{"id":35,"date":"2015-11-11T01:44:57","date_gmt":"2015-11-11T01:44:57","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/?p=35"},"modified":"2015-11-11T01:44:57","modified_gmt":"2015-11-11T01:44:57","slug":"el-principio-de-parsimonia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/2015\/11\/11\/el-principio-de-parsimonia\/","title":{"rendered":"EL PRINCIPIO DE PARSIMONIA"},"content":{"rendered":"<p>Seguramente a todos nos ha pasado que alguna situaci\u00f3n se ha complicado en exceso cuando la soluci\u00f3n se pod\u00eda haber encontrado hablando un poquito, respondiendo a una llamada o simplemente pensando en el lado m\u00e1s sencillo de la situaci\u00f3n. Para evitar todas estas situaciones lo mejor es aplicar el <strong>principio de parsimonia(<a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Navaja_de_Occam\" target=\"_blank\">tambi\u00e9n conocido como navaja de Occam u Ockham<\/a>)<\/strong>,\u00a0el cual \u00a0establece que la soluci\u00f3n m\u00e1s simple suele ser la mejor.<\/p>\n<p>Una versi\u00f3n m\u00e1s libre del principio de parsimonia se aplicaba en mi \u00e9poca de programador; ven\u00eda a decir que cuando programaras deb\u00edas hacer lo menos que pudieses; as\u00ed de sopet\u00f3n no parece una buena traducci\u00f3n; pero pens\u00e1ndolo un poquito ten\u00eda su raz\u00f3n de ser; la soluci\u00f3n a un problema ten\u00eda que ser lo m\u00e1s simple posible y esto implicaba escribir menos l\u00edneas de c\u00f3digo, un mantenimiento m\u00e1s sencillo, un software m\u00e1s barato y sobre todo m\u00e1s fiable.<\/p>\n<p>Recordemos que innovar es introducir un cambio que produzca una mejora. El beneficio resultante de aplicar la mejora no puede suponer m\u00e1s esfuerzo para el alumno que antes de realizar la innovaci\u00f3n (en caso contrario estaremos haciendo trabajar m\u00e1s al alumno, no innovando).<\/p>\n<p>Muchas veces nos empe\u00f1amos en introducir cambios que:<\/p>\n<blockquote><p>Requieren un gran esfuerzo por parte del porfesor.<br \/>\nSon costosos por el tipo de recursos que necesitan.<br \/>\nSuponen incrementar las tareas docentes que realiza habitualmente el profesor.<\/p><\/blockquote>\n<p>Si esto es as\u00ed, lo m\u00e1s seguro es que el cambio introducido exija un mayor esfuerzo por parte de los alumnos y esto ser\u00e1 hacer trabajar m\u00e1s a los alumnos\u00a0 (que normalmente tiene el efecto de obtener mejores notas)<\/p>\n<p>Debemos aplicar el principio de Parsimonia a la innovaci\u00f3n educativa; hagamos cambios pero lo m\u00e1s sencillos posibles, que no nos requieran cambiar el modelo formativo, ni aumetnar el coste por tener que introducir tecnolog\u00eda, ni tan siquiera realizar m\u00e1s actividades de las que actualmente realizamos; si conseguimos introducir una mejora con estos principios, entonces no requeriremos m\u00e1s esfuerzo al alumnado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seguramente a todos nos ha pasado que alguna situaci\u00f3n se ha complicado en exceso cuando la soluci\u00f3n se pod\u00eda haber encontrado hablando un poquito, respondiendo a una llamada o simplemente pensando en el lado m\u00e1s sencillo de la situaci\u00f3n. Para evitar todas estas situaciones lo mejor es aplicar el principio de parsimonia(tambi\u00e9n conocido como navaja [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":9899,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[818],"tags":[],"class_list":["post-35","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9899"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35\/revisions\/36"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/luanpare\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}