{"id":61,"date":"2009-08-28T00:54:56","date_gmt":"2009-08-28T04:54:56","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/ngnaula\/?p=61"},"modified":"2009-08-28T00:54:57","modified_gmt":"2009-08-28T04:54:57","slug":"lectura-de-notas-y-acordes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/ngnaula\/2009\/08\/28\/lectura-de-notas-y-acordes\/","title":{"rendered":"Lectura de notas y acordes"},"content":{"rendered":"

Aprendiendo \u00e9ste sistema podremos leer cualquier m\u00fasica escrita para cualquier instrumento. Adem\u00e1s, todas las canciones que podamos hallar en la Web se manejan por \u00e9ste m\u00e9todo.<\/p>\n

Las notas musicales son 7 :DO - RE - MI - FA - SOL- LA - SI<\/strong><\/p>\n

En el sistema americano de notaci\u00f3n \u00e9stas 7 notas toman el nombre de las 7 primeras letras del alfabeto, pero empezando por la nota LA que es la que sirve de base para la afinaci\u00f3n de todos los instrumentos.<\/p>\n\n\n\n
Tenemos que memorizar \u00e9sta tabla:<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
A = LA<\/strong><\/span><\/td>\nE = MI<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
B = SI<\/strong><\/span><\/td>\nF = FA<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
C = DO<\/strong><\/span><\/td>\nG = SOL<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
D = RE<\/strong><\/span><\/td>\n-<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/span><\/td>\n

\n

Tal vez te parezca raro nombrar las notas por nombre de letras pero m\u00e1s adelante te dar\u00e1s cuenta lo \u00fatil que es. Si pasas \u00e9sta lecci\u00f3n sin saber de memoria la letra que representa a cada nota, lo m\u00e1s seguro es que te atores. Si te da un poco de flojera aprenderte esto de memoria, te recomiendo tener \u00e9sta tabla a la mano, para las siguientes lecciones.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Ejemplos de los cifrados para\u00a0acordes<\/em>:<\/strong><\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n
G = Sol mayor<\/span><\/td>\nGm<\/strong> = Sol menor<\/span><\/td>\nG7<\/strong> = Sol s\u00e9ptimo<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Gm7<\/strong> = Sol menor s\u00e9ptimo<\/span><\/td>\nGb<\/strong> = Sol bemol<\/span><\/td>\nG#<\/strong> = Sol sostenido<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Por el momento s\u00f3lo debes saber que todos estos tipos de cifrados (m, 7, m7, b y #) son simplemente acordes diferentes pero todos sobre la base de un acorde, en este ejemplo de Sol.<\/p>\n

\n

El Diapas\u00f3n<\/p>\n
\n<\/div>\n

\"TrasteA lo largo del diapas\u00f3n est\u00e1n los trastes instalados en intervalos, que dividen cada cuerda en notas. Cuando se pisa una cuerda sobre un espacio entre dos trastes (generalmente a \u00e9stos espacios se les llama igualmete trastes) y se pulsa (o puntea) con la mano derecha, la cuerda vibra entre el traste y el puente produci\u00e9ndose una nota.<\/p>\n

Si queremos aprender y entender como est\u00e1n situadas las notas en el diapas\u00f3n tenemos que saber como esta conformada la escala musical. Sabemos que la escala musical esta conformada por los tonos Do, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si. Ahora, existe una distancia tonal entre cada tono:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La distancia tonal (intervalo) entre Mi y Fa, y entre Si y Do es de un semitono (\u00f3 1\/2 tono). Para entender como se aplica la escala musical en la guitarra, y para comprender esas distancias tonales analizaremos las notas que podemos encontrar en la 5ta. cuerda (La - A).<\/p>\n

