Al parecer las preguntas son m\u00e1s importantes que la respuestas. Y esto se debe a qu\u00e9 nos orienta hacia diferentes horizontes. Y es que todo, comienza con el verbo \"explorar\". <\/p>\n
Estando en una clase de forma Comunicaci\u00f3n Pol\u00edtica, Roberto Izurieta(el profesor), expresa una metodolog\u00eda que sencillamente es muy parecido al m\u00e9todo cient\u00edfico, pero mientras conversaba con los estudiantes, se plantea la frase \"hay que hacerse la pregunta .....\". Y es que hacerse la pregunta genera incertidumbre. <\/p>\n
La primera forma de pregunta, la encontramos con la forma \u00bfc\u00f3mo?, para Tim Hurson, autor del libro \"Piensa Mejor\", plantea que el \"c\u00f3mo\" motiva el pensamiento creativo o divergente. <\/p>\n
La segunda forma de pregunta, la plantea tambien Tim Hurson, y consiste en \"Por qu\u00e9 no\", lo que obliga a moverse de conexiones de respuestas a nuevas respuestas. <\/p>\n
La tercera forma de pregunta, la encontramos en 10 Reglas para Irreverentes, de parte de Christine Comaford-Lynch, en el cu\u00e1l encontramos la forma \"Y qu\u00e9 si\", que plantea la forma de pensar por escenarios.<\/p>\n
As\u00ed, por ejemplo: <\/p>\n
--\u00bfc\u00f3mo puedo pensar creativamente?,
\n--\u00bfPor qu\u00e9 no pensar creativamente?,
\n--\u00bfY que si pensar\u00e1 creativamente?<\/p>\n
Le propone, sencillamente respuestas diferentes. Ahora, solo toca elegir, nuestro mejor opci\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Al parecer las preguntas son m\u00e1s importantes que la respuestas. Y esto se debe a qu\u00e9 nos orienta hacia diferentes horizontes. Y es que todo, comienza con el verbo \"explorar\". Estando en una clase de forma Comunicaci\u00f3n Pol\u00edtica, Roberto Izurieta(el … Sigue leyendo