![\"ffff\"](\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/marderob\/files\/2016\/12\/FFFF.jpg\")
<\/p>\nSeg\u00fan la Real Academia Espa\u00f1ola (RAE):
\n\u2022 Es la diversi\u00f3n o distracci\u00f3n del trabajo
\nLa recreaci\u00f3n y tiempo libre son conceptos que est\u00e1n estrictamente ligados, sin embargo muy poco gente lo practica no porque no quieren sino m\u00e1s bien por que confunden estos t\u00e9rminos, piensan que viajar, ver y conocer es una forma de recreaci\u00f3n.
\nPero \u00bfC\u00f3mo surge el concepto de recreaci\u00f3n? La recreaci\u00f3n se da en Estados Unidos a finales del siglo XIX con la creaci\u00f3n de los playground que eran espacios para realizar actividades deportivas junto con ni\u00f1os y j\u00f3venes, estos playground fueron inspirados en parques infantiles de Alemania, de lo cual podemos inferir que en Alemania ya hab\u00edan sitios recreacionales claro esta no con el mismo objetivo que Estados Unidos sino como una forma de distracci\u00f3n para que los padres puedan trabajar mejor, en la actualidad ser\u00eda una guarder\u00eda, el objetivo principal de los playground eran las actividades f\u00edsicas y conocimientos en el \u00e1rea pedag\u00f3gica, psicol\u00f3gica y la m\u00e1s importante el \u00e1rea de educaci\u00f3n f\u00edsica.
\n-Figuras
\nEn la Figura 1 se muestra uno de los parques infantiles creados por Alemania.<\/p>\n
<\/p>\n
Figura 1Lugar recreativo cerca de la costa del Mar B\u00e1ltico, Alemania.
\nYa en el siglo XX se difundi\u00f3 por todo el continente Europeo la idea del recreacionismo, en 1925 se crearon 8115 centros de recreaci\u00f3n y m\u00e1s de 123 campamentos de verano.
\nFigura 2<\/p>\n
![\"ddddd\"](\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/marderob\/files\/2016\/12\/DDDDD.png\")
<\/p>\n
Figura 2 P\u00e1gina Oficial de los Playground de EEUU.
\nLo mismo ocurri\u00f3 en Am\u00e9rica Latina la idea del recreacionismo se difundi\u00f3 hasta Brasil es ah\u00ed donde se une con la compa\u00f1\u00eda ACJ (organismo o estado) para difundir el recreacionismo en toda Am\u00e9rica Latina as\u00ed lo afirmo Gaelzer (1).
\nMientras que en el continente Europeo, Asia y otros estaban en guerra (la primera y segunda guerra mundial) hab\u00eda un peque\u00f1o grupo de 800 personas definiendo el concepto de recreaci\u00f3n a lo que incluyeron los juegos y la diversi\u00f3n, se deduce que las personas eran de Latinoam\u00e9rica.
\nDejando un poco la historia de c\u00f3mo se vino dando el t\u00e9rmino de recreaci\u00f3n y su concepto enfoqu\u00e9monos que esto fue creado para disfrutar del tiempo libre de una manera sana tanto f\u00edsica como mental. Cabe recalcar que el concepto que crearon en Estados Unidos era con el fin de estudio no de diversi\u00f3n.
\nSin embargo otros autores como Salazar (2) define la recreaci\u00f3n como:<\/p>\n
\u201cla recreaci\u00f3n es toda experiencia que produce placer, pertenece a la educaci\u00f3n no formal que contribuye en el desarrollo integral del participante que son llevadas a cabo en el tiempo libre\u201d.<\/p>\n
Para resumir la definici\u00f3n de recreaci\u00f3n podemos decir que son las actividades que realizamos en nuestro tiempo libre que favorece a nuestra capacidad f\u00edsica y mental estas actividades pueden ser din\u00e1micas, juegos deportivos, manualidades, artes, otros que no solo pueden disfrutar ni\u00f1os y j\u00f3venes sino que tambi\u00e9n adultos mayores y conseguir un mejor estilo de vida de una manera divertida y saludable.
\nPero que piensa le gente acerca de la recreaci\u00f3n, en esta parte realice una encuesta a 10 personas: 5 a profesores de educaci\u00f3n f\u00edsica y a 5 turistas, en la cual 3 de los profesores piensan que es una actividad f\u00edsica que permite el crecimiento saludable de ni\u00f1os, j\u00f3venes, adultos y adultos mayores, los otros 2 piensan que es una forma did\u00e1ctica de ense\u00f1ar manualidades o cualquier tipo de arte, en la de los turistas los 5 concuerda que la recreaci\u00f3n son juegos, paseos y forma de desestresarse.<\/p>\n
Tipos de Recreaci\u00f3n.<\/p>\n
Como ya sabemos la recreaci\u00f3n es la manera de ejercitar el cuerpo de una manera divertida, sin embargo, tambi\u00e9n se puede disfrutar la recreaci\u00f3n desde la comodidad del hogar o en alg\u00fan sitio c\u00f3modo, esto lo aclara su clasificaci\u00f3n, se divide en 2 grupos:
\n\u2022 La actitud del participante
\n\u2022 La orientaci\u00f3n
\nLa actitud del participante, se divide en 2 grupos: actitud activa y actitud pasiva.
