{"id":12666,"date":"2010-12-11T12:49:02","date_gmt":"2010-12-11T17:49:02","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/?p=12666"},"modified":"2010-12-11T12:49:02","modified_gmt":"2010-12-11T17:49:02","slug":"%c2%bfcomo-tener-buenas-ideas-a-partir-de-video-sobre-linus-pauling-%e2%80%9cla-naturaleza-del-universo%e2%80%9d-csect-icqa-espol-2010-12-12","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/2010\/12\/11\/%c2%bfcomo-tener-buenas-ideas-a-partir-de-video-sobre-linus-pauling-%e2%80%9cla-naturaleza-del-universo%e2%80%9d-csect-icqa-espol-2010-12-12\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo tener buenas ideas? a partir de v\u00eddeo sobre Linus Pauling \u201cLa naturaleza del Universo\u201d, CSECT, ICQA, ESPOL, 2010.12.12."},"content":{"rendered":"

ESPOL<\/strong><\/a> <\/strong>ICQA<\/strong><\/a><\/p>\n

Difusi\u00f3n: 2010.12.12.<\/strong><\/p>\n

Se presenta a consideraci\u00f3n de los estudiantes novatos de la ESPOL el corto video realizado sobre Linus Pauling <\/span><\/strong>(Premio Nobel de Qu\u00edmica 1954<\/strong><\/span>). El material tomado de YOUTUBE se registra en idioma \u00a0ingl\u00e9s, luego del cual se adjunta el correspondiente trabajo de Traducci\u00f3n y adaptaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica al espa\u00f1ol de Jaime Jos\u00e9 Vel\u00edz Ibarra<\/strong><\/span> (supervisi\u00f3n del coordinador del CSECT, vriofrio<\/strong><\/span>).<\/p>\n

Los presentes contenidos solo tienen el prop\u00f3sito de favorecer a nuestros novatos en sus procesos de capturar ideas y estructuras para el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnolog\u00eda (CSECT<\/strong><\/span>). Aqu\u00ed, el mismo Linus Pauling<\/strong><\/span> afirma con su voz: \u201cNo va a tener buenas ideas al menos que tengas muchas ideas y alg\u00fan tipo de principio de selecci\u00f3n.\u201d<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Antes de presentar los trabajos referidos deseo resaltar ante los novatos el siguiente pensamiento de Ida. P. Rolf<\/strong><\/span>:<\/p>\n

\"Forma y la funci\u00f3n son una unidad, son dos caras de una misma moneda.\u00a0Con el fin de mejorar la funci\u00f3n, una forma adecuada debe existir o crearse.\" \u2013 Ida. P. Rolf.<\/strong><\/span><\/p>\n

La forma depende de la estructura y nuestras estructuras de los proyectos CSECT buscan servir a la comunidad con productos y servicios que no afecten al medio ambiente y sean semillas para emprendimientos e innovaci\u00f3n mayores en Ciencia y Tecnolog\u00eda, v\u00eda investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Creemos que al vivir los contenidos presentados estaremos sumergi\u00e9ndonos en uno de los mares de la educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre instrucci\u00f3n y educaci\u00f3n?<\/strong><\/span><\/p>\n

Las respuestas a la reci\u00e9n planteada interrogante las buscaremos en futuros trabajos en este blog.<\/p>\n

Linus Pauling<\/span><\/strong>: Nature of the Universe<\/p>\n

<\/embed><\/object><\/p>\n

Su enlace directo:<\/p>\n

http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=KDDQMTfMZxE<\/a><\/p>\n

\n

Linus Pauling<\/span><\/strong> (LP<\/span><\/strong>): La naturaleza del Universo<\/p>\n

Ahora, la traducci\u00f3n y adaptaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica al espa\u00f1ol de Jaime Jos\u00e9 Vel\u00edz Ibarra<\/strong><\/span>, con la supervisi\u00f3n del coordinador del CSECT (vriofrio<\/span><\/strong>).<\/p>\n

Observaci\u00f3n: Las palabras del narrador (N) se presentan en letras cursivas, lo manifestado por el premio Nobel 1954 (LP<\/strong><\/span>) en letras normales.<\/p>\n

LP<\/strong><\/span>: \u201cMe gusta entender el mundo, a mi gusta aprender de las nuevas ideas, me encanta pensar acerca de los problemas y observarlos de distintas maneras para obtener, finalmente, una respuesta.<\/p>\n

Linus Pauling estaba convencido que comprender la estructura era la llave para abrir los misterios del universo. <\/em><\/p>\n

LP<\/strong><\/span>: Para comprender el cuerpo humano debemos conocer su estructura en t\u00e9rminos de las c\u00e9lulas que lo componen, \u00a0si queremos comprender las c\u00e9lulas debemos conocer su estructura en t\u00e9rminos de mol\u00e9culas que la configuran, \u00a0si queremos comprender mol\u00e9culas debemos conocer su estructura en t\u00e9rminos de \u00e1tomos participantes y si queremos entender sus \u00e1tomos tenemos que conocer su estructura en t\u00e9rminos de los mismos electrones y n\u00facleo, si queremos comprender los n\u00facleos de la manera en que los f\u00edsicos quieren comprenderlos debemos conocer su estructura en t\u00e9rminos de protones y neutrones.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Linus Pauling escribi\u00f3 \u201cEl estudio del mundo f\u00edsico y del mundo biol\u00f3gico tambi\u00e9n debe ser la b\u00fasqueda de la estructura y no la b\u00fasqueda de la substancia.\u201d<\/em><\/p>\n

