{"id":125,"date":"2010-12-07T23:17:05","date_gmt":"2010-12-07T23:17:05","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/?p=125"},"modified":"2010-12-07T23:17:05","modified_gmt":"2010-12-07T23:17:05","slug":"desarrollo-sustentable-y-ssotenible","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/2010\/12\/07\/desarrollo-sustentable-y-ssotenible\/","title":{"rendered":"desarrollo sustentable y ssotenible"},"content":{"rendered":"<h1 id=\"firstHeading\">Desarrollo sostenible<\/h1>\n<div id=\"bodyContent\">\n<div>\n<div><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Archivo:Desarrollo_sostenible.svg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/f\/f4\/Desarrollo_sostenible.svg\/300px-Desarrollo_sostenible.svg.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"183\" \/><\/a><\/p>\n<div>\n<div><a title=\"Aumentar\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Archivo:Desarrollo_sostenible.svg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/bits.wikimedia.org\/skins-1.5\/common\/images\/magnify-clip.png\" alt=\"\" width=\"15\" height=\"11\" \/><\/a><\/div>\n<p>Esquema de\u00a0<em>los tres pilares del desarrollo sostenible<\/em>.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>El t\u00e9rmino\u00a0<strong>desarrollo sostenible<\/strong>,\u00a0<strong>perdurable<\/strong>\u00a0o\u00a0<strong>sustentable<\/strong>\u00a0se aplica al desarrollo socio-econ\u00f3mico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como\u00a0<a title=\"Informe Brundtland\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Informe_Brundtland\">Informe Brundtland<\/a>\u00a0(<a title=\"1987\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1987\">1987<\/a>), fruto de los trabajos de la\u00a0Comisi\u00f3n Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las\u00a0Naciones Unidas\u00a0en\u00a0<a title=\"1983\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1983\">1983<\/a>. Dicha definici\u00f3n se asumir\u00eda en el Principio 3.\u00ba de la Declaraci\u00f3n de R\u00edo (1992)<\/p>\n<div>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><em>Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades<\/em>.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-Brundtland_es-1\">2<\/a><\/sup><\/td>\n<td><em>Meet the needs of the present generation without compromising the ability of future generations to meet their own needs<\/em>.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-Brundtland_en-0\">1<\/a><\/sup><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div>Informe de la Comisi\u00f3n Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Comisi\u00f3n Brundtland): Nuestro Futuro Com\u00fan<\/div>\n<\/div>\n<p>El \u00e1mbito del\u00a0<strong>desarrollo sostenible<\/strong>\u00a0puede dividirse conceptualmente en tres partes:\u00a0<a title=\"Impacto ambiental\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Impacto_ambiental\">ambiental<\/a>,\u00a0<a title=\"Beneficio econ\u00f3mico\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Beneficio_econ%C3%B3mico\">econ\u00f3mica<\/a>\u00a0y\u00a0<a title=\"Responsabilidad social\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Responsabilidad_social\">social<\/a>. Se considera el aspecto social por la relaci\u00f3n entre el\u00a0<a title=\"Bienestar social\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Bienestar_social\">bienestar social<\/a>\u00a0con el medio ambiente y la bonanza econ\u00f3mica. El\u00a0<a title=\"Triple resultado\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Triple_resultado\">triple resultado<\/a>\u00a0es un conjunto de indicadores de desempe\u00f1o de una organizaci\u00f3n en las tres \u00e1reas.<\/p>\n<p>Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentaci\u00f3n, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo estar\u00e1 encaminado a cat\u00e1strofes de varios tipos, incluidas las ecol\u00f3gicas. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, est\u00e1n limitados por el nivel tecnol\u00f3gico, los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana.<\/p>\n<p>Ante esta situaci\u00f3n, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnolog\u00eda y la organizaci\u00f3n social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana.<\/p>\n<h2><!--more-->\u00c1mbito de aplicaci\u00f3n y definiciones<\/h2>\n<p>El desarrollo sostenible se acept\u00f3 exclusivamente en las cuestiones ambientales. En t\u00e9rminos m\u00e1s generales, las pol\u00edticas de desarrollo sostenible afectan a tres \u00e1reas:\u00a0econ\u00f3mica,ambiental\u00a0y\u00a0social. En apoyo a esto, varios textos de las Naciones Unidas, incluyendo el Documento Final de la cumbre mundial en el 2005,<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-2\">3<\/a><\/sup>\u00a0se refieren a los tres componentes del desarrollo sostenible, que son el desarrollo econ\u00f3mico, el desarrollo social y la penetracion del medio ambiente, como \"pilares interdependientes que se refuerzan mutuamente\".<\/p>\n<p>La Declaraci\u00f3n Universal sobre la Diversidad Cultural (<a title=\"Unesco\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Unesco\">Unesco<\/a>,\u00a0<a title=\"2001\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/2001\">2001<\/a>) profundiza a\u00fan m\u00e1s en el concepto al afirmar que \"... la\u00a0<a title=\"Diversidad cultural\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Diversidad_cultural\">diversidad cultural<\/a>\u00a0es tan necesaria para el g\u00e9nero humano como la\u00a0diversidad biol\u00f3gica\u00a0para los organismos vivos\"; Se convierte en \"una de las ra\u00edces del desarrollo entendido no s\u00f3lo en t\u00e9rminos de crecimiento econ\u00f3mico, sino tambi\u00e9n como un medio para lograr un balance m\u00e1s satisfactorio intelectual, afectivo, moral y espiritual\". En esta visi\u00f3n, la diversidad cultural es el cuarto \u00e1mbito de la pol\u00edtica de desarrollo sostenible.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-3\">4<\/a><\/sup><\/p>\n<p>El \"<em>desarrollo verde<\/em>\" generalmente es diferenciado del desarrollo sostenible en que el desarrollo verde puede ser visto en el sentido de dar prioridad a lo que algunos pueden considerar \"<em>sostenibilidad ambiental<\/em>\" sobre la \"<em>sostenibilidad econ\u00f3mica y cultural<\/em>\". Sin embargo, el enfoque del \"desarrollo verde\" puede pretender objetivos a largo plazo inalcanzables Por ejemplo, una planta de tratamiento de \u00faltima tecnolog\u00eda con gastos de mantenimiento sumamente altos no puede ser sostenible en las regiones del mundo con menos recursos financieros. Una planta de \u00faltima tecnolog\u00eda \"respetuosa con el medio ambiente\" con altos gastos de operaci\u00f3n es menos sostenible que una planta rudimentaria , incluso si es m\u00e1s eficaz desde un punto de vista ambiental. Algunas investigaciones parten de esta definici\u00f3n para argumentar que el medio ambiente es una combinaci\u00f3n de naturaleza y cultura. El sitio \"Desarrollo sostenible en un mundo diverso\" trabaja en esta direcci\u00f3n integrando capacidades multidisciplinarias e interpretando la diversidad cultural como un elemento clave de una nueva estrategia para el desarrollo sostenible.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-4\">5<\/a><\/sup><\/p>\n<h3>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Un desarrollo econ\u00f3mico y social respetuoso con el medio ambiente\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=2\">editar<\/a>]Un desarrollo econ\u00f3mico y social respetuoso con el medio ambiente<\/h3>\n<p>El objetivo del desarrollo sostenible es definir proyectos viables y reconciliar los aspectos\u00a0<a title=\"Econom\u00eda\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Econom%C3%ADa\">econ\u00f3mico<\/a>,\u00a0<a title=\"Sociedad\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Sociedad\">social<\/a>, y\u00a0<a title=\"Medio ambiente\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Medio_ambiente\">ambiental<\/a>\u00a0de las actividades humanas; \"tres pilares\" que deben tenerse en cuenta por parte de las comunidades, tanto empresas como personas:<\/p>\n<ul>\n<li>Econ\u00f3mico: funcionamiento financiero \"cl\u00e1sico\", pero tambi\u00e9n capacidad para contribuir al desarrollo econ\u00f3mico en el \u00e1mbito de creaci\u00f3n de empresas de todos los niveles.