Autor: Edison Del Rosario

  • 02 Sistema de Información ¿Qué es? ¿Cómo funciona?

    Referencia: Laudon&Laudon 16Ed. 1-2 p16. Sistema de Información ¿Qué es? ¿Cómo funciona?

    Preguntas conceptuales

    1. ¿Cuáles son los componentes o partes?. Enumere y describa

    2. Información vs Datos, Organizaciones,

    3. Creación de "valor"

    4. ¿Qué es un proceso del negocio?

    5. ¿Se usa UN sistema de información para toda la empresa?

    Referencia: Laudon&Laudon 16Ed. 2-2 p45. Sistema de Información ¿Qué es? ¿Cómo funciona?

  • S01 Taller_resumen: Procesos y tablas con relaciones en DB

    Ejercicio: Taller: Procesos y tablas con relaciones en DB

    1. descripción conceptual un proceso

    Desarrollado en conjunto con el caso tratado, como ejemplo se identifica la empresa y un proveedor caficultor y el proceso de venta de café.

    2. Diseñe las tablas

    Se realiza una tabla por participante que para identificarlos se usa el RUC, el nombre de la empresa o razón social, la dirección, teléfono, etc.

    2.1 Crear una nueva base de datos con un nombre y directorio que pueda identificar facilmente:

    crear nueva base de datos

    2.2 La tabla toma el nombre relevante del grupo participante, por ejemplo empresa. La base de datos empieza con una tabla, se modifica en Vista Diseño que con "click" derecho sobre el nombre de la tabla, pregunta un nombre.

    tabla cambiar nombre

    Definir el nombre de la tabla como empresa:

    2.3 Añada los datos relevantes de cada empresa como el RUC y nombre de empresa como razon_social , ambos de tipo texto corto. El primer campo es autonumérico y se usa como identificador único dentro de la base de datos.

    tabla campos nombres en DB

    2.4 Añadir algunos datos de prueba en la tabla empresa, cambiando a la Vista de Hoja de datos.

    tabla, vista de hoja de datos

    2.5 Tarea añadir otros campos y tablas relacionados y que sean relevantes para el ejercicio.

    3. tablas para transacciones

    Se establecen cuando se realiza una transacción comercial entre las empresas y sus proveedores (caficultores). Si se usa un documento de registro, se usa solo el campo clave de cada participante. Por ejemplo: la empresa con identificador 2, le comprará al caficultor 1, la cantidad de 10 sacos de café.  El proceso requiere una tabla adicional denominada por ejemplo compras.

    tabla transaccion en DB

    Se requiere indicar a la base de datos la relación entre los campos clave de empresa y caficultor y la tabla de compras.

    4. relaciones entre tablas

    Para establecer las relaciones entre las tablas, se usa la vista de "Herramientas de base de datos/Relaciones". Se muestran las tablas a usar al seleccionar con doble click  en agregar tablas, referenciadas como pasos 1, 2 y 3 en la imagen.

    relaciones entre tablas, añadir tablas

    4.1 Las relaciones se establecen al arrastrar de la tabla origen de datos el campo clave sobre los campos equivalentes en la tabla de transacciones o compras.

    tablas relacion nueva en DB

    4.2 Para asegurar que solo se puedan realizar transacciones entre las partes registradas en las tablas, evitando errores de ingresos de datos se usa "integridad referencial". Se establece luego de realizar la relación o con doble click sobre la línea.

    tabla relacion con integridad referencial

    4.3 Las líneas de "1 a ∞" se lee como de "uno a varios" que muestra que una empresa puede realizar varias transacciones, cada transacción genera un registro.

    datos de una transaccion en tabla de DB

    4.4 Ingrese los datos de prueba para el ejercicio e interprete la línea

    La primera línea se lee como: la compra 1 la realiza la empresa 2 al caficultor 1 por la cantidad de 10. El resto de datos como la razon_social de la empresa o el nombre del caficultor se puede obtener usando la DB. Objetivo del taller S02.

    Nota: Complete las preguntas del taller y suba los resultados a aula virtual.

