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CRISIS ENERGÉTICA, EN ESPOL UNA PARTE ES ENERGÍA EÓLICO – SOLAR, TOMADO DEL DIARIO EXPRESO, ARTÍCULO PREPARADO POR NELSON TUBAY BERMÚDEZ, 2009.11.11

miércoles, noviembre 11th, 2009

LEARN BY DOING

LEARN BY DOING

CRISIS ENERGÉTICA

EN ESPOL UNA PARTE ES ENERGÍA EÓLICO – SOLAR

NELSON TUBAY BERMÚDEZ (DIARIO EXPRESO)

CRISIS ENERGÉTICA POR NELSON TURBAY, DIARIO ESPRESO

CRISIS ENERGÉTICA POR NELSON TURBAY, DIARIO EXPRESO

2009.11.11

Tal como aparece en:

http://www.diario-expreso.com/ediciones/2009/11/11/actualidad/en-espol-una-parte-es-energia-eolico-solar/Default.asp

«En las dependencias del rectorado de la ESPOL, los directivos, empleados y estudiantes «no se han enterado» de los racionamientos de energía eléctrica. Desde el 12 de octubre pasado, casi un mes antes de que empezaran los apagones y los cortes de luz en el país, toda esa área utiliza ya la energía que produce un sistema híbrido eólico-solar.

Este sistema es parte de un megaproyecto de la ESPOL que en tres años prevé aportar un megavatio de energía, esto es, el doble de lo que requiere todo el campus Prosperina, según indicó el director del programa y catedrático de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Ciencias de la Tierra, Marco Pazmiño.

Ese proyecto estará a cargo del Centro de Energías Renovables y Alternativas (CERA), que a la vez será parte del Parque del Conocimiento que construye la ESPOL en sus predios.

En tanto, la fase inicial que ya está funcionando tiene una capacidad instalada de más de 4 kilovatios/hora, lo que hasta el momento ha sido suficiente para cubrir el promedio de 12 kilovatios que el área del rectorado consume al día.

El sistema cuenta con un molino de viento y cuatro paneles solares instalados sobre el edificio, además de un tablero de control para regular y transformar la energía; grandes baterías para almacenarla y un equipo para distribuirla y enviarla al sistema eléctrico del rectorado. (Ver gráfico)

INFOGRAFÍA DEL LA ALIMENTACIÓN CON ENERGÍA ALTERNATIVA

INFOGRAFÍA DE LA ALIMENTACIÓN AL RECTORADO DE LA ESPOL CON ENERGÍA ALTERNATIVA

Pazmiño explica que no se requiere de fuertes vientos ni días soleados, pues incluso en momentos de cielo nublado y ambiente poco ventoso como el de la mañana de ayer, los paneles y el molino captan energía.

El catedrático reitera que el sistema fue anterior a los cortes, aunque su objetivo final a largo plazo sí es suplir la energía eléctrica en el campus. E incluso, aportar también al Sistema Nacional Interconectado.

Pero aclara que si bien la eólica y solar son reconocidas actualmente en el mundo como las más limpias, baratas y no contaminantes fuentes de energía renovables, su instalación no es rápida ni sencilla.

«Tampoco es que por los apagones alguien puede venir y decir aquí tengo 10.000 dólares para un sistema así. No es que usted va a una tienda y allí están los generadores, no es así, esto requiere planificación. No es que se puede hacer de la noche a la mañana», acota.

RUBÉN HIDALGO Y MARCO PAZMIÑO

RUBÉN HIDALGO Y MARCO PAZMIÑO

Uno de los inconvenientes es que parte de los componentes, como los molinos y paneles solares, no se construyen en el país. La ESPOL importó los dos respectivos equipos de España y Alemania, en su orden.

Y otra causa es que debido a la tendencia mundial de buscar fuentes de energía renovable, los fabricantes y proveedores tardan en entregarlos.

Como ejemplo, citó que el megaproyecto de la ESPOL incluye un molino gigante de 80 metros de alto -similar a un edificio de 20 pisos- que ya ha sido pedido pero cuya fabricación y entrega tomará dos años.

En el proyecto, el molino estará situado junto al futuro edificio del CERA, un centro de investigación que dentro del Parque del Conocimiento comprenderá 2,5 hectáreas y un área de implantación de aproximadamente 1.000 metros.

El edificio, de cinco pisos, se construirá en la parte más alta del terreno para aprovechar el sol y los vientos. En la terraza se instalarán los equipos, colectores térmicos y fotovoltaicos. El costo estimado del proyecto es de 3 millones de dólares.

Sin embargo, pese a los citados factores que impiden un proceso rápido de instalación, Pazmiño insiste en que el país también debe apuntar a la búsqueda e implantación de fuentes de energía alternativas.

Y en estos días, las personas que laboran en el rectorado sin duda corroboran su opinión.»

APRENDER HACIENDO

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13 COSAS QUE ME GUSTARIA HABER APRENDIDO EN LA UNIVERSIDAD, 2009.11.10, ESPOL, ICQA

miércoles, noviembre 11th, 2009

13 COSAS QUE ME GUSTARÍA APRENDER EN LA UNIVERSIDAD

13 COSAS QUE ME GUSTARÍA APRENDER EN LA UNIVERSIDAD

2009.11.11

ICQAESPOL

Consideramos valido entregar a la comunidad politécnica el ensayo publicado en la página NEXTPATH, publicado el 19 de enero del 2007,  en relación a lo que deberíamos  enseñar en las universidades para preparar a nuestros estudiantes para el mundo real,  esto fuera del confort de las aulas o del campus universitario.

Se incluyen 13 puntos claves mediante los cuales se busca superar en manto de debilidades con que esta vestido un graduado universitario, donde se describen puntos a ser superados para enfrentarse a su meta real de pertenecer al mundo laboral productivo.