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Social: consecuencias sociales de la actividad de la empresa en todos los niveles: los trabajadores (condiciones de trabajo, nivel salarial, etc), los proveedores, los clientes, las comunidades locales y la sociedad en general, necesidades humanas b\u00e1sicas.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Ambiental: compatibilidad entre la actividad social de la empresa y la preservaci\u00f3n de la biodiversidad y de los ecosistemas. Incluye un an\u00e1lisis de los impactos del desarrollo social de las empresas y de sus productos en t\u00e9rminos de flujos, consumo de recursos dif\u00edcil o lentamente renovables, as\u00ed como en t\u00e9rminos de generaci\u00f3n de residuos y emisiones... Este \u00faltimo pilar es necesario para que los otros dos sean estables.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Justificaci\u00f3n del desarrollo sostenible\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=3\">editar<\/a>]Justificaci\u00f3n del desarrollo sostenible<\/h3>\n<p>La justificaci\u00f3n del desarrollo sostenible proviene tanto del hecho de tener unos\u00a0<a title=\"Recurso natural\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Recurso_natural\">recursos naturales<\/a>\u00a0limitados (nutrientes\u00a0en el\u00a0<a title=\"Suelo\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Suelo\">suelo<\/a>,\u00a0<a title=\"Agua potable\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Agua_potable\">agua potable<\/a>,\u00a0minerales, etc.), susceptibles de agotarse, como del hecho de que una creciente\u00a0<a title=\"Actividad econ\u00f3mica\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Actividad_econ%C3%B3mica\">actividad econ\u00f3mica<\/a>\u00a0sin m\u00e1s criterio que el econ\u00f3mico produce, tanto a escala local como planetaria, graves problemas<a title=\"Medio ambiente\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Medio_ambiente\">medioambientales<\/a>\u00a0que pueden llegar a ser irreversibles.<\/p>\n<h3>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Condiciones para el desarrollo sostenible\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=4\">editar<\/a>]Condiciones para el desarrollo sostenible<\/h3>\n<p>Los l\u00edmites de los recursos naturales sugieren tres reglas b\u00e1sicas en relaci\u00f3n con los ritmos de desarrollo sostenibles.<\/p>\n<ol>\n<li>Ning\u00fan recurso renovable deber\u00e1 utilizarse a un ritmo superior al de su generaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Ning\u00fan contaminante deber\u00e1 producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.<\/li>\n<li>Ning\u00fan recurso no renovable deber\u00e1 aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Seg\u00fan algunos autores, estas tres reglas est\u00e1n forzosamente supeditadas a la inexistencia de un crecimiento demogr\u00e1fico.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-5\">6<\/a><\/sup><\/p>\n<h2>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Cr\u00edtica en el uso del t\u00e9rmino\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=5\">editar<\/a>]Cr\u00edtica en el uso del t\u00e9rmino<\/h2>\n<p>El t\u00e9rmino \"desarrollo sostenible\" se encuentra en numerosos\u00a0<a title=\"Discurso\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Discurso\">discursos<\/a>\u00a0<a title=\"Pol\u00edtica\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Pol%C3%ADtica\">pol\u00edticos<\/a>, pero su aplicaci\u00f3n es muy diversa y en ocasiones perversa.<\/p>\n<p>Las\u00a0<a title=\"Ideolog\u00eda\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Ideolog%C3%ADa\">ideolog\u00edas<\/a>\u00a0<a title=\"Liberalismo\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Liberalismo\">liberales<\/a>\u00a0hacen \u00e9nfasis en la posibilidad de compatibilizar el crecimiento econ\u00f3mico con la preservaci\u00f3n ambiental mediante el aumento de la\u00a0<a title=\"Productividad\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Productividad\">productividad<\/a>\u00a0(producir m\u00e1s, consumiendo menos recursos y generando menos residuos) y con la\u00a0<a title=\"Equidad\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Equidad\">equidad<\/a>\u00a0social para la mejora general de las condiciones de vida (lo que no siempre es inmediato).<\/p>\n<p>Algunas\u00a0<a title=\"Ideolog\u00eda\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Ideolog%C3%ADa\">ideolog\u00edas<\/a>\u00a0ecologistas\u00a0m\u00e1s radicales hacen \u00e9nfasis en las opciones de\u00a0<a title=\"Crecimiento cero (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Crecimiento_cero&amp;action=edit&amp;redlink=1\">crecimiento cero<\/a>\u00a0y aplicaci\u00f3n estricta del\u00a0<a title=\"Principio de precauci\u00f3n\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Principio_de_precauci%C3%B3n\">principio de precauci\u00f3n<\/a>, que consiste en dejar de realizar determinadas actividades productivas mientras no se demuestre que no son da\u00f1inas. Otros ecologistas defienden el\u00a0<a title=\"Decrecimiento\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Decrecimiento\">decrecimiento<\/a>\u00a0econ\u00f3mico.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-6\">7<\/a><\/sup>\u00a0\u00c9stos \u00faltimos creen que el respeto al medio ambiente no es posible sin reducir la producci\u00f3n econ\u00f3mica, ya que actualmente estamos por encima de la capacidad de regeneraci\u00f3n natural del planeta, tal y como demuestran las diferentes estimaciones de\u00a0<a title=\"Huella ecol\u00f3gica\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Huella_ecol%C3%B3gica\">huella ecol\u00f3gica<\/a>. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n cuestiona la capacidad del modelo de vida moderno para producir\u00a0<a title=\"Bienestar social\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Bienestar_social\">bienestar<\/a>. El reto estar\u00eda en\u00a0<em>vivir mejor con menos<\/em>.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-7\">8<\/a><\/sup><\/p>\n<p>El\u00a0<a title=\"Ecosocialismo\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Ecosocialismo\">ecosocialismo<\/a>\u00a0argumenta que el\u00a0<a title=\"Capitalismo\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Capitalismo\">capitalismo<\/a>, al estar basado en el crecimiento y la acumulaci\u00f3n constante de\u00a0<a title=\"Bien econ\u00f3mico\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Bien_econ%C3%B3mico\">bienes<\/a>\u00a0incrementando el ritmo de crecimiento, es ecol\u00f3gicamente insostenible.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-8\">9<\/a><\/sup><\/p>\n<p>No obstante, el\u00a0<a title=\"Desarrollo econ\u00f3mico\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Desarrollo_econ%C3%B3mico\">desarrollo econ\u00f3mico<\/a>\u00a0no es necesariamente (seg\u00fan autores como Herman Daly) sin\u00f3nimo de\u00a0<a title=\"Crecimiento econ\u00f3mico\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Crecimiento_econ%C3%B3mico\">crecimiento econ\u00f3mico<\/a>\u00a0ni de\u00a0<a title=\"Desarrollo humano\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Desarrollo_humano\">desarrollo humano<\/a>. Aun as\u00ed, cualquier medida relativa a las\u00a0<a title=\"Producci\u00f3n econ\u00f3nica (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Producci%C3%B3n_econ%C3%B3nica&amp;action=edit&amp;redlink=1\">actividades productivas<\/a>\u00a0no s\u00f3lo tiene efectos negativos o positivos sobre el medio ambiente y la econom\u00eda de las\u00a0<a title=\"Empresa\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Empresa\">empresas<\/a>, sino que tambi\u00e9n influye en el\u00a0empleo\u00a0y el tejido social.