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QUÍMICA GENERAL I, P006, RESPONSABLE POR Martes 03 de Febrero de 2009

martes, febrero 3rd, 2009
RESPONSABLES CLASES 03 FEBRERO DE 09

RESPONSABLES CLASES 03 FEBRERO DE 09

QUÍMICA GENERAL I

COMPAÑERO RESPONSABLE

Martes, 03 de Febrero de 2009

POO6

Miguel Angel Udeo G.

udeo@espol.edu.ec

+59389773308

Cumpleaños: 06 Enero

DESCRIPTORES DE LA CLASE (03 de Febrero de 2009):

Divertida; Entretenida; Analítica; Relativa; Relacionante; Sustentativa; Dulce

TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):

ÁCIDOS Y BASES / FUERTES Y DÉBILES

CONSTANTES DE DISOCIACIÓN DE LOS ÁCIDOS Y BASES

EJERCICIOS SOBRE pH, REPASO GENERAL

NO DEJAR DE CONSULTAR A LOS RESPONSABLES DE CADA CLASE  Y ACUDIR A SUS AYUDANTÍAS

APORTES, PREGUNTAS, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS TANTO A LOS RESPONSABLES COMO AL PROFESOR HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

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COMO ESTUDIAR QUIMICA por Ronald Ragsdale, University of Utah, traducción y adaptación de Arianis Riofrío Díaz, estudiante de COPOL

domingo, febrero 1st, 2009

COMO ESTUDIAR QUIMICA
por Ronald Ragsdale, University of Utah

http://employees.csbsju.edu/hjakubowski/classes/ch123/studychem.htm

ESTE TRABAJO HA SIDO TRADUCIDO Y ADAPTADO POR LA SRTA. ARIANIS RIOFRÍO DÍAZ, ALUMNA DE 5TO CURSO COPOL

ESQUEMA:

ANTES DE ESCUCHAR LAS CLASES

TOMAR NOTAS ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE CLASE

HACER PREGUNTAS

CREANDO SU HORARIO

ESTUDIAR CON EFICICIENCIA Y EFICACIA

ANTES DE ESCUCHAR LAS CLASES

Srta. Arianis Riofrío Díaz, estudiante COPOL

#1 Lea el material asignado antes de ir a clases. Estará lo suficientemente familiarizado con él, de manera  que podrás más fácilmente entender la clase.

TOMAR NOTAS ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE CLASE

#1 Trate de capturar las ideas y conceptos básicos de la charla del instructor.

#2  No transcriba sus notas para recordar. Usted  no aprende mientras re copia algún material

#3 No use una grabadora de voz. Demorara demasiado en repasar el material.

#4 Tome notas y repáselas de inmediato después de clase. En investigaciones se ha demostrado que el grupo que revisa el material inmediatamente después de clase puede recordar más que el grupo que no lo hizo.

#5 Recordar que lo que ha escuchado es usualmente más difícil que recordar lo que ha leído. Por lo tanto, tome notas de la clase para que tenga algo que leer.

#5 No se aprenda cosas memorizándolas. Hay que ser selectivo con lo que memorizamos. William James una vez dijo: «La esencia del genio está en saber que pasar por alto»

#6 La memorización solo deber ser usada cuando se comprenda el material. No debe ser usada como un escape al esfuerzo de entender. No aprenda memorizando lo que puede aprender razonando. Use las cinco R’s (en inglés) para la toma de notas (sistema Cornell):

#6A Registre (RECORD): Las ideas importantes y conceptos.

#6B Reduzca (REDUCIR): Después de clase, resuma las ideas principales y conceptos.

#6C Recite (RECITE): Diga en voz alta y en sus propias palabras las ideas principales de la clase.

#6D Reflexione (REFLECT): Tome unos minutes para pensar acerca de las ideas principales de la clase.

#6E Repase (REVIEW): Una vez a la semana, repase las ideas principales de todas las clases del semestre.