El ensayo fue tomado del sitio:

http://www.nextstudent.com/nextpath/nextpath-online/blogs/students/archive/2007/01/19/13-things-i-wish-i-learned-in-college.aspx

13 COSAS QUE ME GUSTARIA HABER APRENDIDO EN LA UNIVERSIDAD

Destacamos que la traducción y adaptación a nuestra realidad lingüística ha sido realizada por Sra. Adriana Jiménez (estudiante de la FIEC) y Dr. Vicente Riofrío (ICQA):

«La universidad es una gran experiencia para millones de estudiantes que cada año están mirando hacia el futuro. Yo he estado en la universidad por un total de 6 años y he obtenido una licenciatura (BA) en comunicaciones, así como un Magister en Administración de Negocios  (MBA).

Después de culminar la universidad, empecé a trabajar y caí en cuenta que en la universidad no nos preparan para el mundo real.

A continuación las cosas que debí haber aprendido en la universidad, de tal manera hubiese estado más preparado para mi trabajo después de la misma.

1. Ir al punto (Ir al meollo) – La mayoría de los trabajos escritos que preparé en la universidad fueron largos y de pocos requisitos. La última cosa que mi jefe quisiera leer, es un informe de 10 páginas que puede ser solo un largo párrafo. Los profesores universitarios deberían enseñar a sus estudiantes a llegar al punto (meollo) y no presionar (insistir) por largos ensayos.

2. Elaborar adecuadas presentaciones – Yo he hecho un montón de presentaciones en la universidad, pero los profesores no me enseñaron cómo comunicar con éxito mis ideas. Hacer diapositivas con diseños sabrosos y cursis funciona bien en la universidad, pero en el mundo empresarial son preferidos los diseños simples y eficaces. Ahora he aprendido significativamente que las diapositivas con menos texto y letras más grandes son mucho más eficaces que las diapositivas con mucho texto y letras más pequeños.

3. Trabajar en equipo – La mayor parte de mi carrera universitaria se componía en leer, estudiar, tomar exámenes y escribir. La mayor parte de lo que hice, lo hice solo… Estaba calificado sobre cómo hacerlo bien (pero solo), no en cómo hacerlo bien en equipo. Ahora, mi jefe quiere ver lo bien que puedo colaborar con mis compañeros de trabajo y que tan bien podemos completar los proyectos de negocios.

Por lo anterior, ser diplomático y abierto a las ideas de los demás miembros del equipo se ha convertido en el segundo aprendizaje práctico. Es importante comprender a cabalidad que cada miembro de un equipo puede aportar sus propias habilidades y la perspectiva personal dentro de  un proyecto.

4. Escribir una hoja de vida (currículum vitae) – Parecería ser que una de las mayores cosas inapropiadas de la Universidad y la post Universidad tiene que ver con la escritura de la «hoja de vida». Los seminarios universitarios para ayudar a los alumnos a prepararse para la gran  «cacería de trabajo» deben enseñar cómo elaborar una plantilla de currículum vitae personalizado y significativa, de tal manera que se ajuste a los requisitos de un trabajo específico.

Yo he encontrado que las hojas de vida que abordan las habilidades específicas relacionadas con un empleo o trabajo en una compañía son los que mejor resultados dan.

Usted debe Investigar a la compañía en la que está interesado en colaborar. Trate de encontrar la forma en que sus intereses, habilidades o conocimientos se aplican directamente a la empresa que aplica y a la posición que pretende. Entonces venda lo anterior en una página. No veo ninguna razón para que usted no pueda disponer  tener más que un currículum vitae.

5. La Entrevista – Pasé mucho tiempo en la universidad hablando con mis profesores en un intento de poner en relieve mi valor dentro de la clase, pero el dejar mis  conocimientos al profesor con el fin de aumentar mis notas y el hecho de demostrar que soy el mejor candidato para un puesto de trabajo son dos cosas muy diferentes.

Ante todo, esté preparado para ser juzgado por cómo se viste, lo bien que responde a las preguntas y por mantener la calma durante una «entrevista estresante» (donde hay varias personas entrevistadas a la vez).

Una vez más, investigue la compañía antes de ir a la entrevista, navegue en Google buscando quien es la persona que lo va a entrevistar. Mientras más averigüe tanto mejor, todo esto antes de pasar a la habitación del encuentro.

Encontré muy útil, tomar una hora de reflexión antes de la entrevista y ahí imaginarme qué preguntas me van a plantear y cómo yo podría responder a las mismas. Esta pauta conduce al cerebro en la dirección correcta.

6. Redes – La vida social en la universidad parece girar en torno a las fiestas. Yo buscaba las oportunidades para conocer gente nueva, pero no necesariamente la gente que encontraba, tenían mis intereses y compartía los objetivos de mi carrera. Ahora entiendo que la amistad es el primer paso para la creación de redes.

Disponer de una base de amigos con intereses similares, no sólo conducen a  conversaciones interesantes, las mismas que puede sorprendentemente dar lugar a oportunidades de empleo.

A un crecimiento profesional se puede llegar por la construcción de una red social en línea, a través de grupos de alumnos o asociaciones de la industria.

No está demás mencionar que ser amable y socialmente proactivo es una gran manera de comunicarse con otros, incluyendo a sus compañeros en el trabajo. Este particular ha sido directamente relacionado al factor relativo a llegar a la posición  codiciada «Ejecutivo de Elite».

7. Rendición de cuentas – Si yo no tenía ganas de levantarme de la cama para ir a clases, simplemente «faltaba». Yo no tenía necesidad de informar a nadie por qué no asistí a mis clases. En mi trabajo, si yo me sintiera mal y no apareciera, sería despedido rápidamente.

