{"id":42,"date":"2009-07-05T08:08:52","date_gmt":"2009-07-05T12:08:52","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/?p=42"},"modified":"2009-07-05T08:17:37","modified_gmt":"2009-07-05T12:17:37","slug":"la-web-20-en-la-universidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/2009\/07\/05\/la-web-20-en-la-universidad\/","title":{"rendered":"La WEB 2.0 en la Universidad"},"content":{"rendered":"<p>Blogs, wikis, chats, aprendizaje colaborativo, comunidades, construcci\u00f3n del conocimiento... Expresiones todas relacionadas con la denominada web 2.0, que poco a poco van apareciendo asociadas al papel de las instituciones universitarias y que est\u00e1n llevando a te\u00f3ricos, profesores, bloggeros e interesados en la educaci\u00f3n a hablar de una nueva forma de entender nuestras instituciones de educaci\u00f3n superior. \u00bfEstamos ante la Universidad 2.0.?<br \/>\nQue el uso de nuevas tecnolog\u00edas pueda por s\u00ed solo cambiar el modo en que los alumnos aprenden parece dudoso. Los autores del informe \"Web 2.0 for Content for Learning and Teaching in Higher Education\" ya mencionado hacen notar que la web 2.0 influir\u00e1 en la forma de actuar de las universidades pero se\u00f1alan que \"es solamente una parte del ecosistema de la Educaci\u00f3n Superior\" y que existen otros factores relevantes en el cambio que est\u00e1n sufriendo las universidades, ya sea en su modelo de gesti\u00f3n o en su forma de aproximarse a la construcci\u00f3n y distribuci\u00f3n del conocimiento.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/39364782@N07\/3689334095\/\" title=\"web2_0\" target=\"_blank\" class=\"flickr-image aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/farm4.static.flickr.com\/3640\/3689334095_6459f6225f.jpg\" alt=\"web2_0\" class=\"\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Blogs, wikis, chats, aprendizaje colaborativo, comunidades, construcci\u00f3n del conocimiento... Expresiones todas relacionadas con la denominada web 2.0, que poco a poco van apareciendo asociadas al papel de las instituciones universitarias y que est\u00e1n llevando a te\u00f3ricos, profesores, bloggeros e interesados en la educaci\u00f3n a hablar de una nueva forma de entender nuestras instituciones de educaci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2644,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-42","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2644"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":47,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42\/revisions\/47"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=42"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/lelizald\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=42"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}