La Era Digital y el Boom de las Redes Sociales

Martha Madelayne Zambrano Rievra  ⁽¹⁾

Facultad de Economia  y Negocios ⁽¹⁾

Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL)

Campus Gustavo Galindo, Km 30.5 vía Perimetral

Apartado 09-01-5863. Guayaquil-Ecuador

marmazam@espol.edu.ec ⁽¹⁾

Resumen

La era digital se ha instalado definitivamente entre nosotros, y como cada revolución tecnológica suscita miedos, alienta esperanzas, crea industrias y genera nuevas palabras. Examinar críticamente las promesas que nos traen las nuevas tecnologías -sin desaprovechar su potencial- parece un modo prudente de adentrarse en la sociedad de la información. Para que la revolución digital deje de ser -para amplios sectores- una promesa, es necesario no sólo poder acceder, sino también conocer críticamente y aplicar creativamente las nuevas tecnologías

Palabras claves: tecnologia, redes sociales, necesidad, socializar

Abstract

The digital age has definitely settled between us, and as each technological revolution gives rise to fears, hopes encouraged,creating industries and generating new words. Critically examinethe promises that bring new technologies, without squandering itspotential-seems a prudent way of entering in the information society.For the digital revolution is no longer "for broad sectors-a promise, it is necessary not only to access but also learn critically andcreatively apply new technologies

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Keywords: technology, social networks, need to socialize

1. 1. Antecedentes:

La revolución digital, actualmente en curso, movió el piso a todo el mundo. Cambió el modo en que funcionaba los países, las culturas, las economías, las sociedades, las empresas y, desde luego, las personas. En la aldea global todo es y se hacedistinto. Hay otro modo de entender la realidad, de estudiarla, de divertirse, de interactuar, y, desde luego, de trabajar. Sobre todo para el caso de quienes basan su oficio o su profesión en el manejo de la información. Para quienes exploran la dimensión más simbólica de la realidad o realizan un trabajo muy activo en el terreno de las comunicaciones, la fuerza de impacto de la revolución digital ha sido el doble. Pero para los historiadores ese impacto ha sido el triple, por razones muy internas de su quehacer.

2. Recolección de Datos:

En los últimos años estamos viendo como aparecen cada día nuevas redes sociales que vienen a cubrir nichos de mercado complementarios a las redes sociales generalistas.

Tenemos redes sociales para corredores, empresarias, financieros, y prácticamente para cualquier cosa que se nos ocurra. Su función  es la de llegar allí donde no llegan las redes sociales generalistas, especializándose en el contenido y dando un foco mucho mas particular a cualquier temática. El fenómeno de estas nuevas “Microredes” viene a  ser similar al que cubren los canales de televisión especializados. Digamos que estas redes son  “el canal cocina” de las redes sociales.  Y esto ¿es bueno o es malo para las empresas? Pues como casi todo en la vida, es bueno o malo según y cómo nos enfrentemos a ellas y sepamos ponerlas de nuestro lado.

La oportunidad que ofrecen estas redes sociales es fantástica desde el punto de vista empresarial:  nos permiten segmentar a nuestros clientes hasta puntos donde antes no podíamos. Ya no necesitamos segmentar a nuestros clientes por edad, estado civil o lugar de residencia, sino que empezamos a segmentar por hábitos de consumo, por hábitos de compra, incluso por hábitos sociales (número de amigos, asiduidad a compartir información, etc….) lo que nos da una perspectiva mucho más realista sobre la situación real de todos y cada uno de nuestros clientes / usuarios  y nos permite acertar más y mejor con sus necesidades.

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3. Análisis

Analizis de porque las redes sociales han tenido tanta buena acogida por las personas a nivel mundial  .

Preguntandonos

-          a¿Qué son las redes sociales?

-          b¿Cuáles son las ventajas de las redes sociales?

-          c¿Cuales son las desventajas de las redes sociales?

-          d¿Cómo afecta nuestras vidas la era digital?

- a.Se tratan de un espacio de diálogo y coordinación, a través del cual se vinculan organizaciones sociales, instituciones públicas y privadas, o simplemente individuos en función de un objetivo común (siempre basándose en normas y valores compartidos).

