{"id":402,"date":"2020-10-28T15:18:56","date_gmt":"2020-10-28T14:18:56","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/conocer\/?p=402"},"modified":"2020-10-28T15:18:56","modified_gmt":"2020-10-28T14:18:56","slug":"como-crear-un-curso-de-aprendizaje-en-linea-exitoso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/conocer\/2020\/10\/28\/como-crear-un-curso-de-aprendizaje-en-linea-exitoso\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo crear un curso de aprendizaje en l\u00ednea exitoso"},"content":{"rendered":"

Todos sabemos que un curso de formaci\u00f3n debe plasmar su argumento y convertir la teor\u00eda, a veces seca, en un material educativo fascinante. La ciencia del dise\u00f1o pedag\u00f3gico se ocupa de las complejidades de la creaci\u00f3n de un aprendizaje eficaz y racional, cuyo objetivo es maximizar la participaci\u00f3n del oyente desde el comienzo del curso hasta su finalizaci\u00f3n. Desde el desarrollo de un curso completo sobre finanzas, hasta la realizaci\u00f3n de <\/span>tutoriales<\/span><\/a> de todo tipo que den respuesta a la pregunta \u2018\u00bf<\/span>C\u00f3mo hago eso<\/span><\/a>?\u2019 hay ciertos pasos que es imprescindible seguir y tener en cuenta si quieres que realmente el material que ofreces responda a las necesidades de aquellos a quienes est\u00e1 enfocado. El uso adecuado del dise\u00f1o pedag\u00f3gico ayudar\u00e1 a motivar al usuario a memorizar informaci\u00f3n clave y aplicar nuevos conocimientos en la pr\u00e1ctica. A continuaci\u00f3n, veremos m\u00e1s de cerca c\u00f3mo crear un plan de estudios utilizando la metodolog\u00eda de dise\u00f1o pedag\u00f3gico.<\/span><\/p>\n

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\"\u00a1Nunca tienes una segunda oportunidad<\/span><\/i><\/p>\n

de causar una primera impresi\u00f3n!\"<\/span><\/i><\/p>\n

Allan Pease<\/span><\/p>\n

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Empiezas a causar la primera impresi\u00f3n en un estudiante potencial literalmente desde las primeras palabras introductorias y posiblemente desde la primera imagen en la p\u00e1gina de inicio de tu sitio web. Y depende de cu\u00e1l ser\u00e1 esta primera impresi\u00f3n este se involucrar\u00e1 en el proceso de aprendizaje o lo perder\u00e1 para siempre.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Hay muchos puntos a considerar al dise\u00f1ar un curso de capacitaci\u00f3n en l\u00ednea. Adem\u00e1s de ocuparse del contenido principal y dise\u00f1ar una estrategia de eLearning eficaz, tambi\u00e9n debe considerar una arquitectura de curso que coincida con su tema de aprendizaje y su audiencia.<\/span><\/p>\n

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Para un tutorial debe considerar las mismas pautas, aunque reducidas y comprimidas. Considere sus tutoriales como mini cursos de capacitaci\u00f3n. Si va a realizar varios dentro de la misma tem\u00e1tica, puede utilizar una estructura similar a las de las series con episodios autoconclusivos, que tienen una l\u00ednea argumental de fondo pero que cuentan una historia que comienza y termina en el mismo episodio, como por ejemplo House o El Mentalista.<\/span><\/p>\n

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CINCO recomendaciones que debes tener en cuenta para realizar tu curso o tutorial.<\/span><\/h2>\n

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1. Estudie y analice su p\u00fablico objetivo en detalle.<\/span><\/h3>\n

Al desarrollar un curso de e-learning donde el contenido informativo y bien escrito, el dise\u00f1o de alta calidad y los elementos de usabilidad son esenciales, no olvide que el curso se crea principalmente por el bien del cliente, \u00a1y no por el curso en s\u00ed!<\/span><\/p>\n

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Antes de comenzar a crear un curso de capacitaci\u00f3n en l\u00ednea, debe averiguar:<\/span><\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los intereses de sus estudiantes potenciales?<\/span><\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es su nivel de formaci\u00f3n?<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 opinan de la educaci\u00f3n?<\/span><\/p>\n

