todos los\u00a0animales<\/a>.<\/li>\n

  3. Seg\u00fan la forma de obtener energ\u00eda necesaria para realizar sus\u00a0funciones<\/a>, los seres vivos se clasifican en:<\/strong><\/li>\n
  4. Seg\u00fan el tipo de\u00a0respiraci\u00f3n<\/a>, los seres vivos se clasifican en:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Organismos Aerobios: El\u00a0ox\u00edgeno<\/a> se puede encontrar en el\u00a0aire<\/a> o en\u00a0el agua<\/a>, a los organismos que utilizan el ox\u00edgeno para realizar su respiraci\u00f3n de les llama Organismos Aerobios. Los\u00a0peces<\/a> y algas toman el ox\u00edgeno del agua, todos los dem\u00e1s vegetales y animales lo toman del aire.<\/p>\n

    Organismos Anaerobios: Son aquellos que viven donde no existe ox\u00edgeno y su respiraci\u00f3n es anaer\u00f3bica; entre ellos tenemos a las\u00a0bacterias<\/a> y levaduras que descomponen substancias y aprovechan la energ\u00eda liberada para realizar sus funciones vitales.<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Seg\u00fan el n\u00famero de\u00a0c\u00e9lulas<\/a> que conforman a un organismo se clasifican en:<\/strong><\/p>\n

    Seres Unicelulares: Constituidos por una sola\u00a0c\u00e9lula<\/a>, en general se les llama microorganismos y son seres vivos que cumplen con todas las funciones vitales como crecer, reproducirse, alimentarse, reaccionar ante est\u00edmulos del medio\u00a0ambiente<\/a>, etc. Como ejemplos tenemos a las bacterias, algunas algas microsc\u00f3picas, algunos hongos, protozoarios, etc.<\/p>\n

    Seres Coloniales: Muchos seres vivos nunca existen en forma aislada en la\u00a0naturaleza<\/a>, las agrupaciones son muy variadas y pueden estar constituidas por seres de la misma especie o bien en algunas ocasiones por diferentes especies. Los individuos est\u00e1n unidos unos con otros en \u00edntima relaci\u00f3n anat\u00f3mica y si se separan mueren; como ejemplos tenemos a las esponjas, a los corales, algunas colonias de algas microsc\u00f3picas llamadas volvox.<\/p>\n

    Seres Pluricelulares: Son todos aquellos formados por millones de c\u00e9lulas y pueden ser terrestres o acu\u00e1ticos, animales o vegetales.<\/p>\n

    a. Vegetales<\/strong> Son todos aquellos organismos capaces de producir su propio alimento. Generalmente son de\u00a0color<\/a> verde debido a un pigmento llamado clorofila, gracias a la cual aprovechan la energ\u00eda luminosa para transformarla en energ\u00eda qu\u00edmica.<\/p>\n

    Vegetales Acu\u00e1ticos:<\/strong> Entre ellos encontramos a las algas multicelulares que presentan un rizoide (ra\u00edz), as\u00ed como\u00a0estructuras<\/a> llenas de aire para permitir su flotaci\u00f3n y carecen de vasos conductores.<\/p>\n

    Vegetales terrestres:<\/strong> Presentan ra\u00edz cuya\u00a0funci\u00f3n<\/a> es fijar y absorber, tienen vasos conductores, cut\u00edcula para proteger a la planta de la deshidrataci\u00f3n.<\/p>\n

    Plantas con flores - Faner\u00f3gamas o Angiospermas.<\/p>\n

    Plantas sin flores.- Cript\u00f3gamas o Gimnospermas.<\/p>\n

    b. Animales:<\/strong> Son todos aquellos organismos que no pueden fabricar su propio alimento, por lo tanto, para obtener su energ\u00eda necesaria para realizar sus funciones vitales consumen vegetales, ya sea en forma directa o indirecta, aliment\u00e1ndose de otros animales que a su vez consumen vegetales. La mayor\u00eda de los animales presentan desplazamiento (movimiento<\/a>), a excepci\u00f3n de los corales.<\/p>\n

    Animales Acu\u00e1ticos:<\/strong> Newton<\/a>.- Conjunto de animales que nadan activamente, entre ellos est\u00e1n los peces, pulpos, calamares, tiburones,\u00a0mam\u00edferos<\/a>marinos, etc.<\/p>\n