Cuando era peque\u00f1o, el amor por la qu\u00edmica de Linus Pauling se manifest\u00f3 cuando jugaba en el patio de la farmacia de su padre en Condon, Oreg\u00f3n. Su inter\u00e9s por la estructura se manifest\u00f3 tambi\u00e9n en su ni\u00f1ez al estudiar la estructura de varias rocas y minerales que coleccionaba.<\/em><\/p>\n

Un amigo de la infancia le mostr\u00f3 a Pauling lo que era la qu\u00edmica.<\/em><\/p>\n

LP<\/strong><\/span>: Cuando ten\u00eda 13 a\u00f1os un amigo me pregunt\u00f3 si querr\u00eda ver algunos experimentos de Qu\u00edmica. Le dije que si quer\u00eda y me llev\u00f3 a su casa. Fuimos a su casa y en el segundo piso, entramos a su peque\u00f1o cuarto donde me mostro tres experimentos que me asombraron y me agradaron inmensamente.<\/p>\n

Pauling dijo que ah\u00ed mismo fue cuando decidi\u00f3 ser Qu\u00edmico. Fue al Colegio de Agricultura de Oregon, ahora llamada Universidad Estatal de Oreg\u00f3n, en donde destac\u00f3 en cada clase de ciencia y matem\u00e1tica ofrecida, despu\u00e9s se uni\u00f3 y estudio en el Instituto de Tecnolog\u00eda de California en Pasadena, California, en donde se quedar\u00eda como docente por m\u00e1s de 40 a\u00f1os.<\/em><\/p>\n

Despu\u00e9s de su graduaci\u00f3n en 1925, Pauling estudio con f\u00edsicos europeos que desarrollaban las nuevas teor\u00edas de mec\u00e1nica cu\u00e1ntica. En 1931 aplico su entrenamiento en qu\u00edmica para clarificar la naturaleza del enlace qu\u00edmico.<\/em><\/p>\n

\u00c9l recuerda ese descubrimiento:<\/em> \u201cEstaba muy emocionado y feliz, me quede despierto toda la noche, escribiendo y resolviendo las ecuaciones, las cuales eran muy simples, las resolv\u00eda en un par de minutos, resolv\u00eda una, sacaba la respuesta a otra, resolv\u00eda una m\u00e1s, esto en relaci\u00f3n a la estructura de los complejos octa\u00e9dricos tipo Ferrocianuro. No me tarde mucho en escribir un largo paper acerca de la naturaleza del enlace qu\u00edmico. Eso fue una gran experiencia.\u201d<\/p>\n

El trabajo de Pauling en la naturaleza del enlace qu\u00edmico y transformo la manera c\u00f3mo ven y piensan los qu\u00edmicos. En la primavera de 1948, Pauling se enferm\u00f3 y tuvo que quedarse en cama por unos cuantos d\u00edas. Pauling, quien era un \u00e1vido lector de historias de ciencia ficci\u00f3n,\u00a0 al sentirse aburrido, empez\u00f3 a imaginar c\u00f3mo ser\u00eda la estructura de prote\u00ednas.<\/em><\/p>\n

LP<\/strong><\/span>: \u201cTom\u00e9 una hoja de papel y escrib\u00ed en ella los \u00e1tomos y los enlaces de cada prote\u00edna.\u00a0 Luego dobl\u00e9 la hoja de papel y empec\u00e9 a\u00a0 doblar y conectar los \u00e1tomos entre si y se empezaron a formar h\u00e9lices, dando lugar a la formaci\u00f3n de puentes de hidr\u00f3geno en cada vuelta de la h\u00e9lice. Me tom\u00e9 dos horas haciendo eso hasta descubrir la h\u00e9lice alfa.\u201d<\/p>\n

\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

La h\u00e9lice alfa fue un incre\u00edble descubrimiento que permiti\u00f3 comprender la estructura de las prote\u00ednas. Pauling fue un profesor prodigio, era capaz de simplificar sus explicaciones para que sus ideas fueran accesibles, a\u00fan para el p\u00fablico en general.<\/em><\/p>\n

LP<\/strong><\/span>: \u201cAhora que conocemos la estructura de las mol\u00e9culas simples, y podemos empezar el estudio de la estructura de las mol\u00e9culas complejas. El cuerpo humano contiene muchos tipos de mol\u00e9culas, como la mol\u00e9cula de agua, H2<\/sub>O con solo 3 \u00e1tomos o tambi\u00e9n mol\u00e9culas muy, pero muy, complicadas como las prote\u00ednas, que tienen cientos de \u00e1tomos. Las prote\u00ednas son substancias muy importantes, yo creo que el cuerpo humano podr\u00eda tener en su cuerpo muchos cientos de miles de tipos de prote\u00ednas.\u201d<\/p>\n