Además, es muy importante comunicarse con su supervisor sobre la situación de los proyectos asignados. Dado que otros dependen de usted, ya no puedo hacer todo a última hora, como en la universidad.

8. Manejo del dinero – En la universidad mis padres pagaron la cuenta, así que realmente nunca me preocupe por ahorrar dinero ni del balance de mi talonario de cheques o de extender demasiado mi tarjeta de crédito. Si me metía en un apuro, yo siempre tenía el plan de llamar a casa.

Desde que estoy por mi cuenta, los gastos diarios como comer almuerzos en la calle se suman. Así que he encontrado que presupuestar y ahorrar son cosas fundamentales. Paralelamente el invertir sabiamente es crucial para mi futuro financiero.

9. Tomar la iniciativa – Recuerdo que lo único que tenía que hacer para salir adelante en la universidad era cumplir con lo que me pedían mis profesores, de tal manera que nunca aprendí como estudiante a pensar por mí mismo.

Mi jefe espera ahora que llegue con ideas y soluciones únicas a los problemas de la empresa. No me aguarda solamente  para «satisfacer las normas mínimas».

10. Planificación Estratégica – Aunque he aprendido las técnicas de estudio en la universidad, nunca he tenido un plan o una estrategia clara de lo que estaba haciendo ni de dónde iba, que no sea completar mis clases.

En el mundo empresarial, se mide cada resultado, todos los resultados son analizados. En el mundo real he aprendido a formular planes estratégicos para lograr mis objetivos de modo que estoy más centrado y productivo.

11. Vestirse para el Éxito – Rodar de la cama y caer en algo cómodo no es parte del mundo del trabajo. Como dice el refrán, «Mira la partitura». Como un graduado de MBA es importante mí aspecto profesional, debo llevar camisa almidonada y corbata, mi zapatos están lejos de ser deportivos.

La mayoría de las empresas tienen un código de vestir y muchas han implementado los llamados viernes informales. Trate de sacar el máximo de provecho de las directrices de la compañía, pero trate siempre de ir más allá. No hay motivo para no estar bien equipado como un carro último modelo.

12. La negociación de un aumento – En el mundo real, mis ingresos están ligados a mi productividad. Si mis esfuerzos están continuamente reflejados en la generación de beneficios tangibles para la empresa donde laboro, mi jefe me recompensara en consecuencia. En todas las clases de la Escuela de Negocios que tomé, este tema nunca fue tratado.

Si hubiese aprendido a negociar un aumento de sueldo me hubiera ahorrado un montón de vergüenzas.  Además, esta habilidad se hubiese traducido en aumentos más saludables y en un valor más altamente percibido de la empresa donde trabajo.

13. Escribir la carta de renuncia – Casi todos los años en la universidad tuve un trabajo a tiempo parcial. Si no me gustaba, solo lo dejaba y me cambiaba a otro.

En el mundo real, si yo tuviera que hacer eso, mi currículum vitae y mis referencias se arruinarían.

Una carta de renuncia no es una excusa para criticar a una empresa, no importa lo malo que sea esta. En cambio, una carta elaborada profesionalmente debe conservar las buenas referencias o abrir puertas para nuevas perspectivas.

Uno de los propósitos principales de la universidad es prepararlo para el mundo real. Mi experiencia personal es que lo que se aprende en la universidad, no necesariamente lo preparara a usted para el futuro.

Espero que la lista arriba tratada le ofrezca a usted algunas ideas tanto si está comenzando su aventura universitaria o si está a punto de salir al mundo real.»

Agradecemos hacer llegar puntos complementarios a los arribas citados que beneficien a lo que pretendemos mejorar la educación universitaria en nuestro país.

LEARN BY DOING - APRENDER HACIENDO

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MÉTODOS Y ESTRATEGIAS, PROYECTO ABET, SEMINARIO – TALLER, ESPOL, sesión 2009.11.06

sábado, noviembre 7th, 2009

ESPOL

Campus Gustavo Galindo

5-6 de noviembre de 2009

Métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje y de evaluación, y estilos de aprendizaje

Agenda del SEGUNDO día de trabajo, ver agenda:

agenda-para-20091106

Los vídeos que se ponen al alcance de los educadores en general contienen todos los elementos para una auto capacitación.

La capacitación a los profesores de la ESPOL provino de  un equipo excelente: Roberta Lavine y James Greenberg, expertos de la Universidad de Maryland.

20091106-aprender-haciendo

Aquí se destacan los enlaces a los vídeos del evento para ser descargados gratuitamente (download) desde el sitio:

http://www.youtube.com/user/vicenteriofrio

Específicamente sobre los aspectos:

¿Por qué están haciendo lo que están haciendo? James Greenberg:

http://www.youtube.com/watch?v=ENpOqyZYjMo

Todo es posible para mejorar el aprendizaje: Roberta Lavine:

http://www.youtube.com/watch?v=3Vd7fS5B120

Técnicas para distintos estilos de aprendizaje (varias): James Greenberg:

http://www.youtube.com/watch?v=M_t19OjsM2E

Algunos estudiantes prefieren pensar de las partes al todo: James Greenberg:

http://www.youtube.com/watch?v=isEzuKNe2z0

¿Quién va a ser voluntario no 1? Salsa PEDAGOGICA: Roberta Lavine:

http://www.youtube.com/watch?v=N_e2cC6m2j8

SALSA PEDAGOGICA: EXPLIQUE EL ESTILO DE APRENDIZAJE no3:

http://www.youtube.com/watch?v=mmKSorLv9t0

p1170802

Y SALEN BIEN EN EL EXAMEN PRÁCTICO: Roberta Lavine:

