{"id":12592,"date":"2010-12-08T14:45:47","date_gmt":"2010-12-08T19:45:47","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/?p=12592"},"modified":"2010-12-08T15:30:15","modified_gmt":"2010-12-08T20:30:15","slug":"%c2%bfde-donde-por-que-como-salen-las-ideas-materiales-de-discusion-csect-icqa-espol-2010-12-08","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/2010\/12\/08\/%c2%bfde-donde-por-que-como-salen-las-ideas-materiales-de-discusion-csect-icqa-espol-2010-12-08\/","title":{"rendered":"\u00bfDe d\u00f3nde, por qu\u00e9, como salen las ideas? Materiales de discusi\u00f3n, CSECT, ICQA, ESPOL, 2010.12.08"},"content":{"rendered":"

ESPOL<\/strong><\/a> <\/strong>ICQA<\/strong><\/a><\/p>\n

Difusi\u00f3n: 2010.12.08.<\/span><\/strong><\/p>\n

El presente contenido solo tiene el prop\u00f3sito de favorecer a nuestros novatos en sus procesos de capturar ideas para el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnolog\u00eda (CSECT).<\/span><\/p>\n

La pregunta b\u00e1sica sobre cualquier fen\u00f3meno puede radicarse en conocer su origen.<\/span><\/p>\n

\u00bfDonde se originan las ideas?<\/span><\/strong><\/p>\n

Las ideas se originan en los seres humanos.<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 contiene una idea?<\/span><\/strong><\/p>\n

Una idea contiene uno o m\u00e1s elementos que reposan en nuestro interior.<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo llegan a nosotros estos elementos?<\/span><\/strong><\/p>\n

Los elementos se acumulan en todas nuestras etapas formativas, pueden ser aulas escolares, colegiales, universitarias y sitios de trabajo o recreaci\u00f3n. Los elementos tambi\u00e9n se forman como producto de nuestra reflexi\u00f3n y di\u00e1logo interno.<\/span><\/p>\n

En las conversaciones (charlas, pl\u00e1ticas) con otras personas tambi\u00e9n se acumulan elementos e intercambian elementos. Ejemplos comunes de f\u00e1cil comprobaci\u00f3n son los recreos, los almuerzos, cenas y Coffee Breaks.<\/span><\/p>\n

Las grandes ideas nacen en los pasillos, en los almuerzos y cenas, muchas ocasiones en las salas de ba\u00f1o privadas o p\u00fablicas. \u00bfVerdad?<\/span><\/p>\n

\u00bfQui\u00e9n puede generar una idea?<\/span><\/strong><\/p>\n

Cualquier ser humano es capaz de generar ideas, pues todos tienen elementos muy propios a su interior o tomados por intercambio con otras personas.<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se generan las ideas?<\/span><\/strong><\/p>\n

La generaci\u00f3n de una idea atraviesa el camino de combinar los elementos referidos. Esta combinaci\u00f3n puede tomar largo tiempo.<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se combinan nuestros elementos?<\/span><\/strong><\/p>\n

Los elementos que poseemos a nuestro interior se combinar\u00e1n cuando dan lugar a nuevas relaciones casi estables entre ellos. Para forjar estas nuevas relaciones debemos invertir cierta energ\u00eda (energ\u00eda de activaci\u00f3n de la idea). Y para concebir una relaci\u00f3n estable se debe dar paso a una nueva estructura. Las ideas son nuevas estructuras entre elementos ya conocidos para quien la manifiesta.<\/span><\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 conformamos muchas ideas a la vez?<\/span><\/strong><\/p>\n

El juego combinatorio entre los elementos es infinito. De un mismo paquete de elementos se pueden originar diferentes estructuras (que dan paso a las ideas).<\/span><\/p>\n

Un secreto para quedarse con la \u201cidea\u201d lo manifiesta Linus Pauling al decir que el \u201c\u00e9xito\u201d depende del gran n\u00famero de ideas que puede generar y del mecanismo de selecci\u00f3n de la idea \u201ccorrecta\u201d.<\/span><\/p>\n