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Al encontrar las respuestas a estas preguntas, puede crear el curso de capacitaci\u00f3n perfecto para su estudiante o p\u00fablico objetivo. Este conocimiento le permite adaptar adecuadamente el material a la audiencia; determinar el nivel de sus conocimientos con el fin de evitar informaci\u00f3n innecesaria o de repente no atender la que es importante; al final, hay que hablar con los estudiantes en su mismo idioma, utilizando su jerga o jerga profesional.<\/span><\/p>\n

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Por lo tanto, realmente una de las tareas m\u00e1s valiosas para usted como dise\u00f1ador de cursos o dise\u00f1ador pedag\u00f3gico ser\u00e1 analizar el p\u00fablico objetivo e identificar sus caracter\u00edsticas clave.<\/span><\/p>\n

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2. No pierda de vista los objetivos de aprendizaje.<\/span><\/h3>\n

Incluso al comienzo del dise\u00f1o del curso, los objetivos de aprendizaje siempre deben estar a la vanguardia. Todos los elementos de un curso de aprendizaje en l\u00ednea, desde el calendario hasta el contenido del gr\u00e1fico m\u00e1s rudimentario que utiliza en la \u00faltima p\u00e1gina, deben cumplir estos prop\u00f3sitos. Si pierde de vista las metas y los objetivos en el proceso de aprendizaje, corre el riesgo de crear un curso ineficaz.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Las metas y los objetivos pueden ser incre\u00edblemente confusos, y aqu\u00ed debe resaltar claramente lo principal, estructurar e implementar esta informaci\u00f3n en la capacitaci\u00f3n, sin la m\u00e1s m\u00ednima desviaci\u00f3n de las tareas establecidas. Por lo tanto, el usuario puede completar f\u00e1cilmente todo el curso de capacitaci\u00f3n y lograrlo y su objetivo com\u00fan: obtener nuevos conocimientos y habilidades y permanecer satisfecho con el servicio.<\/span><\/p>\n

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3. Utilice material para un curso en l\u00ednea que desaf\u00ede al alumno.<\/span><\/h3>\n

Hacer un curso en l\u00ednea que no sea lo suficientemente dif\u00edcil como para desafiar al alumno es uno de los mayores errores en el aprendizaje a distancia.<\/span><\/p>\n

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El alumno en el proceso de aprendizaje debe sentir que va m\u00e1s all\u00e1 de sus conocimientos y sentir c\u00f3mo el curso de formaci\u00f3n lo llena de nueva experiencia. De lo contrario, no podr\u00e1 ver el valor real de la formaci\u00f3n y no estar\u00e1 lo suficientemente motivado para seguir estudiando el material.<\/span><\/p>\n

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4. Evite la informaci\u00f3n pesada que lleve a una sobrecarga cognitiva.<\/span><\/h3>\n

A pesar de la riqueza informativa y la evidente utilidad del material, no debe sobrecargar el cerebro del alumno. Cada elemento de su plan de estudios debe ser f\u00e1cil de comprender y aprender. Por lo tanto, comprender los fundamentos de la teor\u00eda de la sobrecarga cognitiva y aplicarlos al desarrollo curricular es una necesidad absoluta.<\/span><\/p>\n

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\u00bfQuiere que sus alumnos aprovechen al m\u00e1ximo el aprendizaje que crea?<\/span><\/p>\n

La teor\u00eda del estr\u00e9s cognitivo asume que los estudiantes son capaces de asimilar informaci\u00f3n de manera efectiva solo si no sobrecarga su percepci\u00f3n. En otras palabras, nuestra memoria a corto plazo (acceso aleatorio) solo puede almacenar una cierta cantidad de informaci\u00f3n a la vez (no un suministro interminable de datos).<\/span><\/p>\n

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A continuaci\u00f3n, se ofrecen algunos consejos sobre c\u00f3mo reducir la sobrecarga cognitiva en el dise\u00f1o de cursos:<\/span><\/p>\n

Simplifique el curso.<\/span><\/h4>\n

Elimine cualquier contenido que no sea absolutamente esencial para el proceso de aprendizaje. Por ejemplo, si est\u00e1 dise\u00f1ando una presentaci\u00f3n de diapositivas para visualizar informaci\u00f3n, intente reducir la cantidad de gr\u00e1ficos y diagramas extra\u00f1os.<\/span><\/p>\n

