Edison Del Rosario – Página 6 – Sistemas de Información

2023-05-242023-07-12

S02 Caso: Delivery o entregas a domicilio

Para el caso revisado en clases sobre «Delivery» o «entregas a domicilio», el crecimiento del servicio durante la época de pandemia 2020, realice lo siguiente.

1. Participantes

Identifique los participantes en el proceso, quienes requieren comunicarse, comprar, vender, hacer la entrega que requieran registrar sus datos en tablas. Identifique al menos dos campos y use como ejemplo dos registros en cada tabla de cada participante.

2. Proceso

Las actividades entre los participantes se registra en un libro o tabla de transacción/intermediación. Escriba los datos que usará en cada actividad e identifique la clave primaria o campo clave.

**tabla**: empresa
Pedidos	Tienda o Negocio	comprador	repartidor
1	Farmacia	Juan	Carlos
2	supermercado	Ana	María

En la libro o tabla añada al menos un campo para un dato que sea necesario registrar en la transacción.

Restricciones en el proceso

Considere que solo los participantes registrados deberían poder realizar actividades comerciales entre ellos, para asegurar la seriedad y garantías de cada transacción.

3. Gestión de información

Con la información disponible de los pasos anteriores, liste algunas preguntas que se realizarían como parte de la gestión de las transacciones comerciales entre los participantes. Por ejemplo:

«Se requiere conocer la cantidad entregas que ha realizado una tienda/negocio».

Revise la pregunta y añada la información o campo en el libro o tabla correspondiente para poder contestarla.

4. Preguntas conceptuales de la unidad

4.1 ¿Qué es un sistema de información?

4.2 ¿Cómo funciona?

4.3 ¿Cuáles son sus componentes de administración, organización y tecnología?

Referencias:

– Laudon&Laudon Ed16 p79Technology Helps Starbucks Find Better Ways to Compete.

La pandemia fortalece el delivery y el e-commerce. economiadigital.es. 28 mayo 2020. https://www.economiadigital.es/tecnologia/la-pandemia-fortalece-el-delivery-el-e-commerce_20066964_102.html

Delivery en pandemia: el trabajo en las plataformas digitales de reparto en Argentina. Organización Internacional del Trabajo OIT. Nota técnica.
https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/—americas/—ro-lima/—ilo-buenos_aires/documents/publication/wcms_765155.pdf

Rappi Colombia ¿cómo funciona?. FTV PRO. 17 Agosto 2018

Mi primer dia haciendo AMAZON FLEX | ¿Cuanto me pagaron? | First day Amazon Flex Delivery Driver. VeroTime. 8 noviembre 2019.

Introducción a las consultas. support.microsoft.com. Revisado Octubre,2022. https://support.microsoft.com/es-es/office/introducci%C3%B3n-a-las-consultas-a9739a09-d3ff-4f36-8ac3-5760249fb65c

Introducción a formularios. support.microsoft.com. Revisado Octubre,2022. https://support.microsoft.com/es-es/office/introducci%C3%B3n-a-formularios-e8d47343-c937-44e8-a80f-b6a83a1fa3ae

2023-05-242024-04-29

02 Sistema de Información ¿Qué es? ¿Cómo funciona?

Referencia: Laudon&Laudon 16Ed. 1-2 p16. Sistema de Información ¿Qué es? ¿Cómo funciona?

Preguntas conceptuales

1. ¿Cuáles son los componentes o partes?. Enumere y describa

2. Información vs Datos, Organizaciones,

3. Creación de «valor»

4. ¿Qué es un proceso del negocio?

5. ¿Se usa UN sistema de información para toda la empresa?

Referencia: Laudon&Laudon 16Ed. 2-2 p45. Sistema de Información ¿Qué es? ¿Cómo funciona?

2023-05-192023-07-12

S01 Taller_resumen: Procesos y tablas con relaciones en DB

Ejercicio: Taller: Procesos y tablas con relaciones en DB

1. descripción conceptual un proceso

Desarrollado en conjunto con el caso tratado, como ejemplo se identifica la empresa y un proveedor caficultor y el proceso de venta de café.

2. Diseñe las tablas

Se realiza una tabla por participante que para identificarlos se usa el RUC, el nombre de la empresa o razón social, la dirección, teléfono, etc.

2.1 Crear una nueva base de datos con un nombre y directorio que pueda identificar facilmente:

2.2 La tabla toma el nombre relevante del grupo participante, por ejemplo empresa. La base de datos empieza con una tabla, se modifica en Vista Diseño que con «click» derecho sobre el nombre de la tabla, pregunta un nombre.