    <\/a>IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD<\/strong><\/p>\n

    Existe una interdependencia muy estrecha entre todos los seres vivos y entre los factores de su\u00a0h\u00e1bitat<\/a>, por lo tanto, una alteraci\u00f3n entre unos seres vivos modifica tambi\u00e9n a su h\u00e1bitat y a otros habitantes de ah\u00ed. La p\u00e9rdida de la biodiversidad puede acarrear nuestra desaparici\u00f3n como especie.<\/p>\n

    La p\u00e9rdida de la biodiversidad equivale a la p\u00e9rdida de la\u00a0calidad<\/a> de nuestra vida como especie y, en caso extremo, nuestra propia extinci\u00f3n.<\/p>\n

    Razones que provocan p\u00e9rdida de la biodiversidad.-<\/strong><\/p>\n

    Todas las especies se han adaptado a su medio y si este cambiara simplemente perecer\u00edan.<\/p>\n

    El motivo de la desaparici\u00f3n de las especies es la alteraci\u00f3n o desaparici\u00f3n de su h\u00e1bitat.<\/p>\n

    La mayor\u00eda de las veces la alteraci\u00f3n del medio la provoca\u00a0el hombre<\/a>: La tala inmoderada obliga a sus habitantes a emigrar o a morir.<\/p>\n

    La\u00a0agricultura<\/a> no planificada origina la desaparici\u00f3n de las especies que habitaban en esos renglones antes de ser desmontadas, al igual que lacontaminaci\u00f3n<\/a>, la urbanizaci\u00f3n, la cacer\u00eda y el tr\u00e1fico de especies.<\/p>\n

    <\/a>CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS<\/strong><\/p>\n

    Los humanos hemos clasificado a los seres vivos teniendo la facultad cognoscitiva a un nivel excepcional dentro del reino animal.<\/p>\n

    Clasificar es agrupar a los seres que nos rodean con base en sus semejanzas y diferencias.<\/p>\n

    Los seres vivos se clasifican en:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    <\/td>\nSERES VIVOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\nAut\u00f3trofos<\/strong><\/td>\nHeter\u00f3trofos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Semejanza<\/p>\n

    Diferencia<\/td>\n

    		Se alimentan para vivir<\/p>\n

    Producen su propio alimento<\/td>\n

    		Se alimentan para vivir<\/p>\n

    No producen su propio alimento<\/td>\n<\/tr>\n

    <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Semejanza<\/p>\n

    Diferencia<\/td>\n

    		Est\u00e1n formados por c\u00e9lulas<\/p>\n

    Tienen c\u00e9lulas con cloropastas porque realizan la\u00a0fotos\u00edntesis<\/a>.<\/td>\n

    		Est\u00e1n formados por c\u00e9lulas<\/p>\n

    Ninguna de sus c\u00e9lulas posee cloropastas porque no realizan la\u00a0fotos<\/a>\u00edntesis<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Los criterios de clasificaci\u00f3n son las bases que se tienen en cuenta para encontrar semejanzas y diferencias entre los seres que los rodean y as\u00ed agruparlos.<\/p>\n

    La Clasificaci\u00f3n de los Seres Vivos.-<\/strong><\/p>\n

    Clasificar es ordenar las cosas u objetos que nos rodean con un criterio determinado en base a semejanzas y diferencias. Todos los tipos de clasificaci\u00f3n pueden incluirse en dos\u00a0grupos<\/a>, seg\u00fan el criterio en el que se fundamentan y se han desarrollado\u00a0sistemas<\/a> de clasificaci\u00f3n que consisten en agrupar a los animales en clases de acuerdo a categor\u00eda precisa.<\/p>\n

      \n
    1. Criterios extr\u00ednsecos.- Toman en cuenta las semejanzas y diferencias externas de los seres vivos, es decir, el lugar donde habitan, tama\u00f1o, forma, color; estas clasificaciones son de tipo convencional debido a que son elaboradas con base en la experiencia o costumbres.<\/li>\n
    2. Criterios intr\u00ednsecos.- Son las caracter\u00edsticas esenciales de un ser vivo como cantidad de c\u00e9lulas, manera de alimentarse, parentesco evolutivo, aspectos a nivel bioqu\u00edmico o\u00a0fisiolog\u00eda<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n

      <\/a>Las primeras clasificaciones:<\/strong><\/p>\n

      Fueron realizadas de manera emp\u00edrica y se establecieron con criterios de tipo extr\u00ednseco, basados en la experiencia y en la apreciaci\u00f3n de\u00a0los sentidos<\/a>; por ejemplo: clasificaron a las\u00a0plantas<\/a> en comestibles y no comestibles; \u00fatiles y esenciales.<\/p>\n

