Etiqueta: aleatorios

3ra Evaluación II Término 2014-2015, Marzo 10, 2015 /ICM00794

Tema 1. (25 puntos). Se dispone de una lista con los números de matrícula para k estudiantes que darán un examen. El salón donde se desarrollará el examen tiene sillas distribuidas de forma ordenada en n filas y m columnas.

Realice un programa que permita ingresar en un vector los números de matrícula, luego usando una matriz, asigne las sillas de forma aleatoria para cada estudiante.

El resultado se debe mostrar de dos formas:

a) una matriz que contiene en las casillas los números de matrícula.
b) un listado con números de matrícula, y la posición de fila y columna de la silla asignada al estudiante.

Considere que:

• k siempre es menor que la capacidad de sillas en el aula (nxm),
• Una silla sin estudiante asignado, contiene valor 0.
• Las ubicaciones de los estudiantes son únicas.

>>> cantidad de estudiantes: 50
filas en el aula: 5
columnas en el aula: 4
**Hay más estudiantes que las sillas en el aula
cantidad de estudiantes: 5
filas en el aula: 5
columnas en el aula: 4
matricula[1]:123
matricula[2]:234
matricula[3]:345
matricula[4]:456
matricula[5]:567

Distribución del aula
[[ 0  567 0   0  ]
 [ 0  0   0   345]
 [ 0  0   123 0  ]
 [ 0  0   0   0  ]
 [ 0  0   234 456]]
Listado de sillas
matricula, fila, columna
123 3 3
234 5 3
345 2 4
456 5 4
567 1 2

Rúbrica: Ingresar y validar (5 puntos), literal a (10 puntos), literal b (5 puntos). Algoritmo estructurado. (5 puntos)

3ra Evaluación II Término 2011-2012, Febrero 14, 2012 /ICM00794

Tema 2. (30 puntos) Juan y Pedro deciden separadamente recorrer en auto varias ciudades quedándose un día en cada una,

al siguiente día cada uno decide ir por la izquierda o derecha lanzando una moneda, hasta encontrar un punto en que ya no se pueda continuar (marcado por 0 en la tabla).

Los posibles recorridos por carretera se representan en la tabla, indicando:

• el valor de gastos por estadía en una ciudad,
• el número de la siguiente ciudad que se visitaría si se sigue en la dirección izquierda o derecha.

Realice un programa que permita simular el viaje de Juan y el de Pedro, ingresando la tabla y al final muestre:

a) el recorrido realizado por Juan y Pedro en arreglos,
b) el total de gastos por estadía por cada el recorrido,
c) quién visitó mas ciudades y,
d) quién gastó menos en su recorrido.

Rúbrica: Ingreso de datos (5 puntos), arreglos de Recorridos (15 puntos), literal b) (5 puntos), literal c) y d) (5 puntos).

3ra Evaluación I Término 2009-2010. Septiembre 15, 2009 /ICM00794

Tema 4 (35 puntos). Realice un simulador de juego de guerra para trincheras entre el INVASOR (computador) y un DEFENSOR con mortero (usuario) en un tablero de 8×8, con las siguientes reglas:

1. El INVASOR ubica aleatoriamente 5 soldados entre las últimas 4 filas.
2. En cada instante de tiempo cada soldado se desplaza aleatoriamente una trinchera hacia arriba, abajo, izquierda o derecha dentro del tablero.
3. Un soldado no puede moverse a una trinchera ocupada.
4. El DEFENSOR ingresa las coordenadas de la trinchera a la cual disparar, si había un invasor lo elimina.
5. El defensor dispone de 15 municiones.

>> Dispara mortero fila: 6
>> columna: 4
>> Quedan: soldados=4 ,
bombas=14
invadido=0

El juego termina cuando:

• Todos los invasores han sido destruidos,
• el defensor no tenga municiones, o
• un invasor haya llegado a la primera línea.

Rúbrica: ubicación aleatoria y no repetida de invasores en tablero (10 puntos), movimiento de invasores dentro del tablero (10 puntos), control de municiones e invasores eliminados (5 puntos), integración del juego(10 puntos)