Definir el nombre de la tabla como empresa:

2.3 Añada los datos relevantes de cada empresa como el RUC y nombre de empresa como razon_social , ambos de tipo texto corto. El primer campo es autonumérico y se usa como identificador único dentro de la base de datos.

2.4 Añadir algunos datos de prueba en la tabla empresa, cambiando a la Vista de Hoja de datos.

2.5 Tarea añadir otros campos y tablas relacionados y que sean relevantes para el ejercicio.

3. tablas para transacciones

Se establecen cuando se realiza una transacción comercial entre las empresas y sus proveedores (caficultores). Si se usa un documento de registro, se usa solo el campo clave de cada participante. Por ejemplo: la empresa con identificador 2, le comprará al caficultor 1, la cantidad de 10 sacos de café. El proceso requiere una tabla adicional denominada por ejemplo compras.

Se requiere indicar a la base de datos la relación entre los campos clave de empresa y caficultor y la tabla de compras.

4. relaciones entre tablas

Para establecer las relaciones entre las tablas, se usa la vista de «Herramientas de base de datos/Relaciones«. Se muestran las tablas a usar al seleccionar con doble click en agregar tablas, referenciadas como pasos 1, 2 y 3 en la imagen.

4.1 Las relaciones se establecen al arrastrar de la tabla origen de datos el campo clave sobre los campos equivalentes en la tabla de transacciones o compras.

4.2 Para asegurar que solo se puedan realizar transacciones entre las partes registradas en las tablas, evitando errores de ingresos de datos se usa «integridad referencial«. Se establece luego de realizar la relación o con doble click sobre la línea.

4.3 Las líneas de «1 a ∞» se lee como de «uno a varios» que muestra que una empresa puede realizar varias transacciones, cada transacción genera un registro.

4.4 Ingrese los datos de prueba para el ejercicio e interprete la línea

La primera línea se lee como: la compra 1 la realiza la empresa 2 al caficultor 1 por la cantidad de 10. El resto de datos como la razon_social de la empresa o el nombre del caficultor se puede obtener usando la DB. Objetivo del taller S02.

Nota: Complete las preguntas del taller y suba los resultados a aula virtual.

Referencia: Introduction to tables. Revisado Octubre 2022, https://support.microsoft.com/en-us/office/introduction-to-tables-78ff21ea-2f76-4fb0-8af6-c318d1ee0ea7

2023-05-122023-07-12

S01 Taller: Procesos y tablas con relaciones en DB

Para el proceso de una transacción o venta de un producto indicada en caso dado como actividad, desarrolle los conceptos iniciales para una «base de datos relacional» (DataBase: DB). Desarrolle los siguientes pasos.

1. Realice la descripción conceptual un proceso/transacción, las partes que intervienen, reglas a considerar dentro del proceso (ej: verificar ventas a clientes registrados). Realice por lo menos un párrafo.

2. Diseñe las tablas a usar en la base de datos, tomando como guía los participantes en el proceso, los datos a registrar por participante, identificador único (RUC, cédula, matrícula, EAN, ISBN, etc). Adjunte la imagen del diseño para dos de las tablas. Ingrese al menos 3 registros en las tablas.

3. Realice un esquema de relaciones entre tablas de la base datos en base a los requerimientos de verificación de datos antes de realizar una transacción entre los participantes. Ejemplo: solo pueden vender las empresas con RUC, las facturas no se emiten a consumidor final.

4. En las transacciones, verifique que los participantes se encuentren registrados (integridad referencial), usando las relaciones definidas en el numeral anterior. Adjunte imagen del diseño de las relaciones.

Adjunte los archivos del taller a la actividad en aula-virtual.

Preguntas de cierre

Explique en sus palabras los conceptos de: Base de datos, tablas, campos, registros, campos clave, relaciones.

Referencias:

– LAUDON K. and LAUDON J.. (2019). Management Information Systems: Managing the Digital Firm. (16th edition). Harlow, UK: Pearson Education Limited. ISBN-10: 0135191793, ISBN-13: 9780135191798

– Conceptos básicos del diseño de una base de datos. support.microsoft.com. Revisado Octubre,2022. https://support.microsoft.com/es-es/office/conceptos-b%C3%A1sicos-del-dise%C3%B1o-de-una-base-de-datos-eb2159cf-1e30-401a-8084-bd4f9c9ca1f5

– Agregar o cambiar la clave principal de una tabla en Access. support.microsoft.com. Revisado Octubre,2022. https://support.microsoft.com/es-es/office/agregar-o-cambiar-la-clave-principal-de-una-tabla-en-access-07b4a84b-0063-4d56-8b00-65f2975e4379

2023-05-122023-07-12

S01 Caso: Cooperativas de productores de Café

Para el caso revisado en clases sobre»Juan Valdez», la cooperativa de caficultores y el seguimiento de origen de materia prima en las transacciones de ventas, realice lo siguiente.