      Arist\u00f3teles (384 \u2013 322 A.C.).- Primero en clasificar a las plantas y animales de manera cient\u00edfica.<\/p>\n

      Teotrasto (372 \u2013 287 A.C.).- Disc\u00edpulo de\u00a0Arist\u00f3teles<\/a>, clasific\u00f3 a las plantas en:\u00a0\u00e1rboles<\/a>, arbustos y hierbas.<\/p>\n

      Dosc\u00f3rides (40 \u2013 90 D.C.).- Clasific\u00f3 a las plantas de acuerdo a su\u00a0utilidad<\/a> en: alimenticias, venenosas y medicinales y a los animales en salvajes o dom\u00e9sticos y en acu\u00e1ticos o terrestres.<\/p>\n

      Plinio \"El Viejo\" (23 \u2013 79 D.C.).- Clasific\u00f3 a los seres vivos en especial a los animales en los de agua, tierra, aire. Recopil\u00f3 conocimientos de 326 autores griegos y 196 romanos en un\u00a0libro<\/a> llamado \"Historia<\/a> Natural\", desafortunadamente en sus descripciones utiliz\u00f3 animales de\u00a0leyendas<\/a> como dragones, sirenas, etc.<\/p>\n

      Edad Media:<\/strong><\/p>\n

      En esta \u00e9poca se publicaron los\u00a0libros<\/a> de bestias donde conten\u00edan gran cantidad de\u00a0informaci\u00f3n<\/a> err\u00f3nea sobre animales.<\/p>\n

      San Agust\u00edn en el Siglo IV realiz\u00f3 una clasificaci\u00f3n de los organismos y los separ\u00f3 en \u00fatiles, peligrosos y superfluos.<\/p>\n

      John Ray (1627 \u2013 1705), naturalista\u00a0ingl\u00e9s<\/a> dividi\u00f3 a las plantas en hierbas y \u00e1rboles; a las hierbas las dividi\u00f3 en: con flores y sin flores y las que ten\u00edan flores en: monocotiled\u00f3neas y dicotiled\u00f3neas.<\/p>\n

      En el Siglo XVI y XVII Konrad Van Kesner public\u00f3 un libro de 4,500 p\u00e1ginas, llamado \"Historia de los Animales\".<\/p>\n

      Los trabajos de Linneo:<\/strong><\/p>\n

      Karl Von Linn\u00e9 (Carlos Lineo 1707 \u2013 1778), f\u00edsico qu\u00edmico que public\u00f3 un libro llamado \"Sistemas Naturales\" en donde agrupa a las plantas de acuerdo a la disposici\u00f3n de los \u00f3rganos sexuales. Dicha clasificaci\u00f3n se considera artificial debido a que no toma en cuenta las relaciones evolutivas de los seres vivos.<\/p>\n

      Estableci\u00f3 lo que se conoce como\u00a0Nomenclatura<\/a> binomial o binaria en donde se establece el nombre cient\u00edfico para cada especie, \u00e9ste debe estar formado por las siguientes caracter\u00edsticas: dos nombres, 1\u00b0\u00a0g\u00e9nero<\/a>, 2\u00b0 especie, ambos escritos en lat\u00edn (latinizados) La primera letra del g\u00e9nero con may\u00fascula, la primera de la especie con min\u00fascula y ambos subrayados.<\/p>\n

      Canis familiaris (perro)<\/p>\n

      El\u00a0sistema<\/a> Lineano se ha conservado en cuanto al agrupamiento de las especies en categor\u00edas taxon\u00f3micas cada vez m\u00e1s amplias. Todas las especies vivientes han evolucionado a partir de otras preexistentes y por lo tanto, se pueden establecer categor\u00edas no s\u00f3lo con base en semejanzas morfol\u00f3gicas, sino tambi\u00e9n al parentesco evolutivo.<\/p>\n

      <\/a>Niveles Taxon\u00f3micos:<\/strong><\/p>\n

      Taxonom\u00eda.- Conjunto de\u00a0t\u00e9cnicas<\/a> y\u00a0procedimientos<\/a> para ordenar y agrupar a los seres vivos en grupos afines o taxones.<\/p>\n

