{"id":34,"date":"2009-07-02T08:49:51","date_gmt":"2009-07-02T12:49:51","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/?p=34"},"modified":"2009-07-02T08:59:24","modified_gmt":"2009-07-02T12:59:24","slug":"web-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/2009\/07\/02\/web-2\/","title":{"rendered":"WEB 2"},"content":{"rendered":"<p>El t\u00e9rmino, Web 2.0 fue acu\u00f1ado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generaci\u00f3n en la historia del desarrollo de tecnolog\u00eda Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonom\u00edas, que fomentan la colaboraci\u00f3n y el intercambio \u00e1gil de informaci\u00f3n entre los usuarios de una comunidad o red social.<\/p>\n<p>El concepto original del contexto, llamado <em>Web 1.0<\/em> era p\u00e1ginas est\u00e1ticas <a title=\"HTML\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/HTML\">HTML<\/a> que no eran actualizadas frecuentemente. El \u00e9xito de las <a class=\"new\" title=\"Punto-com (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Punto-com&amp;action=edit&amp;redlink=1\">punto-com<\/a> depend\u00eda de webs m\u00e1s din\u00e1micas (a veces llamadas <em>Web 1.5<\/em>) donde los <a class=\"mw-redirect\" title=\"CMS\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/CMS\">CMS<\/a> Sistema de gesti\u00f3n de contenidos (Content Management System en ingl\u00e9s, abreviado CMS) serv\u00edan p\u00e1ginas <a title=\"HTML\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/HTML\">HTML<\/a> din\u00e1micas creadas al vuelo desde una actualizada <a title=\"Base de datos\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Base_de_datos\">base de datos<\/a>. En ambos sentidos, el conseguir <em>hits<\/em> (visitas) y la est\u00e9tica visual eran considerados como factores importantes.<\/p>\n<p>Los propulsores de la aproximaci\u00f3n a la Web 2.0 creen que el uso de la web est\u00e1 orientado a la interacci\u00f3n y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 act\u00faan m\u00e1s como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.<\/p>\n<p><object width=\"425\" height=\"344\" data=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/6gmP4nk0EOE&amp;hl=es&amp;fs=1\" type=\"application\/x-shockwave-flash\"><param name=\"allowFullScreen\" value=\"true\" \/><param name=\"allowscriptaccess\" value=\"always\" \/><param name=\"src\" value=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/6gmP4nk0EOE&amp;hl=es&amp;fs=1\" \/><\/object><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/karpicius.freeflux.net\/files\/web2_0.jpg\" alt=\"\" \/><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.google.com.ec\/search?hl=es&amp;q=web+2.0&amp;btnG=Buscar+con+Google&amp;meta=&amp;aq=f&amp;oq=\">google web<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El t\u00e9rmino, Web 2.0 fue acu\u00f1ado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generaci\u00f3n en la historia del desarrollo de tecnolog\u00eda Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonom\u00edas, que fomentan la colaboraci\u00f3n y el intercambio \u00e1gil [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1759,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-34","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1759"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34\/revisions\/36"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/cpchong\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}