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-9\">10<\/a><\/sup><\/p>\n<h2>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Historia\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=6\">editar<\/a>]Historia<\/h2>\n<h3>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: El medio ambiente pasado por alto en el siglo XIX\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=7\">editar<\/a>]El medio ambiente pasado por alto en el siglo XIX<\/h3>\n<p>Hist\u00f3ricamente, la forma de pensar que dio lugar a la\u00a0Revoluci\u00f3n industrial\u00a0del\u00a0<a title=\"Siglo XIX\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Siglo_XIX\">siglo XIX<\/a>\u00a0introdujo criterios esencialmente de crecimiento econ\u00f3mico. Estos criterios se pueden encontrar en el c\u00e1lculo del\u00a0<a title=\"Producto Nacional Bruto\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Producto_Nacional_Bruto\">Producto Nacional Bruto<\/a>, que se remonta a la\u00a0<a title=\"A\u00f1os 1930\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/A%C3%B1os_1930\">d\u00e9cada de 1930<\/a>.<\/p>\n<p>Las correcciones se hicieron en la segunda mitad del siglo XIX en el \u00e1mbito social, con la aparici\u00f3n de las\u00a0<a title=\"Organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Organizaci%C3%B3n_sin_%C3%A1nimo_de_lucro\">organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro<\/a>\u00a0y el\u00a0sindicalismo. El t\u00e9rmino \"econ\u00f3mico y social\" forma parte del vocabulario.<\/p>\n<p>Pero los pa\u00edses desarrollados (o pa\u00edses del Norte) se dieron cuenta en los\u00a0<a title=\"A\u00f1os 1970\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/A%C3%B1os_1970\">a\u00f1os 1970<\/a>\u00a0que su prosperidad se basa en el uso intensivo de recursos naturales finitos, y que, por consiguiente, adem\u00e1s de las cuestiones econ\u00f3micas y sociales, un tercer aspecto estaba descuidado: el medio ambiente. Por ejemplo, la\u00a0<a title=\"Huella ecol\u00f3gica\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Huella_ecol%C3%B3gica\">huella ecol\u00f3gica<\/a>\u00a0mundial excedi\u00f3 la capacidad \"biol\u00f3gica\" de la Tierra para reponerse a mediados de los a\u00f1os 1970.<\/p>\n<p>Para algunos analistas<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-10\">11<\/a><\/sup>\u00a0el modelo de desarrollo industrial no es sostenible en t\u00e9rminos medioambientales, lo que no permite un \"desarrollo\", que pueda durar. Los puntos cr\u00edticos son el agotamiento de los\u00a0<a title=\"Recurso natural\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Recurso_natural\">recursos naturales<\/a>\u00a0(como las\u00a0<a title=\"Materia prima\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Materia_prima\">materias primas<\/a>\u00a0y los\u00a0<a title=\"Combustible f\u00f3sil\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Combustible_f%C3%B3sil\">combustibles f\u00f3siles<\/a>), la destrucci\u00f3n y\u00a0fragmentaci\u00f3n\u00a0de los\u00a0<a title=\"Ecosistema\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Ecosistema\">ecosistemas<\/a>, la p\u00e9rdida de\u00a0diversidad biol\u00f3gica, lo que reduce la capacidad de resistencia del planeta.<\/p>\n<p>El desarrollo (industrial, agr\u00edcola, urbano) genera\u00a0<a title=\"Contaminaci\u00f3n\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Contaminaci%C3%B3n\">contaminaciones<\/a>\u00a0inmediatas y pospuestas (por ejemplo, la\u00a0<a title=\"Lluvia \u00e1cida\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Lluvia_%C3%A1cida\">lluvia \u00e1cida<\/a>\u00a0y los\u00a0gases de efecto invernadero\u00a0que contribuyen al cambio clim\u00e1tico y a la explotaci\u00f3n excesiva de los recursos naturales, o la\u00a0<a title=\"Deforestaci\u00f3n\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Deforestaci%C3%B3n\">deforestaci\u00f3n<\/a>\u00a0de la\u00a0selva tropical). Esto provoca una p\u00e9rdida inestimable de diversidad biol\u00f3gica en t\u00e9rminos de extinci\u00f3n (y por lo tanto irreversibles) de las especies de plantas o animales. Esta evoluci\u00f3n provoca un agotamiento de los\u00a0combustibles f\u00f3siles\u00a0y de las\u00a0<a title=\"Materia prima\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Materia_prima\">materias primas<\/a>\u00a0que hace inminente el\u00a0<a title=\"Teor\u00eda del pico de Hubbert\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Teor%C3%ADa_del_pico_de_Hubbert\">pico del petr\u00f3leo<\/a>\u00a0y acercarnos al agotamiento de muchos recursos naturales vitales.<\/p>\n<p>Al problema de la\u00a0<a title=\"Viabilidad (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Viabilidad&amp;action=edit&amp;redlink=1\">viabilidad<\/a>\u00a0se a\u00f1ade un problema de\u00a0<a title=\"Equidad\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Equidad\">equidad<\/a>: los pobres son los que m\u00e1s sufren la crisis ecol\u00f3gica y clim\u00e1tica, y se teme que el deseo leg\u00edtimo de crecimiento en los pa\u00edses\u00a0<a title=\"Subdesarrollo\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Subdesarrollo\">subdesarrollados<\/a>\u00a0hacia un estado de prosperidad similar, basado en principios equivalentes, implique una degradaci\u00f3n a\u00fan m\u00e1s importante y acelerado por la\u00a0<a title=\"Biosfera\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Biosfera\">biosfera<\/a>. Si todas las naciones del mundo adoptaran el modo de vida americano (que consume casi la cuarta parte de los recursos de la Tierra para el 7% de la poblaci\u00f3n) se necesitar\u00edan de cinco a seis planetas como la\u00a0<a title=\"Tierra\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Tierra\">Tierra<\/a>\u00a0para abastecerlas. Y si todos los habitantes del planeta vivieran con el mismo nivel de vida que la media de Francia, se necesitar\u00edan al menos tres planetas como la Tierra.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-11\">12<\/a><\/sup><\/p>\n<p>Adem\u00e1s, los\u00a0<a title=\"Desastre\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Desastre\">desastres<\/a>\u00a0industriales de los \u00faltimos treinta a\u00f1os (de\u00a0<a title=\"Accidente de Chern\u00f3bil\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Accidente_de_Chern%C3%B3bil\">Chern\u00f3bil<\/a>,\u00a0<a title=\"Desastre de Seveso\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Desastre_de_Seveso\">Seveso<\/a>,\u00a0<a title=\"Desastre de Bhopal\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Desastre_de_Bhopal\">Bhopal<\/a>,\u00a0<a title=\"Desastre del Exxon Valdez\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Desastre_del_Exxon_Valdez\">Exxon Valdez<\/a>, etc.) han llamado la atenci\u00f3n a la opini\u00f3n p\u00fablica y a asociaciones como<a title=\"Fondo Mundial para la Naturaleza\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Fondo_Mundial_para_la_Naturaleza\">WWF<\/a>,\u00a0<a title=\"Amigos de la Tierra\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Amigos_de_la_Tierra\">Amigos de la Tierra<\/a>\u00a0o\u00a0<a title=\"Greenpeace\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Greenpeace\">Greenpeace<\/a>.