      Sistem\u00e1tica.- Se encarga de agrupar a los seres vivos de acuerdo a criterios de semejanzas y diferencias y relaciones evolutivas. Establece \u00e1rboles geneal\u00f3gicos:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
      <\/td>\n<\/tr>\n
      Reino<\/td>\n<\/tr>\n
      Phylum<\/td>\n<\/tr>\n
      Clase<\/td>\n<\/tr>\n
      Orden<\/td>\n<\/tr>\n
      Familia<\/td>\n<\/tr>\n
      G\u00e9nero<\/td>\n<\/tr>\n
      Especie<\/td>\n<\/tr>\n
      <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

      Reino.- Conjunto de phyla<\/p>\n

      Phylum.- Conjunto de clase<\/p>\n

      Clase.- Conjunto de \u00f3rdenes similares.<\/p>\n

      Orden.- Conjunto de familias relacionadas<\/p>\n

      Familia.- Re\u00fane a los g\u00e9neros con grandes semejanzas.<\/p>\n

      G\u00e9nero.- Conjunto de especies muy cercana entre s\u00ed.<\/p>\n

      Especie.- Es la unidad fundamental de clasificaci\u00f3n y se define como conjunto de organismos que poseen antepasados comunes anat\u00f3micos o fisiol\u00f3gicos similares.<\/p>\n

      Robert Whittaker, bi\u00f3logo estadounidense, propuso que los seres vivos se pueden clasificar en cinco\u00a0reinos<\/a>:<\/p>\n

      Reino mineral, incluye a organismos unicelulares, procariontes, algunos de ellos forman colonias, su\u00a0reproducci\u00f3n<\/a> es por bipartici\u00f3n, habitan en todos los lugares conocidos. La mayor\u00eda son heter\u00f3trofos aunque algunos utilicen\u00a0luz<\/a> solar o bien energ\u00eda que prende durante los\u00a0procesos<\/a> de descomposici\u00f3n de compuestos org\u00e1nicos o inorg\u00e1nicos.<\/p>\n

      Bacterias (importancia)<\/p>\n

      a) cocos Estafilococos:- Estreptococos:<\/p>\n

      b) Bacilos\tlactobacilos<\/p>\n

      c\u00a0Espirilos<\/p>\n

      Existen as\u00ed mismo bacterias que son importantes para todos los seres vivos llamadas que son fijadoras del N2 nitr\u00f3geno.<\/p>\n

      <\/a>Ciclo del Nitr\u00f3geno<\/strong><\/p>\n

      Cianobacterias.- Son organismos unicelulares que habitan las aguas oce\u00e1nicas y continentales; la mayor\u00eda posee clorofila y por lo tanto son aut\u00f3trofos. Dentro de este\u00a0grupo<\/a> se encuentran las algas, la mayor\u00eda microsc\u00f3pica y tienen una gran importancia alimenticia.<\/p>\n

        \n
      1. Tifoidea\n

        T\u00e9tanos (Clostridium tetani)<\/p>\n

        Botulismo (Clostridium botulinium)<\/p>\n

        Neumon\u00eda (Klebsilla neumoniae)<\/li>\n

      2. Enfermedades importantes y medio econ\u00f3mico:<\/li>\n
      3. Importancia industrial.- Fabricaci\u00f3n de queso, yoghurt, lactobacilos-yoghurt.<\/li>\n
      4. Importancia ecol\u00f3gica.- Debido a que se encuentra un grupo muy importante que es el de las bacterias fijadoras del nitr\u00f3geno, tambi\u00e9n se encuentran bacterias desintegradoras de\u00a0materia<\/a> org\u00e1nica.<\/li>\n<\/ol>\n

        Reino Aotista.-<\/strong><\/p>\n

        Constituido por organismos unicelulares y pluricelulares, algunos autores los clasifican dentro del reino animal, habitan en r\u00edos, lagos, oc\u00e9anos, algunos son par\u00e1sitos, uno de los m\u00e1s importantes son los protozoarios de acuerdo a su locomoci\u00f3n o forma de desplazarse se divide en flagelados y ciliados.<\/p>\n

        Reino Fungi.-<\/strong><\/p>\n

        Pluricelulares, unicelulares<\/p>\n

        Procariontes, eucariontes.<\/p>\n

        Forman esporas para\u00a0poder<\/a> dispersarse y reproducirse, son heter\u00f3trofos, existen hongos, aerobios y anaerobios.<\/p>\n