Las redes sociales han permitido generar relaciones de colaboración, desarrollar actividades en beneficio de los participantes, ampliar y estrechar vínculos, crear sentido de pertenencia, socializar conocimientos y experiencias; en definitiva, reconstituir la confianza social y establecer relaciones de intercambio y reciprocidad.

-b. Gracias a las redes sociales, es posible ponerse en contacto con gente a la que en la vida cotidiana no se podría acceder. Permiten establecer relación con personas de diferentes sectores y países. Las redes sociales han alcanzado una especial relevancia en los tiempos de crisis. Las redes de carácter profesional son una buena herramienta para establecer contactos profesionales y encontrar oportunidades laborales. Las empresas hacen cada vez un mayor uso de estas redes a la hora de buscar personal. En el ámbito empresarial las redes sociales también abren muchas nuevas posibilidades. Hay empresas que empiezan a sacarles partido en sus oficinas. Crean grupos privados, que funcionan como una especie de Intranet, para compartir información corporativa. El ejemplo de esta iniciativa es la empresa estadounidense Serena Software que impulsó los “viernes Facebook”. Permite a sus trabajadores dedicar una hora a la semana para actualizar sus perfiles, colaborar con colegas y establecer nuevos contactos. Hay que destacar que esta política sólo empieza a implantarse en empresas y todavía queda mucho potencial por explotar.

-c .En la red del Facrbook; según el reciente informe de la Agencia Española de Protección de Datos, el 43% de los usuarios tiene configurado su perfil de forma que todo el mundo puede verlo. De esta manera, la privacidad puede verse en peligro. Es especialmente relevante en el caso de los menores. Para tener un mayor control es necesario aprender a configurar las opciones de la privacidad. Otro riesgo al que pueden enfrentarse los usuarios en las redes sociales es relativo a la suplantación de personalidad. La Agencia Española de Protección de Datos ha recibido recientemente la primera denuncia de un ciudadano por la suplantación de personalidad en una red social. A consecuencia de esto, el organismo ha iniciado una inspección de dos redes sociales internacionales y una web española. 

- d. La comunicación interpersonal en la era digital nos mantiene en contacto con una gran cantidad de personas con quienes compartimos preferencias y donde además hay una oportunidad de discusión lo cual acarrea en cambios en nuestra cotidianidad

La tecnología digital en el centro cotidiano" donde indica que con estas nuevas formas de comunicación, muchas cosas cambian, incluso en la sociedad peruana que no está en la cresta de la tecnología.

4. Conclusiones

Como resultado de  haber despejado aquellas interrogantes llegamos  ala conlusion que La era digital cambia nuestra percepción de lo visual y gracia sa ella podemos comunicarnos con personas, comprar cosas y hacernos conocer , como todo tiene sus ventajas y desventajas todo esta dependiendo el uso que se le

5.Bibliografia

[1] .Equipo Editor; 2007. http://www.atinachile.cl/content/view/4125/La-era-digital-Sociedad-de-la-informacion-y-nuevos-medios-de-comunicacion-publica.html

[2[ Ignacio Muñoz Delaunoy   ;2009 http://www.pensamientocritico.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=109:hacer-historia-en-la-era-digital&catid=42:nd-5&Itemid=74

[3] Raul Castañeta, 2010 http://www.rpp.com.pe/2010-08-25-la-era-digital-ha-cambiado-nuestra-vida-cotidiana-afirma-especialista-noticia_290379.html

[4] http://www.puromarketing.com/42/7313/como-cambian-redes-sociales-vida-peque-empresas.html

[5] http://www.revistamujerdenegocios.com/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=348:icomo-cambian-las-redes-sociales&catid=47:mercdeo&Itemid=101

Cuidadooo Camaretaaas!!!!

Videos Realizado días antes de la quema de fin de año ; aunque es una parodia explica el daño que tiene el acecarse mucho a la quema del tradicional monigote ; el daño que puede hacer y las consecuencias que trae

Carrera de Mecanica Automotriz

En este video muestra la vida de 5 chicos que nos cuentan porque se animaron a seguir la carrera de mecanica automotriz ; y que opinan de la universidad en la cual estudian  y porque entre tantas universidades decidieron entrar a la Escuela Politecnica Superior Del Litoral

Tras desafiar a un malvado dragón, rescatar a una bella princesa y salvar el reino de sus suegros, ¿qué más puede hacer un ogro? Bueno, si se llama Shrek, puede acabar siendo un hogareño padre de familia de la noche a la mañana.

