{"id":1764,"date":"2009-02-12T11:48:02","date_gmt":"2009-02-12T16:48:02","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/?p=1764"},"modified":"2009-02-12T17:59:28","modified_gmt":"2009-02-12T22:59:28","slug":"entrevista-a-luis-elvin-dominguez-granda-profesor-icqa-espol-12-de-febrero-de-2009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/2009\/02\/12\/entrevista-a-luis-elvin-dominguez-granda-profesor-icqa-espol-12-de-febrero-de-2009\/","title":{"rendered":"ENTREVISTA a LUIS ELVIN DOM\u00cdNGUEZ GRANDA \/ Profesor ICQA-ESPOL \/ 11 de Febrero de 2009"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

ENTREVISTA a LUIS ELVIN DOM\u00cdNGUEZ GRANDA (LEDG)<\/strong><\/p>\n

Profesor de BIOLOG\u00cdA Y QU\u00cdMICA GENERAL<\/strong><\/p>\n

INSTITUTO DE CIENCIAS QU\u00cdMICAS Y AMBIENTALES<\/strong><\/p>\n

10 - 12 Febrero de 2009<\/strong><\/p>\n

Correo electr\u00f3nico: ldomingu@espol.edu.ec<\/a><\/strong><\/p>\n

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Fecha de nacimiento: 12 de Abril de 1979<\/strong><\/p>\n

Educaci\u00f3n Superior: Ph. D. en ciencias Biol\u00f3gicas Aplicadas<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

A\u00f1o de ingreso a la ESPOL: 1996<\/strong><\/p>\n

A\u00f1o de graduaci\u00f3n en la ESPOL: 2001<\/strong><\/p>\n

Tema de tesis: Variaci\u00f3n Circadiana del Hiperbentos en la playa arenosa de San Pedro de Manglaralto (Prov. Guayas, Ecuador).<\/strong><\/p>\n

Director de tesis: Ph. D. Nancy Fockedey, Universidad de Gante, B\u00e9lgica<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Otros estudios: Universidad de Gante, estudios para \u00a0Ph. D. (2003-2007)<\/strong><\/p>\n

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Escuela: Alfredo Pareja Diezcanseco<\/strong><\/p>\n

Colegio: Instituto T\u00e9cnico Superior Sim\u00f3n Bol\u00edvar<\/strong><\/p>\n

A\u00f1o de graduaci\u00f3n en el colegio: 1996<\/strong><\/p>\n

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ACTIVIDADES: <\/strong><\/p>\n

Docencia-Investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

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HOBBIES: Fotograf\u00eda de Naturaleza; Observaci\u00f3n de aves<\/strong><\/p>\n

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INTERESES: Contribuir a fortalecer la cultura de la investigaci\u00f3n en la ESPOL <\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Frases c\u00e9lebre preferida: No es una frase c\u00e9lebre, pero la expresi\u00f3n \"Por qu\u00e9?\" Esta abre muchas puertas del conocimiento.<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

ENTREVISTADOR Ph. D. V. A. RIOFR\u00cdO T. (E)<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

AGRADEZCO A LUIS\u00a0 (LEDG) POR EL TIEMPO DEDICADO A ESTA ENTREVISTA:<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: LUIS \u00a0ante usted un conjunto de preguntas sobre las cuales la comunidad polit\u00e9cnica desea respuestas por parte de quienes conocen muy cerca los asuntos de c\u00f3mo ense\u00f1ar BIOLOG\u00cdA y QU\u00cdMICA y la esencia de mantener al estudiante motivado por conocer la naturaleza, respetarla, gozar al comprender tanto su comportamiento y sobre todo el buscar las aplicaciones interdisciplinarias de la BIOLOG\u00cdA y la QU\u00cdMICA.<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Muchas gracias a usted, Doctor.\u00a0 Y un saludo para todos los lectores de su blog.<\/strong><\/p>\n