        Carecen de pigmentos como la clorofila.<\/p>\n

        Tienen importancia m\u00e9dica porque provocan\u00a0enfermedades<\/a> en otros seres vivos, animales o plantas, por ejemplo; en las cosechas algunos producen medicamentos como la penicilina. Tambi\u00e9n tienen importancia alimenticia porque muchas son fuente de alimento; los hongos habitan en muchos lugares, pero por lo general en donde existe mucha humedad, en lugares oscuros y templados, est\u00e1n formados por organismos pluricelulares.<\/p>\n

        Reino Plantae<\/strong><\/p>\n

        Esta formado por organismos unicelulares, pluricelulares, eucariontes, aut\u00f3trofos, presentan pigmentos como la clorofila, generalmente son terrestres y algunos son acu\u00e1ticos como las algas. Tienen gran importancia debido a que son los que proporcionan el ox\u00edgeno a todos los seres vivos, asimismo son una importante fuente alimenticia y participan en las cadenas alimenticias.<\/p>\n

        Reino Animal<\/strong><\/p>\n

        Constituido por seres pluricelulares heter\u00f3trofos, eucariontes, evitan el modo acu\u00e1tico, terrestre y a\u00e9reo. Tienen importancia dentro de las cadenas alimenticias, son fuente de alimento para otros seres vivos. Algunos tienen importancia m\u00e9dica debido a que son par\u00e1sitos de otros seres vivos.<\/p>\n

        <\/a>Algas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
        Nombre<\/td>\nAlgas verdes<\/td>\nAlgas doradas<\/td>\n<\/tr>\n
        Organizaci\u00f3n<\/td>\nUnicelular<\/td>\nUnicelular<\/td>\n<\/tr>\n
        H\u00e1bitat<\/td>\nAcu\u00e1ticos, terrestres<\/td>\nMarinos<\/td>\n<\/tr>\n
        Importancia<\/td>\nProductores 02<\/td>\nProductores 02<\/td>\n<\/tr>\n
        Pigmento<\/td>\nClorofila<\/td>\nXantofila<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n
        Nombre<\/td>\nAlgas dinoflageladas<\/td>\nAlgas rojas<\/td>\n<\/tr>\n
        Organizaci\u00f3n<\/td>\nUnicelular<\/td>\nPluricelular<\/td>\n<\/tr>\n
        H\u00e1bitat<\/td>\nClorofila y otros<\/td>\nFicoentina, acu\u00e1ticas<\/td>\n<\/tr>\n
        Importancia<\/td>\nMarinas<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
        Pigmento<\/td>\nFitoplanctum cosm\u00e1tica<\/td>\nAgar<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

        Existe otro tipo de plantas, entre ellas, el musgo que tiene importancia ecol\u00f3gica. En orden evolutivo existe otro grupo muy importante como son los helechos que tambi\u00e9n tienen importancia en el sentido dentro de los\u00a0ecosistemas<\/a>. Existe un grupo que se llama gimnospermas y entre ellos se encuentran los pinos o aquellas plantas que producen conos, pinas, etc. Finalmente como una adaptaci\u00f3n evolutiva de todas las plantas surge un tipo de plantas que son aquellas que presentan flor en alguna \u00e9poca de su vida, se les denomina Angiospermas.<\/p>\n

        Reino animal<\/strong><\/p>\n

        Tiene una gran biodiversidad debido a que se encuentran organismos desde microsc\u00f3picos unicelulares hasta pluricelulares; entre ellos podemos mencionar, por origen evolutivo, las esponjas, corales, estrellas de mar, crust\u00e1ceos,\u00a0erizos<\/a>, pulpos, calamares, medusas, un grupo muy importante como son los antr\u00f3podos (insectos, ar\u00e1cnidos y crust\u00e1ceos), para finalmente tener a los animales con columna vertebral como los peces cartilaginosos como tiburones y mantarayas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Se le llama\u00a0biodiversidad al conjunto de todos los seres vivos y especies que existen en\u00a0la tierra y a su\u00a0interacci\u00f3n. La gran biodiversidad es el resultado de la\u00a0evoluci\u00f3n de la vida a trav\u00e9s de millones de a\u00f1os, cada organismo tiene su forma particular de vida, la cual est\u00e1 en perfecta relaci\u00f3n con el medio que habita. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2152,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-193","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/193","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=193"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/193\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":194,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/193\/revisions\/194"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=193"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=193"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cesary\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=193"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}