\u00bfCon qu\u00e9 aceleramos la formaci\u00f3n de ideas?<\/span><\/strong><\/p>\n

A nivel educativo las ideas salen de la participaci\u00f3n, obligada o no, en competiciones o concursos, mesas de di\u00e1logo, talleres, almuerzos, cenas y dem\u00e1s lugares de intercambio de opiniones o vivencias. Otros ambientes ideales para ideas personales o colectivas son las ferias de ciencias o tecnolog\u00edas.<\/span><\/p>\n

Los cient\u00edficos e innovadores pasan alg\u00fan tiempo de su ocupaci\u00f3n en ferias, competiciones, presentaciones, talleres y dem\u00e1s.<\/span><\/p>\n

La formaci\u00f3n de ideas se acelera cuando empleamos catalizadores de ideas, entre los m\u00e1s conocidos se encuentran las met\u00e1foras, los s\u00edmiles, las analog\u00edas (hay m\u00e1s).<\/span><\/p>\n

La cl\u00e1sica definici\u00f3n de Arist\u00f3teles radica en que una met\u00e1fora es el proceso de dar a un objeto un nombre que pertenece a otra cosa. Ver imagen:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/span><\/strong><\/p>\n

\u201cEl pensamiento metaf\u00f3rico prende la chispa que enciende el descubrimiento\u201d. \u2013 James Geary.<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00bfD\u00f3nde est\u00e1n los otros laboratorios para forjar ideas?<\/span><\/strong><\/strong><\/p>\n

Los centros de formaci\u00f3n ideas se encuentran tanto a nuestro interior como en todo lugar donde se puede dialogar, es decir: donde se pueda escuchar y ser escuchado.<\/span><\/p>\n

El lugar donde se exponen los elementos tambi\u00e9n favorece la formaci\u00f3n de una idea, aqu\u00ed entendemos el espacio f\u00edsico social donde \u201ccharlamos\u201d sobre nuestros elementos. Aqu\u00ed podemos apreciar la participaci\u00f3n en simposios y f\u00f3rums.<\/span><\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las condiciones ideales para trabajaren los centros de formaci\u00f3n de ideas? <\/span><\/strong><\/p>\n

Las mejores condiciones son aquellas que se originan luego de un periodo de agitaci\u00f3n. Ya sea a nivel de espacio interior o espacio social. Verdad que tenemos nuevas ideas, a nivel de Pa\u00eds, luego del 30-09-2010.<\/span><\/p>\n

A nivel interior, las ideas se asientan en los momentos cuando tomamos un ba\u00f1o. Con el agua y jab\u00f3n se van nuestros lazos de tensi\u00f3n y podemos pronunciar \u201cEUREKA<\/em>\u201d.<\/span><\/p>\n

Cualquier circunstancia o lugar donde lleguemos luego de etapas de tensi\u00f3n o sobresalto nos ser\u00e1 ideal para asentar a nuestras ideas.<\/span><\/p>\n

\u00bfQui\u00e9nes m\u00e1s resaltan la agitaci\u00f3n como parte del proceso de generar ideas?<\/span><\/strong><\/p>\n

James Geary afirma que \u201cla mente es una peque\u00f1a b\u00f3veda de nieve, y es m\u00e1s bella, m\u00e1s interesante, y m\u00e1s fiel a s\u00ed misma cuando, como dijo Elvis, est\u00e1 \"agitada\".\u201d<\/span><\/p>\n

\u00bfQui\u00e9n es Elvis?<\/span><\/strong><\/p>\n

James Geary se refiere al Rey de los Metaf\u00f3ricos, al hombre cuyas contribuciones al tema de las met\u00e1foras son tan grandes que \u00e9l mismo se ha convertido en met\u00e1fora: Elvis Presley. Paralelamente al Rey de los Metaf\u00f3ricos, para generar ideas debemos recurrir a William Shakespeare (Julieta es el sol) y al mismo Arist\u00f3teles.<\/span><\/p>\n