<\/p>\n<h3>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Desde 1968\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=8\">editar<\/a>]Desde 1968<\/h3>\n<ul>\n<li><a title=\"1968\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1968\">1968<\/a>\u00a0- Creaci\u00f3n del\u00a0<a title=\"Club de Roma\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Club_de_Roma\">Club de Roma<\/a>, que re\u00fane personalidades que ocupan puestos relativamente importantes en sus respectivos pa\u00edses y que busca la promoci\u00f3n de un\u00a0<a title=\"Crecimiento econ\u00f3mico\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Crecimiento_econ%C3%B3mico\">crecimiento econ\u00f3mico<\/a>\u00a0estable y sostenible de la\u00a0humanidad. El Club de Roma tiene, entre sus miembros a importantes cient\u00edficos (algunos premios Nobel), economistas, pol\u00edticos, jefes de estado, e incluso asociaciones internacionales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"1972\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1972\">1972<\/a>\u00a0- El Club de Roma publica el informe\u00a0<em><a title=\"Los l\u00edmites del crecimiento\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Los_l%C3%ADmites_del_crecimiento\">Los l\u00edmites del crecimiento<\/a><\/em>, preparado a petici\u00f3n suya por un equipo de investigadores de\u00a0<a title=\"Instituto Tecnol\u00f3gico de Massachusetts\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Instituto_Tecnol%C3%B3gico_de_Massachusetts\">Instituto Tecnol\u00f3gico de Massachusetts<\/a>. En este informe se presentan los resultados de las simulaciones por ordenador de la evoluci\u00f3n de la poblaci\u00f3n humana sobre la base de la explotaci\u00f3n de los recursos naturales, con proyecciones hasta el a\u00f1o\u00a02100. Demuestra que debido a la b\u00fasqueda del crecimiento econ\u00f3mico durante el\u00a0<a title=\"Siglo XXI\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Siglo_XXI\">siglo XXI<\/a>\u00a0se produce una dr\u00e1stica reducci\u00f3n de la poblaci\u00f3n a causa de la\u00a0<a title=\"Contaminaci\u00f3n\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Contaminaci%C3%B3n\">contaminaci\u00f3n<\/a>, la p\u00e9rdida de tierras cultivables y la escasez de\u00a0recursos energ\u00e9ticos.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"16 de junio\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/16_de_junio\">16 de junio<\/a>\u00a0de\u00a0<a title=\"1972\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1972\">1972<\/a>\u00a0- Conferencia sobre Medio Humano de las Naciones Unidas (<a title=\"Estocolmo\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Estocolmo\">Estocolmo<\/a>). Es la primera\u00a0<a title=\"Cumbre de la Tierra\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Cumbre_de_la_Tierra\">Cumbre de la Tierra<\/a>. Se manifiesta por primera vez a nivel mundial la preocupaci\u00f3n por la problem\u00e1tica ambiental global.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"1980\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1980\">1980<\/a>\u00a0- La\u00a0<a title=\"Uni\u00f3n Internacional para la Conservaci\u00f3n de la Naturaleza\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Uni%C3%B3n_Internacional_para_la_Conservaci%C3%B3n_de_la_Naturaleza\">Uni\u00f3n Internacional para la Conservaci\u00f3n de la Naturaleza<\/a>\u00a0(UICN) public\u00f3 un informe titulado\u00a0<em><a title=\"Estrategia Mundial para la Conservaci\u00f3n de la Naturaleza y de los Recursos Naturales (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Estrategia_Mundial_para_la_Conservaci%C3%B3n_de_la_Naturaleza_y_de_los_Recursos_Naturales&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Estrategia Mundial para la Conservaci\u00f3n de la Naturaleza y de los Recursos Naturales<\/a><\/em>,donde se identifican los principales elementos en la destrucci\u00f3n del h\u00e1bitat: pobreza, presi\u00f3n poblacional, inequidad social y t\u00e9rminos de intercambio del comercio.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"1981\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1981\">1981<\/a>\u00a0-\u00a0<a title=\"Informe Global 2000 (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Informe_Global_2000&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Informe Global 2000<\/a>\u00a0realizado por el Consejo de Calidad Medioambiental de Estados Unidos. Concluye que la\u00a0<a title=\"Biodiversidad\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Biodiversidad\">biodiversidad<\/a>\u00a0es un factor cr\u00edtico para el adecuado funcionamiento del planeta, que se debilita por la\u00a0<a title=\"Extinci\u00f3n\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Extinci%C3%B3n\">extinci\u00f3n<\/a>\u00a0de\u00a0<a title=\"Especie\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Especie\">especies<\/a>.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-12\">13<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"1982\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1982\">1982<\/a>\u00a0-\u00a0<a title=\"Carta Mundial de la ONU para la Naturaleza (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Carta_Mundial_de_la_ONU_para_la_Naturaleza&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Carta Mundial de la ONU para la Naturaleza<\/a>. Adopta el principio de respeto a toda forma de\u00a0<a title=\"Vida\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Vida\">vida<\/a>\u00a0y llama a un\u00a0<a title=\"Entendimiento\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Entendimiento\">entendimiento<\/a>\u00a0entre la dependencia humana de los recursos naturales y el control de su explotaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"1982\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1982\">1982<\/a>\u00a0- Creaci\u00f3n del\u00a0<a title=\"Instituto de Recursos Mundiales (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Instituto_de_Recursos_Mundiales&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Instituto de Recursos Mundiales<\/a>\u00a0(<a title=\"WRI (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=WRI&amp;action=edit&amp;redlink=1\">WRI<\/a>)<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-13\">14<\/a><\/sup>\u00a0en\u00a0<a title=\"Estados Unidos\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Estados_Unidos\">EE.\u00a0UU.<\/a>\u00a0con el objetivo de encauzar a la sociedad humana hacia formas de vida que protejan el medio ambiente de la Tierra y su capacidad de satisfacer las necesidades y aspiraciones de las generaciones presentes y futuras.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"1984\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1984\">1984<\/a>\u00a0- Primera reuni\u00f3n de la\u00a0<a title=\"Comisi\u00f3n Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Comisi%C3%B3n_Mundial_sobre_Medio_Ambiente_y_Desarrollo&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Comisi\u00f3n Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo<\/a>, creada por la\u00a0Asamblea General de la ONU\u00a0en\u00a0<a title=\"1983\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1983\">1983<\/a>, para establecer una\u00a0<em>agenda global para el cambio<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"1987\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1987\">1987<\/a>\u00a0-\u00a0<a title=\"Informe Brundtland\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Informe_Brundtland\">Informe Brundtland<\/a>\u00a0<em>Nuestro Futuro Com\u00fan<\/em>, elaborado por la Comisi\u00f3n Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo en el que, se formaliza por primera vez el concepto de<strong>desarrollo sostenible<\/strong>.