    Referencia: Introduction to tables. Revisado Octubre 2022, https://support.microsoft.com/en-us/office/introduction-to-tables-78ff21ea-2f76-4fb0-8af6-c318d1ee0ea7

     

  • S01 Taller: Procesos y tablas con relaciones en DB

    Para el proceso de una transacción o venta de un producto indicada en caso dado como actividad, desarrolle los conceptos iniciales para una "base de datos relacional" (DataBase: DB). Desarrolle los siguientes pasos.

    1. Realice la descripción conceptual un proceso/transacción, las partes que intervienen, reglas a considerar dentro del proceso (ej: verificar ventas a clientes registrados). Realice por lo menos un párrafo.

    2. Diseñe las tablas a usar en la base de datos, tomando como guía los participantes en el proceso, los datos a registrar por participante, identificador único (RUC, cédula, matrícula, EAN, ISBN, etc). Adjunte la imagen del diseño para dos de las tablas. Ingrese al menos 3 registros en las tablas.

    3. Realice un esquema de relaciones entre tablas de la base datos en base a los requerimientos de verificación de datos antes de realizar una transacción entre los participantes. Ejemplo: solo pueden vender las empresas con RUC, las facturas no se emiten a consumidor final.

    4. En las transacciones, verifique que los participantes se encuentren registrados (integridad referencial), usando las relaciones definidas en el numeral anterior. Adjunte imagen del diseño de las relaciones.

    Adjunte los archivos del taller a la actividad en aula-virtual.

    Preguntas de cierre

    Explique en sus palabras los conceptos de: Base de datos, tablas, campos, registros, campos clave, relaciones.

    Referencias:

    – LAUDON K. and LAUDON J.. (2019). Management Information Systems: Managing the Digital Firm. (16th edition). Harlow, UK: Pearson Education Limited. ISBN-10: 0135191793, ISBN-13: 9780135191798

    – Conceptos básicos del diseño de una base de datos. support.microsoft.com. Revisado Octubre,2022. https://support.microsoft.com/es-es/office/conceptos-b%C3%A1sicos-del-dise%C3%B1o-de-una-base-de-datos-eb2159cf-1e30-401a-8084-bd4f9c9ca1f5

    - Agregar o cambiar la clave principal de una tabla en Access. support.microsoft.com. Revisado Octubre,2022. https://support.microsoft.com/es-es/office/agregar-o-cambiar-la-clave-principal-de-una-tabla-en-access-07b4a84b-0063-4d56-8b00-65f2975e4379

     

  • S01 Caso: Cooperativas de productores de Café

    Para el caso revisado en clases sobre"Juan Valdez", la cooperativa de caficultores y el seguimiento de origen de materia prima en las transacciones de ventas, realice lo siguiente.

    1. Participantes

    a. Identifique los participantes en el proceso, quienes requieren comunicarse, comprar, vender, que requieran registrar sus datos en tablas.

    b. Identifique al menos dos datos únicos de cada participante para conocer quienes son y como contactarlos. Añada estos datos a las tablas anteriores como campos. Use como ejemplo dos registros en cada tabla de cada participante.

    2. Proceso

    c. Las actividades entre los participantes sobre venta, compra o exportación de materia prima se deben mantener en registros, por lo que el libro, o  tabla de transacción/intermediación debe identificar algunos datos. Escriba los datos que usará en cada actividad e identifique el dato único que usará un participante (RUC/cédula) que será llamado  campos clave.

    tabla: empresa
    RUC razon_social campo campo
    RUC La esquina del bolón
    RUC Desayuno guayaco

    En la libro o tabla añada al menos un campo para un dato que sea necesario registrar en la transacción.

    Restricciones en el proceso

    d. Considere que solo los participantes registrados deberían poder realizar actividades comerciales entre ellos, para asegurar la seriedad y garantías de cada transacción

    3. Gestión de información

    e. Con la información disponible de los pasos anteriores, liste algunas preguntas que se realizarían como parte de la gestión de las transacciones comerciales entre los participantes. Por ejemplo:

    "Se requiere conocer la cantidad de materia prima que se ha comercializado".

    f. Revise la pregunta y añada la información o campo en el libro o tabla correspondiente para poder contestarla.