\u00bfNuestras obligaciones para generar ideas?<\/span><\/strong><\/p>\n

La nueva estructura a formar a partir de nuestros elementos debe ser desencadenada en un proceso donde prime el deseo de cumplir un acometido.<\/span><\/p>\n

Los acometidos, en muchas ocasiones, resultan de las acciones tomadas luego de preguntarnos en que puedo\u00a0 ser de utilidad, con que puedo servir a s\u00ed mismo y los dem\u00e1s. Con un af\u00e1n de servicios por el bienestar com\u00fan es f\u00e1cil generar ideas. Pero debemos de contar con el deseo de desencadenar el proceso de generar la nueva estructura a partir de nuestros elementos, propios o tomados de otros.<\/span><\/p>\n

Nuestras obligaciones son f\u00e1ciles visualizarlas a partir de nuestra visi\u00f3n de s\u00ed mismos y de la visi\u00f3n de la instituci\u00f3n a la que pertenecemos. En nuestro caso, la ESPOL. La visi\u00f3n de la ESPOL es clara y reza: \u201cSer l\u00edder y referente de la Educaci\u00f3n Superior de Am\u00e9rica Latina.\u201d<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 idea podemos generar para hacer realidad la visi\u00f3n de la <\/strong>ESPOL<\/strong>?<\/strong><\/span><\/p>\n

En primer lugar, sint\u00e1monos c\u00f3modos con los elementos que ya contamos a nuestro haber, luego activemos nuestra re-actividad con la energ\u00eda necesaria para formar nuevos enlaces y estructuras. Esto nos tomara su tiempo, para acelerar el proceso de generar la idea, tomemos a los elementos en su estado m\u00e1s simple, m\u00e1s micro, tal como en su dimensi\u00f3n b\u00e1sica y pongamos en fuerte contacto con otros elementos (propios y ajenos) y esperemos a que surja la nueva estructura. Tenga presente que manera como transporta a los elementos cuenta tanto como ante quien los pone a consideraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Ya tengo la idea, ahora \u00bfQu\u00e9 hago?<\/span><\/strong><\/p>\n

La idea es necesario registrarla. De haber tiempo lo invitamos a observar un video sobre el registro de una idea (un proceso).<\/span><\/p>\n

A continuaci\u00f3n os dejamos a ustedes cuatro elementos gr\u00e1ficos en presentaci\u00f3n de v\u00eddeos (conjuntos de muchos elementos b\u00e1sicos) sobre \u00bfC\u00f3mo registrar una idea?, \u00bfC\u00f3mo lanzar un movimiento?, \u00bfDe donde salen las buenas ideas?, y finalmente un video denominado \u201cHablando Metaf\u00f3ricamente\u201d de James Geary. <\/strong><\/span><\/p>\n

Una idea es lo que uno hace con ella.<\/span><\/strong><\/p>\n

Para los v\u00eddeos de TED adjuntamos un documento PPT con la correspondiente \u00a0transcripci\u00f3n al espa\u00f1ol para cada uno de ellos, a ser encontrados luego del formato de\u00a0v\u00eddeo\u00a0dada:<\/span><\/span><\/p>\n

<\/span> \u00bfC\u00f3mo registrar una idea? No. 1<\/strong><\/p>\n

<\/embed><\/object><\/strong><\/p>\n


\n<\/strong><\/span><\/p>\n

V\u00eddeo\u00a0\u00bfC\u00f3mo lanzar un movimiento? No. 2<\/span><\/strong><\/p>\n

<\/embed><\/object><\/p>\n

Hacer un click a continuaci\u00f3n:<\/em><\/p>\n

2010.12.05 Transcripci\u00f3n al Espa\u00f1ol para seguir el v\u00eddeo de Derek Sivers c\u00f3mo lanzar un movimiento<\/em><\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

V\u00eddeo\u00a0\u00bfDe d\u00f3nde salen las buenas ideas? No. 3<\/span><\/strong><\/p>\n