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-Brundtland_es-1\">2<\/a><\/sup>\u00a0<sup>,<\/sup>\u00a0<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-Brundtland_en-0\">1<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Del 3 al 14 de junio de\u00a0<a title=\"1992\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1992\">1992<\/a>\u00a0- Se celebra la\u00a0<em><a title=\"Conferencia de la ONU sobre Medio Ambiente y Desarrollo (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Conferencia_de_la_ONU_sobre_Medio_Ambiente_y_Desarrollo&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Conferencia de la ONU sobre Medio Ambiente y Desarrollo<\/a><\/em>\u00a0(Segunda \"<em><a title=\"Cumbre de la Tierra\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Cumbre_de_la_Tierra\">Cumbre de la Tierra<\/a><\/em>\")<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-14\">15<\/a><\/sup>\u00a0en\u00a0<a title=\"R\u00edo de Janeiro\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/R%C3%ADo_de_Janeiro\">R\u00edo de Janeiro<\/a>, donde nace la\u00a0Agenda 21, se aprueban el\u00a0<a title=\"Convenio sobre el Cambio Clim\u00e1tico (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Convenio_sobre_el_Cambio_Clim%C3%A1tico&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Convenio sobre el Cambio Clim\u00e1tico<\/a>, el\u00a0<a title=\"Convenio sobre la Diversidad Biol\u00f3gica\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Convenio_sobre_la_Diversidad_Biol%C3%B3gica\">Convenio sobre la Diversidad Biol\u00f3gica<\/a>\u00a0(<a title=\"Declaraci\u00f3n de R\u00edo (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Declaraci%C3%B3n_de_R%C3%ADo&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Declaraci\u00f3n de R\u00edo<\/a>)<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-15\">16<\/a><\/sup>\u00a0y la\u00a0<a title=\"Declaraci\u00f3n de Principios Relativos a los Bosques (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Declaraci%C3%B3n_de_Principios_Relativos_a_los_Bosques&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Declaraci\u00f3n de Principios Relativos a los Bosques<\/a>. Se empieza a dar amplia publicidad del t\u00e9rmino\u00a0<em>desarrollo sostenible<\/em>\u00a0al p\u00fablico en general. Se modifica la definici\u00f3n original del\u00a0<em>Informe Brundtland<\/em>, centrada en la preservaci\u00f3n del medio ambiente y el consumo prudente de los recursos naturales no renovables, hacia la idea de \"tres pilares\" que deben conciliarse en una perspectiva de\u00a0<strong>desarrollo sostenible<\/strong>: el progreso econ\u00f3mico, la justicia social y la preservaci\u00f3n del medio ambiente.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"1993\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1993\">1993<\/a>\u00a0-\u00a0<a title=\"V Programa de Acci\u00f3n en Materia de Medio Ambiente de la Uni\u00f3n Europea (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=V_Programa_de_Acci%C3%B3n_en_Materia_de_Medio_Ambiente_de_la_Uni%C3%B3n_Europea&amp;action=edit&amp;redlink=1\">V Programa de Acci\u00f3n en Materia de Medio Ambiente de la Uni\u00f3n Europea<\/a>:\u00a0<em>Hacia un desarrollo sostenible<\/em>. Presentaci\u00f3n de la nueva estrategia comunitaria en materia de medio ambiente y de las acciones que deben emprenderse para lograr un desarrollo sostenible, correspondientes al per\u00edodo 1992-2000.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-16\">17<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"27 de mayo\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/27_de_mayo\">27 de mayo<\/a>\u00a0de\u00a0<a title=\"1994\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1994\">1994<\/a>\u00a0- Primera Conferencia de Ciudades Europeas Sostenibles. Aalborg (Dinamarca).\u00a0<em><a title=\"Carta de Aalborg\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Carta_de_Aalborg\">Carta de Aalborg<\/a>'<\/em><sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-Aalborg.2B10-17\">18<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"8 de octubre\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/8_de_octubre\">8 de octubre<\/a>\u00a0de\u00a0<a title=\"1996\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1996\">1996<\/a>\u00a0- Segunda Conferencia de Ciudades Europeas Sostenibles. El\u00a0<em><a title=\"Plan de actuaci\u00f3n de Lisboa (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Plan_de_actuaci%C3%B3n_de_Lisboa&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Plan de actuaci\u00f3n de Lisboa<\/a>: de la Carta a la acci\u00f3n<\/em><sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-Aalborg.2B10-17\">18<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"11 de diciembre\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/11_de_diciembre\">11 de diciembre<\/a>\u00a0de\u00a0<a title=\"1997\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/1997\">1997<\/a>\u00a0- Se aprueba el\u00a0Protocolo de Kioto\u00a0de la\u00a0<a title=\"Convenci\u00f3n Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Clim\u00e1tico\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Convenci%C3%B3n_Marco_de_las_Naciones_Unidas_sobre_el_Cambio_Clim%C3%A1tico\">Convenci\u00f3n Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Clim\u00e1tico<\/a>, el cual entra en vigor en\u00a0<a title=\"2005\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/2005\">2005<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"2000\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/2000\">2000<\/a>\u00a0- Tercera Conferencia de Ciudades Europeas Sostenibles. La\u00a0<em>Declaraci\u00f3n de Hannover de los l\u00edderes municipales en el umbral del siglo XXI<\/em><sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-18\">19<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"2001\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/2001\">2001<\/a>\u00a0-\u00a0<a title=\"VI Programa de Acci\u00f3n en Materia de Medio Ambiente (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=VI_Programa_de_Acci%C3%B3n_en_Materia_de_Medio_Ambiente&amp;action=edit&amp;redlink=1\">VI Programa de Acci\u00f3n en Materia de Medio Ambiente<\/a>\u00a0de la\u00a0<a title=\"Uni\u00f3n Europea\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Uni%C3%B3n_Europea\">Uni\u00f3n Europea<\/a>.\u00a0<em>Medio ambiente 2010: el futuro en nuestras manos<\/em>. Definir las prioridades y objetivos de la pol\u00edtica medioambiental de la Comunidad hasta y despu\u00e9s de 2010 y detallar las medidas a adoptar para contribuir a la aplicaci\u00f3n de la estrategia de la Uni\u00f3n Europea en materia de desarrollo sostenible.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-19\">20<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Del\u00a0<a title=\"26 de agosto\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/26_de_agosto\">26 de agosto<\/a>\u00a0al\u00a0<a title=\"4 de septiembre\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/4_de_septiembre\">4 de septiembre<\/a>\u00a0de\u00a0<a title=\"2002\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/2002\">2002<\/a>\u00a0- Conferencia Mundial sobre Desarrollo Sostenible (\"<em>R\u00edo+10<\/em>\",\u00a0<em><a title=\"Cumbre de Johannesburgo (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Cumbre_de_Johannesburgo&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Cumbre de Johannesburgo<\/a><\/em>), en\u00a0<a title=\"Johannesburgo\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Johannesburgo\">Johannesburgo<\/a>, donde se reafirm\u00f3 el desarrollo sostenible como el elemento central de la Agenda Internacional y se dio un nuevo \u00edmpetu a la acci\u00f3n global para la lucha contra la pobreza y la protecci\u00f3n del medio ambiente.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-20\">21<\/a><\/sup>\u00a0Se reunieron m\u00e1s de un centenar de jefes de Estado, varias decenas de miles de representantes de gobiernos,\u00a0organizaciones no gubernamentales\u00a0e importantes empresas para ratificar un tratado de adoptar una posici\u00f3n relativa a la conservaci\u00f3n de los recursos naturales y la biodiversidad.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-21\">22<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>febrero de 2004. La s\u00e9ptima reuni\u00f3n ministerial de la\u00a0<a title=\"Conferencia sobre la Diversidad Biol\u00f3gica (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Conferencia_sobre_la_Diversidad_Biol%C3%B3gica&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Conferencia sobre la Diversidad Biol\u00f3gica<\/a>\u00a0concluy\u00f3 con la Declaraci\u00f3n de Kuala Lumpur, que ha creado descontento entre las naciones pobres y que no satisface por completo a las ricas.La Declaraci\u00f3n de Kuala Lumpur deja gran insatisfacci\u00f3n entre los pa\u00edses. Seg\u00fan algunas delegaciones, el texto final no establece un compromiso claro por parte de los estados industrializados para financiar los planes de conservaci\u00f3n de la biodiversidad.