1. Participantes

a. Identifique los participantes en el proceso, quienes requieren comunicarse, comprar, vender, que requieran registrar sus datos en tablas.

b. Identifique al menos dos datos únicos de cada participante para conocer quienes son y como contactarlos. Añada estos datos a las tablas anteriores como campos. Use como ejemplo dos registros en cada tabla de cada participante.

2. Proceso

c. Las actividades entre los participantes sobre venta, compra o exportación de materia prima se deben mantener en registros, por lo que el libro, o tabla de transacción/intermediación debe identificar algunos datos. Escriba los datos que usará en cada actividad e identifique el dato único que usará un participante (RUC/cédula) que será llamado campos clave.

**tabla**: empresa
RUC	razon_social	campo	campo
RUC	La esquina del bolón
RUC	Desayuno guayaco

En la libro o tabla añada al menos un campo para un dato que sea necesario registrar en la transacción.

Restricciones en el proceso

d. Considere que solo los participantes registrados deberían poder realizar actividades comerciales entre ellos, para asegurar la seriedad y garantías de cada transacción

3. Gestión de información

e. Con la información disponible de los pasos anteriores, liste algunas preguntas que se realizarían como parte de la gestión de las transacciones comerciales entre los participantes. Por ejemplo:

«Se requiere conocer la cantidad de materia prima que se ha comercializado».

f. Revise la pregunta y añada la información o campo en el libro o tabla correspondiente para poder contestarla.

4. Preguntas conceptuales de la unidad

4.1 ¿Cómo transforman los sistemas de información a los negocios?

4.2.¿por qué son tan esenciales para operar y administrar un negocio actualmente?

4.3. Identifique en un diagrama las entradas y salidas del sistema de información.

Referencias:

– LAUDON K. and LAUDON J.. (2019). Management Information Systems: Managing the Digital Firm. (16th edition). Harlow, UK: Pearson Education Limited. ISBN-10: 0135191793, ISBN-13: 9780135191798

Agregar o cambiar la clave principal de una tabla en Access. support.microsoft.com. Revisado Octubre,2022. https://support.microsoft.com/es-es/office/agregar-o-cambiar-la-clave-principal-de-una-tabla-en-access-07b4a84b-0063-4d56-8b00-65f2975e4379

Technology Helps Starbucks Find Better Ways to Compete. Laudon&Laudon Ed16 p79

https://www.starbucks.es/
https://www.juanvaldezcafe.com/
http://www.sweetandcoffee.com.ec/

Juan Valdez® Café, Nuestro origen se vive en cada taza. Juan Valdez Café. 9 mayo 2014

Suiza gana más dinero con el café que Colombia. ¿Cómo es posible?. DW Español. 25 septiembre 2021

Vidas Sostenibles Juan Valdez. Juan Valdez Café. 22 febrero 2021

2023-05-122024-04-29

01 Introducción y conceptos

Referencia: Laudon&Laudon 16Ed Capítulo 1 p5. Los sistemas de información en los negocios globales contemporáneos

Preguntas conceptuales

1. ¿Cómo transforman los sistemas de información a los negocios?

2. ¿por qué son tan esenciales para operar y administrar un negocio actualmente?

3. ¿Qué es un sistema de información?

4. ¿Cómo funciona?

5. ¿Cuáles son sus componentes de administración, organización y tecnología?

6. ¿Por qué los activos complementarios son esenciales para asegurar que los sistemas de información proporcionen un valor genuino para las organizaciones?

Sistema de Información, entrada/salida

Videos para casos

Video: El confidencial. 2021-Mayo-05. Microchips: la crisis tecnológica que nadie sabe arreglar.

