{"id":914,"date":"2008-12-26T10:57:02","date_gmt":"2008-12-26T15:57:02","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/?p=914"},"modified":"2008-12-26T10:57:02","modified_gmt":"2008-12-26T15:57:02","slug":"entrevista-a-otto-x-cordero-sanchez-estudiante-de-posgrado-en-utrecht-%e2%80%93-holanda-25-26-diciembre-2008","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espol.edu.ec\/vicenteriofrio\/2008\/12\/26\/entrevista-a-otto-x-cordero-sanchez-estudiante-de-posgrado-en-utrecht-%e2%80%93-holanda-25-26-diciembre-2008\/","title":{"rendered":"ENTREVISTA a OTTO X. CORDERO SANCHEZ \/ Estudiante de posgrado en Utrecht \u2013 Holanda \/ 25 - 26 Diciembre 2008"},"content":{"rendered":"

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ENTREVISTA a OTTO X. CORDERO SANCHEZ<\/strong><\/p>\n

Estudiante de Posgrado en Utrecht University \/ Utrecht - Holanda<\/strong><\/p>\n

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Fecha de nacimiento: 27 de octubre de 1978<\/strong><\/p>\n

Colegio: Unidad Educativa Nuevo Mundo<\/strong><\/p>\n

Ingreso a ESPOL<\/a>: 1998<\/strong><\/p>\n

Graduaci\u00f3n: 2003 (Ingeniero en Computaci\u00f3n<\/a>)<\/strong><\/p>\n

Idiomas: Espa\u00f1ol, \u00cdngles y Holand\u00e9s<\/strong><\/p>\n

Hobbies, Intereses \u00a0y Actividades: M\u00fasica: Tocar guitarra, piano y el cello \/ Artes Pl\u00e1sticas: Pintar \/ Literatura latinoamericana \/ Ecolog\u00eda Microbiana \/ Cient\u00edfica en Biolog\u00eda y Biolog\u00eda Computacional \/ Investigador.<\/strong><\/p>\n

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25 -26 DE DICIEMBRE DE 2008<\/strong><\/p>\n

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ENTREVISTADOR: Ph. D. V. A. RIOFR\u00cdO T.<\/a> (E<\/span><\/a>)<\/strong><\/p>\n

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AGRADEZCO A OTTO (OXCS<\/span>) POR EL TIEMPO DEDICADO A ESTA ENTREVISTA:<\/strong><\/p>\n

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E:<\/span> <\/strong>Otto ante usted un conjunto de preguntas sobre las cuales la comunidad polit\u00e9cnica desea respuestas por parte de quienes conocen de cerca los comportamientos de los investigadores y la esencia de la investigaci\u00f3n de punta.<\/strong><\/p>\n

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E:<\/span> Estando a un paso de finalizar su Doctorado \u00bfCu\u00e1les son sus planes para el futuro pr\u00f3ximo?<\/p>\n

OXCS<\/strong><\/span>: Continuar mi carrera como investigador en el campo de la Bio Inform\u00e1tica, Gen\u00f3mica y Ecolog\u00eda Microbiana en un Instituto de primer nivel.<\/p>\n

Lo ideal ser\u00eda poder desarrollar la experiencia que ya he adquirido en mi investigaci\u00f3n doctoral y expandirme hacia otras \u00e1reas que me permitan plantear nuevas preguntas.<\/p>\n

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E<\/span>: \u00bfQu\u00e9 herramientas y habilidades adicionales de las que fueron adquiridas en su formaci\u00f3n de Maestr\u00eda le son ahora indispensables para su formaci\u00f3n Ph. D?<\/p>\n

OXCS<\/strong><\/span>: Mi Maestr\u00eda me fui muy \u00fatil. Cosas muy espec\u00edficas en lo que se refiere al An\u00e1lisis Estad\u00edstico de Datos las aprend\u00ed durante mi Maestr\u00eda y son herramientas b\u00e1sicas en la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Yo recuerdo que en la ESPOL no la \"pase\" muy bien en el curso de Estad\u00edstica, me parec\u00eda una materia muy aburrida. En la Maestr\u00eda no estudi\u00e1bamos con libros escritos por terceros sino con material directamente desarrollado por el profesor, tratando problemas pr\u00e1cticos y pensando en procesos y patrones. Ese fue un salto importante que es esencial en la investigaci\u00f3n cuantitativa.<\/p>\n