Utilice una variedad de metodolog\u00edas para desarrollar un curso en l\u00ednea.<\/span><\/h4>\n

Presentar informaci\u00f3n de diferentes formas. Por ejemplo, mediante webinars , cat\u00e1logos gr\u00e1ficos, colecciones metodol\u00f3gicas, grabaciones de audio y otras herramientas. Alterne la presentaci\u00f3n de informaci\u00f3n tanto verbal como visualmente, utilizando im\u00e1genes y gr\u00e1ficos. As\u00ed, \"enciendes\" dos canales de percepci\u00f3n: auditivo y visual.<\/span><\/p>\n

Utilice el aprendizaje de asignaturas fraccionadas.<\/span><\/h4>\n

Divida el contenido del curso en lecciones m\u00e1s peque\u00f1as y anime a los alumnos a avanzar solo a lo largo del curso, hasta que hayan dominado completamente el material, sin sobrecargar su RAM.<\/span><\/p>\n

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5. Utilizar elementos interactivos en la creaci\u00f3n de un curso de formaci\u00f3n.<\/span><\/h3>\n

En este caso, los clips de video y audio, los casos, la m\u00fasica de fondo y todo lo que ayude a que la capacitaci\u00f3n en l\u00ednea sea m\u00e1s efectiva y eficiente ser\u00e1n \u00fatiles. Hay material excelente sobre c\u00f3mo crear un webinar interactivo: Webinar magnet: visualizaci\u00f3n + gamificaci\u00f3n + interactivo<\/span><\/p>\n

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El objetivo principal ser\u00e1 conseguir un v\u00ednculo emocional por parte del usuario. Las respuestas emocionales ayudan a los estudiantes a absorber mejor informaci\u00f3n y habilidades nuevas. Los videos o im\u00e1genes que pueden evocar una respuesta emocional permanecen en la memoria durante mucho tiempo y te hacen pensar en ti incluso despu\u00e9s de la graduaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Aqu\u00ed, quiz\u00e1s la herramienta m\u00e1s poderosa y accesible para usted ser\u00e1 la integraci\u00f3n de ejemplos de la vida real en el plan de estudios, que el alumno puede aplicar en su propio caso. Esto demostrar\u00e1 a los alumnos de primera mano c\u00f3mo se pueden aplicar los conocimientos adquiridos fuera del entorno de aprendizaje y, por lo tanto, demostrar\u00e1 los beneficios de su curso de estudio.<\/span><\/p>\n

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Las redes sociales son una herramienta muy poderosa. Es recomendable integrar las redes sociales en las estrategias de e-learning. La colaboraci\u00f3n en grupos permite incluir el factor humano en el curso de formaci\u00f3n, a pesar de algunas limitaciones de la comunicaci\u00f3n virtual. Contar con un gestor de comunidades virtuales puede ser esencial para sacar todo el provecho a sus contenidos pedag\u00f3gicos.<\/span><\/p>\n

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Con estos consejos en mente puede crear con \u00e9xito un curso en l\u00ednea o material para tutoriales,\u00a0 incluso como principiante en el mundo del e-learning. Para los lectores m\u00e1s experimentados que ya tienen algo de experiencia en la organizaci\u00f3n de capacitaciones en l\u00ednea, estas recomendaciones le permitir\u00e1n afinar los resultados finales y evitar errores.<\/span><\/p>\n

Con el tiempo, crear\u00e1 un curso que satisfar\u00e1 las necesidades de los clientes m\u00e1s exigentes y le brindar\u00e1 un verdadero placer del negocio del e-learning, \u00a1y su audiencia recibir\u00e1 capacitaci\u00f3n de alta calidad en un formato conveniente!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Todos sabemos que un curso de formaci\u00f3n debe plasmar su argumento y convertir la teor\u00eda, a veces seca, en un material educativo fascinante. La ciencia del dise\u00f1o pedag\u00f3gico se ocupa de las complejidades de la creaci\u00f3n de un aprendizaje eficaz y racional, cuyo objetivo es maximizar la participaci\u00f3n del oyente desde el comienzo del curso … <\/p>\n

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