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Amar a otra persona significa desearle lo mejor, mirar por ella, tratarla de forma excepcional, darle lo mejor de nosotros, ayudarle a exteriorizar lo bueno que lleva dentro. ¿Cómo aprendemos a amar? Viendo como los demás aman y enseñando a amar desde que nacemos a través de la vida familiar, y según crecemos con las […]

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Un buen amigo y una buena relación de amistad no es algo que surge espontáneamente y sin esfuerzo. Por eso hay que preparar a los hijos desde la infancia, para la vida de amistad: ¿Qué queremos que sepan? Que sepan distinguir entre verdadera amistad y falsa.. Que sepan elegir bien a sus amigos. Que sean capaces de […]

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No es fácil “aprender jugando” -aunque ya Platón expresara este deseo- pero sí es posible orientar gran parte del aprendizaje hacia el terreno de lo agradable y satisfactorio. Sería engañar a nuestros alumnos hacerles creer que van a aprender sin el contrapunto del esfuerzo; una metodología de lo fácil, de lo atrayente sin más, del interés […]

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Me permito sugerir una desordenada serie de claves “lúdico-creativas” para las clases y algunas coordenadas de aplicación. 1. La explicación de clase no puede reducirse a una acción unilateral donde el profesor actúe solitariamente. La teoría -ha de exigirse un conjunto unificado y estructurado de conocimientos- no debe monopolizar ni ahogar la reflexión de los alumnos. 2. Siendo […]

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El continuo rebobinar contenidos termina con cualquier método de enseñanza; en cambio, poner sal a las ideas es un ingrediente con buenos resultados. Es verdad que se trata de una idea simple, y precisamente por eso pasar desapercibida ¿Activamos los profesores la capacidad de sorpresa? ¿Monopolizamos las clases siendo los únicos protagonistas? ¿Abrimos las puertas […]

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