HACER PREGUNTAS

#1 Durante la clase, hágase preguntas a sí mismo. Esto ayuda para mantenerse alerta mentalmente y a que trate de buscar respuestas durante la clase

#2 Siempre tenga al menos dos preguntas que le gustaría realizar cada vez que va a clases

CREANDO SU HORARIO

#1 Los horarios son cruciales para el éxito del estudiante. Son una forma de ganar tiempo extra haciéndolo más eficiente y ayudándolo a usar los pequeños espacios de tiempo que son generalmente desperdiciados si no tuviera un horario

#2 Los horarios también ayudan a que no evite el estudiar

ESTUDIAR CON EFICIENCIA Y EFICACIA

#1 Use las horas del día. Investigaciones han demostrado que una hora que use estudiando en el día equivalen a una y media estudiando en la noche

#2 Estudie antes de cada clase. El material estará fresco en su mente

#3 Estudie cada material por una hora. Eso lo hace más eficiente porque no se aburré. Lapsos más prolongados serían una pérdida de tiempo

#4 Disponga de tiempo para dormir

#5 Trácese metas realistas. Puede recompensarse por su éxito. Si pierde toda la tarde y luego se pone la meta de estudiar química desde las 6:00 p.m. hasta la media noche, puede que no esté siendo realista. Las probabilidades dictan que no será exitoso, porque se frustrara.

#6 Estudie en un escritorio o mesa de estudio.

Una vez que aplique a sus estudios de Química las técnicas arriba sugeridas, apostamos que su éxito esta garantizado.

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RESPONSABLES QUÍMICA GENERAL I P001 30 de ENERO de 2009

viernes, enero 30th, 2009

RESPONSABLE DE LA CLASE DEL 30 DE ENERO DE 2009

RESPONSABLE DE LA CLASE DEL 30 DE ENERO DE 2009

COMPAÑERA RESPONSABLE DE LA CLASE DEL 30 DE ENERO DE 2009:

Vanni Moya

vamoya@espol.edu.ec

+59398830870

Cumpleaño: 24 Agosto

DESCRIPTORES DE LA CLASE:

PRÁCTICA; RESUMIDA; INTERESANTE; DIDÁCTICA; EDUCATIVA;

CONCEPTUAL; DEMOSTRATIVA

TEMAS TRATADOS

(CIMIENTOS APUNTALADOS)

pH y pOH

ÁCIDOS – BASES

CLASIFICACIÓN DE ÁCIDOS – BASES

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QUÍMICA GENERAL I, P006, RESPONSABLE POR Viernes 30 de enero de 2009

viernes, enero 30th, 2009

RESPONSABLE POR LA CLASE DEL 30 DE ENERO DE 2009

RESPONSABLE POR LA CLASE DEL 30 DE ENERO DE 2009

QUÍMICA GENERAL I

COMPAÑERO RESPONSABLE

Viernes, 30 de enero de 2009

POO6

Fernando Alarcón Q.

faalarco@espol.edu.ec

+59394752112

Cumpleaño: 4 Abril

DESCRIPTORES DE LA CLASE (30 de enero de 2008):

Interesante; Cómica; Expositiva; Práctica; Dulce; Interactiva;  Alegre

TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):

PH

ÁCIDOS – BASES

CLASIFICACIÓN DE ÁCIDOS – BASES

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QUÍMICA GENERAL I, P006, RESPONSABLE POR Martes 20 de enero de 2009

martes, enero 20th, 2009

QUÍMICA GENERAL I

SRTA. Samantha Prendes RESPONSABLE DE LA CLASE 20 DE ENERO 2009

SRTA. Samantha Prendes RESPONSABLE DE LA CLASE 20 DE ENERO 2009

COMPAÑERA RESPONSABLE

Martes, 20 de enero de 2009

POO6

Samantha Prendes / sprendes@espol.edu.ec / +59395581712 / http://twitter.com/sprendes

DESCRIPTORES DE LA CLASE (20 de enero de 2008):

Comparativa; Bilingüe; Practica; Sencilla; Explicita; Productiva; Original

TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):

TIPOS DE CELDAS

SÓLIDOS CRISTALINOS

SÓLIDOS AMORFOS

EQUIVALENTE GRAMO

EQUIVALENTE DE CELDAS

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