En vez de ahuyentar a los aldeanos como antes, un Shrek algo reticente acepta ahora autografiar horcas de recuerdo. ¿Qué fue del rugido del ogro? La nostalgia por los tiempos en los que se sentía un "ogro de verdad", hace caer a Shrek en la trampa de firmar un pacto con el persuasivo negociante Rumpelstiltskin.

De repente Shrek se encuentra en una versión alternativa y retorcida de "Muy muy lejano", donde los ogros son perseguidos, Rumpelstiltskin es el rey, y Shrek y Fiona nunca se han conocido.

Por eso, la misión de Shrek es deshacer todo lo ha hecho con la esperanza de salvar a sus amigos, restablecer su mundo y recuperar a su verdadero y único amor.

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Argumento

La película inicia con el Príncipe Encantador, quien da un espectáculo en un club nocturno, después de que todo el publico se burla del espectaculo, él regresa a su camerino, que es solo una mesa afuera del lugar, y se pone a pensar que no ha vivido "feliz para siempre". Mientras, Shrek y Fiona tienen que tomar el lugar de reyes de Muy Muy Lejano temporalmente porque el rey Harold está enfermo. Shrek lo único que quiere es regresar a su pantano y Fiona trata de decirle que está embarazada, pero se detiene al darse cuenta que no le agrada mucho a Shrek la idea de tener hijos por el momento.

El rey Harold se encuentra agonizando y antes de morir le pide a Shrek que sea el nuevo rey, pero éste último quiere regresarse a su pantano, por esto le pregunta al rey Harold que si hay algún heredero más, a lo que responde que su sobrino Arturo es el único familiar. Finalmente el rey Harold muere, y el Príncipe Encantador piensa en aprovecharse de la situación para convertirse en el nuevo rey. Shrek, burro y el Gato con Botas empiezan un viaje para ir a encontrar a Arturo, y mientras se alejan, Fiona le dice a Shrek que está embarazada. Shrek, sorprendido por la noticia, empieza a tener pesadillas sobre sus hijos, sueña con demasiados ogros bebés, aunque burro le habla de lo bueno que es ser padre, a Shrek le preocupa no ser un buen padre. Ellos llegaron a la academia Worcestershire, donde estudia Arturo, se dan cuenta de que es el clásico chico antipopular, Shrek le dice que el será el nuevo rey de Muy Muy Lejano y Arturo se lo presume a las personas que lo maltrataban y les dice que podría vengarse de ellos. Cuando se dirigen hacia Muy Muy Lejano, azno y el Gato le empiezan a hablar a Arturo de sus responsabilidades como rey, por esto Arturo se asusta y quiere regresarse, pero Shrek se lo impide y chocan en la playa. Arturo huye de Shrek y llega hasta la casa de Merlin, su antiguo profesor de magia, a quien Shrek le pide ayuda para regresar a Muy Muy Lejano, pero al regresar, burro y el Gato con Botas se dan cuenta que cambiaron de cuerpos. Shrek y compañía intentan salvar el reino Muy Muy Lejano, mientras Fiona hace lo propio con ayuda de su madre y sus mejores amigas, Doris, las princesas Blanca Nieves, Cenicienta y la Bella Durmiente para derrotar al Principe Encantador y acabar con el de una vez por todas.
[editar] Recepción
[editar] Recepción de la crítica

Reacción de la crítica de Shrek Tercero son generalmente mixtos. En Rotten Tomatoes, indica que el 41% de los críticos, realizó una evaluación positiva, con una puntuación media de 5,8 sobre 10, sobre la base de 201 comentarios.[1] La película también tiene una calificación promedio de 58 sobre 100 en Metacritic, con base en 35 comentarios. David Ansen escribió que la película es "un poco el ingenio sarcástico está dirigido casi en su totalidad a los padres... esto nunca me tocó el corazón o tengo bajo mi piel. Es una película en guerra consigo mismo una película para niños que realmente no quieres estar una. [2] La película dio algunos comentarios positivos de los escritores como AO Scott de The New York Times que sostenía que la película "parece a la vez con más energía y más relajado que sus predecesores, menos desesperado por demostrar su inteligencia y por lo tanto hasta cierto punto, más inteligente. "[3] The Times newspaper also rated it 2 out of 5.[4]
[editar] Box office