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-22\">23<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"2004\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/2004\">2004<\/a>\u00a0-\u00a0<a title=\"Conferencia Aalborg + 10 (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Conferencia_Aalborg_%2B_10&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Conferencia Aalborg + 10<\/a>\u00a0-\u00a0<em><a title=\"Inspiraci\u00f3n para el futuro (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Inspiraci%C3%B3n_para_el_futuro&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Inspiraci\u00f3n para el futuro<\/a><\/em>. Llamamiento a todos los gobiernos locales y regionales europeos para que se unan en la firma de los Compromisos de Aalborg y para que formen parte de la\u00a0<a title=\"Campa\u00f1a Europea de Ciudades y Pueblos Sostenibles (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Campa%C3%B1a_Europea_de_Ciudades_y_Pueblos_Sostenibles&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Campa\u00f1a Europea de Ciudades y Pueblos Sostenibles<\/a>.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-Aalborg.2B10-17\">18<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"2005\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/2005\">2005<\/a>\u00a0- Entrada en vigor del\u00a0Protocolo de Kioto\u00a0sobre la reducci\u00f3n de las emisiones de\u00a0gases de efecto invernadero.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"11 de enero\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/11_de_enero\">11 de enero<\/a>\u00a0de\u00a0<a title=\"2006\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/2006\">2006<\/a>\u00a0- Comunicaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n al Consejo y al Parlamento Europeo sobre una\u00a0<em><a title=\"Estrategia tem\u00e1tica para el medio ambiente urbano (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Estrategia_tem%C3%A1tica_para_el_medio_ambiente_urbano&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Estrategia tem\u00e1tica para el medio ambiente urbano<\/a><\/em>. Es una de las siete estrategias del\u00a0<em>Sexto Programa de Acci\u00f3n en materia de Medio Ambiente<\/em>\u00a0de la Uni\u00f3n Europea, elaborada con el objetivo de\u00a0<em>contribuir a una mejor calidad de vida mediante un enfoque integrado centrado en las zonas urbanas<\/em>\u00a0y de hacer posible\u00a0<em>un alto nivel de calidad de vida y bienestar social para los ciudadanos proporcionando un medio ambiente en el que los niveles de contaminaci\u00f3n no tengan efectos perjudiciales sobre la salud humana y el medio ambiente y fomentando un desarrollo urbano sostenible<\/em>.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-23\">24<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a title=\"2007\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/2007\">2007<\/a>\u00a0-\u00a0<a title=\"Cumbre de Bali (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Cumbre_de_Bali&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Cumbre de Bali<\/a>\u00a0que busca redefinir el\u00a0Protocolo de Kioto\u00a0y adecuarlo a las nuevas necesidades respecto al cambio clim\u00e1tico. En esta cumbre intervienen los Ministros de Medio Ambiente de la mayor\u00eda de los pa\u00edses del mundo aunque Estados Unidos de Norte Am\u00e9rica y China (principales emisores y contaminantes del planeta) se niegan a suscribir compromisos.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Campos de aplicaci\u00f3n\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=9\">editar<\/a>]Campos de aplicaci\u00f3n<\/h2>\n<p>El desarrollo sostenible se refiere a la totalidad de las actividades humanas. Sin embargo, los retos de la sostenibilidad, son diferentes para cada tipo de\u00a0<a title=\"Sector econ\u00f3mico\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Sector_econ%C3%B3mico\">sector econ\u00f3mico<\/a>.<\/p>\n<h3>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Agricultura\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=10\">editar<\/a>]Agricultura<\/h3>\n<p>El planteamiento actual de la\u00a0<a title=\"Alimentaci\u00f3n humana\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Alimentaci%C3%B3n_humana\">alimentaci\u00f3n humana<\/a>\u00a0no es catastrofista en s\u00ed mismo, en el sentido que predec\u00eda\u00a0<a title=\"Thomas Malthus\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Thomas_Malthus\">Malthus<\/a>\u00a0en su\u00a0<em><a title=\"Ensayo sobre el principio de la poblaci\u00f3n\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Ensayo_sobre_el_principio_de_la_poblaci%C3%B3n\">Ensayo sobre el principio de la poblaci\u00f3n<\/a><\/em>. El desarrollo de una moderna tecnolog\u00eda de la alimentaci\u00f3n, la penuria de la poblaci\u00f3n no depende de la escasez de recursos, sino de la organizaci\u00f3n y distribuci\u00f3n de estos recursos.<\/p>\n<p>El incremento de la producci\u00f3n\u00a0<a title=\"Agricultura\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Agricultura\">agr\u00edcola<\/a>\u00a0se consigue principalmente mediante la puesta en regad\u00edo de los cultivos, el uso de fertilizantes y la agricultura intensiva. Pero cada una de esas acciones, adem\u00e1s de beneficios, tiene sus\u00a0<a title=\"Coste\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Coste\">costes<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong><a title=\"Puesta en regad\u00edo (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Puesta_en_regad%C3%ADo&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Puesta en regad\u00edo<\/a>.<\/strong>\u00a0El agua es un recurso limitado. Al obtener agua de\u00a0<a title=\"Acu\u00edfero\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Acu%C3%ADfero\">acu\u00edferos<\/a>\u00a0(pozos), se debe hacer de forma sostenible. Para ello se deben conocer las reservas, cantidad y calidad susceptible de explotar en el espacio y en el tiempo, tasa de recarga, lugares hidro-geol\u00f3gicamente m\u00e1s convenientes de explotaci\u00f3n, construcci\u00f3n de perforaciones, etc. y que se asegure una correcta gesti\u00f3n y protecci\u00f3n del acu\u00edfero a nivel legal e institucional. Con los\u00a0<a title=\"R\u00edo\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/R%C3%ADo\">r\u00edos<\/a>\u00a0hay que cuidar adem\u00e1s dejar suficiente agua para no afectar la fauna y flora ribere\u00f1a (el llamado\u00a0<a title=\"Caudal ecol\u00f3gico\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Caudal_ecol%C3%B3gico\">caudal ecol\u00f3gico<\/a>), am\u00e9n de entrar en competencia directa con otros usos entre los que se encuentra el consumo humano.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><a title=\"Abono\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Abono\">Abonos<\/a>\u00a0y\u00a0fertilizantes.