El trabajo de Pauling acerca de las largas mol\u00e9culas de prote\u00ednas como la hemoglobina conllev\u00f3 a su creencia de que la anemia de gl\u00f3bulos rojos falciformes era una enfermedad molecular. Este concepto barri\u00f3 el campo para la Biolog\u00eda Molecular.<\/em><\/p>\n

LP<\/strong><\/span>: \u201cDe los datos que he podido recabar acerca de los pacientes, yo creo que esta es una enfermedad de la mol\u00e9culas y si observamos la sangre de estos pacientes, vemos que la hemoglobina es distinta a la hemoglobina de otras personas.\u201d<\/p>\n

Linus Pauling comprob\u00f3 que la anemia de gl\u00f3bulos rojos falciformes es causada por una anormalidad de la mol\u00e9cula hemoglobina de las c\u00e9lulas sangu\u00edneas. <\/em><\/p>\n

LP<\/strong><\/span>: En 1954, Pauling gan\u00f3 el premio de Qu\u00edmica. El premio se dio por su trabajo acerca de los ENLACES QU\u00cdMICOS. Esta era la primera vez que se premiaba un trabajo, m\u00e1s no un descubrimiento.<\/p>\n

Pauling se empez\u00f3 a interesarse en la Bioqu\u00edmica, particular que lo llev\u00f3 a investigar acerca de des\u00f3rdenes mentales en el proceso de envejecimiento. \u00c9l desarroll\u00f3 el concepto de medicina orto-molecular y empez\u00f3 una cruzada de 20 a\u00f1os que pregonaba los beneficios de la vitamina C.<\/p>\n

En 1987, Pauling sintetizo el secreto de su impresionante carrera:<\/em><\/p>\n

LP<\/strong><\/span>: \u201cNo va a tener buenas ideas al menos que tengas muchas ideas y alg\u00fan tipo de principio de selecci\u00f3n.\u201d<\/p>\n

Un bi\u00f3grafo escribi\u00f3 \u201cLa audacia de Pauling se emparejaba de una intuici\u00f3n qu\u00edmica profunda con su habilidad de seleccionar buenas ideas con sentido y rechazar las ideas no sonoras que no ten\u00edan principio ni sentido.\u201d<\/em><\/p>\n

Lo m\u00e1s importante de la investigaci\u00f3n y del trabajo de Pauling es que se involucro con todos los niveles de la realidad f\u00edsica: desde el mundo submicrosc\u00f3pico de las part\u00edculas elementales hasta el mundo macrosc\u00f3pico de los organismos vivos. <\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El genio de Pauling se basaba en su profundo entendimiento de la naturaleza del universo, y sus inspiradas adivinanzas de c\u00f3mo funciona el universo.\u201d <\/em><\/p>\n

Al terminar la lectura anterior, presentamos la siguiente conclusi\u00f3n:<\/p>\n

Nosotros somos y seremos el producto de lo que hacemos de nuestras ideas y estructuras puestas en acci\u00f3n.<\/p>\n

Nos permitimos recordar un proverbio franc\u00e9s que esconde dos formas de presentar estructuras y por analog\u00eda presenta una sucinta distinci\u00f3n entre prosa y poes\u00eda, a saber:<\/p>\n

\"El perro puede ser la prosa maravillosa, pero s\u00f3lo el gato es la poes\u00eda.\"<\/span><\/strong><\/p>\n

Y ahora rematamos la entrada al recordar una vez m\u00e1s a Ida P. Rolf<\/strong><\/span> cuando afirma:<\/p>\n

\"Un ser humano eficaz es un todo m\u00e1s grande que la suma de sus partes.\" - Ida P. Rolf<\/span><\/strong>.<\/p>\n

Como siempre esperamos sus comentarios.<\/p>\n

(Siempre +) en<\/strong> <\/strong>\u2193<\/strong>:<\/strong><\/p>\n

http:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio<\/a><\/p>\n

(X +) en<\/strong> <\/strong>\u2193<\/strong>:<\/strong><\/p>\n

http:\/\/www.youtube.com\/user\/vart12345<\/a><\/p>\n

(X im\u00e1genes ESPOL) Rese\u00f1a eventos ESPOL<\/strong> <\/strong>\u2193<\/strong>:<\/strong><\/p>\n

http:\/\/picasaweb.google.com\/tesis1.vicente\/<\/a><\/p>\n

\u00bfQui\u00e9nes somos? Ver + en<\/strong> <\/strong>\u2193<\/strong>:<\/strong><\/p>\n

http:\/\/www.facebook.com\/vriofrio<\/a><\/p>\n

Tratamos vincularnos sentidamente con la colectividad,\u00a0 si\u00e9ntase libre de tomar (free) los documentos a su disposici\u00f3n en esta entrada.<\/strong><\/p>\n

\u00bfNos escriben?<\/span><\/strong><\/p>\n

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS\u00a0 LLEGAR V\u00cdA COMMENTS A ESTA ENTRADA.<\/strong><\/p>\n

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Escuchaeste post<\/a><\/div>\n\t\t\t<\/div><\/form>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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