http://www.youtube.com/watch?v=84761oJNvh0

¿Qué aprendí con el Baile PEDAGOGICO? CONSEJOS PRÁCTICOS: Roberta Lavine:

http://www.youtube.com/watch?v=vYQIIuOtw0w

¿Cómo mejorar como personas y como equipo? James Greenberg:

http://www.youtube.com/watch?v=qNeEa0dLDt4

Tres preguntas básicas para mejorar en la marcha: James Greenberg:

http://www.youtube.com/watch?v=ejTdRUJg1mA

Tienen ustedes que avanzar a su propio paso (PORTAFOLIO): Roberta Lavine:

http://www.youtube.com/watch?v=mocjD5mQx8U

Muchas formas de PORTAFOLIOS: James Greenberg:

http://www.youtube.com/watch?v=usOCQJxV0_s

¿CUAL ES LA IDEA DEL PORTAFOLIO? JAMES GREENBERG:

http://www.youtube.com/watch?v=wENG1y2uCdU

EL PORTAFOLIO DEL PROFESOR COMIENZA CON USTED: JAMES GREENBERG:

http://www.youtube.com/watch?v=mmiQkHfeBB4

PUNTOS PARA AYUDAR A LOS ALUMNOS: MI FILOSOFIA: JAMES GREENBERG:

http://www.youtube.com/watch?v=iaRbd0aRy3Q

EL PORTAFOLIO DEL PROFESOR ES PROCESO ORGANICO: JAMES GEENBERG:

http://www.youtube.com/watch?v=JqtGWcJ78NA

EL NARRADOR DE HECHOS: EXCELENTE TÉCNICA: JUAN MORENO:

http://www.youtube.com/watch?v=oIJKgO5256E

EL NARRADOR HISTORICO: SORAYA:

http://www.youtube.com/watch?v=yAGAnS7-nkU

MAPA CONCEPTUAL: METAFORA VISUAL DE INFORMACIÓN: ROBERTA LAVINE:

http://www.youtube.com/watch?v=Mf4LOOBqHsc

#2 MAPA CONCEPTUAL: METAFORA VISUAL DE INFORMACIÓN: ROBERTA LAVINE:

http://www.youtube.com/watch?v=yK5UaERc5UM

TALLER ¿QUÉ APRENDIMOS? CON MAYUSCULA: TODOS RINDEN CUENTA:

http://www.youtube.com/watch?v=MGxPlC5u1ps

¿DONDE ESTÁ EL GRUPO? SISTEMA PLANETARIO:

http://www.youtube.com/watch?v=dEHzK4MvTXs

Feliz Cumpleaños Roberta no 1:

http://www.youtube.com/watch?v=_-RrhqdBzus

Feliz Cumpleaños Roberta no 2: OS QUEREMOS MUCHO MÁS:

http://www.youtube.com/watch?v=iN11e_gvfVE

Resaltamos que el evento a cargo de Roberta Lavine y James Greenberg fue excelente, pasó por ser motivador y brindar a cabalidad los causes para una acreditación de calidad.

Gracias Roberta y James.

Nuestro especiales reconocimientos al dinámico soporte de Susana Winter y Edmundo Batallas, ambos funcionarios del CODEU.

Por la coordinación y atención brindada por el equipo de Calidad y Evaluación de la ESPOL: un GRACIAS en MAYÚSCULAS.

Un vídeo con las vivencias del evento lo podrán encontrar en:

http://www.photopeach.com

CASUALMENTE:

http://photopeach.com/album/nnfoi7

dsc00909

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Aprender haciendo

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MÉTODOS Y ESTRATEGIAS, PROYECTO ABET, SEMINARIO – TALLER, ESPOL, 2009.11.05

jueves, noviembre 5th, 2009

MÉTODOS Y ESTRATEGIAS, PROYECTO ABET, SEMINARIO – TALLER, ESPOL, 2009.11.05

Campus Gustavo Galindo

5-6 de noviembre de 2009

Métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje y de evaluación, y estilos de aprendizaje

metodos-y-estrategias-de-ensenanza-aprendizaje-y-de-evaluacion-y-estilos-de-aprendizaje

Agenda del primer día de trabajo, ver:

agenda

Se destacan los enlaces para descargar gratuitamente los vídeos del evento (download) desde el sitio:

http://www.youtube.com/user/vicenteriofrio

Específicamente sobre los aspectos:

Foto oficial:

http://www.youtube.com/watch?v=sCXJbzQVPng

Inauguración

http://www.youtube.com/watch?v=FxnF_LJXWrI

Conformación de grupos de trabajo:

http://www.youtube.com/watch?v=Abbj6o6d3Q8

Control del proceso:

http://www.youtube.com/watch?v=eBpN75YssqQ

Mónica, Asistente Ideal:

http://www.youtube.com/watch?v=cSDj41V6aOQ

aprender para toda la vida
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MÉTODOS Y ESTRATEGIAS, PROYECTO ABET, SEMINARIO – TALLER, ESPOL, 2009.11.04

miércoles, noviembre 4th, 2009

MÉTODOS Y ESTRATEGIAS

SEMINARIO – TALLER (PROYECTO ABET)

2009.11.04

ICQA –  ESPOL

IMÁGENES DEL CAMPUS

IMÁGENES DEL CAMPUS

Estamos todos invitados a:

MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS - APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Y ESTILOS

MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS - APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Y ESTILOS

El evento está direccionado con los siguientes objetivos:

DIRIGIDO A: VER IMAGEN

DIRIGIDO A: VER IMAGEN

¿QUÉ ES EL ABET?

¿QUE ES ABET?

¿QUE ES ABET?

¿LOS EXPOSITORES?

