Vamos a comentar de una herramienta que les puede ser de gran ayuda a la hora de dar sus clases; como es común la mayoría ordena los capítulos del programa de estudio de la cátedra en diapositivas de PowerPoint; y cuando estamos en el curso por lo general queremos estar al frente, lejos de la computadora que proyecta; lo que provoca que debemos dirigirnos a ella cada vez que deseamos avanzar de dispositiva y pronto se vuelve un fastidio, los que tenemos paciencia aguantamos con ello todo el termino académico.

La solución es comprarse un “Presentador de Diapositivas” que son inalámbricos, casi todos vienen con apuntador laser para hacer énfasis en la pantalla;  estos funcionan con un acoplador por medio de “bluetooth” al puerto USB de la computadora con un radio de 10 a 15 metros; el presentador lo llevamos en la mano para controlar el pase a los “slides” hacia “atrás” o “adelante”; algunos tienen como poner en blanco la pantalla del “Power Point” para poder escribir con el marcador en pizarra, el único inconveniente será el tamaño y el uso de pilas que tienen un promedio de duración de 6 meses (depende del uso) , se recomienda tener pilas recargables.

Los precios van desde los $25 a $50 dólares dependiendo de sus características, los más caros poseen control del mouse desde el mismo “Presentador”, algunos modelos que podrán probar en el mercado son:

1.       Presentador Genius Media pointer.

2.       Presentador Remoto Targus

3.       Presentador wireless con mouse Targus

4.       Presentador Klip Xtreme Kps-010

Todos ellos lo pueden encontrar en www.mercadolibre.com.ec para ver sus característica y precios de referencia, uno de los más usados es el 1ro, pero si pueden les recomiendo el “Targus” con control de mouse, cualquiera de ellas sera una buena inversión.

Quiero comentarles un poco del titular de esta entrada, debo decir que me gusta programar en lenguajes como Java, C++ y Visual Basic.NET; desde que use mi antigua computadora ATARI 130XE que venía con lenguaje BASIC me apasione por este ARTE, si programar no lo hace cualquiera, y dentro del mundo de los desarrolladores pueden existir muchos pero muy pocos de los buenos, y es que les debemos tanto a estos programadores buenos que han creados joyas dignas de contemplar como Windows, Linux, Oracle, WinZIP, WinRAR, NERO, Office con Word, Excel, PowerPoint, Visio, MySql,  SqlServer, FireFox, Internet Explorer, Mac OS X , Keynote entre otros que usamos a diarios según nuestras necesidades; porque son “Obras de Artes” que tienen algo especial a diferencia de un cuadro de un artista, sirven para algo;  aun me pregunto ¿Qué haría con un cuadro de Rembrandt en mi sala?, nada; después de haberme gastado un dineral (que no poseo) y contemplarlo en la sala de mi casa, y alardear a mis amistadas; es basura, no sirve para lo cotidiano; pero en fin es ARTE y se respeta al gusto de quién lo valore.

Cuando un programador diseña y crea un software se inspira, busca soluciones lógicas, piensa, analiza, construye y “vualá”, sale Windows, Linux, Mac OS X o maravillas que tienen utilidad; ó para que podamos usar nuestras tarjetas de créditos en las compras, llevar nuestra contabilidad, nuestras finanzas con una serie de obras maestras del software que compramos (asequibles), las contemplamos y las usamos porque estas sirven; muchas de ellas nos resuelven la vida, otras nos entretienen como los videojuegos.

No somos los “Carpinteros” de dueños de empresas, que ven a estos humildes artistas como que cualquiera lo puede hacer (involucra tener una mente diferente y mucho estudio), por eso hoy en día ellos reniegan, infiltran código en sus programas conocidos como “huevos de Pascua”, se convierten en artistas supremos llamados “Hackers” y explotan su potencial contra las grandes corporaciones, sin tener más siquiera una idea del valor de sus obras, muchas veces son vistos con ojos distintos, porque son distintos, son los llamados “Nerds” como Bill Gates, Mark Zuckerberg, Sabeer Bhatia, Larry Page, Sergey Brin, Kevin Mitnick, Steve Wozniak entre otros que han resuelto nuestras vidas en muchos aspectos, pero no hay que ser estrella mundial para serlo, ya que en Ecuador también se los necesita para hacer los sistemas empresariales, quizás es de acotar la mala paga que reciben pero eso es otro artículo y tema de discusión.

