{"id":1006,"date":"2009-01-08T19:14:03","date_gmt":"2009-01-09T00:14:03","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/?p=1006"},"modified":"2009-01-08T19:14:03","modified_gmt":"2009-01-09T00:14:03","slug":"g-zurita-mensaje-de-ano-nuevo-2009-profesor-icm-espol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/2009\/01\/08\/g-zurita-mensaje-de-ano-nuevo-2009-profesor-icm-espol\/","title":{"rendered":"G. Zurita, Mensaje de A\u00f1o Nuevo 2009 \/ Profesor ICM ESPOL"},"content":{"rendered":"
\"saludo<\/a>

Saludo por a\u00f1o nuevo 2009 por parte Profesor G. Zurita H. ICM - ESPOL<\/p><\/div>\n

\"Polit\u00e9cnicos:<\/p>\n

Perm\u00edtanme este primer d\u00eda laborable de 2009 presentarles mis mejores deseos para\u00a0 que ustedes y sus familias obtengan el a\u00f1o presente y los por venir, la cristalizaci\u00f3n de sus anhelos personales y grupales; y, porque efectuemos con optimismo, el esfuerzo para que tales aspiraciones se conviertan en realidades \u00fatiles.<\/p>\n

\"Profesor<\/a>

Profesor G. Zurita H. ICM \/ ESPOL<\/p><\/div>\n

<\/p>\n

Pudi\u00e9ramos creer que no se nos avecina un buen a\u00f1o, pues es de ilusos pensar que la crisis mundial que ya percibimos, no va a afectarnos. El principal producto de exportaci\u00f3n del pa\u00eds exhibe precios no imaginados seis meses atr\u00e1s y como instituci\u00f3n con dependencia del presupuesto fiscal, la afectaci\u00f3n no deja de ser preocupante.<\/p>\n

Agr\u00e9guesele a esto que el pa\u00eds, a trav\u00e9s de medios pac\u00edficos, est\u00e1 tratando de redise\u00f1arse y si bien debemos alegrarnos de que los medios que se utilizan no sean f\u00edsicamente violentos, hemos de advertir que toda redistribuci\u00f3n lleva aparejada injusticias.<\/p>\n

Aparecer\u00e1 una nueva Ley de Educaci\u00f3n Superior que reconfigure el sistema y por m\u00e1s que nos sepamos l\u00edderes notables de la educaci\u00f3n superior del Ecuador, ya no solo porque nosotros lo decimos, sino porque medidas validadas y efectuadas por terceros lo confirman; aun as\u00ed, pudiera ser que sintamos que algo no se nos reconoce o lo que es peor, sentir que somos despojados de algo que es nuestro; y, as\u00ed\u00a0 podr\u00edamos seguir especulando y lament\u00e1ndonos ad infinitun.<\/p>\n

El centro de mi mensaje en este d\u00eda es que el futuro no se adivina, se construye.<\/p>\n

Eso ha sido la ESPOL<\/a> en sus primeros cincuenta a\u00f1os y es su norte seguir as\u00ed per secula. Cuando ingres\u00e1ramos a estudiar en la ESPOL<\/a> en mayo de 1963, \u00e9sta era una dependencia del Ministerio de Educaci\u00f3n con escaso reconocimiento\u00a0 del medio, pero que gracias al liderazgo de sus directivos y al innegable trabajo de profesores, estudiantes y empleados ha llegado donde est\u00e1.<\/p>\n

En 1963 pocos sab\u00edan de la ESPOL, hoy se habla de que \"Ecuador no ser\u00eda lo que es, si es que no hubiese existido la ESPOL\". Se habla tambi\u00e9n\u00a0 de la \"deuda\" que con la ESPOL<\/a> tiene el pa\u00eds.<\/p>\n

O nos adaptamos resignadamente a lo que podr\u00eda venir o tratamos de modelar lo que viene. Eso tenemos que decidirlo como instituci\u00f3n.<\/p>\n

Pero toda crisis implica reflexi\u00f3n que debe terminar en ganancia y las primeras reflexiones que postulamos son: \u00bfQu\u00e9 pudimos haber hecho mejor? \u00bfQu\u00e9 de bueno puede traernos la gratuidad de la ense\u00f1anza, a m\u00e1s del acceso de algunos j\u00f3venes que atemorizados por el \"autofinanciamiento\" no se dieron o no les dimos, la oportunidad de ser lo que pretend\u00edan ser? \u00bfLo que hacemos en investigaci\u00f3n y postgrado, es lo mejor que con\u00a0 lo que tenemos podemos hacer?. Y as\u00ed muchas m\u00e1s.<\/p>\n

Desde mi\u00a0 \u00f3ptica, considero\u00a0 que la gratuidad de la ense\u00f1anza en el pregrado puede representar una gran oportunidad, para\u00a0 lo que ser\u00e1 el futuro institucional. Nos permitir\u00e1 tener programas de pregrado coherentes y asociar la investigaci\u00f3n y el postgrado de manera efectiva.<\/p>\n

Debemos reconocer que el \"auto financiamiento\" nos hizo \"perder el paso\" en algunos aspectos; desarrollamos feudos y en lugar de mirar al funcionamiento \u00f3ptimo del sistema, enfatiz\u00e1bamos en los resultados cuya calidad era medida con distintos est\u00e1ndares de una unidad acad\u00e9mica a otra. Hicimos del Consejo Polit\u00e9cnico una asamblea, mas por su tama\u00f1o que por la profundidad del debate.<\/p>\n

Descuidamos las ciencias humanas y aun en las ciencias exactas y naturales perdimos alg\u00fan rigor y completitud.<\/p>\n

