{"id":841,"date":"2010-11-10T06:28:22","date_gmt":"2010-11-10T11:28:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/vaeb\/?page_id=841"},"modified":"2015-03-30T15:59:10","modified_gmt":"2015-03-30T20:59:10","slug":"bienestar-estudiantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vaeb\/bienestar-estudiantil\/","title":{"rendered":"Bienestar Estudiantil"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Nueva Escala GMS \"Gasto mensual respecto al salario m\u00ednimo vital\"<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Se informa a los estudiantes que esta nueva escala, la misma que reemplaza al factor socio-econ\u00f3mico \"P\", fue creada en concordancia con el Reglamento para cumplimiento de la gratuidad y siguiendo tres modelos de referencia:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li style=\"text-align: justify\">Escala del INEC.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Escala de la SENESCYT.<\/li>\n<li>Escala que se utiliz\u00f3 en modelos de Universidades extranjeras de prestigio.<\/li>\n<li>A cada estudiante se le ha asignado un valor de GMS, en funci\u00f3n de lo reportado por cada uno en la encuesta INSOEC.<\/li>\n<li>GMS= Gasto mensual respecto al salario m\u00ednimo vital.<\/li>\n<li>A partir del Valor del GMS, se determinar\u00e1 el porcentaje del cr\u00e9dito a pagar por p\u00e9rdida de gratuidad parcial o definitiva.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Becas de acuerdo al Reglamento de Becas y Ayudas Econ\u00f3micas para Estudiantes de la ESPOL \"4310\"<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Cap\u00edtulo I<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>\u00c1MBITO\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Art. 2.- Definici\u00f3n de Becas.-\u00a0<\/strong>Son asignaciones otorgadas por la ESPOL a los estudiantes que demuestren excelencia acad\u00e9mica, que cuenten con recursos econ\u00f3micos escasos, se destaquen en actividades de \u00edndole cient\u00edficas, tecnol\u00f3gicas, de innovaci\u00f3n, culturales, art\u00edsticas o deportivas; posean capacidades diferentes o pertenezcan a diversos conglomerados sociales que la instituci\u00f3n desee integrar al aprendizaje de la ingenier\u00eda y la ciencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Cap\u00edtulo II<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>BENEFICIARIOS DE LAS BECAS Y AYUDAS ECON\u00d3MICAS\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Art. 4.-\u00a0<\/strong>La Escuela Superior Polit\u00e9cnica del Litoral beneficiar\u00e1 con becas y ayudas econ\u00f3micas, cuando menos al 10% de sus estudiantes regulares legalmente matriculados para apoyar su escolaridad, en base a los siguientes criterios:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">a) No contar con recursos econ\u00f3micos suficientes, que garanticen su \u00e9xito acad\u00e9mico;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">b) Contar con altos promedios y distinciones acad\u00e9micas;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">c) Haberse destacado en actividades cient\u00edficas, tecnol\u00f3gicas, de innovaci\u00f3n, culturales, \u00a0 \u00a0 \u00a0 art\u00edsticas o deportivas;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: justify\">d) Tener capacidades diferentes;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">e) Haber logrado ubicarse en el top 10% de los mejores bachilleres de los colegios p\u00fablicos y privados del pa\u00eds; y,<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">f) Estudiar en alguna de las carreras de ciencias o ingenier\u00eda donde la proporci\u00f3n de mujeres est\u00e9 por debajo del 30% del total de estudiantes de esas carreras.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: center\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nueva Escala GMS \"Gasto mensual respecto al salario m\u00ednimo vital\" Se informa a los estudiantes que esta nueva escala, la misma que reemplaza al factor socio-econ\u00f3mico \"P\", fue creada en concordancia con el Reglamento para cumplimiento de la gratuidad y &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vaeb\/bienestar-estudiantil\/\">Sigue leyendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":715,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-841","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vaeb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/841","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vaeb\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vaeb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vaeb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/715"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vaeb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=841"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vaeb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/841\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1700,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vaeb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/841\/revisions\/1700"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vaeb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=841"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}