A ellos les debemos no solo sus creaciones como programas sino tambien la Internet, cuando programaron Google, Amazon, FaceBook, Gmail, Hotmail, Yahoo, Microsoft entre otros sitios web que son parte de nuestra vida, son unos genios de la talla de Albert Einstein pero en el área informatica, y entre este grupo humano estan los Analistas de Sistemas, Licenciados en Informática, Programadores y los Ingenieros en Sistemas , profesionales que se destacan y que son muchos tratando de buscar esos 10 minutos de gloria; estudiando, pensando, investigando; pero sobre todo buscando soluciones a problemas de la vida informática.

¿Cuánto deberíamos pagar por Linux o Windows?, pues lo mismo o más que un cuadro de Rembrandt porque lo vale, aunque siempre habrá gente que no los valore, y es que eso debe venir del mismo programador, que hacemos con una laptop sin software, pues lo más seguro es que serviría de pisapapeles; a mis amigos y conocidos les digo, cuando vean a un programador siéntanse orgullosos y privilegiados porque están al lado de un “ARTISTA con cerebro” que les puede enseñar algo tal vez.

Por eso el 13 de septiembre, se celebra el Día del Programador, un día en que se rinde homenaje a todos los ínformáticos que trabajan en la programación, ellos se encargan de escribir, depurar y mantener el código fuente de un programa, es decir el conjunto de instrucciones que ejecuta el hardware de un ordenador para realizar una tarea especifica, la fecha es muy importante porque es el  día número 256 de un año normal, significativo para los programadores porque es una potencia de dos ( 2 elevado a la 8 ) y el número de valores que se pueden representar en un byte, y fue Rusia el primer país que promovió la celebración del mismo.

Desde este humilde BLOG “Arriba y un aplauso a todos esos artistas programadores de software en cada rincón del mundo”, que cada día nos dan sus obras de artes, y sobre todo a los que la regalan, como Linux, Firefox y todo el software OPEN SOURCE, que nunca dejen de existir porque el mundo sin ellos sería como la edad de piedra, ya murió Rembrandt, Leonardo da Vinci, Van Gogh, Picasso, Miguel Angel, Monet o Salvador Dalí y el mundo continuó su marcha.

Hoy voy a comentar sobre estas 2 consolas portátiles de videojuegos, por si las quieren regalar a sus hijos, personalmente poseo las 2 y he podido sacar según mi análisis algunas conclusiones, primero dejaré en claro que la Nintendo DS es una consola para edades de niños desde los 6 años hasta los 14 años y la PSP de Sony es para jóvenes mayores de 12 años, y la razón es muy simple, sus catálogos de juegos.

Empecemos por la Nintendo DS, esta consola es de doble pantalla, una en la parte superior y otra abajo, se abre como un libro pero en sentido vertical, la pantalla de abajo es táctil de ahí su nombre “DS” que significa “Dual Screen”, por eso la consola viene con un lapicero incluido justamente para que se pueda tocar las opciones en los juegos pero he podido comprobar que a veces con el dedo es más que suficiente;  la pantalla de arriba no es táctil y es usada para la acción del juego.

Incluye Wi-fi con la norma 802.11b así que se puede jugar en línea muchos de sus títulos, además los juegos vienen en un cartucho del tamaño de una memoria flash del tipo SD por lo que la carga de los mismos es rápida; posee el “Pad” tipo cruz para movimiento, los botones A,B,X,Y,L y R estos últimos en los bordes superior de la consola, incluye micrófono para algunos juegos como Mario Party; entrada para audífonos, control de volumen; los típicos botones de “Start” y “Select”; un punto a favor de esta consola es que posee una ranura en la parte de abajo para insertar los juegos de la consola “Game Boy Advance”.