A lo mejor una nueva \"Ley\" redimensiona los organismos institucionales, pero nadie nos va a ense\u00f1ar c\u00f3mo hacer con calidad, el trabajo del d\u00eda a d\u00eda, a planificar, a ense\u00f1ar, a investigar, a ser verdaderos servidores de la sociedad a la que nos debemos.<\/p>\n

El norte pareciera estar por la investigaci\u00f3n y el postgrado, sin descuidar la calidad de lo que hoy es nuestro emblema: el pregrado.<\/p>\n

A trav\u00e9s de las patentes hay dinero; a trav\u00e9s de proyectos de desarrollo tecnol\u00f3gico hay dinero; a trav\u00e9s de postgrado profesionistas hay dinero; a trav\u00e9s de publicaciones cient\u00edficas hay prestigio.<\/p>\n

Pero debemos sincerarnos, los programas de postgrado profesionistas s\u00ed los necesita el pa\u00eds para mantener su status quo; pero los que van a darle \"masa cr\u00edtica\" y desarrollo, son los programas con fuerte componente en ciencias e ingenier\u00edas; y, estos cuestan dinero mantenerlos y adem\u00e1s por tener mayor grado de dificultad su asimilaci\u00f3n, tienen menor demanda. Escasean los postulantes.<\/p>\n

La \"gratuidad de la ense\u00f1anza\" compactar\u00e1 los curr\u00edcula en pregrado, tendremos profesionales generalistas y el postgrado ser\u00e1 la salida.<\/p>\n

Ir\u00f3nicamente, obtener hoy un t\u00edtulo de pregrado en la ESPOL representa un esfuerzo intelectual considerable. No puede decirse lo mismo de los t\u00edtulos de postgrado. \u00a1Esto no puede seguir ocurriendo!.<\/p>\n

Nuestros cuadros de profesores, no de \"docentes\" como graciosamente la Ley de Educaci\u00f3n Superior vigente en ciertos p\u00e1rrafos nos llama, tal cual lo ha declarado nuestra instituci\u00f3n, deben ostentar grado doctoral, pero hay que recordar que hay doctores que logran el nivel de Ph. D. y otros que solo son de Tercer Ciclo. Necesitamos de los primeros. El Ph. D. no es un sabio, es m\u00e1s bien un hombre con mucho conocimiento, que fundamentalmente ha desarrollado su sentido de investigaci\u00f3n y gesti\u00f3n.<\/p>\n

Podr\u00edamos continuar argumentando sobre el futuro, que siempre es un desaf\u00edo, pero el futuro se torna m\u00e1s interesante si nos esforzamos en moldearlo. Soy profesor de Estad\u00edstica y creo en lo que ense\u00f1o, y por tanto no soy determinista, no creo que ya todo est\u00e9\u00a0 escrito en las grandes leyes del universo.<\/p>\n

El futuro no se adivina, se construye.<\/p>\n

Ser polit\u00e9cnico no es una ideolog\u00eda, es una actitud mental; como polit\u00e9cnicos hagamos del 2009 el a\u00f1o del inicio de m\u00e1s grandes y fruct\u00edferas realizaciones\u00a0 para la ESPOL y el Ecuador todo. Es posible, depende de cuanta convicci\u00f3n tengamos y cuanto de nuestras\u00a0 capacidades apliquemos.<\/p>\n

Son mis sinceros deseos,<\/p>\n

Gaudencio Zurita Herrera<\/a><\/p>\n

Guayaquil, enero 5 de 2009\"<\/p>\n

<\/p>\n

\n

\"The best way to predict the future is to invent it.\"<\/p>\n

-\u00a0 Alan Kay<\/p>\n

<\/p>\n

El contenido del mensaje ha sido transcrito del correo masivo que el profesor G. Zurita Herrera<\/a> hizo circular en la ESPOL<\/a> el 5 de enero de 2009. Su difusi\u00f3n cuenta con\u00a0 la autorizaci\u00f3n correspondiente del autor.<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/strong><\/span><\/p>\n

Las preguntas, aportes, sugerencias y comentarios tanto al profesor G. ZURITA HERRERA<\/a> como al difusor del mensaje (Ph. D. V. A. RIOFR\u00cdO T.<\/a>) agradecemos de antemano hacerlos llegar v\u00eda COMMENTS<\/span> a esta entrada.<\/strong><\/span><\/p>\n

\n

\n

\n

\n\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
Escuchaeste post<\/a><\/div>\n\t\t\t<\/div><\/form>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\"Polit\u00e9cnicos: Perm\u00edtanme este primer d\u00eda laborable de 2009 presentarles mis mejores deseos para\u00a0 que ustedes y sus familias obtengan el a\u00f1o presente y los por venir, la cristalizaci\u00f3n de sus anhelos personales y grupales; y, porque efectuemos con optimismo, el esfuerzo para que tales aspiraciones se conviertan en realidades \u00fatiles. Pudi\u00e9ramos creer que no se […]<\/p>\n","protected":false},"author":194,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2430,1496],"tags":[2821,70,2823,1824,6,259,395,2136,2822,2820,2825,476,2824,1713],"class_list":["post-1006","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-1-entrevistas","category-profesores-de-la-espol","tag-2821","tag-ecuador","tag-el-futuro-no-se-adivina","tag-escuela-superior-politecnica-del-litoral","tag-espol","tag-guayaquil","tag-icm","tag-instituto-de-ciencias-matematicas","tag-mensaje-de-ano-nuevo","tag-ms-sc-gaudencio-zurita-herrera","tag-ph-v-a-riofrio-t","tag-politecnico","tag-se-construye","tag-ser-politecnico"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1006","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/194"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1006"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1006\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1027,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1006\/revisions\/1027"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1006"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1006"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}