    4. Preguntas conceptuales de la unidad

    4.1 ¿Cómo transforman los sistemas de información a los negocios?

    4.2.¿por qué son tan esenciales para operar y administrar un negocio actualmente?

    4.3. Identifique en un diagrama las entradas y salidas del sistema de información.


    Referencias:

    - LAUDON K. and LAUDON J.. (2019). Management Information Systems: Managing the Digital Firm. (16th edition). Harlow, UK: Pearson Education Limited. ISBN-10: 0135191793, ISBN-13: 9780135191798

    - Conceptos básicos del diseño de una base de datos. support.microsoft.com. Revisado Octubre,2022. https://support.microsoft.com/es-es/office/conceptos-b%C3%A1sicos-del-dise%C3%B1o-de-una-base-de-datos-eb2159cf-1e30-401a-8084-bd4f9c9ca1f5

    Agregar o cambiar la clave principal de una tabla en Access. support.microsoft.com. Revisado Octubre,2022. https://support.microsoft.com/es-es/office/agregar-o-cambiar-la-clave-principal-de-una-tabla-en-access-07b4a84b-0063-4d56-8b00-65f2975e4379

    Technology Helps Starbucks Find Better Ways to Compete. Laudon&Laudon Ed16 p79

    https://www.starbucks.es/
    https://www.juanvaldezcafe.com/

    HOME

    Juan Valdez® Café, Nuestro origen se vive en cada taza. Juan Valdez Café. 9 mayo 2014

    Suiza gana más dinero con el café que Colombia. ¿Cómo es posible?. DW Español. 25 septiembre 2021

    Vidas Sostenibles Juan Valdez. Juan Valdez Café. 22 febrero 2021

    How climate change threatens coffee production | DW Documentary. 1 Octubre 2024

  • 01 Introducción y conceptos

    Referencia: Laudon&Laudon 16Ed Capítulo 1 p5. Los sistemas de información en los negocios globales contemporáneos

    Preguntas conceptuales

    1. ¿Cómo transforman los sistemas de información a los negocios?

    2. ¿por qué son tan esenciales para operar y administrar un negocio actualmente?

    3. ¿Qué es un sistema de información?

    4. ¿Cómo funciona?

    5. ¿Cuáles son sus componentes de administración, organización y tecnología?

    6. ¿Por qué los activos complementarios son esenciales para asegurar que los sistemas de información proporcionen un valor genuino para las organizaciones?

    Sistema de Información, entrada/salida

    sistema de información, entrada salida


    Videos para casos

    Video: El confidencial. 2021-Mayo-05. Microchips: la crisis tecnológica que nadie sabe arreglar.

    Caso: PCL Construction: The New Digital Firm

    PCl Construction. 2020-Marzo 16. Building Smarter: Real Time Monitoring Benefits

  • Políticas del curso

    Clases

    1. La asistencia a clases es obligatoria, se registra y está disponible para revisión  en "aulavirtual" sección "registro de asistencia".
    2. Se dispondrá de 5 minutos de espera antes de iniciar cada sesión.
    3. No se permite el uso de celulares durante la clase. Favor colocar sus teléfonos en modo “silencio” y tener en cuenta las "alarmas".
    4. El horario de clase es el establecido y presencial, salvo casos "fortuitos" cambia a virtual cuando la institución lo disponga. En caso de recuperación de clases por caso fortuito, el horario se acuerda entre profesor y estudiantes para la recuperación.
    5. Cuando un estudiante hubiere faltado a un número de horas de clases que sea igual o mayor al cuarenta por ciento (40%) del número de horas de clases programadas durante el desarrollo del curso, automáticamente reprueba dicha materia.  [1, 2]

    Referencias: [1] Reglamento de grado código:REG-ACA-VRA-035, Título 2. https://www.bienestar.espol.edu.ec/sites/bienestar.espol.edu.ec/files/Reglamento%20de%20Grado.pdf
    [2] Artículo 35
    [3] Art 39 - 42

    Consultas

    Es importante que las consultas sobre contenido, tareas o actividades, se realicen en la clase. En otros horarios puede hacer uso del foro de discusión de "aulavirtual". El foro permite compartir las inquietudes y aportes con los compañeros de clases, independiente del tema a responder en horas de oficina.

