Publicado en

1Eva_IIT2002_T2 Color de placas de vehículos

Parcial II Término 2002 – 2003. Diciembre 12, 2002 /ICM00794

TEMA 2. (25 puntos)

La Agencia de Control de Transito usará colores en todas las placas de los vehículos conforme al último dígito, utilizando la tabla mostrada:

dígito COLOR ¿Cuántos?
1, 2 amarillo (código 1) …
3, 4 café (código 2) …
5, 6 rojo (código 3 …
7, 8 azul (código 4) …
9, 0 verde (código 5) …

Ayude a dicha institución realizando un algoritmo que:

a) reciba los tres últimos números de la placa (3 dígitos validados) y el número n de autos a procesar,

b ) muestre cuántas placas de cada color de vehículos hay que fabricar y reemplazar.

Rúbrica: ingreso de datos en vector (5 puntos), validar dígitos (5 puntos), conteo por color (15 puntos).

Referencia:  Matrícula (vehículos), Wikipedia

Publicado en

2Eva_IIT2002_T2 Clientes en Banco A y Banco B

Final II Término 2002 – 2003. Febrero 13, 2002 /ICM00794

Tema 2. (35 puntos) El archivo ‘a:\DATOS1.TXT’ contiene la información de los clientes del banco A en el siguiente formato:

char cedula[10], char nombre[60], int cuenta

cuenta es un valor lógico que indica si tiene una cuenta corriente, lo contrario significa que tiene cuenta de ahorros.

El archivo a:\DATOS2.TXT contiene la información de los clientes del banco B en el siguiente formato:

char cedula[10], char nombre[60], int préstamo

préstamo es un valor lógico que indica si tiene un préstamo, lo contrario significa que no tiene deudas.

Elabore un programa que:

a) Lea los dos archivos desde el disco (disquete). (10 puntos)

b) Seleccione los clientes que tienen cuenta de ahorros y préstamo. (15 puntos)

c) Muestre un reporte por pantalla con la cédula y el nombre de los clientes que tienen cuenta de ahorros y préstamo. (10 puntos).

Nota: Dentro de un mismo archivo no existen clientes repetidos. El número de clientes máximo es 100, pero el número puede ser menor de acuerdo a si el cliente tiene o no préstamo o cuentas en el banco y puede ser leído en el archivo antes de leer el primer cliente.

Publicado en

1Eva_IIT2002_T1b Prueba de escritorio, arreglos

Parcial II Término 2002 – 2003. Diciembre 12, 2002 /ICM00794

TEMA 1.

b) (10 puntos) Considere el segmento números enteros x[4], y [4], k, j;
y los datos de entrada digitados en el orden dado:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14

Después de ejecutarse el código,
¿cuál será el contenido de los arreglos x[] y y[]?

para (k ← 0; k<= 3; k ← k+1) repita
    ingrese x[k]
    para (j ← k; j < = 3; j ← j+1) repita
        ingrese y[j]
    fin
fin

Prueba de escritorio

k x[ ] j y[ ]
….. ….. ….. …..
Publicado en

2Eva_IIT2002_T1 Verificar si es «Número perfecto»

Final II Término 2002 – 2003. Febrero 13, 2002 /ICM00794

Tema 1. (20 puntos) Un número perfecto es aquel que es igual a la suma de todos sus divisores, con excepción del mismo.

Ejemplo:
 6 es perfecto porque, 
   sus divisores son: 1, 2, 3 (6 no se considera).
   1+2+3=6

a) Defina una función llamada perfecto(x) que retorne 1 si x es un número perfecto o 0 en caso de que no lo sea.

b) Para probar la función, genere en el programa principal m pares de números aleatorios con valores entre 1 y n inclusive (m y n deben ser previamente pedidos por teclado), y muestre cuántas de estas parejas tienen su suma igual a un número perfecto.

Publicado en

1Eva_IIT2002_T1a Crea tablas de multiplicar con strings del 1 a n

Parcial II Término 2002 – 2003. Diciembre 12, 2002 /ICM00794

TEMA 1.a (15 puntos) Escriba un algoritmo para crear tablas de multiplicar usando un menú con las siguientes opciones:

1. Mostrar una tabla de sumar,
2. Mostrar una tabla de multiplicar,
3. Salir.


Luego de escoger una opción, le preguntará sobre cuál número desea ver la tabla. El algoritmo muestra la tabla y regresa al al menú.

Si el usuario escoge la opción de salir del algoritmo, este terminará.

Nota: Considere que las tablas se muestran hasta el número 12. Podría usar cadenas de caracteres para incluir los símbolos de ‘+,-,=’ en la expresión.

[ Ejercicio resuelto ]

Ejemplo:

 1. Mostrar una tabla de sumar
 2. Mostrar una tabla de multiplicar
 3. Salir
  --- ¿Cuál opcion?: 1
 **** menu opcion 1. sumar ****
 tabla del número: 3
 tabla hasta n: 12

3 + 1 = 4
3 + 2 = 5
3 + 3 = 6
3 + 4 = 7
3 + 5 = 8
3 + 6 = 9
3 + 7 = 10
3 + 8 = 11
3 + 9 = 12
3 + 10 = 13
3 + 11 = 14
3 + 12 = 15

 1. Mostrar una tabla de sumar
 2. Mostrar una tabla de multiplicar
 3. Salir
  --- ¿Cuál opcion?:
Publicado en

1Eva_IT2002_T3 Calificaciones mejores que alguien

Parcial I Término 2002 – 2003. Julio 11, 2002 /ICM00794

Tema 3. (40 puntos) Se dispone de una lista de calificaciones entre 0 y 100 para n estudiantes.

