{"id":21,"date":"2011-05-28T10:48:33","date_gmt":"2011-05-28T15:48:33","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/?p=21"},"modified":"2011-06-07T18:56:19","modified_gmt":"2011-06-07T23:56:19","slug":"concurso-semestral-de-emprendimiento-ciencia-y-tecnologia-csect-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/2011\/05\/28\/concurso-semestral-de-emprendimiento-ciencia-y-tecnologia-csect-2\/","title":{"rendered":"CONCURSO SEMESTRAL de EMPRENDIMIENTO, CIENCIA y TECNOLOG\u00cdA (CSECT)"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/files\/2011\/05\/csect.pdf\">Guia para la estructuracion del proyecto Csect<\/a><\/p>\n<p>Lean el contenido, repasen los aspectos mas importante, realicen una investigacion seria e interesante sobre el tema de su proyecto, y armen un protocolo que valla de acuerdo a la cronolog\u00eda del texto.<\/p>\n<p>De esta manera su trabajo sera realizado de una forma\u00a0 \u00e1gil y sin interrumpir el resto de sus obligaciones academicas.<\/p>\n<p>Suerte..<\/p>\n<p>mas informacion sobre <a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/2009\/08\/25\/concurso-semestral-de-emprendimiento-ciencia-y-tecnologia-csect-cpg-i-icqa-espol-20090825\/\">CSECT<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/files\/2011\/05\/CSECT.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-115\" title=\"CSECT\" src=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/files\/2011\/05\/CSECT.jpg\" alt=\"\" width=\"399\" height=\"397\" srcset=\"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/files\/2011\/05\/CSECT.jpg 399w, https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/files\/2011\/05\/CSECT-150x150.jpg 150w, https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/files\/2011\/05\/CSECT-300x298.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 399px) 100vw, 399px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Para novatos ESPOL<\/strong><\/p>\n<p>El CSECT es un encuentro educativo donde  las ciencias duras y la tecnolog\u00eda se encuentran un ambiente  intercultural, todo esto bajo la llama y luz del emprendimiento juvenil y  para favorecer el intercambio de conocimientos y experiencias en  planificar, dise\u00f1ar y elaborar productos y servicios en beneficio de la  sociedad y en medio ambiente.<\/p>\n<p>El CSECT lo realizan los estudiantes novatos que toman el curso regular de Qu\u00edmica General I en el\u00a0 del ICQA \/ ESPOL.<\/p>\n<p><strong>Or\u00edgenes del CSECT<\/strong><\/p>\n<p>El Instituto de Ciencias Qu\u00edmica y  Ambientales (ICQA), en conmemoraci\u00f3n y en honor al 50mo aniversario de  la ESPOL, implemento la realizaci\u00f3n de las ediciones del concurso  semestral de emprendimiento, ciencias, tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p><strong>Un resumen del CSECT:<\/strong><\/p>\n<p>La esencia formativa del CSECT es\u00a0  servir a la sociedad mediante la soluci\u00f3n de problemas, ya sea con un  servicio o productos. Ambos de bajo costo, con calidad y preservando  tanto la salud en general como el medio ambiente. Aqu\u00ed participan  estudiantes que cursan la materia de Qu\u00edmica General I en su componente  pr\u00e1ctico.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 clase de productos y servicios favorecemos en el CSECT?<\/strong><\/p>\n<p>Cualquier producto o servicio propuesto  por una pareja de alumnos que pretenda solucionar los problemas de  nuestra sociedad. Idealmente con tecnolog\u00eda f\u00e1cilmente accesible,  innovadores, diversos y basados en s\u00f3lidos y simples principios  cient\u00edficos.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 se pide a los Novatos?<\/strong><\/p>\n<p>Aprender a investigar, desarrollar  destrezas y habilidades para elaborar productos y servicios bajo la  \u00f3ptica de la autonom\u00eda, buscando los componentes de la experticia dentro  y fuera de la ESPOL (incluyendo el seno familiar) y determinando  esfuerzos para que sus realizaciones sean parte de sus planes de vida  (un proyecto de aqu\u00ed a 5-10-15 a\u00f1os).<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 proporcionamos a los Novatos?<\/strong><\/p>\n<p>Los estudiantes tienen a su disposici\u00f3n a  los especialistas de la ESPOL para mejorar sus reportes e informes  tanto en contenidos como en presentaci\u00f3n. Paralelamente cuenta su caudal  creativo para fomentar los procesos de auto gesti\u00f3n del aprendizaje y  complementar lo que no se les ha instruido en las clases (ser un  protagonista auto sostenible).<\/p>\n<p>Ahora para las \u00faltimas ediciones, adem\u00e1s  del producto (o servicio) con sus muestras (todos debidamente  etiquetados), los novatos deben preparar un tr\u00edptico para los  visitantes, etiquetar sus productos y muestras, una gigantograf\u00eda de  1.60 m x 1.20 m. Todo lo realizado debe venir respaldado con un informe.<\/p>\n<p>Entre los destacados Ex-Ganadores de este Concurso se encuentra el Sr. Sebasti\u00e1n de los R\u00edos Fontevila (Carrera de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica), de quien presentamos un video en la siguiente direccion:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/youtu.be\/DjYJ92uz_go\">http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DjYJ92uz_go<\/a><\/p>\n<p>Tomado y Adaptado de vicenteriofrio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Guia para la estructuracion del proyecto Csect Lean el contenido, repasen los aspectos mas importante, realicen una investigacion seria e interesante sobre el tema de su proyecto, y armen un protocolo que valla de acuerdo a la cronolog\u00eda del texto. De esta manera su trabajo sera realizado de una forma\u00a0 \u00e1gil y sin interrumpir el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5862,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-21","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5862"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":98,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21\/revisions\/98"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cmbrito\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}