\"\u00bfC\u00d3MO<\/a>

\u00bfC\u00d3MO ESTUDIAR BIOLOG\u00cdA?<\/p><\/div>\n

E: \u00bfQui\u00e9n o qu\u00e9 le \"empuj\u00f3\" a usted a estudiar Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: La naturaleza del hombre de entender el medio que lo rodea, en mi caso de entender un poco m\u00e1s de la naturaleza en s\u00ed.<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfC\u00f3mo naci\u00f3 en usted la pasi\u00f3n y el amor por la Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

LEDG: Mi inter\u00e9s en la BIOLOG\u00cdA surge al observar con detenimiento el comportamiento de la naturaleza que nos rodea. El querer comprender como las plantas proveen de oxigeno al planeta, porqu\u00e9 nos parecemos tanto a nuestros padres y abuelos, como los antibi\u00f3ticos que un medico nos receta nos ayudan a mejorar cuando estamos enfermos, como logramos obtener energ\u00eda de nuestros alimentos, en fin. <\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfPor qu\u00e9 estudiar a conciencia en los cursos de Biolog\u00eda en la ESPOL?<\/strong><\/p>\n

LEDG: Considero que la BIOLOG\u00cdA representa uno de los pilares b\u00e1sicos del conocimiento. En la oportunidad que he tenido de dictar la materia he notado que muchas veces no comprendemos ni los conceptos b\u00e1sicos de la biolog\u00eda humana, siendo \u00e9sta la que tratamos en el d\u00eda a d\u00eda. <\/strong><\/p>\n

E: \u00bfQu\u00e9 similitudes y\u00a0 diferencias existen entre estudiar los cursos de Biolog\u00eda y Matem\u00e1ticas?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: La BIOLOG\u00cdA requiere de comprender los procesos que suceden en la naturaleza y que dan lugar a la vida en el planeta. Por esto la lectura a profundidad del tema tratado es de vital importancia, en lugar de ejercitar varios ejercicios como lo requieren las MATEM\u00c1TICAS. <\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfQu\u00e9 podr\u00edamos hacer para que los estudiantes polit\u00e9cnicos cuenten con actitud mental apropiada para estudiar y sacar el mayor provecho de la Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Ser\u00eda importante discutir con ellos en clase los conceptos b\u00e1sicos de la BIOLOG\u00cdA, tomando como ejemplo su d\u00eda a d\u00eda. Por qu\u00e9 es importante el respetar el horario en la toma de antibi\u00f3ticos recetados, por qu\u00e9 la necesidad de tener m\u00e1s arboles, por qu\u00e9 envejecemos, por que el c\u00e1ncer existe. Y as\u00ed, el porqu\u00e9 es primordial para llegar a los alumnos. <\/strong><\/p>\n

E: \u00bfCree usted que es realmente dif\u00edcil estudiar Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: No lo creo, si lo fuera no lo hubiera hecho.<\/strong><\/p>\n

\"\u00bfC\u00d3MO<\/a>

\u00bfC\u00d3MO ESTUDIAR EN EL PRE POLIT\u00c9CNICO?<\/p><\/div>\n

<\/strong><\/p>\n

E: S\u00ed existieren \u00bfcu\u00e1les son las debilidades generales que presenta el estudiante en el curso Pre - Polit\u00e9cnico al estudiar Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: El ser memoristas. Nuestro sistema educativo ha priorizado la capacidad del estudiante de memorizar un p\u00e1rrafo del libro, antes que ser capaz de comprenderlo y expresarlo en sus propios t\u00e9rminos. Por supuesto, es necesario el mejorar esto a trav\u00e9s de la capacitaci\u00f3n de los profesores de Escuelas y Colegios para la ense\u00f1anza de las ciencias.<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfC\u00f3mo estudiar Biolog\u00eda en el curso Pre - Polit\u00e9cnico?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Con paciencia, comprendiendo los temas tratados uno a la vez y en secuencia. Conforme se avanza en el programa, se requiere que el estudiante haya comprendido los temas anteriores.<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfCon qu\u00e9 herramientas\u00a0 cuenta el estudiante reci\u00e9n graduado para enfrentar los retos del curso Pre - Polit\u00e9cnico en relaci\u00f3n a la materia de Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: En mi experiencia he notado que existen muy buenos recursos (especialmente digitales) que ayudan a la comprensi\u00f3n de los procesos dados en los seres vivos. Sin embargo, la mayor\u00eda de ellos se encuentran en lengua inglesa. Mi consejo para el estudiante pre-polit\u00e9cnico es hacer uso de este material y perder el miedo a las lenguas extranjeras.<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfC\u00f3mo estudiar Biolog\u00eda en los cursos regulares de Ingenier\u00eda en la ESPOL?<\/strong><\/p>\n