Despite these criticisms, Shrek the Third, which opened in 4,122 North American cinemas on May 18, 2007, grossed $38 million on its first day, the biggest opening day for animated film of all-time (that record was however later broken in 2010 by Toy Story 3 with $41 million), for a total of $121,629,270 in its first weekend, the best opening weekend ever for an animated film, and the second-highest opening for a 2007 film in the United States and Canada. As of February 2009, Shrek the Third has grossed $322.7 million in the United States and $476.2 million overseas, bringing its cumulative total to $798.9 million. Shrek The Third was the fourth highest grossing film worldwide in 2007, only behind Pirates of the Caribbean: At World's End, Harry Potter and the Order of the Phoenix, and Spider-Man 3. It was also the second-highest grossing film in the United States and Canada in that year, behind Spider-Man 3. In addition, it was the highest-grossing animated film worldwide of 2007, and the second-highest grossing film in the Shrek film series.[5] Shrek the Third is also the 26th highest-grossing film of all time. Compared to its predecessors and successor, the film also had an unusually short box office lifespan; Shrek the Third spent only 12 weeks in theaters, while Shrek, Shrek 2, and Shrek Forever After were in release for 29, 21, and 16 weeks, respectively.[6]
[editar] Awards

The film won the 2007 People's Choice Award for "Favorite Family Film".
[editar] Banda sonora

* Royal Pain - Eels
* Do You Remember Rock 'N' Roll Radio? - Ramones
* Immigrant Song - Led Zeppelin
* Barracuda - Heart
* That's What Friends Are For - Dionne Warwick
* Live And Let Die - Wings
* Best Days - Matt White
* Joker and the Thief - Wolfmother
* Others Ways - Trevor Hall
* Cat's in the Cradle - Harry Chapin
* Losing Streak - Eels
* What I Gotta Do - Macy Gray
* Thank You (Falletin Be Mice Elf) - Eddie Murphy y Antonio Banderas
* Final - Maya Rudolph And Rupert Everett
* Charming's Plan - Harry Greggson - Williams
* 9 Crimes - Damien Rice ft. Lisa Hannigan

[editar] Voces

* Mike Myers: Shrek
* Eddie Murphy: Burro
* Cameron Diaz: Princesa Fiona
* Antonio Banderas: El Gato con Botas
* Justin Timberlake: Rey Artie Pendragon
* Rupert Everett: Príncipe Encantador
* Julie Andrews: Reina Lilian
* Eric Idle: Merlín
* John Cleese: Rey Harold
* Amy Poehler: Blanca Nieves
* Maya Rudolph: Rapunzel
* Larry King: Doris
* Megan Hilty: Blanca Nieves (cuando canta)
* Amy Sedaris: Cenicienta
* Aron Warner: El Lobo Feroz
* Cheri Oteri: La Bella Durmiente
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La Escuela Superior Politécnica del Litoral es una universidad de tipo Pública fundada el 29 de Octubre  de 1958 en la ciudad de Guayaquil, Ecuador. Esta universidad, mejor conocida por su acrónimo ESPOL, surgió como respuesta a las crecientes demandas de educación científico-técnica en la Región Litoral. Fue creada siendo Presidente de la República el Dr. Camilo Ponce Enríquez, mediante Decreto Ejecutivo No. 1664 publicado en el Registro Oficial del 11 de noviembre de 1958.

El 25 de mayo del siguiente año, en dos aulas de la denominada Casona Universitaria perteneciente a la Universidad de Guayaquil, con alrededor de 50 alumnos iniciaron de manera oficial la vida académica de la ESPOL, bajo la dirección de su primer rector, el Ing. Walter Camacho Navarro.