Caso: PCL Construction: The New Digital Firm

PCl Construction. 2020-Marzo 16. Building Smarter: Real Time Monitoring Benefits

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Actividades por semana

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Casos propuestos

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Políticas del curso

Clases

La asistencia a clases es obligatoria, se registra y está disponible para revisión en «aulavirtual» sección «registro de asistencia».
Se dispondrá de 5 minutos de espera antes de iniciar cada sesión.
No se permite el uso de celulares durante la clase. Favor colocar sus teléfonos en modo “silencio” y tener en cuenta las «alarmas».
El horario de clase es el establecido y presencial, salvo casos «fortuitos» cambia a virtual cuando la institución lo disponga. En caso de recuperación de clases por caso fortuito, el horario se acuerda entre profesor y estudiantes para la recuperación.
Cuando un estudiante hubiere faltado a un número de horas de clases que sea igual o mayor al cuarenta por ciento (40%) del número de horas de clases programadas durante el desarrollo del curso, automáticamente reprueba dicha materia. [1, 2]

Referencias: [1] Reglamento de grado código:REG-ACA-VRA-035, Título 2. https://www.bienestar.espol.edu.ec/sites/bienestar.espol.edu.ec/files/Reglamento%20de%20Grado.pdf
[2] Artículo 35
[3] Art 39 – 42

Consultas

Es importante que las consultas sobre contenido, tareas o actividades, se realicen en la clase. En otros horarios puede hacer uso del foro de discusión de «aulavirtual«. El foro permite compartir las inquietudes y aportes con los compañeros de clases, independiente del tema a responder en horas de oficina.

Evaluaciones

La ponderación de las calificaciones del curso es la siguiente [1, 3]:

La calificación final del curso tiene componentes teórico y práctico

Componente teórico	70% de la calificación final	El valor está dado por el promedio de las dos mejores calificaciones entre las evaluaciones 1ra, 2da, y 3ra.
Componente práctico	30% de la calificación final	El valor está dado por la suma ponderada de talleres y actividades asignadas para éste componente y seleccionadas a lo largo del curso.

El componente teórico para la 1ra y 2da evaluación tiene como ponderación:

Tareas	20%	Son actividades individuales que están compuestas de preguntas conceptuales.
Talleres	20%	Son actividades individuales o grupales que están compuestas de preguntas conceptuales o resolución de ejercicios. Además, se las realizan durante las sesiones de clases semanales.
Lecciones	10%	Son actividades individuales que están compuestas de preguntas conceptuales y resolución de ejercicios semejante a los talleres.
Examen	50%	El examen es una evaluación elaborada por la coordinación de la asignatura con el apoyo de todos los profesores de la asignatura y está basado en preguntas conceptuales o resolución de ejercicios.

El componente teórico para la 3ra evaluación está compuesto 100% por el examen. El examen es una evaluación elaborada por la coordinación de la asignatura con el apoyo de todos los profesores de la asignatura y está basado en preguntas conceptuales o resolución de ejercicios.

El componente práctico tiene las siguientes actividades:

Talleres prácticos	30%	Son actividades individuales o grupales que consisten en describir, analizar y proponer un esquema de base de datos funcional para un caso propuesto.
Trabajos autónomos prácticos	70%	Son actividades individuales o grupales que consisten en describir, analizar y proponer un esquema de base de datos funcional para un caso propuesto. Los trabajos y procesos relacionados se pueden integrar dando origen a la parte grupal como experiencia de “trabajo grupal”.

Actividades

Las actividades de tareas, talleres, proyectos serán publicados y recibidos en aulavirtual de la materia, los detalles de cada actividad se comparten en el Blog del curso
Toda actividad debe incluir las referencias bibliográficas respectivas. En el caso de código fuente, se utilizará el formato de comentarios y en el caso de investigación o tareas teóricas se utilizará el formato de citas bibliográficas.

Exámenes, Talleres y Lecciones

Los exámenes, talleres y lecciones serán dadas en el aula de clase durante el horario especificado.
Una vez empezadas las evaluaciones ningún estudiante podrá entrar o salir del aula hasta que el examen, taller o lección termine.
La evaluación empieza en el momento que el profesor entrega o explica cualquier tema a cualquier estudiante presente

Referencias: [4] Reglamento de disciplina de espol

2023-05-122023-05-22

Acerca de CCPG1058

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Bibliografía

LAUDON K. and LAUDON J. (2019). Management Information Systems: Managing the Digital Firm. (16th edition). Harlow, UK: Pearson Education Limited. ISBN-10: 0135191793, ISBN-13: 9780135191798

Thomas Connolly. (2014). Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management. (6th Edition). England: Pearson. ISBN-10: 1292061189, ISBN-13:9781292061184

Hugos, Michael H.. (2018). Essentials of Supply Chain Management. (4). United States: Wiley. ISBN-10:1119461103, ISBN-13: 9781119461104

KENNETH C. LAUDON. (2013). SISTEMAS DE INFORMACIÒN GERENCIAL. (12th Edition). MEXICO: PEARSON. ISBN-10: 6073209495, ISBN-13: 9786073209496

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