LEDG: Acompa\u00f1ando las clases con una lectura ligera del tema antes de la c\u00e1tedra (clase), y profundizando un poco m\u00e1s luego de ella con la lectura del texto gu\u00eda. <\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfSe debe disponer y manejar de un libro de Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Considero que s\u00ed. Pero se debe escoger un muy buen libro gu\u00eda por parte del profesor, que logre transmitir claramente y en secuencia los conocimientos que el estudiante necesita.<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfC\u00f3mo el estudiante debe sacar mayor provecho del ayudante acad\u00e9mico?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: En biolog\u00eda el ayudante participa exclusivamente en la realizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas de laboratorio. Es bueno que los estudiantes reten al ayudante a preparar pr\u00e1cticas con t\u00f3picos de actualidad (ej. extracci\u00f3n de ADN, acci\u00f3n de enzimas).<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfQu\u00e9 hay que hacer antes de la clase de Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Pues para el profesor resulta de mucha ayuda el identificar un t\u00f3pico de discusi\u00f3n en BIOLOG\u00cdA que le permita introducir a los estudiantes al tema a ser tratado en clase. Para el estudiante, siempre resulta \u00fatil el revisar brevemente el tema a ser tratado a fin de extraer del profesor las dudas que surjan de la mencionada lectura.<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfQu\u00e9 hay que hacer durante\u00a0 la clase de Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Considero que resulta de mucha ayuda el mantener un ambiente en clase de discusi\u00f3n acerca del tema tratado, m\u00e1s que llevar a cabo una charla magistral. Un ambiente cordial y amable, junto con un t\u00f3pico que le resulte familiar, motiva al estudiante a realizar preguntas del tema en clase.<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfRecomienda usted hacer \u00a0anotaciones durante la clase de Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

LEDG: No soy muy amigo de las anotaciones. El texto est\u00e1 en el libro, y m\u00e1s bien es recomendable prestar atenci\u00f3n a la discusi\u00f3n en clase a fin de identificar la esencia del tema. <\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfQu\u00e9 hay que hacer despu\u00e9s de la clase de Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Proceder a leer con m\u00e1s detenimiento el material de lectura que el profesor recomiende. Con esto logramos afianzar el tema.<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfCon qu\u00e9 herramientas mentales \u00a0se pueden resolver los problemas en Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

LEDG: Con la investigaci\u00f3n. Tal y como lo hac\u00edamos de ni\u00f1os: observando, escuchando, palpando, analizando, cuestion\u00e1ndonos y celebrando el descubrimiento.<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfConsidera usted que exista un esquema general para resolver problemas de Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: No lo creo. Lo m\u00e1s da\u00f1ino para la resoluci\u00f3n de problemas en cualquier tema es el tratar de encajar el problema en un esquema fijo ya establecido. Esto nos impide de encontrar otros caminos de soluci\u00f3n posibles. <\/strong><\/p>\n