La ESPOL además de ser una institución de educación superior, es una persona jurídica de derecho público, sin fines de lucro. Es autónoma en el campo académico, científico, técnico, administrativo, financiero y económico. Tiene la capacidad para auto-regularse y formular propuestas para el desarrollo humano, sin más restricciones que las señaladas en la constitución y las leyes tanto de la República como las institucionales.

Campus

Las actividades académicas y de investigación las desarrolla en 6 campus:

• Gustavo Galindo. Ubicado en Guayaquil, tiene una extensión de 724 ha, está ubicado en el km 30,5 de la vía Perimetral, es el asiento de la administración central y de la mayoría de las carreras de pregrado que oferta la ESPOL. Su infraestructura es el resultado del Plan de Desarrollo 1983-1992 que se financió con el préstamo BID-ESPOL II.
• Las Peñas. Tiene una extensión de 2,5 ha. Está ubicado al pie del barrio más antiguo de la ciudad de Guayaquil.
• CENAIM. La Fundación CENAIM-ESPOL tiene su sede principal de investigación en San Pedro de Manglaralto, en la ruta del Sol de la Península de Santa Elena.
• Santa Elena. Está ubicado en la cabecera del cantón del mismo nombre, oferta carreras vinculadas a las Tecnologías Pesquera y Computacional.
• Daule. Está ubicado a 46 km al norte de Guayaquil, trabaja específicamente en el campo de la agricultura, formando bachilleres y tecnólogos, en estrecha conexión con el sector productivo, especialmente arrocero.
• Samborondón. Ubicado en la entrada del cantón del mismo nombre, oferta las carreras de Secretariado Ejecutivo y Programación de Sistemas.

Facultades

Facultad de Ingeniería Marítima y Ciencias del Mar

Mejor conocida por su acrónimo FIMCM (comúnmente pronunciado fimceeme). Esta facultad ofrece 1 carrera a nivel intermedio, 2 licenciaturas, 3 ingenierías y 1 maestría. Dichas carreras están relacionadas a la marítima:

