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lunes, diciembre 05th, 2011 | Author:
  1. Parque Nacional Cajas
  2. Parque Nacional Cotopaxi
  3. Parque Nacional Galapagos
  4. Parque Nacional Llanganates
  5. Parque Nacional Machalilla
  6. Parque Nacional Podocarpus
  7. Parque Nacional Sangay
  8. Parque Nacional Sumaco
  9. Parque Nacional Yasuní
  10. Reserva Biológica Limoncocha
  11. Reserva Biológica Marina de Galapagos
  12. Reserva Ecológica Antisana
  13. Reserva Ecológica Arenillas
  14. Reserva Ecológica El Angel
  15. Reserva Ecológica  Cayambe Coca
  16. Reserva Ecológica Manglares   Cayapas Mataje
  17. Reserva Ecológica    Cofán Bermejo
  18. Reserva Ecológica  Cotacachi Cayapas
  19. Reserva Ecológica Los Ilinizas
  20. Reserva Ecológica  Mache Chindul
  21. Reserva Ecológica Manglares Churute
  22. Reserva Geobotánica Pululahua
  23. Reserva de Producción  Faunística Chimborazo
  24. Reserva de Producción  Faunística Cuyabeno
  25. Reserva de Producción Faunística Manglares El Salado
  26. Refugio de Vida Silvestre  Pasochoa
  27. Area Nacional de Recreación  El Boliche
  28. Area Nacional de Recreación  Parque Lago
  29. Reserva de Vida Silvestre Isla Corazón y Fragatas
  30. Refugio de Vida Silvestre  Isla Santa Clara
  31. Parque Binacional El Condor
  32. Refugio de Vida Silvestre Ecosistema del Mangla del Estuario del Río Muisne

lunes, diciembre 05th, 2011 | Author:

CICLO DEL AGUA

El ciclo hidrológico comienza con la evaporación del agua desde la superficie del océano. A medida que se eleva, el aire humedecido se enfría y el vapor se transforma en agua: es la condensación. Las gotas se juntan y forman una nube. Luego, caen por su propio peso: es la precipitación.

Si en la atmósfera hace mucho frío, el agua cae como nieve o granizo. Si es más cálida, caerán gotas de lluvia.

Una parte del agua que llega a la tierra será aprovechada por los seres vivos; otra escurrirá por el terreno hasta llegar a un río, un lago o el océano. A este fenómeno se le conoce como escorrentía. Otro poco del agua se filtrará a través del suelo, formando capas de agua subterránea.

Este proceso es la percolación. Más tarde o más temprano, toda esta agua volverá nuevamente a la atmósfera, debido principalmente a la evaporación.

Al evaporarse, el agua deja atrás todos los elementos que la contaminan o la hacen no apta para beber (sales minerales, químicos, desechos).

Por eso el ciclo del agua nos entrega un elemento puro. Pero hay otro proceso que también purifica el agua, y es parte del ciclo: la transpiración de las plantas.

CICLO DEL NITROGENO

Los organismos emplean el nitrógeno en la síntesis de proteínasácidos nucleicos (ADN y ARN) y otras moléculas fundamentales del metabolismo.

 

Su reserva fundamental es la atmósfera, en donde se encuentra en forma de N2, pero esta molécula no puede ser utilizada directamente por la mayoría de los seres vivos (exceptuando algunas bacterias).

 

Esas bacterias y algas cianofíceas que pueden usar el N2 del aire juegan un papel muy importante en el ciclo de este elemento al hacer la fijación del nitrógeno.

 

De esta forma convierten el N2 en otras formas químicas (nitratos y amonio) asimilables por las plantas.

Finalmente se produce la desnitrifacion, que mediante organismo autrofos, toman los nitratos y los transforman nuevamente en dióxido de nitrógeno que regresa al ambiente.

CICLO DEL FOSFORO

El fósforo es un componente esencial de los organismos. Forma parte de los ácidos nucleicos (ADN y ARN); del ATP y de otras moléculas que tienen PO43- y que almacenan la energía química; de los fosfolípidos que forman las membranas celulares; y de los huesos y dientes de los animales. Está en pequeñas cantidades en las plantas, en proporciones de un 0,2%, aproximadamente. En los animales hasta el 1% de su masa puede ser fósforo.

Su reserva fundamental en la naturaleza es la corteza terrestre. Por meteorización de las rocas o sacado por las cenizas volcánicas, queda disponible para que lo puedan tomar las plantas. Con facilidad es arrastrado por las aguas y llega al mar.

Parte del que es arrastrado sedimenta al fondo del mar y forma rocas que tardarán millones de años en volver a emerger y liberar de nuevo las sales de fósforo.

Con los compuestos de fósforo que se recogen directamente de los grandes depósitos acumulados en algunos lugares de la tierra se abonan los terrenos de cultivo, a veces en cantidades desmesuradas, originándose problemas de eutrofización.

