{"id":907,"date":"2021-11-15T04:13:08","date_gmt":"2021-11-15T03:13:08","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/?p=907"},"modified":"2021-11-15T04:13:46","modified_gmt":"2021-11-15T03:13:46","slug":"la-labor-de-los-maestros-en-la-educacion-a-distancia-en-ecuador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/la-labor-de-los-maestros-en-la-educacion-a-distancia-en-ecuador\/","title":{"rendered":"La labor de los maestros en la educaci\u00f3n a distancia en Ecuador"},"content":{"rendered":"

No toda las consecuencias de la pandemia son malas, siempre es bueno reconocer las cosas positivas de toda circunstancia, en este caso la posibilidad de seguir formando a j\u00f3venes y adultos profesionalmente a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda<\/strong>, una modalidad que ha ido evolucionando y que le ha permitido, tanto a alumnos como profesores, idear nuevas estrategias de aprendizaje y evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

Sin embargo es tonto pensar que es ahora que la tecnolog\u00eda ha marcado un punto importante en el proceso de ense\u00f1anza, dando un recorrido en el tiempo, podemos recordar que el uso de medios multimedia ha ido ganando terreno desde hace 20 a\u00f1os<\/strong> para ac\u00e1 con el uso de audios, videos en casete, VHS, Betamax entre otros dispositivos de cada \u00e9poca.<\/p>\n

Por lo que podemos deducir que las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n tienen tiempo agilizando el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje<\/strong>, avanzando al ritmo de las necesidades, pues pasamos de poder transmitir un video a la creaci\u00f3n de aulas virtuales en tiempo real, a trav\u00e9s de diversas plataformas sociales, que le permite tanto al estudiante como al maestro, participar donde quiera que se encuentre.<\/p>\n

En el caso de Ecuador, debemos reconocer una fuerte debilidad en el desarrollo de la educaci\u00f3n a distancia, que se encuentra en la dificultad de asimilar, tanto alumnos como maestros, la propuesta compleja de automatizar las clases,<\/strong> el uso de plataformas, la conectividad de los lugares, el funcionamiento de las computadoras, tel\u00e9fonos y tablets, recomendamos visitar este enlace<\/a> donde ampliara la informaci\u00f3n que buscas.<\/p>\n

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Debilidades de la educaci\u00f3n a distancia en Ecuador<\/h2>\n
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  • Confusi\u00f3n entre diversos t\u00e9rminos como:<\/strong> educaci\u00f3n en casa, educaci\u00f3n a distancia, educaci\u00f3n virtual, educaci\u00f3n online, educaci\u00f3n digital, teleducaci\u00f3n, telem\u00e1tica, significando todos lo mismo, un m\u00e9todo de ense\u00f1anza factible a trav\u00e9s de las diversas plataformas digitales que ofrece la conectividad a internet.<\/li>\n
  • Los estudiantes asumen que la educaci\u00f3n virtual solo engloba toda la informaci\u00f3n que puedan conseguir en la computadora<\/strong> o tel\u00e9fonos celulares, dejando de lado los medios cl\u00e1sicos como radio, televisi\u00f3n y materiales impresos que otorga el gobierno como parte de su campa\u00f1a por mantener a flote la educaci\u00f3n.<\/li>\n
  • Dif\u00edcil acceso a internet en todas las zonas de pa\u00eds<\/strong>. Hay lugares que se ven vulnerados por la conectividad, y las personas se centran en esto como \u00fanico m\u00e9todo de aprendizaje, mientras que los medios convencionales no le son atractivos.<\/li>\n
  • La necesidad de capacitar a las familias y los maestros<\/strong> con respecto al uso eficiente de los dispositivos como computadoras y tel\u00e9fonos m\u00f3viles, muchos se limitan a las opciones b\u00e1sicas por desconocimiento, dejando de aprovechar innumerables funciones que permite la cercan\u00eda e inmediatez de la informaci\u00f3n.<\/li>\n
  • El pa\u00eds no est\u00e1 en condiciones econ\u00f3micas para solventar la problem\u00e1tica de la conectividad <\/strong>en las zonas rurales, siendo este el principal mecanismo de comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

    El papel de los maestros en la educaci\u00f3n a distancia en Ecuador<\/h2>\n

    El ministerio organiz\u00f3 una capacitaci\u00f3n para todos los docentes del pa\u00eds,<\/strong> se realiz\u00f3 de forma virtual y el objetivo era la alfabetizaci\u00f3n digital d todos los maestros, el uso de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n con el fin de generar dominio y conocimiento para que a su vez puedan implementarlo con sus alumnos, una cadena de conocimientos constante.<\/p>\n

    El gobierno asume la falla de la preparaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/strong> de los decentes en torno a la educaci\u00f3n virtual, es decir, la pandemia fue un asunto que los tom\u00f3 por sorpresa y hasta la fecha se va aprendiendo sobre la marcha, al igual que ha sucedido en la mayor\u00eda de los pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica, que como muchos otros rubros, no est\u00e1n acostumbrados a la automatizaci\u00f3n de los procesos.<\/p>\n

    Los docentes est\u00e1n activos impartiendo clases desde sus casas a trav\u00e9s de plataformas como WhatApp<\/strong>, correo electr\u00f3nico, llamadas y aulas virtuales como zoom y google meet. Aunque algunas instituciones han creados sus propias plataformas para la atenci\u00f3n de sus alumnos, generalmente las privadas, donde se permite colgar las asignaciones con plazos de tiempo y se genera un fedback constante entre el alumno y el maestro.<\/p>\n

    La metodolog\u00eda de trabajo sigue siendo la misma,<\/strong> se imparte la clase con el contenido respectivo del pensum, a trav\u00e9s de diversos materiales y luego se le asignan tareas y trabajos, que por supuesto sean viables para ambos lados, y se le asigna una fecha de entrega al alumno, dependiendo de la actividad, los padres o familiares puedes llevarlo a la escuela.<\/p>\n

    Es sin duda una nueva modalidad a las que todos les ha costado adaptarse, padres, alumnos, maestros, sin embargo la iniciativa est\u00e1 all\u00ed y eso es lo realmente importante, procurar que el ritmo de aprendizaje no se vea tan afectado por las condiciones de salud, sociales entre otras. Una de las situaciones mas fuertes es sin duda la carencia de recursos.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    No toda las consecuencias de la pandemia son malas, siempre es bueno reconocer las cosas positivas de toda circunstancia, en este caso la posibilidad de seguir formando a j\u00f3venes y adultos profesionalmente a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda, una modalidad que ha ido evolucionando y que le ha permitido, tanto a alumnos como profesores, idear nuevas […]<\/p>\n","protected":false},"author":11059,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[852],"tags":[],"class_list":["post-907","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/907","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11059"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=907"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/907\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":910,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/907\/revisions\/910"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=907"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=907"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/tematico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}