A nivel de Ingeniería

Ingeniería Naval

Ingeniería en Acuicultura especialización Biotecnología

Biología: Especialización Biología Marina

A nivel de Licenciatura

Licenciatura en Turismo

Oceanografía y Ciencias Ambientales

A nivel intermedio

Guía Nacional de Turismo

A nivel de Maestría

Maestría en Acuicultura Marina Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra Conocida por su acrónimo FICT (comúnmente pronunciada ficete). Esta facultad ofrece 6 títulos en diferentes carreras relacionadas al petróleo y minas dentro de los cuales se encuentran: A nivel de Ingeniería Ingeniería Civil Ingeniería en Geología Ingeniería de Minas Ingeniería de Petróleos Facultad de Ingeniería Mecánica y Ciencias de la Producción Mejor conocida bajo su acrónimo FIMCP. En total, ofrece 13 títulos en diferentes carreras relacionadas a la mecánica y a la producción industrial: A nivel de Ingeniería Ingeniería Agropecuaria Ingeniería en Alimentos Ingeniería y Administración de la Producción Industrial Ingeniería Mecánica A nivel de Tecnología Tecnología Agrícola A nivel de Diplomado Diplomado Superior en Administración de Operaciones de Producción Diplomado Superior en Administración Seis Sigma Diplomado Superior en Desarrollo de los Recursos Humanos Diplomado Superior en Administración de Sistemas de Calidad Diplomado Superior en Control de la Calidad Diplomado Superior en Mejoramiento de la Calidad Ingeniería Mecánica A nivel de Maestría Maestría en Administración de la Producción Maestría en Gestión de la Calidad Facultad de Economía y Negocios La Facultad de Economía y Negocios (FEN), antes Instituto de Ciencias Humanística y Económicas (ICHE), ofrece 4 carreras a nivel de Ingeniería, 1 a nivel de Licenciatura y 1 a nivel de Maestría. Estos son los títulos que oferta, y que están relacionados con la economía y a las ciencias sociales: A nivel de Ingeniería Economía con Mención en Gestión Empresarial Ingeniería Comercial y Empresarial Ingeniería en Gestión Empresarial Internacional Ingeniería en Marketing, Comunicación y Ventas Tecnológicos A nivel de Licenciatura Licenciatura en Administración Tecnológica A nivel de Maestría Maestría Ejecutiva en Economía y Dirección de Empresas Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación Mejor conocida por su acrónimo FIEC. Ofrece 7 carreras a nivel de Ingeniería, 2 a nivel de Licenciatura, 4 a nivel de Maestría y 2 Diplomados. Su representante académico es Jonathan Freire. Administración La Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC) está administrada por dos autoridades: el Decano y el Subdecano, además de tres organismos los cuales son: la Junta de la Facultad, la Junta Académica de la misma y el Consejo Directivo. En la actualidad los cargos de Decano y Subdecano los ejercen el Ing. Sergio Flores Macias y el Ing. Jorge Aragundi respectivamente. El Decano es responsable de la marcha académica y administrativa de la FIEC y es el encargado de cumplir y hacer cumplir las leyes, estatutos, reglamentos y resoluciones que rigen en nuestra Institución. De igual manera el Subdecano tiene como función principal la coordinación académica de la Facultad. La Junta de la Facultad está dirigida por el decano y está conformada además por los profesores titulares de la FIEC que tengan más de 2 años de servicio. Esta Junta la conforman también los representantes estudiantiles y de los trabajadores. Carreras La FIEC ofrece 13 títulos en diferentes carreras relacionadas a la electricidad y a la informática dentro de los cuales se encuentran:[1] A nivel de Ingeniería Ingeniería en Electricidad Especialización Potencia Ingeniería en Electricidad Especialización Electrónica y Automatización Industrial Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones Ingeniería en Ciencias Computacionales Especialización Sistemas Tecnológicos Ingeniería en Ciencias Computacionales Especialización Sistemas de Información Ingeniería en Ciencias Computacionales Especialización Sistemas Multimedia Ingeniería en Telemática A nivel de Licenciatura Licenciatura en Sistemas de Información Licenciatura en Redes y Sistemas Operativos A nivel de Maestría Magister en Automatización y Control Industrial Magister en Sistemas de Información Gerencial Magister en Sistemas Eléctricos en Potencia Maestría en Seguridad Informática Aplicada A nivel de Diplomado Diplomado Superior en Minería de Datos Diplomado en Sistemas Eléctricos de Potencia Ranking Mundial Ranking Nacional Lo que se Hace en La ESPOL Campaña del año viejo ecologico realizado en el 2008 Servicio de odontología Herramientas de Colaboracion Digital La materia me parece muy util , pues enseña a manejar diversas páginas que antiuamente desconocia , tal como las que brinda la universidad, ademas de la creacion del blog, el curso es pequeño respecto al numero de personas por lo cual , facilita aun mas la enseñanza . En realidad me gusta mucho

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Shrek es un ogro que vive en una ciénaga. Cierto día ve su hogar invadido por criaturas de cuentos de hadas, quienes fueron puestos en ese lugar por el malvado Lord Farquaad. Conoce a Asno (Burro en Latinoamérica), un Asno que habla, y juntos deciden ir a ver a Lord Farquaad para que desocupe su ciénaga. El lord les dice que lo hará pero sólo con una condición: traerle a la princesa Fiona, rescatándola de un castillo rodeado de lava ardiente y custodiado por una dragona. Shrek acepta el reto y parte con Asno a la búsqueda de la princesa. Al llegar al castillo, Asno es el encargado de distraer a la dragona, quien se enamora de él. Shrek logra rescatar a la princesa y huyen dejando a la dragona triste.

En el camino de regreso, Fiona y Shrek comienzan una amistad. Una noche, Asno va a ver a la princesa pero encuentra a una ogresa, él la confunde con Shrek pero la ogresa le confiesa que es Fiona con el hechizo que tenía desde niña. Hablan un rato, le dice que sólo el beso de su amor verdadero la haría tomar su verdadera forma y, refiriéndose a ella, comenta que nadie podría amar a una bestia tan repugnante. Shrek, quien sólo había escuchado esto, pensó que ella hablaba de él y desilusionado decide no confesarle su amor. A la mañana siguiente, cuando Fiona saluda a Shrek, él se muestra enojado e indiferente, ella le pregunta por qué su reacción y él le responde que había escuchado ‘todo’ y que efectivamente nadie podría amar a una bestia tan fea. Shrek, con ese comentario, se sintió muy mal por el supuesto rechazo de Fiona.