<\/embed><\/object><\/strong><\/p>\n

Hacer un click a continuaci\u00f3n:<\/em><\/strong><\/p>\n

2010.12.05 Transcripci\u00f3n al Espa\u00f1ol para seguir el v\u00eddeo de Steven Johnson de donde provienen las buenas ideas<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n

V\u00eddeo\u00a0\u201cHablando Metaf\u00f3ricamente\u201d no. 4<\/span><\/strong><\/p>\n

<\/embed><\/object><\/strong><\/p>\n

\n

Hacer un click a continuaci\u00f3n:<\/em><\/p>\n

2010.12.05 Transcripci\u00f3n al Espa\u00f1ol para seguir el v\u00eddeo de James Geary hablando metaforicamente<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n

\n

Las ideas que se acumulan del CSECT pueden ser apreciadas de la entrevista al Sr. \u00a0Est\u00e9fano Palacio Topic plasmada en el siguiente v\u00eddeo:<\/span><\/p>\n

<\/embed><\/object><\/p>\n

Su Enlace:<\/span><\/strong><\/p>\n

http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yEtQ0N9v33I<\/a><\/strong><\/p>\n

Las siguientes frases nos sirven como apoyo (a pollo) para generar buenas ideas, donde quiera que nos encontremos, a saber<\/span>:<\/strong><\/span><\/p>\n

\n

\n
\"Lo importante no es tener muchas ideas, sino la idea oportuna en cada caso\".<\/strong><\/span><\/div>\n
- Juan Zorrilla de San Mart\u00edn<\/strong><\/span><\/div>\n

\n<\/strong><\/span><\/div>\n
\"La mejor manera de tener una buena idea es tener un mont\u00f3n de ideas\".<\/strong><\/span><\/div>\n
- Linus Pauling<\/strong><\/span><\/div>\n

\n<\/strong><\/span><\/div>\n
\"Como fuerza social, un individuo con una idea vale por noventa y nueve con un solo inter\u00e9s\".<\/strong><\/span><\/div>\n
- John Stuart Mi<\/strong>ll <\/span><\/div>\n<\/div>\n

\n

Linus Pauling, adem\u00e1s, agrega que es menester contar con buenos criterios para desechar las ideas que son tipo\u00a0hojarasca\u00a0y quedarnos con las que realmente importa, \u00bfverdad?<\/p>\n

Que efecto tuvo ante usted el zarpazo intelectual puesto en\u00a0par\u00e9ntesis, a saber: (a pollo).<\/p>\n

Nosotros el producto de lo que hacemos de nuestras ideas puestas en acci\u00f3n.<\/p>\n

Como siempre esperamos sus comentarios.<\/p>\n

(Siempre +) en<\/strong> <\/strong>\u2193<\/strong>:<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio<\/a><\/p>\n

(X +) en<\/strong> <\/strong>\u2193<\/strong>:<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.youtube.com\/user\/vart12345<\/a><\/p>\n

(X im\u00e1genes ESPOL) Rese\u00f1a eventos ESPOL<\/strong> <\/strong>\u2193<\/strong>:<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/picasaweb.google.com\/tesis1.vicente\/<\/a><\/p>\n

\u00bfQui\u00e9nes somos? Ver + en<\/strong> <\/strong>\u2193<\/strong>:<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facebook.com\/vriofrio<\/a><\/p>\n

Tratamos vincularnos sentidamente con la colectividad,\u00a0 si\u00e9ntase libre de tomar (free) los documentos a su disposici\u00f3n en esta entrada.<\/span><\/strong><\/p>\n

LAS IM\u00c1GENES y los contenidos PUEDEN SER BAJADOS (DOWNLOAD) EN SUS SITIOS en FORMA GRATUITA (FREE).<\/span><\/strong><\/p>\n

Gracias por acompa\u00f1arnos. \u00bfNos escriben?<\/span><\/strong><\/p>\n

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS\u00a0 LLEGAR V\u00cdA COMMENTS A ESTA ENTRADA.<\/span><\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

\n\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
Escuchaeste post<\/a><\/div>\n\t\t\t<\/div><\/form>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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