En cuanto a las CPU esta es una ARM94E-S a 67Mhz y otra ARM7DMI a 33Mhz, para mi esta consola es un Nintendo 64 reducida; por eso su catalogo de juegos se asemeja a los de N64, lo evidencia el mismo juego de Mario 64 DS un remake del Mario 64 con algunos cambios, a la fecha ya tenemos versiones mejoradas como la DS lite que es una versión reducida, la versión DSi que incluye cámara y la XL que es un modelo más grande que la 1ra versión.

Lo último que puedo acotar es que ya esta hackeada a través de un cartucho R4 que permite insertar una memoria microSD y copiar los juegos como archivos.

Con respecto a la PSP de Sony, esta viene con una pantalla panorámica en modo Wide Screen 16:9 pero no es táctil; los juegos vienen en versiones en discos miniDVD llamados UMD, para ello posee un lector de discos en la parte trasera y por consiguiente tiene esperas en las cargas de los mismo;  pero incluye un lector de tarjetas de memoria de Sony donde también se pueden copiar los juegos pero deberá estar hackeada para ello; viene con los botones como el PAD de cruz aunque rescato el “Joystick” que está justo debajo de este que es mas práctico en los juegos, los botones cuadrado, triángulo, círculo, X y los laterales L y R; además están los de control de brillo de pantalla, volumen, start, select y el botón home llamado “PS”.

El PSP aparte de ser una consola de videojuegos es un multimedio, ya que permite ver fotos, escuchar música, y ver videos de manera nativa, incluye también WI-FI 802.11b para los juegos en línea, pero además trae un navegador WEB.

Su procesador es un MIPS de 333 Mhz de velocidad y un GPU gráfico de 166Mhz; para mí esta consola es un PS2 reducido que se evidencia en su catalogo de juegos y actualmente existen versiones mejoradas como la Slim que es más delgada y liviana que la primera, incluso permite conectarla a la TV a través de un cable que habrá que comprar; tenemos la PSP 3000 que viene con la pantalla en LCD y micrófono;  y la PSP GO que no incluye lector de discos UMD sino a través de memoria y un diseño distinto a la original, a está consola también se la puede hackear para ejecutar software y juegos no firmados por Sony y descargados de internet; donde uno de sus aspectos más explotados han sido los emuladores de otras consolas.

Por último desde el punto hardware no habría edades de uso de ambas tanto la DS como la PSP; sino que este está delimitado por su catalogo de juegos, en Nintendo DS la mayoría son del tipo Mario, Zelda, carreras como Mario Kart y muy pocos de acción o de público adulto, que en PSP es todo lo contrario, pero en PSP se encuentran muy pocos juegos para niños y que sean interesantes como PATAPON; en juegos de acción y para adultos esta GOD OF WAR y GTA.

Espero que este análisis los oriente mejor en sus compras navideñas de este año.

Hoy voy a compartir con ustedes algunas direcciones del internet que nos permiten escuchar música, algunas son de radios en línea, y otras páginas nos permiten hacer una lista de las canciones que queremos escuchar, si nuestra computadora tiene unos parlantes podemos aprovechar estos servicios gratuitos.

Así evitamos llevar los CD al trabajo, o la música MP3 en nuestro “pendrive”, basta que tengamos internet y una conexión decente ; si no desean molestar a sus compañeros de trabajo usar audífonos.

Para Escuchar música en línea:

• ENLADISCO http://www.enladisco.com/
• Fulltono http://www.fulltono.com/
• SonicoMusica http://www.sonicomusica.com/
• Spool FM http://spool.fm/
• Zona Flow http://zonaflow.com/
• Musicaleta http://www.musicaleta.com/
• Foxitos http://www.foxitos.com/

Radios en Línea:

• RadiosOnLine http://www.radiosonlinefm.com/
• Los 40 http://www.los40.com/player/

Espero que visiten las direcciones citadas y mis agradecimientos a Adriana por las recomendaciones de algunas direcciones.

