{"id":2325,"date":"2009-03-30T15:57:18","date_gmt":"2009-03-30T20:57:18","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/?p=2325"},"modified":"2009-03-31T09:29:55","modified_gmt":"2009-03-31T14:29:55","slug":"how-to-learn-almost-anything-como-aprender-%e2%80%93casi-cualquier-cosa-por-glen-allsopp-traduccion-y-adaptacion-por-srta-arianis-riofrio-diaz-%e2%80%93estudiante-copol-5to-ano-guayaquil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/2009\/03\/30\/how-to-learn-almost-anything-como-aprender-%e2%80%93casi-cualquier-cosa-por-glen-allsopp-traduccion-y-adaptacion-por-srta-arianis-riofrio-diaz-%e2%80%93estudiante-copol-5to-ano-guayaquil\/","title":{"rendered":"HOW TO LEARN (ALMOST) ANYTHING (C\u00d3MO APRENDER \u2013CASI- CUALQUIER COSA) por Glen Allsopp \/ traducci\u00f3n y adaptaci\u00f3n por Srta. Arianis Riofr\u00edo D\u00edaz \u2013estudiante COPOL 5to a\u00f1o- Guayaquil - Ecuador"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

\"DIALOGAR<\/a>

DIALOGAR CON LAS AMISTADES<\/p><\/div>\n

HOW TO LEARN (ALMOST) ANYTHING<\/a> (C\u00d3MO APRENDER -CASI- CUALQUIER COSA) por Glen Allsopp<\/em> \/ traducci\u00f3n y adaptaci\u00f3n por Srta. Arianis Riofr\u00edo D\u00edaz -estudiante COPOL 5to a\u00f1o- Guayaquil\u00a0 -\u00a0 Ecuador<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"Glen<\/a>

Glen Allsopp<\/p><\/div>\n

http:\/\/litemind.com\/learn-anything\/<\/p>\n

\u00bfAlguna vez ha le\u00eddo usted alg\u00fan libro informativo solo para descubrir despu\u00e9s que recuerda unos pocos puntos principales - o incluso nada en absoluto? El problema puede radicarse en que usted est\u00e9 usando una de las maneras\u00a0 menos eficientes para aprender.<\/p>\n

Recuerdo como 7 a\u00f1os atr\u00e1s, cuando estaba tomando clases de m\u00fasica en la escuela, que hab\u00eda un poster en la pared que llamo mucho mi atenci\u00f3n. Para ser justo, no era dif\u00edcil que un objeto cualquiera atrajera mi atenci\u00f3n ya que mi maestro de ese entonces (un escoc\u00e9s) no ten\u00eda muchas maneras de mantenernos interesados.<\/p>\n

El poster resaltaba:<\/p>\n

\"Las diferentes maneras en \u00a0que nos proponemos recordar\u00a0 ciertas cosas dentro de\u00a0 actividades disparejas incrementan los chances de \u00a0recordar algunas, dejando fuera a otras.\"<\/em><\/p>\n

Despu\u00e9s de haber realizado determinadas investigaciones, pude encontrar \u00a0que lo registrado en aquel poster estaba basado en el trabajo de Edgar Dale, escrito all\u00e1 en 1969. Edgar Dale investig\u00f3 las maneras m\u00e1s efectivas de aprender ense\u00f1ando a otras personas un material similar pero en condiciones diferentes y anot\u00f3 la habilidad adquirida para repetir la informaci\u00f3n despu\u00e9s de haber ense\u00f1ado el material en cuesti\u00f3n a alguien.<\/p>\n

Hoy en d\u00eda, muchos de ustedes tal vez conozcan el contenido del denominado Cono del Aprendizaje <\/em>(cono), <\/em>pero OJO<\/span><\/strong>: a pesar de que el cono est\u00e1 basado en los datos de los resultados de la investigaci\u00f3n de Edgar Dale, los porcentajes indicados en la imagen nunca fueron reportados por Dale. Estos datos num\u00e9ricos fueron adicionados por otros autores despu\u00e9s de la investigaci\u00f3n inicial.<\/p>\n