    Evaluaciones

    La ponderación de las calificaciones del curso es la siguiente [1, 3]:

    La calificación final del curso tiene componentes teórico y práctico

    Componente teórico 70% de la calificación final El valor está dado por el promedio de las dos mejores calificaciones entre las evaluaciones 1ra, 2da, y 3ra.
    Componente práctico 30% de la calificación final El valor está dado por la suma ponderada de talleres y actividades asignadas para éste componente y seleccionadas a lo largo del curso.

    El componente teórico para la 1ra y 2da evaluación tiene como ponderación:

    Tareas 10% Son actividades individuales que están compuestas de preguntas conceptuales.
    Talleres 20% Son actividades individuales o grupales que están compuestas de preguntas conceptuales o resolución de ejercicios. Además, se las realizan durante las sesiones de clases semanales.
    Lecciones 20% Son actividades individuales que están compuestas de preguntas conceptuales y resolución de ejercicios semejante a los talleres.
    Examen 50% El examen es una evaluación elaborada por la coordinación de la asignatura con el apoyo de todos los profesores de la asignatura y está basado en preguntas conceptuales o resolución de ejercicios.

    El componente teórico para la 3ra evaluación está compuesto 100% por el examen. El examen es una evaluación elaborada por la coordinación de la asignatura con el apoyo de todos los profesores de la asignatura y está basado en preguntas conceptuales o resolución de ejercicios.

    El componente práctico tiene las siguientes actividades:

    Talleres prácticos 30% Son actividades individuales o grupales que consisten en describir, analizar y proponer un esquema de base de datos funcional para un caso propuesto.
    Trabajos autónomos prácticos 70% Son actividades individuales o grupales que consisten en describir, analizar y proponer un esquema de base de datos funcional para un caso propuesto. Los trabajos y procesos relacionados se pueden integrar dando origen a la parte grupal como experiencia de “trabajo grupal”.

    Actividades

    1. Las actividades de tareas, talleres, proyectos serán publicados y recibidos en aulavirtual de la materia, los detalles de cada actividad se comparten en el Blog del curso
    2. Toda actividad debe incluir las referencias bibliográficas respectivas. En el caso de código fuente, se utilizará el formato de comentarios y en el caso de investigación o tareas teóricas se utilizará el formato de citas bibliográficas.

    Exámenes, Talleres y Lecciones

    1. Los exámenes, talleres y lecciones serán dadas en el aula de clase durante el horario especificado.
    2. Una vez empezadas las evaluaciones ningún estudiante podrá entrar o salir del aula hasta que el examen, taller o lección termine.
    3. La evaluación empieza en el momento que el profesor entrega o explica cualquier tema a cualquier estudiante presente

    Referencias: [4] Reglamento de disciplina de espol

  • Acerca de CCPG1058

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    Bibliografía

    LAUDON K. and LAUDON J. (2019). Management Information Systems: Managing the Digital Firm. (16th edition). Harlow, UK: Pearson Education Limited. ISBN-10: 0135191793, ISBN-13: 9780135191798

    Thomas Connolly. (2014). Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management. (6th Edition). England: Pearson. ISBN-10: 1292061189, ISBN-13:9781292061184

    Hugos, Michael H.. (2018). Essentials of Supply Chain Management. (4). United States: Wiley. ISBN-10:1119461103, ISBN-13: 9781119461104

    KENNETH C. LAUDON. (2013). Sistemas de Información Gerencial. (12th Edition). Mexico: Pearson. ISBN-10: 6073209495, ISBN-13: 9786073209496

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    Otros Cursos

    CCPG1001 Fundamentos de Programación

    MATG1052 Métodos numéricos

    TELG1001 Señales y Sistemas

    TELG1034 Procesamiento Digital de Señales

    ESTG1003 Procesos Estocásticos

    GIRNI – Grupo de Investigación de Redes de iNformación Inalámbricas

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