![\"\"](\"http:\/\/bits.wikimedia.org\/skins-1.5\/common\/images\/magnify-clip.png\")
<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nLa ecolog\u00eda es la rama de la Biolog\u00eda que estudia las interacciones de los seres vivos con su medio. Esto incluye factores abi\u00f3ticos, esto es, condiciones ambientales tales como: climatol\u00f3gicas, ed\u00e1ficas, etc.; pero tambi\u00e9n incluye factores bi\u00f3ticos, esto es, condiciones derivadas de las relaciones que se establecen con otros seres vivos. Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organizaci\u00f3n inferiores (desde la bioqu\u00edmica y la biolog\u00eda molecular pasando por la biolog\u00eda celular, la histolog\u00eda y la fisiolog\u00eda hasta la sistem\u00e1tica), la ecolog\u00eda se ocupa del nivel superior a \u00e9stas, ocup\u00e1ndose de las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la biosfera. Por esta raz\u00f3n, y por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su ambiente, la ecolog\u00eda es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de otras ramas de la ciencia, especialmente Geolog\u00eda, Meteorolog\u00eda, Geograf\u00eda, F\u00edsica, Qu\u00edmica y Matem\u00e1tica.<\/p>\n
Los trabajos de investigaci\u00f3n en esta disciplina se diferencian con respecto de la mayor\u00eda de los trabajos en las dem\u00e1s ramas de la Biolog\u00eda por su mayor uso de herramientas matem\u00e1ticas, como la estad\u00edstica y los modelos matem\u00e1ticos. Adem\u00e1s, la comprensi\u00f3n de los procesos ecol\u00f3gicos se basa fuertemente en los postulados evolutivos (Dobzhansky, 1973)<\/cite>.<\/p>\nDisciplinas de la Ecolog\u00eda <\/strong><\/p>\nComo disciplina cient\u00edfica en donde intervienen diferentes caracteres la ecolog\u00eda no puede dictar qu\u00e9 es \"bueno\" o \"malo\". Aun as\u00ed, se puede considerar que el mantenimiento de la biodiversidad y sus objetivos relacionados han provisto la base cient\u00edfica para expresar los objetivos del ecologismo y, as\u00ed mismo, le ha provisto la metodolog\u00eda y terminolog\u00eda para expresar los problemas ambientales.<\/p>\n
Las econom\u00eda y la ecolog\u00eda comparten formalismo en muchas de sus \u00e1reas; algunas herramientas utilizadas en esta disciplina, como tablas de vida y teor\u00eda de juegos, tuvieron su origen en la econom\u00eda. La disciplina que integra ambas ciencias es la econom\u00eda ecol\u00f3gica.<\/p>\n
\n- La ecolog\u00eda microbiana es la rama de la ecolog\u00eda que estudia a los microorganismos en su ambiente natural, los cuales mantienen una actividad continua imprescindible para la vida en la Tierra. En los \u00faltimos a\u00f1os se han logrado numerosos avances en esta disciplina con las t\u00e9cnicas disponibles de biolog\u00eda molecular.<\/li>\n<\/ul>\n
Los mecanismos que mantienen la diversidad microbiana de la biosfera son la base de la din\u00e1mica de los ecosistemas terrestres, acu\u00e1ticos y a\u00e9reos. Es decir, la base de la existencia de las selvas y de los sistemas agr\u00edcolas, entre otros. Por otra parte, la diversidad microbiana del suelo es la causa de la fertilidad del mismo.<\/p>\n
\n- Biogeograf\u00eda: es la ciencia que estudia la distribuci\u00f3n de los seres vivos sobre la Tierra, as\u00ed como los procesos que la han originado, que la modifican y que la pueden hacer desaparecer. Es una ciencia interdisciplinaria, de manera que aunque formalmente es una rama de la Geograf\u00eda, recibiendo parte de sus fundamentos de especialidades como la Climatolog\u00eda y otras Ciencias de la Tierra, es a la vez parte de la Biolog\u00eda. La superficie de la Tierra no es uniforme, ni en toda ella existen las mismas caracter\u00edsticas. El espacio isotr\u00f3pico que utilizan, o suponen, los esquemas te\u00f3ricos de localizaci\u00f3n es tan solo una construcci\u00f3n matem\u00e1tica del espacio.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- La ecolog\u00eda matem\u00e1tica se dedica a la aplicaci\u00f3n de los teoremas y m\u00e9todos matem\u00e1ticos a los problemas de la relaci\u00f3n de los seres vivos con su medio y es, por tanto, una rama de la biolog\u00eda. Esta disciplina provee de la base formal para la enunciaci\u00f3n de gran parte de la ecolog\u00eda te\u00f3rica<\/li>\n<\/ul>\n