\"\u00bfC\u00d3MO<\/a>

\u00bfC\u00d3MO ESTUDIAR BIOLOG\u00cdA?<\/p><\/div>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfC\u00f3mo saber que estamos efectivamente preparados para los ex\u00e1menes de Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Si somos capaces de tomar un art\u00edculo de lectura ligera de una revista cient\u00edfica que hable del tema, y podemos comprenderlo, entonces realmente hemos comprendido la esencia del tema. <\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E:\u00a0 Para los cursos de Biolog\u00eda \u00bftiene alguna ventaja estudiar en grupos de alumnos?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Siempre ayuda estudiar en grupo. El estudio en grupo de la materia Biolog\u00eda permite la discusi\u00f3n del tema y por tanto un mejor empoderamiento del tema por parte de los estudiantes. <\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfEs v\u00e1lida la afirmaci\u00f3n del que ense\u00f1a lo que sabe de Biolog\u00eda aprende por diez?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Esa afirmaci\u00f3n considero es v\u00e1lida para todas las materias. Muchas veces a lo largo de nuestros estudios hemos pasado por alto detalles a los que no les prestamos atenci\u00f3n. A\u00f1os despu\u00e9s como catedr\u00e1ticos, un estudiante pregunta algo que requiere de ese conocimiento \"subestimado\", oblig\u00e1ndonos a revisarlo nuevamente. LA MEJOR MANERA DE APRENDER ES ENSE\u00d1ANDO. <\/strong><\/p>\n

\"PREMIACI\u00d3N<\/a>

PREMIACI\u00d3N GANADORES CSECT 1ERA EDICI\u00d3N<\/p><\/div>\n

E: \u00bfCu\u00e1les son algunas pautas para rendir al m\u00e1ximo durante un examen de Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: El estar seguro de comprender claramente los temas tratados en clase. <\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E:\u00a0 En relaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n, \u00bfcon cuanto ayuda estudiar a conciencia un curso de Biolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Un curso de biolog\u00eda nos da una introducci\u00f3n al estudio de las ciencias en general. La revisi\u00f3n del m\u00e9todo cient\u00edfico, la necesidad de desarrollar habilidades para la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n para luego sintetizarla en un reporte, son herramientas valiosas para quienes se interesen en seguir en el mundo de la investigaci\u00f3n. <\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfCree usted que nos sirve la Biolog\u00eda para pensar seriamente sobre los problemas que debemos enfrentar en la vida diaria?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: La biolog\u00eda nos sirve para comprender la raz\u00f3n de algunos de nuestros problemas diarios. Una enfermedad, una infecci\u00f3n viral o bacteriana, la importancia de una dieta balanceada, la lucha contra el c\u00e1ncer, los tratamientos con c\u00e9lulas madres, etc.<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfDesear\u00eda agregar algo m\u00e1s sobre como estudiar Biolog\u00eda en general?<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

LEDG: Considerar que la biolog\u00eda nos permite comprender el porqu\u00e9 de muchos fen\u00f3menos que ocurren en los seres vivos, y nos permitir\u00e1 en el futuro comprender muchos m\u00e1s.<\/strong><\/p>\n

E: \u00bfNos podr\u00eda sugerir algunas \u00a0frases c\u00e9lebres sobre la Biolog\u00eda o de alg\u00fan Bi\u00f3logo \u00a0notable?<\/strong><\/p>\n

\"NADA EN LA BIOLOG\u00cdA TIENE SENTIDO, EXCEPTO A LA LUZ DE LA EVOLUCI\u00d3N\".T\u00edtulo de un ensayo publicado por el bi\u00f3logo evolucionista ruso Theodosius Dobzhansky en 1973 en la revista The American Biology Teacher (http:\/\/people.delphiforums.com\/lordorman\/light.htm<\/a>).<\/strong><\/p>\n

E: LUIS, expreso mis agradecimientos a usted por sus reflexiones y esperamos que en una pr\u00f3xima sesi\u00f3n de Mesas de Di\u00e1logo Sobre el tema \u00bfComo aprender BIOLOG\u00cdA y ser m\u00e1s \u00fatil\u00a0 al mismo tiempo? Y as\u00ed disponer de m\u00e1s detalles sobre la inmensa tarea de trabajar a gusto y a su vez planificar su navegaci\u00f3n por el inmenso universo de la BIOLOG\u00cdA. Lo esperamos lo m\u00e1s pronto.<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