Hoy voy a escribir no de informática, si no mas bien de una frase tan trillada para mi como es “Leer libros de literatura te da cultura”; BASTA , yo tengo mis hipótesis que voy a compartir con ustedes y demostrar que esto es una rotunda falsedad, me he encontrado con cosas como si no lees “100 años de soledad” de Gabriel García Marquez, o Vargas Llosa entre otras eminencias en esta área, que por supuesto para otros (como yo) son unos totales desconocidos, porque nos movemos con otros autores por nuestra área de profesión y con el gusto y pasión por otra literatura; no concibo las conclusiones a las que llegan los literatos como por ejemplo "que con esta lectura no tenemos forma de ganar un poquito de cultura", mas falsedad no puede haber.

Mi primera hipótesis versa que “según el  área de profesión que uno tiene, se hace mas a fin a libros de la misma área”, por ejemplo yo soy un informático y me he comidos libros de informática probablemente lleguen a ser unos 50 o mas, pero aclaro libros en su mayoría de informática, Programación, me gusta leer bibliografías a personajes que admiro como Bill Gates, Steve Job, Larry Page, Sergey Brin, Paul Allen, Steve Ballmer, Mark Zuckerberg entre otros, si el lector nos los conoce, NO LE DIRE QUE NO TIENE CULTURA GENERAL, simplemente no esta metido en esta área y por ello no conoce a todos estos personajes, que por supuesto la lista puede llegar hacer mas de 100, admiro a todos y he leído siempre algo de ellos, pero bueno sigamos la hipótesis , que leerá un doctor pues simple libros de medicina, un abogado libros de derecho y abogacía, un carpintero pues libros de carpintería, ENTONCES UN LITERATO O COMUNICADOR, leerá libros de literatura probablemente Gabriel García Marquez o Vargas Llosa, a lo mejor porque sus profesores lo obligaron al inicio y posteriormente le gusto, pero puede afirmar esta persona que consume libros de su área a otros de diferentes áreas “LOS DEMAS QUE NO LEEN LO QUE YO LEO SON UNOS INCULTOS”, desde mi perspectiva NO, porque yo podría afirmar que esta persona es un inculto también si no ha leído los libros que yo leo, que para mi son unas obras de arte.

La 2da hipótesis es “Existen libros de cultura General”, pues pregunto quien es el DIOS que estableció la lista de dichos libros, nadie podría afirmar esto, porque de hacerlo es solo a criterio de el o unos pocos; por ejemplo a parte de los libros y personajes de informática que  he citado, mis libros personales que son de otras áreas han sido “El libro de Urantia”, “Caballos de Troya”, “Khalil Gibran” entre otros, pero si usted LECTOR no ha leído estas hermosuras NO TE DIRE INCULTO porque te respecto y porque yo no tengo la lista de libros recomendadas por algún ser supremo no terrenal, simplemente no te apasionan estas lecturas, habrán otros que los libros de Harry Potter serán las letras mas hermosas jamás escritas, y desde su libertad tienen toda la razón, pero al que no le apasiono estos libros y se aburrió con solo leer las primeras hojas simplemente no le agrado ni la redacción, tiempo y temas de la autora, justamente a mi me paso eso con “100 años de soledad”, texto aburrido, y que no le encontré un fin académico, cultural ni practico, esa es mi libertad.

Y la ultima hipótesis es “SERA QUE UN LITERATO DEFIENDE SU LECTURA ANTE LOS DEMAS PARA NO DEMOSTRAR QUE HA PERDIDO SU TIEMPO”, pues en algunos casos es verdad, mi generación, nacidos en los fines de los años 70, un porcentaje alto no consume libros de papel y si lo hacemos son pocos estos libros, peor obras recomendadas que caen en frases trilladas que “me harán mas culto”, leemos otras cosas, y sobre todo en digital, vienen a mi memoria cuantos libros en PDF me he consumido, muchos, claro de mi generación que siguieron periodismo o Literatura serán el grupo que habrá leído a Vargas Llosa o García Marquez, incluso los que por su profesión vivan de ello, entonces este grupo que son en la mayoría antes de los 70 que son ahora personas adultas, han consumido libros de papel como uno no puede imaginar, llegan donde alguien que no comparte las mismas lecturas y te dicen “CULTURA GENERAL”, pero al demostrarle un servidor humilde como yo , que no es así, se asustan porque piensan que han perdido su tiempo en lecturas que pensaban o que sus profesores les dijeron léelas por cultura general, se vuelve la defensa de un fanático, se cierran y lo peor se creen personas superiores (no todos).