\"CONO<\/a>

CONO DEL APRENDIZAJE<\/p><\/div>\n

Cr\u00e9ditos por la imagen<\/p>\n

A pesar de que el Cono <\/em>se ha difundido ampliamente es ahora menester reconocer que contiene datos err\u00f3neos, pero a la vez\u00a0 representa en s\u00ed<\/strong> una gu\u00eda \u00fatil para visualizar algunas t\u00e9cnicas efectivas para el aprendizaje mediante las cuales el cerebro humano es capaz de adquirir y almacenar la informaci\u00f3n ganada.<\/p>\n

Basado en el trabajo visual (cono) reportado podemos apreciar que:<\/p>\n

La manera menos<\/span> (-) efectiva<\/span><\/strong> de aprender algo es escuchar una clase sobre un tema o leer informaci\u00f3n acerca del mismo.<\/em><\/p>\n

La manera m\u00e1s<\/span> (+) \u00a0efectiva<\/span><\/strong> de aprender algo es ense\u00f1arle a otros algo y usarlo en nuestras propias vivencias.<\/em><\/p>\n

El Cono del Aprendizaje nos indica por qu\u00e9 recordamos con m\u00e1s facilidades las partes de una pel\u00edcula que los contenidos de un libro sobre el mismo tema. La pel\u00edcula emplea aspectos audiovisuales que el cerebro guarda m\u00e1s f\u00e1cilmente y mantendr\u00e1 disponible para evocarlos m\u00e1s tarde (memoria).<\/p>\n

Aunque descartemos los porcentajes recogidos en la imagen referida, debemos tomar el cono solamente como una gu\u00eda, la que variar\u00e1 tanto por su estilo de\u00a0 aprendizaje personal como en funci\u00f3n del material a asimilar.<\/p>\n

Los diferentes aspectos que usted desee recordar y cuanto usted pretenda ponerlos en pr\u00e1ctica inciden considerablemente en funci\u00f3n a lo bien que recuerde usted un material. Esto dicho en otras palabras: el cono es una gran gu\u00eda a seguir para mejorar el registro de algo en nuestra memoria.<\/p>\n

Pienso que ser\u00eda una buena idea ver las mejores maneras de usar el\u00a0 Cono del Aprendizaje y aplicar el mismo a un ejemplo del d\u00eda a d\u00eda. El ejemplo que voy a emplear implementa los siguientes consejos en mira de los mejores m\u00e9todos que usted podr\u00eda utilizar para aprender Yoga y recordar las posiciones necesarias m\u00e1s habituales.<\/p>\n

\"DAR<\/a>

DAR UNA CHARLA<\/p><\/div>\n

# Dar una charla (conferencia). Aunque el escuchar una charla o conferencia sea uno de los peores modos de recordar lo que le dicen a usted, presentarlas es uno de los m\u00e1s eficaces. Usted podr\u00eda entrar en cualquier colegio o universidad y ofrecer dar una charla o conferencia sobre el asunto de yoga y sus m\u00faltiples posiciones.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"ESCRIBIR<\/a>

ESCRIBIR UN ART\u00cdCULO<\/p><\/div>\n

# Escriba un Art\u00edculo. Si usted tiene un blog o un sitio web usted podr\u00eda\u00a0 invertir su tiempo ensamblando un art\u00edculo sobre el yoga y sobre todos sus movimientos habituales de esta pr\u00e1ctica pensativa. Adem\u00e1s, usted tambi\u00e9n podr\u00eda crear im\u00e1genes para ser usadas en su sitio buscando explicar ciertas posiciones complejas en el yoga.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"ELABORE<\/a>

ELABORE UN VIDEO<\/p><\/div>\n

# Hacer \u00a0un V\u00eddeo. Incluso si usted no tiene su propio blog o sitio web, hay muchos sitios gratuitos para v\u00eddeos como Youtube y Metacafe que le permiten\u00a0 subir -sin costos- sus v\u00eddeos. Esto ser\u00e1 tan eficaz que usted puede presentar en formato de v\u00eddeo sus charlas o conferencias, pero ahora tendr\u00e1 que darse cuenta que est\u00e1 instruyendo \u00a0a una audiencia potencialmente mundial.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"DIALOGAR<\/a>