\"Biology has at <\/strong>least<\/strong> 50 more interesting years.\"<\/strong><\/p>\n

- James D. Watson quotes<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

\n

\"It's a biology driven, integrated look at what's going.\"<\/strong><\/p>\n

- Jackie Grebmeier<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

\n

\"Sleeping is like eating. It is performing a biological function that is required.\"<\/strong><\/p>\n

- Stephen Sheldon<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

\n

\"We are embedded in a biological world and related to the organisms around us.\"<\/strong><\/p>\n

- Walter Gilbert<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

\n

POR FAVOR, SEGUIRME EN<\/a>: http:\/\/twitter.com\/vriofriodoc<\/a><\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

\n

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS TANTO AL ENTREVISTADO\u00a0 COMO AL ENTREVISTADOR LLEGAR V\u00cdA COMMENTS A ESTA ENTRADA.<\/strong><\/p>\n

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
Escuchaeste post<\/a><\/div>\n\t\t\t<\/div><\/form>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ENTREVISTA a LUIS ELVIN DOM\u00cdNGUEZ GRANDA (LEDG) Profesor de BIOLOG\u00cdA Y QU\u00cdMICA GENERAL INSTITUTO DE CIENCIAS QU\u00cdMICAS Y AMBIENTALES 10 - 12 Febrero de 2009 Correo electr\u00f3nico: ldomingu@espol.edu.ec Fecha de nacimiento: 12 de Abril de 1979 Educaci\u00f3n Superior: Ph. D. en ciencias Biol\u00f3gicas Aplicadas A\u00f1o de ingreso a la ESPOL: 1996 A\u00f1o de graduaci\u00f3n en […]<\/p>\n","protected":false},"author":194,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2430,1855],"tags":[4098,4090,4089,4084,4027,4095,4078,4086,894,4080,4087,292,1044,2613,2626,2611,4091,1220732,1857,1824,6,4094,4093,4097,3349,4082,1032,3104,976,1683,2086,4096,1465,2625,4101,4102,4088,2384,4079,4092,1198,2634,4083,1373,4085,3225,4081,1859,1686,1969,941,506,4100,4103,2612,3298,4099],"class_list":["post-1764","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-1-entrevistas","category-fomento-a-la-investigacion","tag-como-estudiar-biologia-en-el-curso-pre-politecnico","tag-ambiente","tag-anotaciones","tag-antibioticos","tag-atencion","tag-ayudante-de-investigacion","tag-biologia","tag-biologia-humana","tag-ciencias","tag-ciencias-biologicas-aplicadas","tag-conceptos-basicos","tag-conocimiento","tag-creatividad","tag-crecimiento-intelectual","tag-curiosidad","tag-deseo-de-aprender","tag-discusion-del-tema","tag-emprendimiento","tag-entrevista","tag-escuela-superior-politecnica-del-litoral","tag-espol","tag-evolucion","tag-fenomenos","tag-formacion-cientifica","tag-formacion-profesional","tag-fotografia-de-naturaleza","tag-frases-celebres","tag-grupos-de-estudio","tag-icqa","tag-ingles","tag-instituto-de-ciencias-quimicas-y-ambientales","tag-instituto-tecnico-superior-simon-bolivar","tag-investigacion","tag-investigar","tag-jackie-grebmeier","tag-james-d-watson","tag-lenguas-extranjeras","tag-lider","tag-luis-elvin-dominguez-granda","tag-metodo-cientifico","tag-naturaleza","tag-novatos","tag-observacion-de-aves","tag-oportunidades","tag-oxigeno","tag-pasion-y-el-amor-por-la-biologia","tag-ph-d-nancy-fockedey","tag-ph-d-v-a-riofrio-t","tag-preguntas","tag-profesor","tag-quimica","tag-seres-vivos","tag-stephen-sheldon","tag-theodosius-dobzhansky","tag-trabajo-independiente","tag-universidad-de-gante","tag-walter-gilbert"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1764","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/194"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1764"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1764\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1775,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1764\/revisions\/1775"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1764"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1764"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1764"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}