Yo les quiero decir que deberán ser mentas mas abiertas a la critica, hoy en día esta generación lee poco libros de papel, muchos se pasaron a lo digital, y las lecturas antiguas ya no son atractivas ni en forma, belleza o practicidad para mi generación, no se admiren que alguien les diga “Quién es García Marquez y que ha escrito el tipo”, o “Quien es Vargas Llosa”, o simplemente “Jamás he leído esos libros ni me interesan”.

Y para finalizar “YO SOY CULTO NO PORQUE LEA, SINO POR SENTIDO COMUN”, por eso soy respetuoso; y por las buenas costumbres que me inculcaron mis padres hace de mi un buen hombre; además de mis estudios, puedo afirmar que me siento orgullos de pertenecer a esta generación de lectura DIGITAL que lee lo que se nos plazca, somos diferentes, acaso las grandes mentes no son esos, MENTES DIFERENTES DE LOS PATRONES ESTABLECIDOS,  una mente brillante como Albert Einstein jamás leyó a García Marquez o a Vargas Llosa ¿y le hizo falta?, y no creo que Albert sea un INCULTO.

Al no haber leído estas obras literarias no siento dentro de mi que me he perdido de algo, y todo mi conocimiento se lo debo a los libros pocos libros de papel y los muchos libros en digital que han sido de mi preferencia.

Voy a recomendar una aplicación para que los usuarios de MAC puedan conectarse a las redes P2P por una consulta que me hizo la Mba. Elizabeth Calderón, pero debo mencionar que el mundo PC Windows la estrella es ARES, así que la aplicación para Mac equivalente a ARES se llama “Poisoned”, una iniciativa de software libre que es un cliente P2P capaz de conectarse a múltiples redes entre ella la de ARES.

La interfaz de Poisoned es bien sencilla y amigable;  agrupa todos sus elementos en cuatro vistas: conexiones, búsquedas, cola de bajada y cola de subida. Verán un pequeño icono en el listado de las búsquedas que permite conocer la red en la que se encuentra un archivo determinado, antes de empezar a usarlo debemos configurar los diferentes puertos y tener presente los “firewall” o “Proxys” de su red.

El programa lo descargan de aquí http://gottsilla.net/poisoned.php den clic en la parte superior derecha donde dice “Download”, recordar que para bajar música deben poseer el CD original, para los videos el DVD, y para los software la licencia, de lo contrario están fomentando la piratería; caso contrario, deberán borrar los archivos descargados.

Otras opciones son:

• Acqlite, http://acqlite.sourceforge.net/
• LimeWire http://www.limewire.com/es

Hoy les voy a recomendar una aplicación que se me ha consultado muchas veces, y es ¿Como bajo videos de “youtube” a mi PC para poderlos reproducir?, les puedo decir que existen muchos servicios gratuitos que permiten hacer esta tarea como “Down-Tube” http://www.down-tube.com/es/ o “CatchYoutube” http://www.catchyoutube.com/ , pero voy a recomendarles un aplicación que es gratuita y muy funcional, se llama “aTube Catcher”, basta con copiar la dirección del video del sitio de “youtube” y pegarlo en el campo “Origen”, indicaremos el lugar en nuestro disco duro en donde guardar el video, luego el formato, aquí este programa se destaca como otros en que podemos tener nuestro video en los formatos mas comunes como AVI, WMV, MPG, FLV, MP4 entre otros hasta los mas raros como PSP (para la consola portátil de Sony), 3GP (formato de celulares) entre otros.

Para finalizar damos clic en “Descargar”, esperamos unos minutos dependiendo de la velocidad de nuestra internet, y luego de terminado el proceso, podemos ir a la carpeta para reproducirlo y ver como nos quedo.