\"Entrevistado<\/a>

Entrevistado Otto X. Cordero S. en UU - Holanda \/ 25 - 26 Diciembre de 2008<\/p><\/div>\n

E<\/span>: \u00bfQu\u00e9 herramientas y habilidades adquiridas en la ESPOL durante su formaci\u00f3n fueron de mayor \u00a0utilidad en su formaci\u00f3n en el exterior?<\/p>\n

OXCS<\/strong><\/span>: Sin duda alguna los cursos de Ingenier\u00eda B\u00e1sica. Desgraciadamente ya han sido algunos a\u00f1os desde que estaba en el B\u00e1sico de la ESPOL, pero esos conocimientos b\u00e1sicos de F\u00edsica, Qu\u00edmica o C\u00e1lculo me han dado una base que, al menos, me permite tener una intuici\u00f3n buena sobre c\u00f3mo tratar ciertos problemas.<\/p>\n

La ESPOL es una universidad donde (adem\u00e1s)\u00a0 uno estudia mucho de forma aut\u00f3noma y eso es muy importante.<\/p>\n

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E<\/span>: \u00bfC\u00f3mo distribuye el tiempo semanal durante su formaci\u00f3n doctoral en Utrecht?<\/p>\n

OXCS<\/strong><\/span>: Quiz\u00e1s no le vaya a gustar mi respuesta, porque no es ning\u00fan buen consejo para los j\u00f3venes estudiantes. Normalmente trabajo entre 10 y 11 horas al d\u00eda en mi investigaci\u00f3n, incluyendo muchas veces los s\u00e1bados. De vez en cuando los jueves en la noche juego futbol y por ah\u00ed uno que otro fin de semana salgo a tomar unas cervecitas belgas con amigos o a hacer algo de m\u00fasica.<\/p>\n

En t\u00e9rminos generales, soy lo que se dice, \"workoholic\". La raz\u00f3n es que la investigaci\u00f3n cient\u00edfica a este nivel no da espacio para m\u00e1s. Una vez que uno est\u00e1 involucrado en un problema o tema que a uno le apasiona, este siempre est\u00e1 dando vueltas en la cabeza, hasta cuando se duerme. Sinceramente no me puedo imaginar que se pueda trabajar en ciencia 8 horas al d\u00eda y luego desconectarse.<\/p>\n

E<\/span>: \u00bfTendr\u00eda unas pocas palabras para los j\u00f3venes polit\u00e9cnicos que quieren culminar su formaci\u00f3n en Europa o Estados Unidos?<\/p>\n

OXCS<\/strong><\/span>: Umm. Es una buena pregunta. Yo creo que lo m\u00e1s importante es saber que se quiere hacer.<\/p>\n

A ese estudiante que quiere \"culminar\" su formaci\u00f3n en USA o Europa le preguntar\u00eda \u00a0\u00bfPara qu\u00e9? \u00bfQu\u00e9 es lo que aspira aprender?<\/p>\n

Obviamente que a nivel de pregrado uno no puede tener una idea definitiva de lo que se quiere hacer, pero al menos tener una noci\u00f3n clara de lo que le interesa y de los lugares y personas que trabajan esa \u00e1rea, esto es importante. Luego, con esa idea, intentar\u00eda buscar gente dentro del Ecuador, dentro de la ESPOL misma, alguien con quien se pueda empezar a trabajar en algo al menos parecido. Luego es mucho mas f\u00e1cil aplicar a un estudio en el extranjero o lanzar un par de l\u00edneas por e-mail a alguien, si al menos se sabe de lo que se est\u00e1 hablando.<\/p>\n

Aun con una idea clara, la pregunta sigue siendo \u00bfPara qu\u00e9? \u00bfQu\u00e9 quiero lograr?<\/p>\n

