Cursos online del MIT ¡Gratis!

MIT OpenCourseware
Es una web del MIT, abierta y gratuita, donde se puede acceder a examanes, apuntes, clases filmadas, etc. Bastante completa.
http://ocw.mit.edu/index.htm
En youtube: http://www.youtube.com/profile?user=MIT

– Página general de los cursos:
http://http://ocw.mit.edu/courses/

– Cursos traducidos al español:
http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/

Lista de cursos:

* Aeronáutica y Astronáutica
* Antropología
* Arquitectura
* Atletismo, Educación física y Recreacion
* Ingeniería Biológica
* Biología
* Ciencias Cerebrales y Cognoscitivas
* Ingeniería de Sustancia química
* Química
* Ingeniería Civil y Ambiental
* Estudios acerca de los medios de comunicación Comparativos
* Tierra, Ciencias Atmosféricas, y Planetarias
* Economía
* Ingeniería eléctrica e Informática
* Ingeniería en Sistemas
* Grupo de Estudio Experimental
* Idiomas extranjeros y Literaturas
* Ciencias de Salud y Tecnología
* Historia
* Lingüística y Filosofía
* Literatura
* Ciencia de Materiales y Tramando
* Matemáticas
* Ingeniería Mecánica
* Artes de Medios de comunicación y Ciencias
* Música y Artes teatrales
* Ciencia Nuclear e Ingeniería
* Física
* Ciencia Política
* Ciencia, Tecnología, y Sociedad
* Sloan Escuela de Dirección
* Programas Especiales
* Estudios Urbanos y Planificación
* Estudios De mujer y Sexuales
* Escritura y Estudios Humanistas

Pilas : 

Física I (1999, 2002, 2003 y 2005)
Física II (2002, 2004, 2006 y 2007
Física III (2003 y 2004)
Física Cuántica II I
Física Cuántica II
Física Cuántica III
Física Estadística I
Física Estadística II
Teoría Relativista Cuántica De campo I
Teoría Relativista Cuántica De campo II
Teoría Relativista Cuántica De campo III
Teoría de sólidos I
Teoría de sólidos II
Astrofísica I
Astrofísica II

Los cursos de cada materia incluyen
(Por ejemplo en la catedra de Fisica I)
– Apuntes (copias) de la bibliografia
Impulso de los cohetes – Tipler http://ocw.mit.edu/NR/rdonlyres/Physics/8-01Physics-IFall1999/77BBA399-5FAB-4A16-AA53-29A30382EEB2/0/supplement8.pdf

– Ejercicios de la catedra (Y sus soluciones)

– Examenes (Y sus soluciones)
Final de Fisica I 1999: http://ocw.mit.edu/NR/rdonlyres/Physics/8-01Physics-IFall1999/375AA631-F701-4821-B9FA-A0A6FC74B35A/0/final.pdf
Soluciones: http://ocw.mit.edu/NR/rdonlyres/Physics/8-01Physics-IFall1999/F483BF93-6367-4067-AD0B-AF7ED385EE8B/0/finalsol.pdf

– Videos de las clases (algunos en youtube, otros son DD)
(en la mayoria de los casos también estan transcriptos)
Ej: Clase de Trabajo y Energia

 
link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=CgqBg44azYk

Otros Ejemplos de Videos

Fisica 1:
http://www.youtube.com/view_play_list?p=F688ECB2FF119649

Fisica 2:
http://www.youtube.com/view_play_list?p=C2CEECFD938FD494

Fisica 3: http://www.youtube.com/view_play_list?p=854AA255B15C574C

Ecuaciones diferenciales:
http://www.youtube.com/view_play_list?p=EC88901EBADDD980

Algebra Lineal: http://www.youtube.com/view_play_list?p=E7DDD91010BC51F8

Ingenieria de sistemas aeronauticos: http://www.youtube.com/view_play_list?p=35721A60B7B57386

Todas las listas de reproducción:
http://www.youtube.com/profile_play_list?user=MIT

Fuente: http://ocw.mit.edu y http://www.youtube.com/profile?user=MIT

http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/1799281/MIT_-Cursos-online-_videos-de-clases_-examenes_-apuntes_.html

Enseñanza digital a distancia

El proyecto Ed@d, del Ministerio de Educación, desarrolla recursos educativos interactivos para estudiantes de ESO

El desarrollo de contenidos educativos digitales es necesario para lograr la completa integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las aulas. Por este motivo, el Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, emprendió hace tres años un proyecto innovador: Enseñanza Digital a Distancia (Ed@d). El objetivo principal es aumentar los recursos educativos interactivos y multimedia que sirvan de soporte para la enseñanza de las materias curriculares de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

• Autor: Por MARTA VÁZQUEZ-REINA
• Eroski-Consumer: 22 de agosto de 2010

– Imagen: Universidad de Navarra –

Los cambios tecnológicos se suceden a un ritmo vertiginoso y repercuten de forma global en la sociedad y en los individuos. Ésta es una de las principales premisas sobre la que se ha trabajado en el reciente congreso internacional «Modelos de integración de las TIC en educación», celebrado en nuestro país. Las conclusiones de los expertos y representantes de los países miembros de la Unión Europea que han participado en este evento apuntan el reto al que se deben enfrentar las administraciones: «Adaptarse a esta situación y diseñar políticas educativas que no limiten las posibilidades que el futuro pueda ofrecer».