En el menú “Plantillas”  podrán escoger pasar el video directamente a “VCD”, “SVCD”, “DVD”, “iPOD o iPHONE”, “DivX” entre otros, he mencionado los mas importantes, y para aquellos que usan un servidor proxy tendrán que configurarlo en el menú “Herramientas” ->"Network" ->"http Proxy" colocar la IP en  el campo “host” y el puerto.

Bajar la aplicación desde aqui http://atube-catcher.softonic.com/

Tomando en cuenta que la Maestría en Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología está dirigida a las áreas como periodismo de diversas fuentes de información, comunicación social o comunicación audiovisual, ciencias sociales y humanas, ciencias exactas e ingenierías y ciencias de la educación, los aportes pueden venir de diferentes vertientes; pero a mi criterio fomentará la cultura científica en los individuos, ya que hace énfasis en planificar, dirigir, promover y ejecutar proyectos innovadores relacionados con la divulgación de ciencia, además de que los maestrantes podrán diseñar y coordinar políticas para el desarrollo científico y tecnológico en el Ecuador.

Esto permitirá que a través de estos proyectos innovadores  se busque que los ciudadanos comprendan el vínculo entre ciencia y valores, con la creación de más espacios de comunicación pública de la ciencia, de tal manera que los productos que servirán como medios de aportes a la sociedad serán producciones en los medios masivos de comunicación, incluyendo libros y revistas, notas periodísticas, productos audiovisuales, y porque no la creación de museos interactivos de ciencia en nuestro país.

Pero es de aclarar que en este campo existen variantes en las formas de dar a conocer el conocimiento científico al público en general, se debe tener presente las intenciones y estrategias a partir de las cuales se realiza esta tarea, porque debemos tomar en cuenta a los grupos de científicos interesados en hacer públicos sus hallazgos y descubrimientos para ser divulgados hasta las cadenas televisivas que descubren este nicho en el mercado y construyen la audiencia para los programas con intensión de divulgación científica.

No puedo dejar de lado a los profesionales en las de áreas de la educación buscando generar propuestas concretas que hagan de las tareas y actividades asociadas a la difusión de la ciencia un campo común de conceptos y formas de conocimiento; de tal manera que se las ubiquen de manera efectiva y pertinente en la práctica social, esto será importante porque es una forma de búsqueda y construcción del campo académico en la comunicación pública de la ciencia.

A mi parecer estos aportes a la sociedad deberán siempre buscar una integración con la formación académica multidisciplinaria, tomando en consideración un posicionamiento crítico ante la realidad social en que se origina el conocimiento científico y la tecnología asociada; así como de un conocimiento detallado y respetuoso del destinatario de esta difusión, por lo que enmarco que un aspecto importante de sus aportes será contribuir a la formación de una cultura científica en la sociedad, para que de alguna manera contribuya efectivamente a incorporar el conocimiento científico a la práctica cotidiana de los individuos y al quehacer colectivo de ellos.

Así que el profesional de esta maestría tendrá la ardua tarea de construir los puentes entre el científico y el lego, porque este necesita comprender este conocimiento científico para poder entender el mundo en que vive y lo rodea, así mismo la tecnología que está a su alcance; además de  los riesgos y beneficios que conllevan los avances en ciencia y tecnología.

Este comunicador será un mediador en la cultura como es descrito por Jesús Martín Barbero:

“el trabajo del mediador en la cultura [parte de] hacer explícita la relación entre diferencia cultural y desigualdad social. No de la reducción de la diferencia a la desigualdad, sino de la imposibilidad de pensarlas completamente por separado en nuestra sociedad. Ubicado en esa perspectiva, el comunicador des-cubre que la difusión de una obra o la comprensión del sentido de una práctica no tiene como únicos límites la densidad o complejidad del texto sino la situación de lectura, y la imbricación en ella de factores sociales no puramente culturales. Asumir esta perspectiva no va en modo alguno en detrimento de la especificidad de la información o del trabajo cultural, es más bien asumir que esta especificidad no está hecha sólo de diferencias formales sino también de referencias a los mundos de vida y a los modos de uso” (Martín Barbero, 1990; 13-14).

