{"id":185,"date":"2011-11-06T00:34:46","date_gmt":"2011-11-06T00:34:46","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/dayechan\/?p=185"},"modified":"2011-11-06T00:42:38","modified_gmt":"2011-11-06T00:42:38","slug":"el-maltrato-a-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/dayechan\/2011\/11\/06\/el-maltrato-a-los-ninos\/","title":{"rendered":"el maltrato a los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"4\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"596\" valign=\"top\"><span style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;color: #000000;font-size: small\"><strong><em><a href=\"http:\/\/www.centropsicologos.cl\/maltrato_infantil.htm\" target=\"tlx_new\"><span style=\"color: #000000\">MALTRATO INFANTIL<\/span><\/a><\/em><\/strong><\/span><!--\/area Type=\"subhead\"--><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"592\" height=\"20\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/edicacionespecialpr.tripod.com\/imagelib\/sitebuilder\/layout\/spacer.gif\" alt=\"\" height=\"20\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"2\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"592\" valign=\"top\"><!--area Type=\"main\" face=\"Arial,Helvetica,sans-serif\" size=\"2\" color=\"#000000\" style=\"0\"-->\u00a0<!--\/area Type=\"main\"-->\u00a0<\/p>\n<div>Hemos elegido la definici\u00f3n del Centro Internacional de la Infancia de Par\u00eds, que considera que maltrato infantil es \"cualquier acto por acci\u00f3n u omisi\u00f3n realizado por individuos, por instituciones o por la sociedad en su conjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia que priven a los ni\u00f1os de su libertad o de sus derechos correspondientes y\/o que dificulten su \u00f3ptimo desarrollo\".<\/div>\n<p>Existen diferentes tipos de maltrato, definidos de m\u00faltiples formas, nosotros hemos seleccionado las siguientes :<br \/>\n\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Maltrato f\u00edsico:<\/strong> Acci\u00f3n no accidental de alg\u00fan adulto que provoca da\u00f1o f\u00edsico o enfermedad en el ni\u00f1o, o que le coloca en grave riesgo de padecerlocomo consecuencia de alguna negligencia intencionada.<\/li>\n<li><strong>Abandono f\u00edsico<\/strong>: situaci\u00f3n en que las necesidades f\u00edsicas b\u00e1sicas del menor, (alimentaci\u00f3n, higiene, seguridad, atenci\u00f3n m\u00e9dica, vestido, educaci\u00f3n, vigilancia...), no son atendidas adecuadamente por ning\u00fan adulto del grupo que convive con \u00e9l.<\/li>\n<li><strong>Abuso sexual<\/strong>: Cualquier clase de placer sexual con un ni\u00f1o por parte de un adulto desde una posici\u00f3n de poder o autoridad. No es necesario que exista un contacto f\u00edsico (en forma de penetraci\u00f3n o tocamientos) para considerar que existe abuso sino que puede utilizarse al ni\u00f1o como objeto de estimulaci\u00f3n sexual, se incluye aqu\u00ed el incesto, la violaci\u00f3n, la vejaci\u00f3n sexual (tocamiento\/manoseo a un ni\u00f1o con o sin ropa, alentar, forzar o permitir a un ni\u00f1o que toque de manera inapropiada al adulto) y el abuso sexual sin contacto f\u00edsico (seducci\u00f3n verbal, solicitud indecente, exposici\u00f3n de \u00f3rganos sexuales a un ni\u00f1o para obtener gratificaci\u00f3n sexual, realizaci\u00f3n del acto sexual en presencia de un menor, masturbaci\u00f3n en presencia de un ni\u00f1o, pornograf\u00eda...)<\/li>\n<li><strong>Maltrato emocional<\/strong>: Conductas de los padres\/madres o cuidadores tales como insultos, rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, cr\u00edticas, aislamiento, atemorizaci\u00f3n que causen o puedan causar deterioro en el desarrollo emocional, social o intelectual del ni\u00f1o.<\/li>\n<li><strong>Abandono emocional:<\/strong> Situaci\u00f3n en la que el ni\u00f1o no recibe el afecto, la estimulaci\u00f3n, el apoyo y protecci\u00f3n necesarios en cada estadio de su evoluci\u00f3n y que inhibe su desarrollo \u00f3ptimo. Existe una falta de respuesta por parte de los padres\/madres o cuidadores a las expresiones emocionales del ni\u00f1o (llanto, sonrisa,...) o a sus intentos de aproximaci\u00f3n o interacci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>S\u00edndrome de M\u00fcnchhausen por poderes<\/strong>: Los padres\/madres cuidadores someten al ni\u00f1o a continuas exploraciones m\u00e9dicas, suministro de medicamentos o ingresos hospitalarios, alegando s\u00edntomas ficticios o generados de manera activa por el adulto (por ejemplo mediante la administraci\u00f3n de sustancias al ni\u00f1o).