Se quiere construir un arreglo mejores() tal que a cada calificación le corresponda un número que indica cuantas calificaciones de la lista son mayores que ella.

Diseñe un algoritmo para leer las calificaciones y construir el arreglo solicitado. El algoritmo debe leer el arreglo calificaciones. luego construir el arreglo mejores, y mostrarlo.

Ejemplo:

estudiante 1 2 3 4 5 6 7 8
calificación [estudiante] 35 45 18 75 63 95 45 74
mejores [estudiante] 6 4 7 1 3 0 4 2
  • El 6 significa que existen:
        6 elementos en el arreglo calificación(), que son mayores a 35.
  • El 4 significa que existen:
        4 elementos en el arreglo calificación[ ], que son mayores a 45, … etc.
Publicado en

1Eva_IT2002_T2 Suma de filas y columnas de una matriz

Parcial I Término 2002 – 2003. Julio 11, 2002 /ICM00794

Tema 2. (30 puntos) leer una matriz de 3×3 elementos y calcular la suma de cada una de sus filas y columnas, dejando dichos resultados en dos vectores, uno para la suma de las filas y otro para las columnas.

matriz 1 2 3 suma
fila
1 4 4 4 12
2 3
3 3
suma
columna		 10
Publicado en

1Eva_IT2002_T1 Funciones signo y máximo

Parcial I Término 2002 – 2003. Julio 11, 2002 /ICM00794

Tema 1.

a) (15 puntos) Diseñar un algoritmo que calcule el signo de la función seno(x), donde x es una medida en grados sexagesimales que se ingresa.

Ejemplo: 
sen(45) tiene signo '+'
sen(200) tiene signo '-'

b) (15 puntos) Diseñar un algoritmo que calcule el máximo de una lista de n valores enteros, donde n debe ser un número menor que 20, ingresado antes que los números de la lista.

Publicado en

s2Eva_IIT2002_T3 Encriptar PIN(4 dígitos)

Ejercicio: 2Eva_IIT2002_T3 Encriptar PIN(4 dígitos)

Propuesta de solución en Python: py_pdf, también en versión matlab: m_pdf

Es necesario implementar las instrucciones dadas para armar el número

  • A cada dígito súmele siete.
  • Al resultado de esta suma, divídelo para 10 y extráigale el residuo.
  • El valor resultante reemplaza al dígito original
  • Intercambie el primer dígito con el tercero y el segundo con el cuarto.

Manteniendo el algoritmo simple, con el supuesto que siempre son cuatro dígitos, se extrae cada dígito en las variables a,b,c,d para aplicar las operaciones indicadas.

Instrucciones en Python

# ICM00794-Fundamentos de Computación - FCNM-ESPOL
# 2Eva_IIT2002_T3 Encriptar PIN(4 dígitos)
# Propuesta: edelros@espol.edu.ec

# literal a. funcion 
def encripta(n):
    a = (n%10)+7
    n = int(n/10)

    b = (n%10)+7
    n = int(n/10)

    c = (n%10)+7
    
    d = int(n/10)+7

    a = a%10
    b = b%10
    c = c%10
    d = d%10

    z = b*1000+a*100+d*10+c
    return (z)

# literal b. PROGRAMA
# INGRESO
clave = int(input('¿cuál es su clave?: '))
while (clave>9999):
    print(' la clave es de 4 digitos')
    clave = int(input('¿cuál es su clave?: '))

# PROCEDIMIENTO
r = encripta(clave)

# SALIDA
print('clave encriptada es: ', r)

resultado del algoritmo

¿cuál es su clave?: 1254
clave encriptada es:  2189
>>>

ejercicios resueltos Python final_iit2002_t3 pdf

ejercicios resueltos Matlab final_iit2002_t3 pdf

Publicado en

s1Eva_IIT2002_T4 cociente de Fibonacci

Ejercicio: 1Eva_IIT2002_T4 cociente de Fibonacci

Propuesta de solución en Python:

El ejercicio es una extensión del Algoritmo – Secuencia de Fibonacci, añadiendo la operación del cociente.

Se requiere guardar valores consecutivos del cociente para comparar su diferencia hasta cumplir con la precisión requerida.

Ejemplo de ejecución de algoritmo

>>> 
precision decimal: 0.001
cociente: 0.6181818181818182
con diferencia de:  0.0005347593582887278

Se añade al algoritmo de Fibonacci el cálculo del cociente.

# ICM00794-Fundamentos de Computación - FCNM-ESPOL
# 1Eva_IIT2002_T4 Cociente de fibonacci
# propuesta: edelros@espol.edu.ec

# INGRESO
precision = float(input('precision decimal: '))

# PROCEDIMIENTO
a = 1 # Primer cociente
b = 1
c = a+b
cociente1 = a/b

a = b # Segundo cociente
b = c
c = a+b
cociente2 = a/b

diferencia = abs(cociente2-cociente1)
while not(diferencia<=precision):
    cociente1 = cociente2
    a = b
    b = c
    c = a+b
    cociente2 = a/b
    diferencia = abs(cociente2-cociente1)

# SALIDA
print('cociente:', cociente2)
print('con diferencia de: ', diferencia)