\nLa actitud activa: es en la que el individuo participa en los juegos o donde interact\u00faa activamente con los dem\u00e1s participantes.
\nPor ejemplo: Programa de televisi\u00f3n COMBATE, programa de televisi\u00f3n Calle 7, juegos internacionales de futbol, futbol callejero, basquetbol, programa de televisi\u00f3n de EEUU the X factor.
\nLa actitud pasiva: es el que observa la interacci\u00f3n de los participantes.
\nPor ejemplo: Ver la televisi\u00f3n, Ir al cine, Observar los partidos de futbol.
\nLa orientaci\u00f3n: es la actividad que el participante desea realizar, esta se divide en: recreaci\u00f3n motriz, recreaci\u00f3n cultural, recreaci\u00f3n social y recreaci\u00f3n al aire libre.
\n\u2022 Recreaci\u00f3n motriz: practicar alg\u00fan deporte, aer\u00f3bicos, cheerleaders, gimnasia ol\u00edmpica o bailoterapia.
\n\u2022 Recreaci\u00f3n cultural: visita a los museos, giras empresariales, teatro este es con fin de conocimiento cultura de la zona o lugar que est\u00e1n visitando.
\n\u2022 Recreaci\u00f3n social: interacci\u00f3n comunicativa entre los participantes como debates, mesas redondas, charlas, etc.
\n\u2022 Recreaci\u00f3n al aire libre: excursiones, d\u00edas de camping.<\/p>\n
Conclusi\u00f3n
\nDisfrutar el tiempo libre de una manera recreativa es sano para el cuerpo y la mente, con la pr\u00e1ctica de esto mejoras tu capacidad corporal y des estresas tu mente, adem\u00e1s, tu salud mejora y evita gastos futuros tambi\u00e9n aprendes a relacionarte con el medio social.
\n\u00c9tica en los Destinos<\/p>\n
Para convertir una determinada zona en un lugar tur\u00edstico, se debe actuar con responsabilidad y considerar todos los puntos de vista, ya sea si posee \u00e1reas verdes o si habitan pueblos o comunidades. En caso de que exista alguno de estos 2 motivos el estado debe llegar a un mutuo acuerdo.
\nLos beneficios que tengan, el estado deber\u00e1 repartir equitativamente a los ciudadanos que habitan en dicho lugar y conservar correctamente el destino tur\u00edstico.
\nLos turistas que visiten el lugar deben ser comunicados de las reglas y las precauciones que se deben tomar caso contrario se tomaran medidas legales.
\nPor ejemplo: La Isla Santay es un lugar tur\u00edstico donde habitan m\u00e1s de 230 personas. Este sitio tur\u00edstico se lo puede disfrutar caminando o andando en bicicleta, de forma familiar o individual. En este atractivo tur\u00edstico se pueden observar una diversidad de flora, la comunidad que habita en ese sector es muy amable y cuida del lugar, asimismo, el estado procura mejorar ciertas partes del lugar, como la escuela.
\nOtros ejemplos son:
\n\u2022 Las Bahamas por sus islas y las \u00e1reas marinas protegidas.
\n\u2022 Los Barbados protecci\u00f3n de \u00e1reas costeras
\n\u2022 El Cabo Verde por sus parques nacionales y su esfuerzo en expandir un turismo sostenible<\/p>\n
Referencias bibliogr\u00e1ficas
\n1.- Frederico Gaelzer brasile\u00f1o durante el a\u00f1o 1919 informo sobre las evidencias de la definici\u00f3n de recreaci\u00f3n a EEUU.
\n2.- Salazar (1996) profesor de Educaci\u00f3n f\u00edsica y recreaci\u00f3n
\n3.-http:\/\/www.scielo.sa.cr\/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-14291999000200003
\n4.- El libro \u201cEl tiempo libre que te quede ded\u00edcaselo a la recreaci\u00f3n\u201d http:\/\/campus.ajusco.upn.mx:8080\/upn\/bitstream\/handle\/11195\/255\/Jos%C3%A9%20Luis%20Cervantes%20Guzm%C3%A1n.pdf?sequence=1
\n5.- Los 5 lugares con \u00e9tica en los destinos tur\u00edsticos http:\/\/www.ecologiablog.com\/post\/21213\/los-5-destinos-turisticos-mas-etico-sostenibles-de-2014
\n6.- Tipos de recreaci\u00f3n http:\/\/www.tiposde.org\/cotidianos\/574-tipos-de-recreacion\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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