<\/li>\n<li><strong>Maltrato institucional:<\/strong> Se entiende por malos tratos institucionales cualquier legislaci\u00f3n, procedimiento, actuaci\u00f3n u omisi\u00f3n procedente de los poderes p\u00fablicos o bien derivada de la actuaci\u00f3n individual del profesional que comporte abuso, negligencia, detrimento de la salud, la seguridad, el estado emocional, el bienestar f\u00edsico, la correcta maduraci\u00f3n o que viole los derechos b\u00e1sicos del ni\u00f1o y\/o la infancia.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.centropsicologos.cl\/apatico.gif\" alt=\"\" width=\"330\" height=\"418\" align=\"right\" \/><br \/>\n<span style=\"font-size: x-large\"><em><a name=\"p2\"><span style=\"color: #000000\">Indicadores de Maltrato Infantil<\/span><\/a><\/em><\/span><\/p>\n<p>El ni\u00f1o no sabe defenderse ante las agresiones de los adultos, no pide ayuda, esto lo sit\u00faa en una posici\u00f3n vulnerable ante un adulto agresivo y\/o negligente. Los ni\u00f1os que sufren maltrato tienen m\u00faltiples problemas en su desarrollo evolutivo, d\u00e9ficits emocionales, conductuales y socio-cognitivos que le imposibilitan un desarrollo adecuado de su personalidad. De ah\u00ed la importancia de detectar cuanto antes el maltrato y buscar una respuesta adecuada que ayude al ni\u00f1o en su desarrollo evolutivo.<\/p>\n<p>Los problemas que tienen los ni\u00f1os maltratados se traducen en unas manifestaciones que pueden ser conductuales, f\u00edsicas y\/o emocionales. A estas se\u00f1ales de alarma o pilotos de atenci\u00f3n es a lo que llamamos indicadores, ya que nos pueden \"indicar\" una situaci\u00f3n de riesgo o maltrato.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n exponemos una serie de indicadores que nos pueden ayudar en nuestra observaci\u00f3n, sin embargo hay que tener en cuenta que \u00e9stos por s\u00ed solos no son suficientes para demostrar la existencia de maltrato sino que adem\u00e1s debemos considerar la frecuencia de las manifestaciones, c\u00f3mo, d\u00f3nde y con qui\u00e9n se producen.<\/p>\n<p>Por ello es importante saber interpretar estos indicadores y no quedarnos ante ellos como observadores o jueces de una forma de ser ante la que no podemos hacer nada. Estos indicadores no siempre presentan evidencias f\u00edsicas (v.gr.: algunas formas de abuso sexual, maltrato psicol\u00f3gico... ) sino que pueden ser tambi\u00e9n conductas dif\u00edciles de interpretar.<\/p>\n<p>Algunos de los indicadores, entre otros, que se pueden dar son:<\/p>\n<p><span style=\"font-size: large\"><a name=\"p21\"><span style=\"color: #000000\"><em>En el NI\u00d1O:<\/em><\/span><\/a><\/span><br \/>\n\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>se\u00f1ales f\u00edsicas repetidas ( morados, magulladuras, quemaduras...)<\/li>\n<li>ni\u00f1os que van sucios, malolientes, con ropa inadecuada, etc.<\/li>\n<li>cansancio o apat\u00eda permanente (se suele dormir en el aula)<\/li>\n<li>cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente<\/li>\n<li>conductas agresivas y\/o rabietas severas y persistentes<\/li>\n<li>relaciones hostiles y distantes<\/li>\n<li>actitud hipervigilante (en estado de alerta, receloso,...)<\/li>\n<li>conducta sexual expl\u00edcita, juego y conocimientos inapropiados para su edad<\/li>\n<li>conducta de masturbaci\u00f3n en p\u00fablico<\/li>\n<li>ni\u00f1o que evita ir a casa (permanece m\u00e1s tiempo de lo habitual en el colegio, patio o alrededores)<\/li>\n<li>tiene pocos amigos en la escuela<\/li>\n<li>muestra poco inter\u00e9s y motivaci\u00f3n por las tareas escolares<\/li>\n<li>despu\u00e9s del fin de semana vuelve peor al colegio (triste, sucio, etc..)<\/li>\n<li>presenta dolores frecuentes sin causa aparente<\/li>\n<li>problemas alimenticios (ni\u00f1o muy glot\u00f3n o con p\u00e9rdida de apetito)<\/li>\n<li>falta a clase de forma reiterada sin justificaci\u00f3n<\/li>\n<li>retrasos en el desarrollo f\u00edsico, emocional e intelectual<\/li>\n<li>presenta conductas antisociales: fugas, vandalismo, peque\u00f1os hurtos, etc.