{"id":8,"date":"2009-10-30T20:38:20","date_gmt":"2009-10-31T01:38:20","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/?p=8"},"modified":"2009-10-30T20:38:51","modified_gmt":"2009-10-31T01:38:51","slug":"indicadores-de-gestion-bajo-la-metodologia-del-balanced-scorecard-cuadro-de-mando-integral-para-el-proceso-de-abastecimiento-de-bienes-y-servicios-en-el-sector-publico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/2009\/10\/30\/indicadores-de-gestion-bajo-la-metodologia-del-balanced-scorecard-cuadro-de-mando-integral-para-el-proceso-de-abastecimiento-de-bienes-y-servicios-en-el-sector-publico\/","title":{"rendered":"INDICADORES DE GESTION BAJO LA METODOLOGIA DEL BALANCED SCORECARD (CUADRO DE MANDO INTEGRAL) PARA EL PROCESO DE ABASTECIMIENTO DE BIENES Y SERVICIOS EN EL SECTOR PUBLICO"},"content":{"rendered":"<p class=\"RESUMEN\" style=\"margin: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify\"><span style=\"font-weight: normal;font-size: 12pt;font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\">La Herramienta Cuadro<\/span><span style=\"font-weight: normal;font-size: 12pt;font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\"> de Mando Integral ha evolucionado constantemente volvi\u00e9ndose una metodolog\u00eda de la Calidad Total que se aplica incluso en las instituciones p\u00fablicas ecuatorianas, lo cual demuestra la iniciativa de cambio que existe, fiel muestra de esto es la Armada del Ecuador que ha optado por implementar esta metodolog\u00eda en sus repartos paulatinamente, generando muy buenos resultados. No es nada raro que est\u00e9 tipo de instituciones implemente esta metodolog\u00eda ya que la estrategia es base fundamental de la reacci\u00f3n que tendr\u00e1n ante posibles novedades de violaci\u00f3n de la soberan\u00eda de los mares. <\/span><\/p>\n<p class=\"RESUMEN\" style=\"margin: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify\"><span style=\"font-weight: normal;font-size: 12pt;font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"RESUMEN\" style=\"margin: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify\"><span style=\"font-weight: normal;font-size: 12pt;font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\">Bajo lo anterior planteado, considere importante continuar la implementaci\u00f3n del Cuadro de Mando Integral en uno de los repartos de la Armada del Ecuador, en la Direcci\u00f3n de <\/span><span style=\"font-weight: normal;font-size: 12pt;font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\">Abastecimientos de Bienes y Servicios. Para transmitir la implementaci\u00f3n de la misma, estructure esta tesis en cuatro cap\u00edtulos. El Primero contiene una breve descripci\u00f3n de lo que pretende alcanzar esta tesis,<span>\u00a0 <\/span>el segundo contiene fundamentos b\u00e1sicos de las instituciones p\u00fablicas y la implicada en el caso pr\u00e1ctico para ser m\u00e1s especifico, el Tercero contiene<span>\u00a0 <\/span>bases te\u00f3ricas del Cuadro de Mando Integral, el Cuarto explicita la aplicaci\u00f3n del Caso pr\u00e1ctico mediante las distintas etapas de implementaci\u00f3n del Cuadro de Mando Integral y el quinto planteo conclusiones y recomendaciones como resultado del caso pr\u00e1ctico realizado.<\/span><\/p>\n<div><\/div>\n<p><span style=\"font-weight: normal;font-size: 12pt;font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\"><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify\"><span style=\"font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\">Para las instituciones p\u00fablicas con el fin de transparentar la gesti\u00f3n de sus directivos y cumplir con el derecho que tienen los ciudadanos para acceder a las fuentes de informaci\u00f3n, como mecanismo para ejercer la participaci\u00f3n democr\u00e1tica respecto del manejo de la entidad p\u00fablica, est\u00e1n direccion\u00e1ndose a la medici\u00f3n del rendimiento para lo cual,<\/span><span style=\"font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\"> el <span>Cuadro de Mando Integral (CMI) <\/span>resulta una<\/span><span style=\"font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\"> <\/span><span style=\"font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\">herramienta adecuada, que incluso traducir\u00e1 en mejor calidad los servicios que proporciona la instituci\u00f3n<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify\"><span style=\"font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"RESUMEN\" style=\"margin: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&amp;quot\">El prop\u00f3sito del presente trabajo es estudiar el proceso de dise\u00f1o e implantaci\u00f3n de indicadores basados en el modelo del Balanced ScoreCard (BSC) conocido tambi\u00e9n como Cuadro de Mando Integral<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"RESUMEN\" style=\"margin: 0cm 0cm 0pt;text-align: justify\">\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Herramienta Cuadro de Mando Integral ha evolucionado constantemente volvi\u00e9ndose una metodolog\u00eda de la Calidad Total que se aplica incluso en las instituciones p\u00fablicas ecuatorianas, lo cual demuestra la iniciativa de cambio que existe, fiel muestra de esto es la Armada del Ecuador que ha optado por implementar esta metodolog\u00eda en sus repartos paulatinamente, generando [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3111,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3111"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8\/revisions\/13"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/pmvargas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}