<\/strong>\u00a0Aumentan la producci\u00f3n, pero una parte de sus sustancias se disuelve con el agua de lluvia o de riego, formando\u00a0<a title=\"Lixiviado\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Lixiviado\">lixiviados<\/a>\u00a0que pueden acumularse en acu\u00edferos y resultar por tanto contaminados (p. ej. por altas concentraciones de\u00a0<a title=\"Nitr\u00f3geno\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Nitr%C3%B3geno\">nitr\u00f3geno<\/a>\u00a0o de\u00a0<a title=\"Fosfato\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Fosfato\">fosfatos<\/a>, que favorecen la\u00a0<a title=\"Eutrofizaci\u00f3n\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Eutrofizaci%C3%B3n\">eutrofizaci\u00f3n<\/a>). Id\u00e9ntico caso es el de los\u00a0<a title=\"Plaguicida\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Plaguicida\">plaguicidas<\/a>\u00a0con el agravante de haberse demostrado el uso intensivo de plaguicidas\u00a0bioacumulables\u00a0y no\u00a0biodegradables\u00a0en \u00e9pocas anteriores, como en el caso del\u00a0<a title=\"DDT\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/DDT\">DDT<\/a>, que fue utilizado con intensidad en el\u00a0<a title=\"Siglo XX\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Siglo_XX\">siglo XX<\/a>\u00a0como\u00a0<a title=\"Insecticida\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Insecticida\">insecticida<\/a>, cuyo uso se prohibi\u00f3 tras una campa\u00f1a mundial que alegaba se acumulaba en las\u00a0cadenas tr\u00f3ficas\u00a0y ante el peligro de contaminaci\u00f3n de los alimentos.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><a title=\"Agricultura intensiva\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Agricultura_intensiva\">Agricultura intensiva<\/a>.<\/strong>\u00a0Incrementa la producci\u00f3n al introducir mayor n\u00famero de plantas por metro cuadrado de una\u00a0<a title=\"Especie\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Especie\">especie<\/a>\u00a0especialmente adaptada, posibilidad que ofrecen las<a title=\"M\u00e1quina\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/M%C3%A1quina\">m\u00e1quinas<\/a>\u00a0empleadas, pero tambi\u00e9n consume mayor cantidad de nutrientes del suelo (que se retiran con la cosecha y no vuelven al suelo), por lo que hay que programar una\u00a0<a title=\"Rotaci\u00f3n de cultivos\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Rotaci%C3%B3n_de_cultivos\">rotaci\u00f3n de cultivos<\/a>\u00a0(diferentes\u00a0<a title=\"Agricultura\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Agricultura\">cultivos<\/a>\u00a0consumen los nutrientes del suelo en diferentes proporciones y en diferentes estratos y pueden complementarse) y\u00a0<a title=\"Barbecho\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Barbecho\">barbechos<\/a>\u00a0para limitar la proliferaci\u00f3n de par\u00e1sitos. Tambi\u00e9n entran en juego otros factores, como preservar la\u00a0<a title=\"Variedad gen\u00e9tica (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Variedad_gen%C3%A9tica&amp;action=edit&amp;redlink=1\">variedad gen\u00e9tica<\/a>\u00a0de las especies (<a title=\"Biodiversidad\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Biodiversidad\">biodiversidad<\/a>) ya que no se sabe qu\u00e9 especies afrontar\u00e1n mejor los problemas que surjan en el futuro.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Actividades productivas y de servicios\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=11\">editar<\/a>]Actividades productivas y de servicios<\/h3>\n<p>Otro ejemplo son las herramientas de implementaci\u00f3n de desarrollo sostenible en la producci\u00f3n y los servicios, como puede ser el conjunto de actividades denominadas\u00a0<a title=\"Producci\u00f3n M\u00e1s Limpia (a\u00fan no redactado)\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Producci%C3%B3n_M%C3%A1s_Limpia&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Producci\u00f3n M\u00e1s Limpia<\/a>. Dicho concepto parte del principio de sostenibilidad de las actividades humanas requeridas para suplir necesidades b\u00e1sicas y suplementarias (calidad de vida), incorporando elementos como m\u00ednimas emisiones, buenas pr\u00e1cticas de producci\u00f3n y operaci\u00f3n, manejo adecuado y aprovechamiento del subproducto y el\u00a0<a title=\"Basura\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Basura\">residuo<\/a>, disminuci\u00f3n en el consumo de insumos, etc. De esta forma, se observa que el desarrollo sostenible no es por s\u00ed mismo un elemento sociol\u00f3gico, sino que debe hacer parte de un tejido en el cual la producci\u00f3n, la econom\u00eda, el bienestar y el ambiente juegan siempre del mismo lado. Este concepto de desarrollo sostenible, se enfoca desde el lado de la oferta ambiental, bajo la \u00f3ptica de obtener rendimientos firmes. Es decir, una productividad b\u00e1sica, de acuerdo a la capacidad que pueden suministrar los ecosistemas. Otra dimensi\u00f3n del concepto es que el contexto desde donde se enfoca el desarrollo tiende a ser diferente en los pa\u00edses latinoamericanos, parte de un \u00e1mbito nacional a uno global, que se asienta en interrelaciones globales y de naturaleza local. La evoluci\u00f3n del pensamiento sobre el desarrollo, en t\u00e9rminos hist\u00f3ricos, se ha dado en el marco de luchas sociales, a trav\u00e9s de la pugna entre el capitalismo y el socialismo, entre la clase obrera y el capital y el pensamiento humano y las fuerzas de la naturaleza. A lo largo de las \u00faltimas siete d\u00e9cadas del siglo XX, y parte de esta primera d\u00e9cada del siglo XXI, el concepto de desarrollo se ha expandido y enriquecido, pero tambi\u00e9n se ha fragmentado, puesto que se va tomando de \u00e9l aspectos de acuerdo a la gravedad que confronten los pa\u00edses en su diagn\u00f3stico ambiental, sin ser asumido como una orientaci\u00f3n universal de cuidado del medio ambiente, algo que no se tiene en cuenta<\/p>\n<h2>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Divisi\u00f3n de Desarrollo Sostenible de la ONU\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=12\">editar<\/a>]Divisi\u00f3n de Desarrollo Sostenible de la ONU<\/h2>\n<h3>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Comisi\u00f3n de la ONU para el Desarrollo Sostenible\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=13\">editar<\/a>]Comisi\u00f3n de la ONU para el Desarrollo Sostenible<\/h3>\n<p>En diciembre de 1992 la\u00a0<a title=\"Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Organizaci%C3%B3n_de_las_Naciones_Unidas\">Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas<\/a>\u00a0(ONU) decide crear la\u00a0<strong>Comisi\u00f3n para el Desarrollo Sostenible<\/strong>\u00a0para asegurar un seguimiento eficaz de la hist\u00f3rica Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo de 1992, que se celebr\u00f3 en R\u00edo de Janeiro (Brasil) y que se conoce como\u00a0<a title=\"Cumbre de la Tierra\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Cumbre_de_la_Tierra\">Cumbre de la Tierra<\/a>. Tras esta conferencia, que dur\u00f3 tres meses, los l\u00edderes de los Estados miembros de la ONU aprobaron el\u00a0<a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.un.org\/esa\/sustdev\/documents\/agenda21\/spanish\/agenda21sptoc.htm\">Programa 21<\/a>, un plan de 300 p\u00e1ginas cuyo objetivo era conseguir el Desarrollo Sostenible. El cap\u00edtulo 36 de este programa est\u00e1 dedicado a la creaci\u00f3n de una Opini\u00f3n P\u00fablica. La Comisi\u00f3n es \u201cun foro excepcional de las Naciones Unidas que re\u00fane a funcionarios p\u00fablicos y representantes de muy diversos sectores de la sociedad civil para analizar y recomendar soluciones que promuevan el Desarrollo Sostenible\u201d.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-24\">25<\/a><\/sup>\u00a0Por medio de ella, se transmitir\u00e1n a los Estados miembros las directrices a seguir. De entre los temas que trata esta comisi\u00f3n, el que nos interesa en este caso es el de \u201cLa educaci\u00f3n y la conciencia\u201d. Este punto tiene su base en un programa que nace en 1996 y que se ampl\u00eda en 1998.<\/p>\n<p>El comit\u00e9 de expertos de las\u00a0Naciones Unidas\u00a0sobre Contabilidad Econ\u00f3mico-Ambiental (UNCEEA) trabaja para hacer del Sistema de Contabilidad Econ\u00f3mico Ambiental (SEEA) un est\u00e1ndar internacional para el a\u00f1o 2010 y a promoverlo para su puesta en pr\u00e1ctica en los diferentes pa\u00edses.