 \r\n  __     1     2     3     4     5     6     7     8     9     10    11    12\r\n    \\\r\n  e  ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|\r\n  B  ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|\r\n  G  ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|\r\n  D  ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|\r\n  A  ||-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|\r\n  E  ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|\r\n  __\/    <\/strong><\/pre>\n
El diagrama de arriba representa al diapas\u00f3n, la l\u00ednea de arriba es la primera cuerda (E aguda) y la l\u00ednea inferior es la sexta cuerda (E grave). Y los n\u00fameros de arriba te dicen el n\u00famero de espacio entre los trastes, se toma como primero al que esta pegado al clavijero.<\/p>\n
Como puedes observar en \u00e9l, hay un espacio saltado entre la nota que produce la quinta cuerda al aire (A) y la nota B, la siguiente nota de la escala musical. Esto es porque entre A y B hay una distancia de 1 tono, o sea que si \"caminamos\" espacio por espacio a lo largo del diapas\u00f3n sobre cualquier cuerda estaremos avanzando en semitonos. Ahora vemos que enseguida de la nota B, en el tercer espacio se encuentra la nota C. Vuelve a revisar la gr\u00e1fica de las distancias tonales y te dar\u00e1s cuenta que entre \u00e9stas dos notas (B y C) hay una distancia de 1\/2 tono, es por eso que entre esas dos notas no hay un espacio en medio de ellas como entre A y B.<\/p>\n
Bueno, etc. hasta que llegamos al 12vo. espacio en donde nos encontramos de nuevo a la nota A. Si recorremos las notas de cada cuerda hasta el 12vo. espacio de cada una de ellas nos pasara lo mismo, encontraremos la misma nota con la que empezamos. He aqu\u00ed el diagrama con todas las notas:<\/p>\n
 \r\n  __     1     2     3     4     5     6     7     8     9    10    11    12\r\n    \\\r\n  e  ||--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|\r\n  B  ||--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|\r\n  G  ||-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|\r\n  D  ||-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|\r\n  A  ||-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|\r\n  E  ||--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|\r\n  __\/\r\n        <\/strong><\/pre>\n
Ejercicio:<\/strong><\/span> Toca las notas de cada cuerda, desde la primera nota que se consigue tocando la cuerda al aire (suelta) hasta el 12vo. espacio. Empezando por la 6ta. cuerda (Mi grave - E) y terminando con la 1ra. cuerda (Mi agudo - e) sin ver el diagrama, y diciendo en voz alta el nombre de la nota que tocas. Recuerda, no hay un espacio intermedio entre 'Si' y 'Do', ni tampoco entre 'Mi' y 'Fa'.<\/p>\n
No te molestes en usar varios dedos de tu mano izquierda y derecha para hacerlo, usa s\u00f3lo tus dedos \u00edndices. Uno para pisar las cuerdas (emplea su punta para hacerlo, bien presionadas) y el otro para hacer vibrar las cuerdas.<\/p>\n
Sostenidos y Bemoles.<\/strong><\/span><\/p>\n
Te preguntar\u00e1s ahora \u00bfy los espacios en blanco como se llaman?. Bueno, las notas que vemos en el diagrama anterior (C-D-E-F-G-A-B) las llamaremos\u00a0notas con nombre propio<\/strong>, entre ellas est\u00e1n esos espacios intermedios que tambi\u00e9n son notas. Esas notas son sostenidos y\/o bemoles.<\/p>\n
Sostenido:<\/span> Nota elevada un semitono (m\u00e1s aguda). Se simboliza con el signo\u00a0#<\/span>.
\nBemol....:<\/span> Nota bajada un semitono (m\u00e1s grave). Se simboliza con el signo\u00a0b<\/span>.<\/p>\n
Por ejemplo, La nota que se encuentra en el tercer traste en la segunda cuerda es Re. Cuando la hacemos sostenida avanzamos un semitono, y cuando la hacemos bemol nos retrasamos un semitono. Veamos como se ve esto en un diagrama:<\/p>\n
 \r\n                    __      1       2       3       4\r\n                      \\\r\n                    e  ||-------|-------|-------|-------|\r\n                    B  ||-------|--Db---|---D---|--D#---|\r\n                    G  ||-------|-------|-------|-------|\r\n                    D  ||-------|-------|-------|-------|\r\n                    A  ||-------|-------|-------|-------|\r\n                    E  ||-------|-------|-------|-------|\r\n                    __\/\r\n        <\/strong><\/pre>\n
Ahora bien, que pasa si queremos hacer sostenida la nota Do que se encuentra en el primer traste en la segunda cuerda - a partir de su posici\u00f3n avanzamos un semitono -. O sea que la nota del segundo traste en la segunda cuerda tiene dos nombres: C# y Db (ambos totalmente v\u00e1lidos). Por eso a las notas que no son sostenidas ni bemoles les llamamos notas con nombre propio (nada m\u00e1s tienen un nombre). Veamos el siguiente diagrama:<\/p>\n
 \r\n                    __      1       2       3       4\r\n                      \\\r\n                    e  ||-------|-------|-------|-------|\r\n                    B  ||---C---|-C#\/Db-|---D---|-------|\r\n                    G  ||-------|-------|-------|-------|\r\n                    D  ||-------|-------|-------|-------|\r\n                    A  ||-------|-------|-------|-------|\r\n                    E  ||-------|-------|-------|-------|\r\n                    __\/\r\n<\/strong><\/pre>\n
Ahora te presento un diagrama que presenta las notas del diapas\u00f3n incluyendo notas con nombre propio (en negrita) y a las dem\u00e1s, pero s\u00f3lo hasta el 9no. traste:<\/p>\n
   __     1       2       3       4       5       6       7       8       9\r\n     \\\r\n  e  ||---F<\/strong>---|-F#\/Gb-|---G<\/strong>---|-G#\/Ab-|---A<\/strong>---|-A#\/Bb-|---B<\/strong>---|---C<\/strong>---|-C#\/Db-|\r\n  B  ||---C<\/strong>---|-C#\/Db-|---D<\/strong>---|-D#\/Eb-|---E<\/strong>---|---F<\/strong>---|-F#\/Gb-|---G<\/strong>---|-G#\/Ab-|\r\n  G  ||-G#\/Ab-|---A<\/strong>---|-A#\/Bb-|---B<\/strong>---|---C<\/strong>---|-C#\/Db-|---D<\/strong>---|-D#\/Eb-|---E<\/strong>---|\r\n  D  ||-D#\/Eb-|---E<\/strong>---|---F<\/strong>---|-F#\/Gb-|---G<\/strong>---|-G#\/Ab-|---A<\/strong>---|-A#\/Bb-|---B<\/strong>---|\r\n  A  ||-A#\/Bb-|---B<\/strong>---|---C<\/strong>---|-C#\/Db-|---D<\/strong>---|-D#\/Eb-|---E<\/strong>---|---F<\/strong>---|-F#\/Gb-|\r\n  E  ||---F<\/strong>---|-F#\/Gb-|---G<\/strong>---|-G#\/Ab-|---A<\/strong>---|-A#\/Bb-|---B<\/strong>---|---C<\/strong>---|-C#\/Db-|\r\n   __\/\r\n        Informacion sacada de http:\/\/lacuerda.net\/Recursos\/cursoguitarra\/?page=6<\/a><\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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