Por eso el profesional que se dedique a la comunicación pública de la ciencia deberá tener una visión integradora del contexto socio cultural en que se ubica su público objetivo; además podrá construir estrategias y proyectos de difusión de la ciencia y la tecnología pertinentes para los fines de incidencia social en Ecuador.

Ahora en la segunda parte de la pregunta sobre mi campo de acción, ya he emprendido algunos proyectos personales como la creación de un espacio en internet usando las herramientas de la web 2.0, especificativamente un blog, donde el objetivo principal es la difusión de “tips” informáticos relacionados con la tecnología del software y hardware; porque he tomado mi profesión de Licenciado en Informática como una fuente de información para difundir ciencia y tecnología; la dirección de este espacio en internet es http://blog.espol.edu.ec/ylambert.

También con mi tema de tesis de la maestría “Difusión de las herramientas de desarrollo, plataformas, áreas y géneros que se usan en la Industria de los Videojuegos”, ya tengo la primera propuesta de la carrera entregada a los directivos de ESPOL-EDCOM, para que el corto o mediano plazo se convierta en una oferta de carrera de tercer nivel de la universidad, y se creen nuevos nichos y plazas de trabajo; y porque no a futuro se convierta un nuevo rubro de ingreso de divisas al país.

En este ensayo no expondré el detalle los pormenores de mi tesis, pero si me gustaría citar que la industria de los videojuegos se ha convertido en un sector económico importante para algunos países; esta involucra el desarrollo, la mercadotecnia y la venta de videojuegos. Engloba a docenas de disciplinas de trabajo y emplea a miles de personas alrededor del mundo, los videojuegos cuentan con una muy exitosa industria, que en los últimos años ha estado generando más dinero que la del cine y es posible implantarla aquí en nuestro país de forma profesional y seria.

Una última propuesta se encamina a tener un espacio de divulgación de tecnología informática en el canal de televisión de la ESPOL, que por ahora difunde su señal solo en la provincia de Santa Elena; la EDCOM cuenta con los profesionales en producción audiovisual para crear una producción televisiva en forma de entrevistas o difusión de tecnología; para los cuales se necesitara de profesionales informáticos; y por supuesto que en esta propuesta me gustaría encaminarme como maestrante de Comunicación Publica en el campo televisivo aportando desde mi experiencia un granito de arena al país.

Como docente he emprendido proyectos de charlas en mi unidad académica, el 21 de octubre del presente participe de las “CHARLAS INFORMÁTICAS” que organizó la EDCOM, con una charla enfocada a difundir a los desarrolladores nuevas alternativas de plataformas, la charla fue “Desarrollo de aplicaciones para Iphone” que tuvo una muy buena acogida, con un auditorio lleno de estudiantes ávidos de absorber esos conocimientos.

En mi aula de clases siempre me gusta tocar temas científicos y tecnológicos del mundo informático esto es un medio muy creativo, entretenido y de cultura para mis estudiantes, que se enriquecen no solo de la materia que imparto; si no del medio tecnológico que la rodea, otro punto a favor de esta difusión o divulgación es el uso de presentaciones de documentales y charlas académicas como:

• Los piratas de Silicon Valley (Historia de las empresas APPLE y MICROSOFT).
• Grandes Biografías Bill Gates (creador de MICROSOFT).
• Discurso de Steve Job en la universidad de Stanford (APPLE)
• iPOD Revolution
• La Internet – Motores de búsqueda
• La Internet – Futuro Digital
• Maravillas modernas - El ordenador
• Historia Secreta De Los Piratas Informáticos
• Charla “Instalar MacOSX Tiger en una PC” (Dictada por Yamil Lambert)
• Charla “Redes WIFI”, dictada por el Lcdo. Fabian Barboza.
• Historia de los VideoJuegos
• Entre otras.