DIALOGAR CON LAS AMISTADES<\/p><\/div>\n

# Dialogue con sus Amistades. Una de las opciones f\u00e1ciles para ense\u00f1ar (y aprender) es caer en cuenta que tiene la disponibilidad de los miembros de su c\u00edrculo social. En cualquier parte donde sea apropiado, saque a relucir un asunto sobre el cual le gustar\u00eda hablar y compartir su riqueza cognoscitiva. Mientras a m\u00e1s personas usted hable mejor ser\u00e1 su capacidad para recordar el material en el futuro. Adem\u00e1s, hay literalmente cientos de modos mediante los cuales usted puede hablar del contenido referido, esto estando conectado al internet: foros en l\u00ednea, blogs, microbloging (twitter), redes sociales (facebook), etc.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"HAGALO<\/a>

HAGALO USTED MISMO<\/p><\/div>\n

# \u00a0H\u00e1galo usted mismo. No tiene sentido tratar de ense\u00f1ar a otros sobre el Yoga si usted mismo no est\u00e1 interesado en el tema y peor a\u00fan no lo practica. Si usted ense\u00f1a a las dem\u00e1s personas la importancia de controlar la respiraci\u00f3n, entonces cuando usted practique Yoga fuera de las horas de trabajo debe asegurarse de controlar su respiraci\u00f3n. Independientemente de que usted ense\u00f1e o no a otros, debe asegurarse que usted mismo pone en pr\u00e1ctica lo aprendido.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ciertamente existe m\u00e1s de una forma para ense\u00f1ar a otros y aplicar lo ganado en las vivencias. Desde dar \u00a0clases en su propio hogar hasta crear un archivo de audio sobre lo que usted explica le permitir\u00e1n a usted a aplicar la ense\u00f1anza sobre su tema\u00a0 para aprender m\u00e1s sobre el mismo.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Excepciones a la regla<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"EXCEPCIONES<\/a>

EXCEPCIONES A LA REGLA<\/p><\/div>\n

Como con la gran parte de las cosas en la vida, lo referido no va a aplicarse a cada una de las \u00a0personas. Por ejemplo, mi investigaci\u00f3n en esto me permite afirmar que los autistas con mayor probabilidad aprenden m\u00e1s f\u00e1cilmente con im\u00e1genes visuales m\u00e1s tratando de ense\u00f1ar a alguien m\u00e1s o hacerlo. Conozco tambi\u00e9n a muchas personas que tienen una preferencia fuerte para el estudio auditivo sobre el visual.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Adem\u00e1s, como lo he dicho, las cifras dadas en el cono deben ser usados como una pauta. Algunas personas tendr\u00e1n una alta probabilidad para aprender mediantes la audici\u00f3n mientras que otras aprender\u00e1n con mayor facilidad con im\u00e1genes visuales.<\/p>\n

En pocas palabras, decida que trabaja mejor para usted, \u00bfHaciendo qu\u00e9 cosas? \u00a0\u00bfQu\u00e9 camino tomar\u00e1 usted ahora para mejorar en sus estudios?<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 va hacer para mejorar su aprendizaje?<\/p>\n

Sobre Glen Allsopp:
\nGlen Allsopp escribe con el fin de inspirar, despertar y motivar a las personas a ser lo que ellos quieren ser\u00a0 y\u00a0 vivir sus vidas de la manera en que deseen. Usted puede obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre Glen en su Blog de Desarrollo Personal<\/a>.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"Arianis<\/a>

Arianis Riofr\u00edo D\u00edaz 5to A\u00f1o COPOL GUAYAQUIL ECUADOR<\/p><\/div>\n

0-0-0-0-0-0-0-0-0-0<\/p>\n

\"Lo que hago mejor es compartir mi entusiasmo\"<\/p>\n

- Bill Gates<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"The only thing worse than starting something and failing... is not starting something.\"<\/p>\n

- Seth Godin<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

A single conversation with a wise man is better than ten years of study.<\/p>\n

- Chinese Proverb<\/p>\n

Children have to be educated, but they have also to be left to educate themselves.<\/p>\n

-Abb\u00e9 Dimnet<\/p>\n

\"The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.\"<\/p>\n

- William Arthur Ward<\/p>\n

0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

POR FAVOR, SEGUIRME EN<\/a>:<\/strong> http:\/\/twitter.com\/vriofriodoc<\/a><\/p>\n

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS \u00a0LLEGAR V\u00cdA COMMENTS A ESTA ENTRADA.<\/strong><\/p>\n

\n\t\t\t
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Escuchaeste post<\/a><\/div>\n\t\t\t<\/div><\/form>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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