4

CONTAMOS CON UNA DAMA:

EXPOSITORA, ROBERTA LAVINE, Ph. D.

EXPOSITORA, ROBERTA LAVINE, Ph. D.

¿Y CUAL ES LA AGENDA?

AGENDA DEL SEMINARIO

AGENDA DEL SEMINARIO

TENGAMOS PRESENTE NUESTRA MISIÓN Y VISIÓN:

MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESPOL

MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESPOL

¿Dónde tendrá lugar?

DIRECCIÓN

DIRECCIÓN

¿Cómo llego?

SALÓN DE EVENTOS DE LA FIEC

SALÓN DE EVENTOS DE LA FIEC

¿Qué encontraremos en el Campus Gustavo Galindo?, ver imagen:

IMÁGENES DEL CAMPUS

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SESIÓN SOLEMNE POR 51mo er ANIVERSARIO CREACIÓN DE LA ESPOL, GUAYAQUIL, ECUADOR, 2009.20.29

sábado, octubre 31st, 2009

SESIÓN SOLEMNE POR 51mo er ANIVERSARIO CREACIÓN DE LA ESPOL, GUAYAQUIL, ECUADOR

2009.10.29

DIFUSIÓN 2009.10.31

VIVENCIAS SESIÓN SOLEMNE POR 51mo er ANIVERSARIO CREACIÓN DE LA ESPOL, GUAYAQUIL, ECUADOR

VIVENCIAS SESIÓN SOLEMNE POR 51mo er ANIVERSARIO CREACIÓN DE LA ESPOL, GUAYAQUIL, ECUADOR

En la ciudad de Guayaquil, en el Centro de Convenciones Simón Bolívar, a partir de las 19h llevo a cabo la SESIÓN SOLEMNE por el 51mo er ANIVERSARIO CREACIÓN DE LA ESPOL.

El desarrollo del evento se refleja mediante alguna ayudas audio visuales que pretenden hacer llegar a la comunidad aspectos relativos al mismo, todo esto con fines educativos y dentro de los alcances de una cámara de aficionados, pero con mucho entusiasmo.

Unos instantes antes del evento se aprecian en:

http://www.youtube.com/watch?v=ZYHnLQ2sFX4

Los asistentes a viva voz entonaron el HIMNO del Ecuador, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=WG9Xn2AQGoM

El discurso del RECTOR del ESPOL se recoge en tres enlaces:

http://www.youtube.com/watch?v=2HQ5ZlqiZcw
http://www.youtube.com/watch?v=3BvYxRA7PHY
http://www.youtube.com/watch?v=GVV_7GuSapc

Algunas vivencias sobre la proyección del VÍDEO sobre el Parque el Conocimiento de la ESPOL (PROYECTO PARCON), ver:

http://www.youtube.com/watch?v=9D_eqxKlx4g

El video completo (PARCON – ESPOL: Parque del Conocimiento) apreciar en:

http://www.youtube.com/watch?v=z9yXAsS8h1o

VIVENCIAS SESIÓN SOLEMNE POR 51mo er ANIVERSARIO CREACIÓN DE LA ESPOL, GUAYAQUIL, ECUADOR

VIVENCIAS SESIÓN SOLEMNE POR 51mo er ANIVERSARIO CREACIÓN DE LA ESPOL, GUAYAQUIL, ECUADOR

Momentos de las intervenciones del Grupo Musical LA RONDALLA

http://www.youtube.com/watch?v=G-vC00ZPJeo
http://www.youtube.com/watch?v=1PsshX0po_w

http://www.youtube.com/watch?v=9kthqPExJVQ

Entrega de acuerdo y condenación al pabellón de la ESPOL por parte de la Municipalidad de Santa Elena, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=BVYBXSqLPa4
http://www.youtube.com/watch?v=9xghK1V6Npo

Entrega de PLACA,  al mejor profesor de la ESPOL, a María Elena Romero Montoya, Profesora de la FEN, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=gej8x0965ZM
http://www.youtube.com/watch?v=9DP5CMV_Dds
http://www.youtube.com/watch?v=1kDl5YKZ8-U

Entrega de Placa «Distinción al Merito Institucional al Ing. Enrique Bayot Aráuz, Profesor ICM

http://www.youtube.com/watch?v=rfnU70cza4c

Entrega de DIPLOMA y MEDALLA  al  MERITO INSTITUCIONAL Ing. Ricardo Gallegos Orta, Profesor FICT (Decano)

http://www.youtube.com/watch?v=nDRk7TiXOGU

Entrega de MEDALLA y DISTINCIÓN al MERITO INSTITUCIONAL al Dr. Vicente Riofrío,  Profesor ICQA, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=B_NHNcw9c4o

Entrega de Placa y Diploma de Reconocimiento, al Lcdo. Jaime Véliz Litardo, Secretario Administrativo de la ESPOL, ICQA, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=B_NHNcw9c4o

VIVENCIAS SESIÓN SOLEMNE POR 51mo er ANIVERSARIO CREACIÓN DE LA ESPOL, GUAYAQUIL, ECUADOR

VIVENCIAS SESIÓN SOLEMNE POR 51mo er ANIVERSARIO CREACIÓN DE LA ESPOL, GUAYAQUIL, ECUADOR

Momentos a la firma del CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL ENTRE LA ESPOL Y KARLSRUHE INSTITUTE OF TECHNOLOGY, DE ALEMANIA, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=eBNkJCCkgXA

Intervenciones musicales del CORO DE LA ESPOL (Amarraditos, Nostalgia, Rapsodia Húngara):

http://www.youtube.com/watch?v=vcautL_ckjQ
http://www.youtube.com/watch?v=hMpRsK_4NI0
http://www.youtube.com/watch?v=d36YCYcEVkg