El ogro va en busca de Lord Farquaad para entregarle a la princesa, pues no la quiere ver más. Ella conoce a Lord Farquaad y se sorprende de su corta estatura y arrogante actitud. Shrek recupera las escrituras de su ciénaga para volver a vivir solo y Fiona, resentida con Shrek le dice a Lord Farquaad que se quiere casar esa misma tarde.

Shrek regresa a su ciénaga, Asno lo sigue y le comenta que no puede dejar que le quiten a Fiona, que debe luchar por su amor, él le responde que ella no lo quiere, que lo considera una horrible bestia, pero Asno le aclara que no es de él de quien estaban hablando, sino de ella. Shrek se da cuenta del malentendido y decide ir a por Fiona. Asno, inesperadamente, llama a la dragona y vuelan a la iglesia donde se celebraba la boda. Al llegar, Shrek interrumpe y aclara todo, y sin importar las burlas de la gente, ellos se dan el beso de amor verdadero quedando así Fiona transformada en ogresa para siempre.

Al final se aprecia como parten en una carroza, y termina diciendo cómicamente: ‘y vivieron feos por siempre’.

Trailer de la Pelicula

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Shrek es un ogro que vive en una ciénaga. Cierto día ve su hogar invadido por criaturas de cuentos de hadas, quienes fueron puestos en ese lugar por el malvado Lord Farquaad. Conoce a Asno (Burro en Latinoamérica), un Asno que habla, y juntos deciden ir a ver a Lord Farquaad para que desocupe su ciénaga. El lord les dice que lo hará pero sólo con una condición: traerle a la princesa Fiona, rescatándola de un castillo rodeado de lava ardiente y custodiado por una dragona. Shrek acepta el reto y parte con Asno a la búsqueda de la princesa. Al llegar al castillo, Asno es el encargado de distraer a la dragona, quien se enamora de él. Shrek logra rescatar a la princesa y huyen dejando a la dragona triste.

En el camino de regreso, Fiona y Shrek comienzan una amistad. Una noche, Asno va a ver a la princesa pero encuentra a una ogresa, él la confunde con Shrek pero la ogresa le confiesa que es Fiona con el hechizo que tenía desde niña. Hablan un rato, le dice que sólo el beso de su amor verdadero la haría tomar su verdadera forma y, refiriéndose a ella, comenta que nadie podría amar a una bestia tan repugnante. Shrek, quien sólo había escuchado esto, pensó que ella hablaba de él y desilusionado decide no confesarle su amor. A la mañana siguiente, cuando Fiona saluda a Shrek, él se muestra enojado e indiferente, ella le pregunta por qué su reacción y él le responde que había escuchado ‘todo’ y que efectivamente nadie podría amar a una bestia tan fea. Shrek, con ese comentario, se sintió muy mal por el supuesto rechazo de Fiona.

El ogro va en busca de Lord Farquaad para entregarle a la princesa, pues no la quiere ver más. Ella conoce a Lord Farquaad y se sorprende de su corta estatura y arrogante actitud. Shrek recupera las escrituras de su ciénaga para volver a vivir solo y Fiona, resentida con Shrek le dice a Lord Farquaad que se quiere casar esa misma tarde.

Shrek regresa a su ciénaga, Asno lo sigue y le comenta que no puede dejar que le quiten a Fiona, que debe luchar por su amor, él le responde que ella no lo quiere, que lo considera una horrible bestia, pero Asno le aclara que no es de él de quien estaban hablando, sino de ella. Shrek se da cuenta del malentendido y decide ir a por Fiona. Asno, inesperadamente, llama a la dragona y vuelan a la iglesia donde se celebraba la boda. Al llegar, Shrek interrumpe y aclara todo, y sin importar las burlas de la gente, ellos se dan el beso de amor verdadero quedando así Fiona transformada en ogresa para siempre.

Al final se aprecia como parten en una carroza, y termina diciendo cómicamente: ‘y vivieron feos por siempre’.

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