Para el caso revisado en clases sobre\"Juan Valdez\", la cooperativa de caficultores y el seguimiento de origen de materia prima en las transacciones de ventas, realice lo siguiente.<\/p>\n\n\n\n
a. Identifique los participantes<\/strong> en el proceso, quienes requieren comunicarse, comprar, vender, que requieran registrar sus datos en tablas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n b. Identifique al menos dos datos \u00fanicos de cada participante para conocer quienes son y como contactarlos. A\u00f1ada estos datos a las tablas anteriores como campos<\/strong>. Use como ejemplo dos registros en cada tabla de cada participante.<\/p>\n\n\n\n c. Las actividades entre los participantes sobre venta, compra o exportaci\u00f3n de materia prima se deben mantener en registros, por lo que el libro, o tabla<\/strong> de transacci\u00f3n\/intermediaci\u00f3n debe identificar algunos datos. Escriba los datos que usar\u00e1 en cada actividad e identifique el dato \u00fanico que usar\u00e1 un participante (RUC\/c\u00e9dula) que ser\u00e1 llamado campos clave<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n En la libro o tabla a\u00f1ada al menos un campo para un dato que sea necesario registrar en la transacci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n d. Considere que solo los participantes registrados deber\u00edan poder realizar actividades comerciales entre ellos, para asegurar la seriedad y garant\u00edas de cada transacci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n e. Con la informaci\u00f3n disponible de los pasos anteriores, liste algunas preguntas que se realizar\u00edan como parte de la gesti\u00f3n de las transacciones comerciales entre los participantes. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n \"Se requiere conocer la cantidad de materia prima que se ha comercializado\".<\/p>\n\n\n\n f. Revise la pregunta y a\u00f1ada la informaci\u00f3n o campo en el libro o tabla correspondiente para poder contestarla.<\/p>\n\n\n\n 4.1 \u00bfC\u00f3mo transforman<\/strong> los sistemas de informaci\u00f3n a los negocios<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n 4.2.\u00bfpor qu\u00e9 son<\/strong> tan esenciales para operar y administrar<\/strong> un negocio actualmente?<\/p>\n\n\n\n 4.3. Identifique en un diagrama las entradas y salidas del sistema de informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Referencias<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n - LAUDON K. and LAUDON J.. (2019). Management Information Systems: Managing the Digital Firm. (16th edition). Harlow, UK: Pearson Education Limited. ISBN-10: 0135191793, ISBN-13: 9780135191798<\/p>\n\n\n\n - Conceptos b\u00e1sicos del dise\u00f1o de una base de datos. support.microsoft.com. Revisado Octubre,2022. https:\/\/support.microsoft.com\/es-es\/office\/conceptos-b%C3%A1sicos-del-dise%C3%B1o-de-una-base-de-datos-eb2159cf-1e30-401a-8084-bd4f9c9ca1f5<\/p>\n\n\n\n Agregar o cambiar la clave principal de una tabla en Access. support.microsoft.com. Revisado Octubre,2022. https:\/\/support.microsoft.com\/es-es\/office\/agregar-o-cambiar-la-clave-principal-de-una-tabla-en-access-07b4a84b-0063-4d56-8b00-65f2975e4379<\/p>\n\n\n\n Technology Helps Starbucks Find Better Ways to Compete. Laudon&Laudon Ed16 p79<\/p>\n\n\n\n https:\/\/www.starbucks.es\/ Juan Valdez\u00ae Caf\u00e9, Nuestro origen se vive en cada taza. Juan Valdez Caf\u00e9. 9 mayo 2014<\/p>\n\n\n\n2. Proceso<\/h2>\n\n\n\n
RUC<\/td> razon_social<\/td> campo<\/strong><\/td> campo<\/strong><\/td><\/tr> RUC<\/td> La esquina del bol\u00f3n<\/td> <\/td> <\/td><\/tr> RUC<\/td> Desayuno guayaco<\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Restricciones en el proceso<\/h3>\n\n\n\n
3. Gesti\u00f3n de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
4. Preguntas conceptuales de la unidad<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
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http:\/\/www.sweetandcoffee.com.ec\/<\/p>\n\n\n\n