Vivencias de CONFERENCIA MAGISTRAL DEL Dr. HORST HIPPLER, Rector de la Universidad del Karlsruhe, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=1FUhSPvj-2M
http://www.youtube.com/watch?v=kRS7qVYOytE
http://www.youtube.com/watch?v=ZYYTyp3P2JU

Momentos con MOISÉS TACLE; Rector ESPOL, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=80JXdHqHvmk

http://www.youtube.com/watch?v=SrQCt7KuYKY

VIVENCIAS DE LA SESIÓN SOLEMNE POR 51mo er ANIVERSARIO CREACIÓN DE LA ESPOL, GUAYAQUIL, ECUADOR

VIVENCIAS DE LA SESIÓN SOLEMNE POR 51mo er ANIVERSARIO CREACIÓN DE LA ESPOL, GUAYAQUIL, ECUADOR

Al cierre del evento:

MOMENTOS FINALES, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=l2LxZyN6q9w

Con profesor INVITADO de la Universidad del Karlsruhe:

http://www.youtube.com/watch?v=DWPSmb_Ufbw

Con PEDRO VARGAS (RELEX), ver:

http://www.youtube.com/watch?v=vL2YYpn2TNI

Instantes con Armando Altamirano, VICERRECTOR General de la ESPOL, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=n__lvAl1q1U

Con MIGUEL FIERRO, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar de la ESPOL, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=vhBJlrCJ_kw

Con PARES DE LA FIEC, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=ghuEDkmcyq8

En FAMILIA, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=Cuwaz9I9r90

Breves diálogos con profesores invitados:

http://www.youtube.com/watch?v=xi5cS8736d8

Mensaje del Tecnológico de Monterrey, profesor José Rodríguez:

http://www.youtube.com/watch?v=tsAywCwFcY4

4

Un conjunto de fotos tomadas por el Señor Félix N. Valverde se recogen en un video de PHOTOPEACH, ver:

http://photopeach.com/album/mqsuci

GRACIAS ESPECIALES A DON FELIX VALVERDE POR EL EXCELENTE TRABAJO FOTOGRÁFICO.

Nos comprometemos para seguir en un trabajo emprendedor para cumplir a cabalidad la misión de la ESPOL, con todo nuestro talento, experticia.

Invitamos a todos a formar en la ESPOL a los líderes del mañana, jóvenes que ahora estudian y aprenden haciendo. Invito a todos a dar lo mejor de sí, en bien del País, la Región y el Mundo.

Para un corazón afectuoso, el mundo le queda chico. Pensemos ahora en el Universo. Os invito a servir con diligencia y bondad, con el escudo y espada de la solidaridad. Con educación de calidad no tendremos violencia.

A educar en valores y con el ejemplo. Ahora, el Universo nos mira y desea seguir un ejemplo que valga la pena para construir un mundo feliz, sin conflictos y sin fronteras. ¿Un sueño? Os invito a pensar en Martin Luther King, Jr. «Yo tengo un sueño…»

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ENTREVISTA A MOISÉS TACLE RECTOR ESPOL, DIARIO EXPRESO, POR NELSON TUBAY BERMÚDEZ, 2009.10.29

jueves, octubre 29th, 2009

ENTREVISTA A MOISÉS TACLE RECTOR ESPOL

POR NELSON TUBAY BERMÚDEZ (DIARIO EXPRESO)

2009.10.29

ESPOLICQA

La ESPOL se convertirá en una universidad de investigación
La ESPOL se convertirá en una universidad de investigación

En el 2008, al cumplir 50 años de creación, la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) presentó un plan quinquenal uno de cuyos puntos es el Parque del Conocimiento, un conjunto de centros de investigación y un plan anual de 62 objetivos. Hoy, en la sesión por los 51 años de la entidad, el rector Moisés Tacle evaluará lo que fue el 2009 y anunciará las metas de 2010.

¿En qué porcentaje cumplieron este año sus objetivos, considerando las dificultades que tuvieron las universidades públicas?

Anticipábamos que este año iba a ser muy difícil en lo económico por la crisis mundial, que también afectó al Ecuador y con ello a los recursos que recibían las universidades públicas. Pero en términos generales diría que hemos logrado capear ese temporal financiero y estamos cerrando el año cumpliendo en lo esencial los objetivos planteados.

NOSOTROS AMAMOS A LA ESPOL
NOSOTROS AMAMOS A LA ESPOL

¿Qué dificultades han tenido?

Nos ha demandado un esfuerzo especial en el manejo presupuestario y en señalar prioridades. (…) Se vieron afectados los viajes de profesores a eventos internacionales, ciertos eventos de los estudiantes que habíamos apoyado con fuerza también se restringieron y obviamente todo gasto suntuario. Pero, en términos generales, las actividades académicas y científicas de la ESPOL no han sufrido retraso.

Había objetivos concretos para este año en varios ámbitos. ¿No los ha afectado la falta de recursos?

Por el contrario, la planificación de obras avanza y el gran proyecto de la ESPOL, el Parque del Conocimiento, está en marcha. El primer edificio fue licitado y está en construcción. En estos días hemos adjudicado la construcción de la presa que forma parte del conjunto urbanístico. Asimismo, en esta semana se adjudicará la nueva vía de ingreso desde la Perimetral.

¿Esas eran las fases que estaban previstas para este año?

Incluso más, porque no estaba previsto licitar la construcción de la subestación eléctrica y eso se hará la próxima semana. Además hemos convocado a la licitación de un enorme edificio donde funcionarán dos unidades académicas que por ahora están en Las Peñas: la Escuela de Turismo y la Escuela de Comunicación Visual y Diseño.

