{"id":286,"date":"2010-09-10T11:31:39","date_gmt":"2010-09-10T16:31:39","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/infoyconocimiento\/?p=286"},"modified":"2010-09-23T08:55:14","modified_gmt":"2010-09-23T13:55:14","slug":"sapienta-ducet-ad-astra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/infoyconocimiento\/2010\/09\/sapienta-ducet-ad-astra\/","title":{"rendered":"Sapienta ducet ad astra"},"content":{"rendered":"

Sapienta ducet ad astra\u00a0- La sabiduria conduce a los astros<\/p>\n

Esta semana mientras escribe Hawking: \u201cDado que existe una ley como la de la gravedad, el Universo pudo y se cre\u00f3 de la nada. La creaci\u00f3n espont\u00e1nea es la raz\u00f3n de que haya algo en lugar de nada, es la raz\u00f3n por la que existe el Universo, de que existamos\u201d, ... \u201cNo es necesario invocar a Dios como el que encendi\u00f3 la mecha y cre\u00f3 el Universo\u201d (http:\/\/www.eluniverso.com\/2010\/09\/03\/1\/1430\/dios-creo-universo-afirma-stephen-hawking.html<\/a>), por otro lado un estudio vincula el desempe\u00f1o acad\u00e9mico inferior al uso de las redes sociales por parte de los estudiantes\u00a0 (http:\/\/www.estadao.com.br\/noticias\/tecnologia,estudo-vincula-uso-de-redes-sociais-a-desempenho-academico-inferior,606642,0.htm<\/a>).<\/p>\n

Las teor\u00edas actuales cuestionan que los cerebros de los j\u00f3venes modernos, conformado por la era digital, estar\u00eca adaptado para procesar m\u00faltiples canales de informaci\u00f3n simult\u00e1neamente.\u00a0Un estudio holandes sugiere que, en comparaci\u00f3n con los estudiantes que realizan una tarea cada vez, los fans de multitarea (haciendo varias actividades al mismo tiempo) necesitan m\u00e1s tiempo para el aprendizaje y cometen m\u00e1s errores en el procesamiento de informaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>Sapienta ducet ad astra\", el significado nos\u00a0indica a que el conocimiento constante nos llevar\u00e1 a lo mas alto. Recuerdo tambi\u00e9n una frase de un profesor : \"Quod Natura non dat, universitas non praestat\" - Lo que la naturaleza no da, la universidad no lo pone\". El fin de la Universidad es aumentar la capacidad intelectual de los estudiantes, y de cualesquiera otros que deseen ense\u00f1ar o aprender. Le ser\u00e1 ajeno cualquier tipo de discriminaci\u00f3n.<\/p>\n

Ser\u00e1 como dice el Popol Vuh: \"La libertad de ense\u00f1anza y aprendizaje es el fundamento del quehacer universitario, d\u00e1ndole \u00e9nfasis y prioridad a las necesidades de los estudiantes. Esto se lograr\u00e1 garantizando que los estudiantes, tengan siempre m\u00e1s influencia que el personal docente en la definici\u00f3n de los programas de estudios. Ser\u00e1n los estudiantes los que definan qu\u00e9 es lo que ellos desean aprender\". Bill Gates es m\u00e1s tajante en \"Los Negocios en la Era Digital\" seg\u00fan \u00e9l, ninguna universidad ser\u00e1 capaz de alcanzar a la web a la hora de proporcionar informaci\u00f3n a los estudiantes; afirma que el sistema tradicional de estudio, aquel que requiere la presencia del estudiante en un centro, es ineficiente y prev\u00e9 que en un plazo de cinco a\u00f1os ser\u00e1 cinco veces menos importante y todo el protagonismo ser\u00e1 para la WWW. (http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=p2Qg80MVvYs&feature=player_embedded<\/a>)<\/p>\n

Recuerdo hace a\u00f1os cuando leia en \"Breve Historia del Tiempo\" (que tambi\u00e9n Hawking escribi\u00f3): \u201cSi descubri\u00e9ramos una teor\u00eda completa, ser\u00eda el triunfo final de la raz\u00f3n humana, porque as\u00ed conocer\u00edamos la mente de Dios\u201d.<\/p>\n

Para concluir cito a Copernico: \"Para saber que sabemos lo que sabemos, y saber que no sabemos lo que no sabemos, hay que tener cierto conocimiento\".<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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