Yo creo que como los estudiantes extranjeros normalmente son financiados con becas, tenemos que ser m\u00e1s exigentes con las respuestas a las preguntas anteriores.<\/p>\n

Antes de lanzarse a estudiar afuera, preg\u00fantense si lo que quieren es mejorar sus oportunidades laborales o si lo que les interesa es la investigaci\u00f3n. En el primer caso no tengo mucho m\u00e1s que aconsejar.<\/p>\n

En caso que le interesa es la investigaci\u00f3n, le puedo decir que le espera un camino tanto interesante y desafiante como largo. Para aquellos que se interesan en hacer investigaci\u00f3n cient\u00edfica, el doctorado no es la culminaci\u00f3n de la formaci\u00f3n, es reci\u00e9n el comienzo.<\/p>\n

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E<\/span>: \u00bfCu\u00e1ndo deben nuestros estudiantes comenzar a dominar su Ingles o lengua extrajera?<\/p>\n

OXCS<\/strong><\/span>: Ayer.<\/p>\n

E<\/span>: \u00bfQu\u00e9 libro o website recomendar\u00eda usted leer o visitar a los novatos polit\u00e9cnicos?<\/p>\n

OXCS<\/strong><\/span>: Mi recomendaci\u00f3n es la siguiente. Vayan al website de la revista NATURE \u00a0y\/o SCIENCE cada semana y lean al menos los \"RESEARCH HIGHLIGHTS\". Si encuentran algo interesante traten de expandirlo viendo las referencias u otros trabajos de los autores.<\/p>\n

E<\/span>: \u00bfCu\u00e1l es el obst\u00e1culo desafiante al comenzar a escribir? \u00bfC\u00f3mo superarlo?<\/p>\n

OXCS<\/strong><\/span>: El obst\u00e1culo m\u00e1s desafiante al comenzar a escribir es comenzar a escribir. Por dos razones, porque a veces no se sabe c\u00f3mo empezar, y porque una vez que se empieza es dif\u00edcil deshacer lo que se ha hecho. Como en todas las cosas lo mejor es tener una idea clara antes de lanzase. Adem\u00e1s, hay que leer mucho, escribir es despu\u00e9s de todo en su mayor\u00eda un acto de pensamiento reproductivo.<\/p>\n

E<\/span>: \u00bfRecomendaciones\u00a0 a los estudiantes polit\u00e9cnicos sobre el poder de las redes sociales?<\/p>\n

OXCS<\/strong><\/span>: Pues, yo dir\u00eda, un estudiante de PREGRADO es un lienzo en blanco. La red social la necesitan para aprender, para pintar ese lienzo. Su primera red son los profesores polit\u00e9cnicos. No todos les van a abrir las puertas y no todos les van a dar las respuestas.<\/p>\n

El primer paso, \u00a0es extender su red de profesores, buscar contacto en otras universidades, en industria, etc. Hagan preguntas.<\/p>\n

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E: Otto, expreso mis agradecimientos a usted por sus reflexiones y esperamos que en una pr\u00f3xima sesi\u00f3n, Mesa de\u00a0 Di\u00e1logo o entrevista podamos disponer de m\u00e1s detalles sobre la inmensa labor de investigaci\u00f3n que lleva a cabo en la Universidad de Utrech (UU) \/ Holanda.<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

OBSERVACI\u00d3N: <\/strong>LA ENTREVISTA FUE REALIZADA V\u00cdA CORREO ELECTR\u00d3NICO (Guayaquil - Utrech - Guayaquil).
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\"The true sign of intelligence is not knowledge but imagination.\"<\/p>\n

-\u00a0Albert Einstein<\/p>\n

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PREGUNTAS AL ENTREVISTADO y ENTREVISTADOR, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS HACERLOS LLEGAR V\u00cdA COMMENTS<\/span> <\/span>A ESTA ENTRADA.<\/strong><\/p>\n

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Escuchaeste post<\/a><\/div>\n\t\t\t<\/div><\/form>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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