¿Y el campus de Las Peñas no era parte de otro proyecto urbanístico?

Precisamente por eso, para que avance el proyecto debíamos primero resolver adónde irían las unidades académicas que ocupan los predios. Y en el primer trimestre de 2010 vamos a licitar otro edificio donde estarán las aulas del Pre-politécnico y con eso tendríamos resuelto el problema. Eso nos permitirá, a partir de 2010 y años subsiguientes, empezar el proyecto urbanístico de Las Peñas. Es decir que lo que habíamos pensado a mediano y largo plazo también avanza.

En lo académico preveían ampliar este año la oferta de carreras y programas. ¿Se cumplió eso?

No necesariamente. Es un tema que debemos discutir con más profundidad, por varias razones. Primero porque la ESPOL se convertirá en una universidad de investigación. (Según su énfasis, las universidades se clasifican en centros de docencia, de investigación y mixtas). Es nuestro gran objetivo estratégico. Por lo tanto, los mayores esfuerzos estarán orientados a nuestra oferta de posgrado y sobre todo a fortalecer nuestro pensum de investigación.

Ese era otro objetivo de este año: ¿Han podido fortalecer la investigación, ampliar sus áreas, equipar a los centros de investigación…?

Claro, eso es el Parque del Conocimiento. Lo explicaremos más en detalle en la sesión solemne.

¿Y la incorporación de Ph. D.?

Eso sigue avanzando. Se siguen incorporando químicos, matemáticos, biólogos… Aquí no incorporamos sino personas que tienen Ph. D. En este momento tenemos 60 y hay otros 50 con sus doctorados en estado avanzado o intermedio. En el 2010 pensamos en un programa mucho más agresivo. Es difícil y es costoso, pero en eso estamos.

A propósito de costos, en lo social también tenían previsto incrementar este año los sueldos…

Los docentes tuvieron un ajuste automático por la inflación; su sueldo está indexado al salario básico unificado del trabajador privado; para los trabajadores sujetos al Código del Trabajo se aplicó el aumento que el Gobierno decretó; y los que están sujetos a la LOSCCA se les hizo la homologación salarial…

Le preguntaba si habían tenido los recursos para ello…

Hemos tenido los recursos pero con mucho esfuerzo. Porque aquí hay que decir algo claramente: se establecen nuevas obligaciones para los empleadores pero no hay quién entregue los recursos. Por ejemplo, se estableció que los profesores y servidores que se jubilan tienen derecho a una bonificación. Eso está muy bonito y estamos de acuerdo, pero el tema es quién da los recursos, porque cuando los solicitamos al Ministerio de Finanzas, no nos dan respuesta.

Además de eso estuvo la polémica por la compensación de la gratuidad. ¿Afectó eso a la ESPOL?

Por supuesto y nos sigue afectando. Debimos haber recibido diez millones de dólares y nos dieron tres. Ahí hay un efecto negativo importante que lo hemos solventado gracias al manejo de los recursos. Pero aspiramos a que en el 2010 se corrija porque es algo que afectará a ESPOL y a todas las universidades.

¿Usted cree que eso va a cambiar?

Tengo la seguridad, porque eso es a lo que el Gobierno se ha comprometido a través de la SENPLADES. El tema de 2009 fue totalmente irregular, fue algo al apuro, no estaba sustentado en ningún estudio técnico de costos. Pero eso tiene que corregirse en el 2010. Si no fuera así, repito, eso sí nos ocasionaría problemas a todo el mundo.

¿Cuáles problemas?

Yo no quiero anticipar nada. Simplemente estoy diciendo que si faltan varios millones para sostener los costos operativos de una universidad, obviamente que eso tiene un efecto negativo.

MOISES TACLE, RECTOR ESPOL
MOISÉS TACLE, RECTOR ESPOL

Quién es Moisés Tacle?

Ingeniero en Electricidad, magíster en Ingeniería Eléctrica y también en Ciencias; doctor of Philosophy (Ph. D.) por la Universidad de Miami. Rector de la ESPOL por segundo período consecutivo.

Pueden apreciar LA ENTREVISTA por medio de la página del diario expreso:

http://www.expreso.ec/ediciones/2009/10/29/educacion/la-espol-se-convertira-en-una-universidad-de-investigacion/Default.asp

Se invita al público en general a la sesión solemne, con motivo del quincuagésimo Primer aniversario de creación de la ESPOL se efectuara el 2009.10.29 a las 19H 00 en el Salón de los Presidentes, Centro de Convenciones de Guayaquil Simón Bolívar.

INVITACIÓN
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Las imágenes y videos pueden ser descargadas (download) totalmente gratis (free) por este medio para su difusión.

Ahora la ESPOL tiene su  cuenta en twitter. Por favor seguirnos en twitter.

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CEREMONIA DE RECONOCIMIENTO AL MEJOR ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE DE INGENIERIA QUIMICA, AL PERSONAL DOCENTE Y TRABAJADORA DEL ICQA, 2009.10.27

miércoles, octubre 28th, 2009

CEREMONIA DE RECONOCIMIENTO AL MEJOR ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE DE INGENIERÍA QUÍMICA, AL PERSONAL DOCENTE Y TRABAJADORA DEL ICQA,

DIFUSIÓN 2009.10.28

ESPOLICQA

LEARN BY DOING

LEARN BY DOING

El ICQA realizó la  ceremonia de reconocimiento al mejor estudiante de la carrera de de Ingeniería química, al personal docente y trabajadora del ICQA el 2009.10.27 en la sala de sesiones del ICQA  a las 14H 00, por motivo del Quincuagésimo Primer Aniversario de Creación de la ESPOL.

En el evento se realizó la entrega de un diploma  de Honor al Mérito Docente por parte de la ICQA al Ph. D. Vicente Riofrío, durante el periodo 2008-2009.