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-25\">26<\/a><\/sup><\/p>\n<p>La\u00a0<a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.un.org\/spanish\/esa\/desa\/\">Comisi\u00f3n de Desarrollo Sostenible<\/a>\u00a0depende del Departamento de Asuntos Econ\u00f3micos y Sociales de la ONU.<\/p>\n<h3>[<a title=\"Editar secci\u00f3n: Medidas\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/w\/index.php?title=Desarrollo_sostenible&amp;action=edit&amp;section=14\">editar<\/a>]Medidas<\/h3>\n<p>Desde la creaci\u00f3n del ya citado programa de creaci\u00f3n de una Opini\u00f3n P\u00fablica favorable al Desarrollo Sostenible, el Secretariado General de la ONU ha elaborado dos informes de resultados, uno de ellos en 1999<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-26\">27<\/a><\/sup>\u00a0y el otro en 2001.<sup><a href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/migandrade\/wp-admin\/post-new.php#cite_note-27\">28<\/a><\/sup>\u00a0De ambos se extraen conclusiones similares, por lo que incluimos aqu\u00ed un resumen de los puntos m\u00e1s importantes: - Organismo coordinador:\u00a0Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura\u00a0(UNESCO.).<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Otros organismos y organizaciones colaboradoras<\/strong>:\u00a0<a title=\"Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Programa_de_las_Naciones_Unidas_para_el_Desarrollo\">Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo<\/a>\u00a0(PNUD),\u00a0<a title=\"Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Programa_de_las_Naciones_Unidas_para_el_Medio_Ambiente\">Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente<\/a>(PNUMA),\u00a0<a title=\"Fondo de Poblaci\u00f3n de las Naciones Unidas\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Fondo_de_Poblaci%C3%B3n_de_las_Naciones_Unidas\">Fondo de Poblaci\u00f3n de las Naciones Unidas<\/a>\u00a0(FNUAP),\u00a0Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Alimentaci\u00f3n y la Agricultura\u00a0(FAO),\u00a0<a title=\"Organizaci\u00f3n Meteorol\u00f3gica Mundial\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Organizaci%C3%B3n_Meteorol%C3%B3gica_Mundial\">Organizaci\u00f3n Meteorol\u00f3gica Mundial<\/a>\u00a0(OMM),\u00a0Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Europa\u00a0(CEPE) y ONGs de Polonia y Zimbabwe.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Es interesante pararnos en este punto, porque la creaci\u00f3n de los programas y de los posteriores informes suele ser un punto de debate y controversias. En este caso, es la Comisi\u00f3n para el Desarrollo Sostenible la que elabora los programas, en principio sin contar con otras aportaciones externas a la propia ONU. Sin embargo, para la elaboraci\u00f3n posterior de los informes s\u00ed cuenta, como podemos ver, con la participaci\u00f3n de ONGs, aunque de manera muy limitada. S\u00ed cuenta la ONU con otros organismos y con los propios Estados para el desarrollo de puntos concretos del programa. Algunos de ellos los veremos a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Cuestiones que a\u00fan no se han conseguido<\/strong>:\n<ul>\n<li>Esclarecer el concepto de Desarrollo Sostenible de manera colectiva. Para ello, la ONU ha elaborado un documento que ha distribuido por los diferentes Estados miembros:<a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.comiunesco.org.pe\/eventos\/2009\/deds\/mesas\/mesa4\/criterio_de_excelencia.pdf\">\u201cEducaci\u00f3n para un futuro sostenible: una visi\u00f3n transdisciplinar para una acci\u00f3n concertada\u201d<\/a>. Para elaborarlo ha contado con la colaboraci\u00f3n del\u00a0<a title=\"Banco Mundial\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Banco_Mundial\">Banco Mundial<\/a>\u00a0(BM), la\u00a0<a title=\"Uni\u00f3n Internacional para la Conservaci\u00f3n de la Naturaleza\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Uni%C3%B3n_Internacional_para_la_Conservaci%C3%B3n_de_la_Naturaleza\">Uni\u00f3n Internacional para la Conservaci\u00f3n de la Naturaleza<\/a>\u00a0(UICN), la\u00a0<a title=\"Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Organizaci%C3%B3n_para_la_Cooperaci%C3%B3n_y_el_Desarrollo_Econ%C3%B3mico\">Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico<\/a>\u00a0(ECDE) y la\u00a0<a title=\"Organizaci\u00f3n de los Estados Americanos\" href=\"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/wiki\/Organizaci%C3%B3n_de_los_Estados_Americanos\">Organizaci\u00f3n de los Estados Americanos<\/a>(OEA).<\/li>\n<li>Los puntos en los que el concepto de Desarrollo Sostenible no est\u00e1 claro son: La educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible vs. Educaci\u00f3n sobre Desarrollo Sostenible; el Desarrollo Sostenible es un concepto similar a Medio Ambiente; la educaci\u00f3n debe implicar a todos los sectores; y la educaci\u00f3n debe ser una educaci\u00f3n para toda la vida. Para aclarar estos puntos la UNESCO elabora publicaciones y prepara conferencias y reuniones.<\/li>\n<li>Las pol\u00edticas nacionales de educaci\u00f3n no est\u00e1n siendo efectivas. Los impedimentos son: La falta de fondos, la falta de compromiso pol\u00edtico y la sectorializaci\u00f3n de los sistemas escolares. Para ayudar a los Estados miembros la UNESCO ha creado mecanismos de colaboraci\u00f3n entre ONGs, poderes p\u00fablicos, entidades financieras\u2026 Los objetivos de las pol\u00edticas nacionales de educaci\u00f3n son: La reorientaci\u00f3n del personal docente. Los maestros deben ser incorporados a los procesos de reforma; la reforma de la ense\u00f1anza superior; y promover una perspectiva interdisciplinaria que propicie el Desarrollo Sostenible.<\/li>\n<li>Incorporaci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las estrategias nacionales para el Desarrollo Sostenible. Existe a\u00fan confusi\u00f3n de los Estados respecto al concepto. Para ello se propone la colaboraci\u00f3n con ONGs.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n en la promoci\u00f3n de modalidades sostenibles de consumo y producci\u00f3n. Este punto est\u00e1 muy poco desarrollado. Para mejorarlo la UNESCO prepara reuniones de expertos que elaboran res\u00famenes con las mejores pr\u00e1cticas.<\/li>\n<li>Se deben promover las inversiones en educaci\u00f3n. Se entiende as\u00ed la educaci\u00f3n como un instrumento esencial para crear una Opini\u00f3n P\u00fablica fuerte y lograr as\u00ed los objetivos. Se deben revisar las inversiones privadas.<\/li>\n<li>Definici\u00f3n y difusi\u00f3n de pr\u00e1cticas innovadoras. Se est\u00e1 creando un registro internacional de pr\u00e1cticas innovadoras, elaborado por la UNESCO.<\/li>\n<li>Y por \u00faltimo, se deben crear m\u00e1s campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n de la Opini\u00f3n P\u00fablica. Los encargados ser\u00e1n la ONU, la UNESCO, la PNUMA y la UICN.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Cuestiones estrat\u00e9gicas<\/strong>:\n<ul>\n<li>La educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible tiene que ver con un cambio de valores, conductas y estilos de vida.<\/li>\n<li>Para ello ser\u00e1n necesarios al menos 20 a\u00f1os.<\/li>\n<li>La educaci\u00f3n se tiene que entender como un reflejo de la sociedad.<\/li>\n<li>Es necesaria la especial implicaci\u00f3n de los gobiernos y de agentes nacionales y locales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Otras medidas<\/strong>\u00a0tomadas por la UNESCO: Crear una p\u00e1gina web.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desarrollo sostenible Esquema de\u00a0los tres pilares del desarrollo sostenible. El t\u00e9rmino\u00a0desarrollo sostenible,\u00a0perdurable\u00a0o\u00a0sustentable\u00a0se aplica al desarrollo socio-econ\u00f3mico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como\u00a0Informe Brundtland\u00a0(1987), fruto de los trabajos de la\u00a0Comisi\u00f3n Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las\u00a0Naciones Unidas\u00a0en\u00a01983. 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