CICLO DEL OXIGENO

CICLO DEL CARBONO

El carbono es elemento básico en la formación de las moléculas de carbohidratoslípidosproteínas y ácidos nucleicos, pues todas las moléculas orgánicas están formadas por cadenas de carbonos enlazados entre sí.

La reserva fundamental de carbono, en moléculas de CO2 que los seres vivos puedan asimilar, es la atmósfera y la hidrosfera.

Este gas está en la atmósfera en una concentración de más del 0,03% y cada año aproximadamente un 5% de estas reservas de CO2, se consumen en losprocesos de fotosíntesis, es decir que todo el anhídrido carbónico se renueva en la atmósfera cada 20 años.

CICLO DE AZUFRE

El azufre forma parte de proteínas. Las plantas y otros productores primarios lo obtienen principalmente en su forma de ion sulfato (SO4 -2). Los organismos que ingieren estas plantas lo incorporan a las moléculas de proteína, y de esta forma pasa a los organismos del nivel trófico superior. Al morir los organismos, el azufre derivado de sus proteínas entra en el ciclo del azufre y llega a transformarse para que las plantas puedan utilizarlos de nuevo como ion sulfato.

 

Los intercambios de azufre, principalmente en su forma de dióxido de azufre (SO2), realizan entre las comunidades acuáticas y terrestres, de una manera y de otra en la atmósfera, en las rocas y en los sedimentos oceánicos, en donde el azufre se encuentra almacenado. El SO2 atmosférico se disuelve en el agua de lluvia o se deposita en forma de vapor seco. El reciclaje local del azufre, principalmente en forma de ion sulfato, se lleva a cabo en ambos casos. Una parte delsulfuro de hidrógeno (H2S), producido durante el reciclaje local del sulfuro, se oxida y se forma SO2.

 

domingo, diciembre 04th, 2011 | Author:

Informe Ecologia i Parcial

domingo, diciembre 04th, 2011 | Author:

GRUPO N.-2 PARALELO 35

INTEGRANTES:

  • EDUARDO PAEZ
  • RICARDO LOPEZ
  • PEDRO FREIRE
  • LUIS VACA

 

En octubre del presente año, nuestra clase de Ecología realizo la visita al Bosque protector, al proyecto Huella Ecológica, un convenio entre TONI y ESPOL, que se basa en informar a la comunidad sobre la problemática ambiental y las soluciones que podemos tomar de forma individual y colectiva. Aqui les dejo un resumen en fotos de las actividades realizadas en el recorrido.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

También se realizo un proyecto con estudiantes del Colegio Dolores Sucre, junto 2 grupo de alumnos de ESPOL, el proyecto de “HUELLA ECOLOGICA” ,Que son patrocinados por TONI y ESPOL, con el fin de informar a la comunidad sobre los diferentes cambios y fenómenos suscitados en los últimos años, que están causando un mal irreversible a nuestro planeta, por lo que este proyecto mediante foros trata de llegar a la gente para que seamos participes en la protección del medio ambiente, este programa tiene varios pasos el primero es la presentación de un vídeo, relacionado a la problemática ambiental  y que podemos hacer para remediarlo. Luego se prosigue con la visita al Bosque Protector en el cual se puede distinguir los diferentes procesos de reciclaje de papel, plástico y material orgánico.

En la siguiente Galería de Imágenes se puede apreciar las actividades realizadas:

 

 

 

 

sábado, diciembre 03rd, 2011 | Author:

La teoría general de sistemas (TGS) o teoría de sistemas o enfoque sistémico es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades llamadas sistemas. Éstos se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que tradicionalmente son objetivos de disciplinas académicas diferentes. Su puesta en marcha se atribuye al biólogo austriaco Ludwig von Bertalanffy, quien acuñó la denominación a mediados del siglo XX.

Esta teoría se adapta a los ecosistemas, analizando la relación entre los componentes bioticos y abioticos, los cuales mantienen un equilibrio para un buen funcionamiento del mismo, y de esta forma satisfacer las necesidades básicas de los seres que están inmersos en este proceso.

Lamentablemente, los sistemas que funcionan en el mundo, no son amigables con el medio en el que se desarrollan, por este motivo tienden a provocar desorden y caos en el mundo; por eso suceden tantos desastres naturales y problemas ambientales.

Un sistema ecológico es aquel que genera una conciencia social, ambiental, política y económica de tal forma que se pueda proteger los recursos naturales de manera sustentable, y no solo se piensa en el presente sino que se proyecta hacia las futuras generaciones. Ademas la tecnología tambien cambia para adaptarse a este sistema ideal, de manera que se mantenga un equilibrio total entre biosfera e industria, entre la naturaleza y el efecto de la mano del hombre en el planeta.