\n- La ecolog\u00eda urbana es una disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones entre los habitantes de una aglomeraci\u00f3n urbana y sus m\u00faltiples interacciones con el ambiente.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- La ecolog\u00eda de la recreaci\u00f3n es el estudio cient\u00edfico de las relaciones ecol\u00f3gicas entre el ser humano y la naturaleza dentro de un contexto recreativo. Los estudios preliminares se centraron principalmente en los impactos de los visitantes en \u00e1reas naturales. Mientras que los primeros estudios sobre impactos humanos datan de finales de la d\u00e9cada de los 20, no fue sino hasta los 70s que se reuni\u00f3 una importante cantidad de material documental sobre ecolog\u00eda de la recreaci\u00f3n, \u00e9poca en la cual algunos pa\u00edses sufrieron un exceso de visitantes en \u00e1reas naturales, lo que ocasion\u00f3 desequilibrios dentro de procesos ecol\u00f3gicos en dichas zonas. A pesar de su importancia para el turismo sostenible y para el manejo de \u00e1reas protegidas, la investigaci\u00f3n en este campo ha sido escasa, dispersa y relativamente desarticulada, especialmente en pa\u00edses biodiversos.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- La ecolog\u00eda del paisaje es una disciplina a caballo entre la geograf\u00eda f\u00edsica orientada regionalmente y la biolog\u00eda. Estudia los paisajes naturales prestando especial atenci\u00f3n a los grupos humanos como agentes transformadores de la din\u00e1mica f\u00edsico-ecol\u00f3gica de \u00e9stos. Ha recibido aportes tanto de la geograf\u00eda f\u00edsica como de la biolog\u00eda, ya que si bien la geograf\u00eda aporta las visiones estructurales del paisaje (el estudio de la estructura horizontal o del mosaico de subecosistemas que conforman el paisaje), la biolog\u00eda nos aportar\u00e1 la visi\u00f3n funcional del paisaje (las relaciones verticales de materia y energ\u00eda). Este concepto comienza en 1898, con el ge\u00f3grafo, padre de la pedolog\u00eda rusa, Vasily Vasilievich Dokuchaev y fue m\u00e1s tarde continuado por el ge\u00f3grafo alem\u00e1n Carl Troll. Es una disciplina muy relacionada con otras \u00e1reas como la Geoqu\u00edmica, la Geobot\u00e1nica, las Ciencias Forestales o la Pedolog\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- La ecolog\u00eda regional es una disciplina que estudia los procesos ecosist\u00e9micos como el flujo de energ\u00eda, el ciclo de la materia o la producci\u00f3n de gases de invernadero a escala de paisaje regional o bioma. Considera que existen grandes regiones que funcionan como un \u00fanico ecosistema.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- La agronom\u00eda, pesquer\u00eda y, en general, toda disciplina que tenga relaci\u00f3n con la explotaci\u00f3n o conservaci\u00f3n de recursos naturales, en especial seres vivos, tienen la misma relaci\u00f3n con la ecolog\u00eda que gran parte de las ingenier\u00edas con la matem\u00e1tica, f\u00edsica o qu\u00edmica.<\/li>\n<\/ul>\n
Fuente:http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Ecolog%C3%ADa<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Ecolog\u00eda Ernst Haeckel , creador del t\u00e9rmino ecolog\u00eda y considerado el fundador de su estudio. \u00a0 La ecolog\u00eda (del griego \u00ab\u03bf\u03af\u03ba\u03bf\u03c2\u00bb oikos=\"casa\", y \u00ab\u03bb\u00f3\u03b3\u03bf\u03c2\u00bb logos=\" conocimiento\") es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribuci\u00f3n y abundancia, c\u00f3mo esas propiedades son afectadas por la interacci\u00f3n entre los organismos y su ambiente: […]<\/p>\n","protected":false},"author":5529,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1198],"tags":[4078,14078,748,26671,1575,42685],"class_list":["post-50","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-naturaleza","tag-biologia","tag-bioquimica","tag-ciencia","tag-disciplinas-de-la-ecologia","tag-energia","tag-naturaleza"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/paoqueza\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/paoqueza\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/paoqueza\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/paoqueza\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5529"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/paoqueza\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/paoqueza\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/paoqueza\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50\/revisions\/52"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/paoqueza\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/paoqueza\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/paoqueza\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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