2

COMPARTIENDO CON MI FAMILIA Y AMIGOS

COMPARTIENDO CON MI FAMILIA Y AMIGOS

Se presentan vídeos con vivencias de lo que fue la ceremonia de reconocimiento, entre ellas la premiación de quien le da vida a este blog.

http://www.youtube.com/watch?v=n21suEShygo

http://www.youtube.com/watch?v=v-DaH4UHKz0

http://www.youtube.com/watch?v=HuZE_mwvi34

http://www.youtube.com/watch?v=Vs95cY2wtBQ

http://www.youtube.com/watch?v=MI5Bx7rJxiM

http://www.youtube.com/watch?v=zBkRBOT5SYw

http://www.youtube.com/watch?v=Nyu3vrLwKP4

http://www.youtube.com/watch?v=56j337u55_Y

http://www.youtube.com/watch?v=srYLUvl78rY

http://www.youtube.com/watch?v=8v70yzr6Vxw

http://www.youtube.com/watch?v=_syc_UGwW0U

http://www.youtube.com/watch?v=kpZJwU9WrBI

http://www.youtube.com/watch?v=8gGO_gp_dRA

http://www.youtube.com/watch?v=OTQ0xRp_fBU

http://www.youtube.com/watch?v=4AHztWbekSM

http://www.youtube.com/watch?v=lz_AC8TN4g0

http://www.youtube.com/watch?v=HYLrnUEmIHw

Pueden apreciar fotos del evento por medio de photopeach por:

http://photopeach.com/album/udivm4

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APRENDER HACIENDO

APRENDER HACIENDO

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CEREMONIA DE PREMIACIÓN Y ENTREGA DE MENCIONES HONORÍFICAS A PROFESORES, ESTUDIANTES Y TRABAJADORES POLITÉCNICOS, 2009.10.27

miércoles, octubre 28th, 2009

CEREMONIA DE PREMIACIÓN Y ENTREGA DE MENCIONES HONORÍFICAS A PROFESORES, ESTUDIANTES Y TRABAJADORES POLITÉCNICOS

DIFUSIÓN 2009.10.28

ESPOLICQA

LEARN BY DOING

LEARN BY DOING

Por motivo del Quincuagésimo Primer Aniversario de Creación, la ESPOL, realizó rindiendo cuentas y sirviendo a la comunidad la ceremonia de premiación y entrega de menciones honoríficas a profesores, estudiantes y trabajadores politécnicos el 2009.10.27 en el aula magna del campus ESPOL Peñas a las 19H 00.

En el evento se realizo la entrega de un diploma de reconocimiento por parte de la ESPOL al Ph. D. Vicente Riofrío, en su calidad de mejor profesor del ICQA, durante el periodo 2008-2009.

Se presentan vídeos con vivencias de lo que fue la ceremonia de premiación y entrega de menciones honoríficas, entre ellas la premiación de quien le da vida a este blog.

1.       APERTURA DE LA CEREMONIA POR PARTE DEL  RECTOR ESPOL

http://www.youtube.com/watch?v=bJErceMdD6Y

http://www.youtube.com/watch?v=BEDHKIkiz_0

http://www.youtube.com/watch?v=lEOsqf7d7wk

2.       PREMIACIÓN Ph. D. VICENTE RIOFRÍO

http://www.youtube.com/watch?v=9LcD5W6-3jA

3.       PALABRAS DE OSCAR MENDOZA

http://www.youtube.com/watch?v=5o24Wlg6dDA

4.       PREMIACIÓN A ESTUDIANTES

http://www.youtube.com/watch?v=ZB6Dfj5C2KU

http://www.youtube.com/watch?v=lE7aPnC-SE0

http://www.youtube.com/watch?v=9DTGFPo3pro

http://www.youtube.com/watch?v=UqOKOY9h-64

http://www.youtube.com/watch?v=66dFcg4E-Rg

http://www.youtube.com/watch?v=yi8IfoQmEhs

http://www.youtube.com/watch?v=tzncbAkYBvM

5.       HIMNO DE ESPOL

http://www.youtube.com/watch?v=aPDyMbm_xfk

6.       BUFFET   AGASAJO

http://www.youtube.com/watch?v=9m2BDuXVtEs

http://www.youtube.com/watch?v=KfgqnjvDXOE

http://www.youtube.com/watch?v=Z640fVC8OtE

http://www.youtube.com/watch?v=k42VyffymDI

APRENDER HACIENDO - LEARN BY DOING - CSECT - ICQA

APRENDER HACIENDO - LEARN BY DOING - CSECT - ICQA

Las imágenes y videos pueden ser descargadas (download) totalmente gratis (free) por este medio para su difusión.

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Entrega de Diplomas de Reconocimientos al mejor estudiante de la carrera de Ingeniería Química, trabajadores y al personal docente del ICQA en la ESPOL, 2009.10.27

martes, octubre 27th, 2009

DIFUSIÓN 2009.10.27

ICQA –  ESPOL

INVITACIÓN PARA TODOS

INVITACIÓN PARA TODOS

Entrega de diplomas de reconocimientos al mejor estudiante de la carrera de Ingeniería Química, al personal docente y trabajadores del ICQA, con motivo del quincuagésimo primer aniversario de creación de la Escuela Superior Politécnica del Litoral.

La ceremonia tendrá lugar en el Campus Gustavo Galindo de la ESPOL, a las 14H oo, sala de sesiones del ICQA, sección de Ciencias Básicas.

Todos están cordialmente invitados. Simplemente os esperamos.

Las imágenes y videos de los premiados pueden ser descargadas (download) totalmente gratis (free) por este medio, para su difusión.

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