<\/li>\n<li>intento de suicidio y sintomatolog\u00eda depresiva<\/li>\n<li>regresiones conductuales (conductas muy infantiles para su edad)<\/li>\n<li>relaciones entre ni\u00f1o y adulto secreta, reservada y excluyente<\/li>\n<li>falta de cuidados m\u00e9dicos b\u00e1sicos<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: large\"><a name=\"p22\"><span style=\"color: #000000\"><em>En los PADRES y\/o CUIDADORES:<\/em><\/span><\/a><\/span><br \/>\n\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>parecen no preocuparse por el ni\u00f1o<\/li>\n<li>no acuden nunca a las citas y reuniones del colegio<\/li>\n<li>desprecian y desvalorizan al ni\u00f1o en p\u00fablico<\/li>\n<li>sienten a su hijo como una \"propiedad\" (\"puedo hacer con mi hijo lo que quiero porque es m\u00edo\")<\/li>\n<li>expresan dificultades en su matrimonio<\/li>\n<li>recogen y llevan al ni\u00f1o al colegio sin permitir contactos sociales<\/li>\n<li>los padres est\u00e1n siempre fuera de casa (nunca tienen tiempo para...)<\/li>\n<li>compensan con bienes materiales la escasa relaci\u00f3n personal afectiva que mantiene con sus hijos<\/li>\n<li>abusan de substancias t\u00f3xicas (alcohol y\/o drogas)<\/li>\n<li>trato desigual entre los hermanos<\/li>\n<li>no justifican las ausencias de clase de sus hijos<\/li>\n<li>justifican la disciplina r\u00edgida y autoritaria<\/li>\n<li>ven al ni\u00f1o como malvado<\/li>\n<li>ofrecen explicaciones il\u00f3gicas, contradictorias no convincentes o bien no tienen explicaci\u00f3n<\/li>\n<li>habitualmente utilizan una disciplina inapropiada para la edad del ni\u00f1o<\/li>\n<li>son celosos y protegen desmesuradamente al ni\u00f1o<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estos indicadores pueden observarse en otros casos que no necesariamente se dan en ni\u00f1os maltratados, la diferencia m\u00e1s notable es que los padres maltratadores no suelen reconocer la existencia del maltrato y rechazan cualquier tipo de ayuda, llegando a justificar con argumentos muy variados este tipo de acciones; en cambio los padres con dificultades suelen reconocerlas y admiten cualquier tipo de ayuda que se les ofrezca. <!--\"''\"--><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"592\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/edicacionespecialpr.tripod.com\/imagelib\/sitebuilder\/layout\/spacer.gif\" alt=\"\" width=\"1\" height=\"12\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"592\" valign=\"top\"><!--area Type=\"area_a\" face=\"Arial,Helvetica,sans-serif\" size=\"2\" color=\"#000000\" style=\"0\"--><!--\/area Type=\"area_a\"--><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"592\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/edicacionespecialpr.tripod.com\/imagelib\/sitebuilder\/layout\/spacer.gif\" alt=\"\" width=\"1\" height=\"12\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"592\" valign=\"top\"><!--area Type=\"area_b\" face=\"Arial,Helvetica,sans-serif\" size=\"2\" color=\"#000000\" style=\"0\"--><!--\/area Type=\"area_b\"--><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"592\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/edicacionespecialpr.tripod.com\/imagelib\/sitebuilder\/layout\/spacer.gif\" alt=\"\" width=\"1\" height=\"12\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"592\" valign=\"top\"><!--area Type=\"area_c\" face=\"Arial,Helvetica,sans-serif\" size=\"2\" color=\"#000000\" style=\"0\"--><!--\/area Type=\"area_c\"--><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"596\" valign=\"top\"><!--area Type=\"runner\" face=\"Arial,Helvetica,sans-serif\" size=\"1\" color=\"#cccccc\" style=\"1\"--><\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"4\" width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td bgcolor=\"#6699ff\">\n<div><span style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;color: #cccccc;font-size: medium\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div id=\"dot6\"><!--end gem--><!--\"''\"--><\/div>\n<p>\u00a0<a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/dayechan\/files\/2011\/11\/noooooooo.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-188\" title=\"noooooooo\" 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