Permite al docente desarrollar metodologías de enseñanza innovadoras con los estudiantes

Para lograr esta adaptación tecnológica, es necesario contar con los recursos idóneos. Contenidos digitales y herramientas informáticas diseñadas con una finalidad educativa, que puedan utilizarse tanto en el aula como fuera de ella. Estos recursos, además de permitir al docente desarrollar metodologías de enseñanza innovadoras con los estudiantes, facilitan el proceso de aprendizaje de los alumnos por su carácter motivador y su componente de entretenimiento.

Material educativo

Uno de los proyectos emprendidos por el Ministerio de Educación para favorecer la integración de las TIC en las aulas es Ed@d (Enseñanza Digital a Distancia). Dirigido por el Instituto de Tecnologías Educativas, constituye un nuevo modelo de presentar los contenidos curriculares de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en formato de libro interactivo.

Los contenidos favorecen la fluidez de la comunicación entre profesores y alumnos

Los contenidos, desarrollados por expertos y especialistas de la educación, permiten a los estudiantes aprovechar las ventajas de las TIC para mejorar su aprendizaje autónomo y, gracias a distintas aplicaciones que los complementan, favorecen la fluidez de la comunicación entre profesores y alumnos en un entorno digital.

Los materiales de Ed@d se pensaron en un principio para utilizarse en la enseñanza a distancia. No obstante, su uso se ha generalizado cada vez más en la enseñanza presencial, ya que los contenidos se ajustan a los marcados por el currículo de la ESO en la Ley Orgánica de Educación (LOE 2006).

Contenidos y asignaturas

Ha desarrollado hasta ahora contenidos digitales de seis áreas curriculares de ESO

Ed@d ha desarrollado hasta ahora contenidos digitales de seis áreas curriculares: matemáticas, lengua y literatura, física y química, biología y geología, geografía e historia e inglés. En la actualidad, las materias incluyen lecciones del segundo ciclo de esta etapa educativa (3º y 4º), excepto en matemáticas, que abarca la etapa completa (de 1º a 4º de ESO).

Cada curso se estructura en diferentes unidades temáticas. Junto con los contenidos curriculares que el alumno se puede descargar en formato PDF, se facilita un apartado de ejercicios para que lleve a la práctica lo aprendido en la lección. Por otra parte, cada tema dispone de una opción de autoevaluación, con la que se puede comprobar si la adquisición de conocimientos ha sido correcta, y el alumno cuenta con la posibilidad de enviar al profesor las actividades diseñadas, para que el docente evalúe los aprendizajes.

La estructura de las lecciones promueve la autonomía del estudiante

Los contenidos de Ed@d se caracterizan por su simplicidad y su facilidad de comprensión. Además, la estructura de las lecciones promueve la autonomía del estudiante, ya que las actividades, ejercicios y autoevaluaciones le permiten comprobar de forma clara su evolución y volver a repasar los aspectos en los que tenga alguna duda o no haya fijado de forma correcta durante la fase de aprendizaje

fuente: http://fapar.org/blogfapar/index.php/2010/08/enseanza-digital-a-distancia/

LAS 100 MEJORES UNIVERSIDADES DEL MUNDO

En la actualidad existen varias organizaciones que se encargan de elaborar distintos rankings respecto de las mejores Universidades del Mundo. Esta clasificación se hace periódicamente en función de diversos criterios como son: la calidad, el nivel de los estudiantes, el profesorado, actividad investigadora, publicaciones, etc.
Esperaremos a finales del 2010 para saber si algunos de los rankings de este año incluyen universidades Latinoamericanas entre los 100 primeros lugares. Mientras tanto apreciemos el ranking elaborado para el 2009 por una de esas organizaciones que se encarga de hacer estos sondeos, después de todo dicho ranking, aun está en vigencia:

Fuente: QS Quacquarelli Symonds (www.topuniversities.com)
Copyright © 2004-2009 QS Intelligence Unit.

http://purotip.blogspot.com/2010/09/las-100-mejores-universidades-del-mundo.html

Hoy quiero compartir contigo una historia que me sorprendió realmente despúes de navegar por internet la encontre y quiero compartir con vosotros, se que no es la única, sin duda hay muchas más como esta (conozco varias), pero si logras entender el mensaje que quiero transmitirte, estoy seguro que tendrás éxito en las cosas que emprendas.

Por favor no te desanimes lo peor que podemos hacer es dejar que el tiempo se nos escape sin hacer nada recuerden que si no tenemos nada es una buena opcion para salir adelante es como estar en el fondo de una piscina solo nos queda salir hacia arriba todo por ganar y nada por perder…(Alex Dey)

Muchas veces criticamos a las personas que tienen grandes fortunas, si las criticamos para bien estamos un paso más cerca del éxito ya que al admirar a alguien inconscientemente imitamos sus acciones; pero si criticamos para mal solo nos llenamos de amargura y creemos que solo pocas personas son afortunadas para tener éxito en la vida (como si se tratara de una cuestión de azar que determina nuestro futuro, ya sabes, algo así como un dedo señalando a cada nuevo bebé que nace y diciendo: “tu serás empresario….. tu, obrero…. tu, médico…. tu, mendigo….. etc…) y eso nos pone un gran paso en la dirección contraria al éxito.

