El día 27 de Agosto del 2012 el Director del ICQA, David Matamoros C. (PhD.) envió la solicitud de BECAS a los GANADORES CSECT 9na Edición.
Es un honor darles a conocer a ustedes la nómina en orden aleatorio de los 10 mejores proyectos del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología.
ELECTROPOL
Carlos Galarza Carrera y Víctor Molina Alcívar
POLI DOH
Sánchez Zambrano Andrés José y Fernández Santos Francisco André
CORN FILLING
Eras Tandazo Eduardo Danilo y Carrión Chabla David Andrés
VERPEL
Sangolquí Paltán Erika Paola
VITANOVA
Valverde Rea Rosa Elizabeth y Arevalo Bravo Rodolfo Antonio
PICARINDO
Vilema Lazo Michelle Esther y Andrade Cuji Jaime Andrés
MINI CROQ
Moreno Avilés Diana Carolina y Nieto Huacón Lisseth del Rocío
REFIBRA
Cedeno Mihalache Nadia Mishelle y Cardenas Costa Diana Maria
BIORACTOR
GregorioChele Abrahan y Marlon Cabrera Ormaza
PINTULAC
Espinoza Escudero Eduardo y Gusñay Coro Luis
Se recogen las imágenes de los banners de los proyectos ganadores al CSECT 9na Edición 2012i, en el siguiente enlace.
El día 6 de noviembre en ESPOL TV (Ancón – Santa Elena) tuvimos el honor de entrevistar a Edgar Alfonso Freire Menoscal, nuestro ex alumno de fin de los ochenta.
Nuestro entrevistado nació en Ancón el 10 de Abril de 1970. Antes de finalizar sus estudios primarios migró con su familia hacia Guayaquil. Estudió en el colegio Vicente Rocafuerte y culminó sus estudios secundarios en el Colegio Simón Bolívar.
Ingresó a la ESPOL en 1989 y en el año 1994 culminó ingeniería eléctrica con especialización en Electrónica.
Realizó prácticas en la compañía TV Cable y en Teleamazonas, canal donde laboró desde 1994 hasta el 2008. En Teleamazonas empezó como practicante y fue ascendiendo hasta llegar a ser Gerente Técnico, luego de esto fue también Gerente Técnico en ETV Telerama.
A partir del 2006, Edgar da cátedra de Producción Audiovisual en la Escuela de Diseño y Comunicación (EDCOM – ESPOL) y actualmente es Gerente Técnico de ESPOL TV.
En la siguiente producción se difunde la entrevista a Edgar quien ha compartido sus experiencias con nosotros, ver:
Entrevista con Edgar Alfonso Freire Menoscal a favor novatos ESPOL, CSECT, 2012.09.06.
En nuestra visita a Santa Elena nos encontramos con la Residencia Estudiantil del Proyecto Ancón – ESPOL, a continuación presentamos una producción con cuadros con imágenes del tiempo del ANCON petrolero:
ANCON en TIEMPOS PETROLEROS gracias a movilización ESPOL TV, 2012.09.06.
Cómo escribir con claridad, Una Guía Comisión Europea (GUIA)
La comunidad bloguera, los estudiantes, los profesores, mejor dicho todos, debemos de redactar distintos tipos de documentos en el lugar de estudio, trabajo, participación, etc.
No importa el ámbito, nuestro pensamiento puesto forma escrita debe ser claro, vigoroso, ameno e interpretado con rapidez.
Con los antecedentes prescritos y motivos propios, la Comisión Europea ha facilitado una guía denominada “Cómo escribir con claridad”, donde encontraremos consejos, reglas, normas y podrá poner a prueba todos sus potenciales como comunicador.
No dudamos que la GUIA puesta a vuestra a disposición, lista para ser leída e implementada será de utilidad tanto al novato, dentro y fuera ESPOL, como a los pasantes y generación próxima a graduarse, puesto que además de ser herramienta nos permite profundizar en los distintos aspectos comunicativos ya referidos. La GUIA puede ser bajada del siguiente enlace:
Los mejores escritos no son los que están bien, sino los grandiosos, dejan huellas y llaman a la acción inmediata.
La GUIA u cualquier otra similar le permitirán mejorar cada instante cuando escriba.
Las guías para redactar mejor le permiten colaborar de manera más eficaz con otros en los escritos o en acciones, reducir correspondencia innecesaria y ganar tiempos.
Finalmente, al trabajar con espirito constructivo y aprenderá a pensar en el lector (directo e interesante), formar su escrito a la medida de la audiencia, ser breve y sencillo, redactar con sentido (organizando frases), eliminar sustantivos superfluos (formas verbales tienen más vida), ser concreto y no abstracto, ser agente activo y no pasivo, poner atención a las jergas y siglas, finalmente, más importante REVISAR y COMPROPBAR.
Ponemos a consideración el vídeo “Introduction to University Writing” por Peter Walsh, Consejero en Habilidades Académicas, McMaster University. En la producción se compara el método colegial de escribir ensayos y lo requerido a nivel universitario. Ver:
Antes de pasar a las vivencias de la inauguración deseo comunicar las palabras de un experto en Laboratorios de este tipo, a saber:
Carola Resabala Zambrano (Ms. Sc.) Directora Técnica del Laboratorio, quien nos detalla los componentes de los objetivos, equipamiento, perfiles de trabajo y sectores de impacto del recinto referido:
“El Laboratorio de Espectrometría de ICQA, representa una plataforma analítica de alto nivel, cuyos objetivos son:
(a) Fortalecer líneas de trabajo en: Servicios, Investigación, Análisis especiales y Capacitación técnica;
(b) Desarrollar métodos analíticos especiales, que permitan mejorar la rentabilidad, el impacto en el mercado y la competitividad del sector productor;
(c) Formular proyectos de investigación con alianzas estratégicas nacionales e internacionales;
(d) Trabajar bajo un sistema de calidad acreditado mediante norma ISO 17025.
Equipamiento del LABORATORIO DE ESPECTROMETRÍA (#e, a 2010.08.03):
#e1 Infrarrojo de Transformada de Fourier (FTIR); sus principales aplicaciones se dirigen a la industria de plásticos, textiles, lubricantes, TPHs, otros.
#e2 Cromatografía de gases (GC), sistemas de detección FID, NPD y ECD; Entre sus aplicaciones tenemos análisis de perfiles lipidicos, hidrocarburos, pesticidas organoclorados, organofosforados, PCBs.
#e3 Cromatografía de Gases acoplada a masas GC-MS; Esta técnica permite separar e identificar de manera fidedigna mezclas complejas orgánicas, convirtiéndose en una de las mejores técnicas de confirmación.
#e4 Cromatografía liquida (HPLC), sistemas de detección UV-Vis con arreglo de Diodos. Sus aplicaciones se dirigen a la industria de alimentos, determinaciones de vitaminas, carbohidratos, fungicidas, herbicidas, alcaloides entre otros.
#e5 Absorción Atómica (AA); para determinación de elementos y metales pesados.
Perfiles de Trabajo (#PI):
#PT1 Medio Ambiente: Calidad de aguas (Pesticidas residuales, Metales pesados, Hidrocarburos aromáticos, Compuestos orgánicos volátiles), Calidad de suelos (Nutrientes y micronutrientes), Cadenas tróficas.
#PT2 Alimentos y nutrición: Caracterización físico-química de materia prima y productos, Perfiles lipídicos, Residuos de Pesticidas en productos agroalimentarios de exportación.