Así que estas son algunas de las primera acciones que he emprendido incluso antes de tener mi título de “Master”, por supuesto no serán los únicas acciones y propuestas; siempre estaré buscando esos espacios de difusión de ciencia y tecnología desde mi conocimiento y profesión.

Mi conclusión es que más que hablar de futuras incursiones o acciones como graduado de la maestría en Comunicación Publica de la Ciencia y la Tecnología, he emprendido tales acciones mucho antes, las evidencias son la mejor forma de mostrar mi compromiso en este nuevo campo de acción.

Bibliografía:

• ESPOL-EDCOM (2009), Informativo  MAESTRIA EN COMUNICACIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA http://www.edcom.espol.edu.ec/pdf/INFORMACIoN_DE_MAESTRiA.pdf consultado el 25 de octubre del 2010.
• Martín Barbero, Jesús, (1990), Comunicación, campo cultural y proyecto mediador, en “Diá-logos de la comunicación”, num. 26 FELAFACS, Lima.
• Susana Herrera (2007), La profesionalización de la comunicación pública de la ciencia, X Reunión de la Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y el Caribe http://www.cientec.or.cr/pop/2007/MX-SusanaHerrera.pdf consultado el 18 de octubre del 2010, Lima

Quiero compartir con ustedes unas herramientas que ya llevan mucho tiempo presente en internet y son estos servicios para compartir nuestras diapositivas, nosotros estamos acostumbrados a llevarlas con nosotros sea en nuestras portátiles o pendrives y por supuesto algunos somos celosos de compartirlas y no debería ser asi.

Pero ocurre que en ciertas circunstancias no las tenemos a la mano, o llegamos a tener muchas y justo la que queríamos mostrar no la tenemos al alcance, entonces ¿porque no usar el internet que podemos acceder a él desde cualquier parte?, claro siempre y cuando esté presente, y este proceso no requiere de mucho conociendo técnico, y algunos de estos servicios soportan otros formatos como PDF, DOC, DOCX, XLS, JPG entre otros que se me escapan.

Las presentaciones subidas a estos servicios de intercambio en la mayoría se convierten al formato Flash, puedo mencionar que podemos aprovechar 5 características que predominan en ellos como son:

1.       Basado en la web: Sube la presentación a la web y accede a tus diapositivas en cualquier lugar.

2.       Distribución: Incorpora tu presentación en cualquier sitio web, blog o página de los social media, o envíala por correo electrónico..

3.       Acceso: Ajusta tu presentación como privada, para permitir que sólo los espectadores seleccionados tengan acceso a ella.

4.       Download: tu presentación están disponibles para la descarga gratuita

5.       Estadísticas: Obtén estadísticas detalladas sobre los espectadores y cuántas veces tu presentación es descargada.

Bueno ahora les voy a recomendar algunos sitios que permiten hacer esto, por supuesto uno de los que destacan son Slideshre y Scribd que talves algunos compañeros docentes lo usan.

1.       SlideShared http://www.slideshare.net/

2.       Scribd http://www.scribd.com/

3.       MyBrainshark http://my.brainshark.com/

4.       SlideStory http://www.slidestory.com/

5.       MyPlick http://www.myplick.com/

6.       SlideServe http://www.slideserve.com/

7.       280slides http://280slides.com/

8.       Google Presentations http://www.google.com/google-d-s/intl/es/presentations/

9.       ZohoShow  http://show.zoho.com/login.do

10.   PowerShow http://www.powershow.com/

11.   AuthorStream http://www.authorstream.com/

12.   SlideRocket http://www.sliderocket.com/

En muchos de ellos deberán sacar una cuenta con su usuario y clave, y si desean personalizarlo en unos 5 a 10 minutos lo dominarán, espero que  por lo menos usen 1 de ellas.

Fuente: http://www.masternewmedia.org

Quiero compartir con todos la presentación de la charla “Desarrollo de aplicaciones para iPHONE”, pueden acceder a las dispositivas a través de SlideShare, tuvimos un auditorio lleno de estudiantes de la carrera de informática de la ESPOL (en la EDCOM), y espero que muchos de ellos saque provecho de ella, y me comprometo a darles otra así de interesante.