Es cierto que pocos son los “afortunados” que logran alcanzar el éxito, pero no se debe a una cuestión de azar, se debe a una actitud diferente, a una manera de pensar que no se conforma con su estado actual, que no se la pasa quejándose de sus desgracias ni que piensa que los ricos son unos ladrones; se trata de una mente deseosa de aprender, de un espíritu con ganas de superarse y alcanzar sus metas, quizá aún no conoce el camino, pero sin duda sabe a donde quiere llegar, se trata de una mente que se alegra del éxito de otros y busca alcanzarlo también….

Si tu estás leyendo este post es porque tienes todo a tu disposición para trabajar en alcanzar tu éxito, y aunque pensaras que esto es mentira quiero que conozcas la historia de Hüseyin Özer quien es una persona 60 veces millonaria pero que años antes no tenía donde vivir, conoce muy bien lo que es no tener nada.

Hüseyin Özer actualmente cuenta con una cadena de restaurantes famosos de comida Turca con sede en Londres, es aclamado con uno de los mejores chefs, ha cocinado para la realeza y grandes personalidades a lo largo de toda Europa y está pensando en extender su cadena de restaurantes hacia otros lados del mundo.

Sin embargo no siempre la vida de Hüseyin Özer fue así de exitosa, el nació en un pueblo en Turquía, el matrimonio de sus padres era un desastre.

Desde muy pequeño, Hüseyin quería asistir a la escuela, a él no le molestaban los golpes que le daba su papá cada que se equivocaba en algo, no le importaba no tener que comer o que vestir, él tenía deseos de aprender, lo que realmente le molestaba era no poder ir a la escuela y aprender a leer y escribir.

A los 6 años su padre desheredó y su hermano mayor literalmente lo envenenó.

Cuando el matrimonio de sus padres fracasó y se divorciaron, Hüseyin Özer vivió con su abuelo, sin embargo, poco tiempo después se convirtió en un niño no deseado.

Aprendió a leer y escribir en las paredes y en las piedras usando carbón; trabajaba cuidando cabras, pero a su madre no le gustaba ese trabajo y al poco tiempo lo envió a trabajar a Ankara para que ganara dinero para comprar una pistola y que así el le disparara a su padre.En la ciudad de Ankara dormía en baños públicos o buscaba cafeterías para quedarse ahí. Sin embargo el deseaba aprender inglés, poco después consiguió trabajo en un bar y se compró libros, alquiló una carbonera para dormir.

Con su primer sueldo fundó el Hüseyin Özer Egitim Vakfi (Fundación para la educación Hüseyin Özer), fue a Estambul y ahí encontró un tutor inglés.

Cumplió con su deber del servicio militar y después viajó a Londres en autobús donde tomó un curso de inglés y después comenzó a trabajar en “doner kebab shop” (carnes a la parrilla) y después de varios años de ahorrar juntó el suficiente dinero para comprar esa tienda, la cuál convirtió en un restaurante.

Refinó la comida turca del lugar y contrató a un nutriólogo para poder prepara comida saludable; durante la depresión económica abrió cafeterías con comida saludable e hizo algo curioso y que sin duda lo colocó más rápidamente en el mercado, dejó que los clientes decidieran el precio de su comida y bebida, dejaba que ellos decidieran la cantidad justa a pagar por lo que habían comido. Así fue como nació su cadena de restaurantes.

Es considerado un embajador cultural de Turquía en Londres, Discovery Channel realizó un documental de su historia que ha dado la vuelta al mundo.

Hüseyin Özer actualmente promueve la cultura, hospitalidad y el turismo a Turquía, se siente orgulloso de su trabajo el cual le ha dado grandes frutos y es un ejemplo de que puedes alcanzar el éxito total aún cuando parece que el universo entero conspiró en tu contra.

Esta es la historia que quería compartir contigo, te invito a que veas a tu alrededor y veas todo lo que tienes, incluso aquello que tienes sin merecer, da gracias por ello.

Cambia tu manera de pensar, deja la pereza y toma acción, solo aquellas persona que realmente desean alcanzar el éxito concentran su trabajo y energía, para conseguirlo, las cosas no se dan de la noche a la mañana, es un proceso en el cual debes permanecer fiel a tus metas y no desanimarte por algunas experiencias amargas que te ofrezca la vida.

Si has fracasado en intentos anteriores recuerda que esa es la única manera de aprender, no sigas haciendo lo mismo, cambia de estrategia, cambia tu mentalidad.

Saludos y éxito!!

Recomendado: http://www.huseyinozer.com/biography.htm

http://www.emprende-online.com/huseyin-ozer-ejemplo-del-exito/