ENTREVISTA a
JULIO JOFFRE BARZOLA MONTESES (JJBM)
Ex – Coordinador de Ayudantes Académicos del Instituto de Ciencias Químicas y Ambientales (ICQA)
22 de Enero de 2009
e-mail: jbarzola@gmail.com / jjbarzol@espol.edu.ec
Fecha de nacimiento: 26 de febrero de 1983
+59342661792; +59399493575
Educación Superior: ESPOL / Ingeniero en Electrónica y Telecomunicaciones
Año de ingreso a la ESPOL: 2001
Año de Egreso de la ESPOL: 2007
Tema de Tesis de Grado: «Métodos de scattering inverso electromagnético para pruebas y evaluaciones no destructivas».
Director de Tesis: Ing. Pedro Vargas (ESPOL, Ecuador) y Prof. Matteo Pastorino (DIBE, Italia)
Colegio: Colegio Nacional Vicente Rocafuerte
Escuela: Alicia Riofrío Quiroz
Actividades: Docencia, escritor de libros en el área de ciencias exactas y proyectos de Telecomunicaciones
Hobbies: Viajar y visitar a mis amigos.
Intereses: Ciencias exactas, antenas y propagación, networking, comunicaciones inalámbricas, problemas inversos, procesamiento de señales digitales.
Libros favoritos: La Biblia, El Barbero de Einstein.
ENTREVISTADOR: Ph. D. V. A. Riofrío T. (E)
E: Julio ante usted un conjunto de preguntas sobre las cuales la comunidad politécnica desea respuestas por parte de quienes conocen muy cerca los asuntos relacionados a como estudiar QUÍMICA y la esencia de sentir el dimensionamiento del mundo real. Sí bien cada uno estudia con sus hábitos, las vivencias de quien es un apasionado de la QUÍMICA y de cómo enseñarla para que se aprenda, creo yo, caerían muy bien a los estudiantes novatos y de nivel cero (Pre politécnico).
JJBM: Un agrado contestar a sus preguntas y un saludos a los lectores de su blog.
E: ¿Quién o qué le «empujó» a usted a estudiar Química?
JJBM: La curiosidad por saber cómo está estructurada internamente las cosas que vemos.
E: ¿Cómo nació en usted la pasión y el amor por la Química?
JJBM: Al comprender que en conjunto con la Física y las Matemáticas tendría una mejor asimilación del funcionamiento de los dispositivos y circuitos eléctricos en el área de mi especialización de las telecomunicaciones. De ahí que, en el estudio de los transistores, resistencias, transductores, de la famosa radiación y del espectro electromagnético, entre otros, es ineludible la Química.
E: ¿Por qué estudiar a conciencia en los cursos de Química en la ESPOL?
JJBM: Porque serán cimientos fundamentales e integrales para nuestra formación académica y profesional.
E: ¿Qué similitudes y diferencias existen entre estudiar los cursos de Química y Matemáticas?
JJBM: Desde mi óptica, siempre ambas se complementan. Para resolver un problema de Química se requieren a las Matemáticas como herramientas. Por ejemplo, si quisiéramos deducir termodinámicamente la Ecuación de Nernst (para calcular cuantitativamente la fuerza electromotriz de una pila) necesitaríamos como herramientas a las derivadas y logaritmos.
Mediante los cursos de Química y Física podemos notar la importancia de las matemáticas. Quizás estudiar solamente matemáticas a algunos nos parecerá un poco aburrido, pero al aplicarlas a nuestro mundo real mediante los fenómenos físicos y químicos resultan interesantes.
E: ¿Qué podríamos hacer para que los estudiantes politécnicos cuenten con actitud mental apropiada para estudiar y sacar el mayor provecho de la Química?
JJBM: Que en el laboratorio los estudiantes sean más críticos con las observaciones que realizan e infieran a nuevas hipótesis y que ellos mismos estén en la libertad de comprobar si dichas hipótesis son válidas. Paralelamente, enfatizar en el método científico en sus respectivas fases, pues éste no solo les servirá para uno o dos semestres, sino para toda su vida profesional.
E: ¿Cree usted que es realmente difícil estudiar Química?
JJBM: No lo es. Lo que sucede es que no se le da el tiempo apropiado para estudiarla.
E: Sí existieren ¿cuáles son las debilidades generales que presenta el estudiante en el curso Pre Politécnico al estudiar Química?
JJBM: El problema en el Pre-Politécnico converge a la endeble formación a nivel colegial que presentan un alto porcentaje de estudiantes, muchos de los cuales recién están aprendiendo conceptos, que tuvieron que haberlo estudiado desde cuarto año de colegio. Por ejemplo, configuración electrónica.
E: ¿Cómo estudiar Química en el curso Pre – Politécnico?
JJBM: Bueno, Yo, Julio Barzola, en el Colegio no me gradué en la especialización FIMA, sin embargo, me impartieron desde cuarto año Química, pero solamente Nomenclatura Química, ajuste de ecuaciones químicas y algo de gases.
En el Pre-politécnico fue necesario tener una disciplina de estudio para las tres materias. En el caso de Química prestaba mucha atención al profesor, asistía a las ayudantías y realizaba a conciencia los deberes.
E: ¿Con qué herramientas cuenta el estudiante recién graduado para enfrentar los retos del curso Pre – Politécnico en relación a la materia de Química?
JJBM: Creo que las herramientas dependen de su formación académica del colegio. No obstante, durante mi tiempo de ayudante académico me di cuenta que las mejores herramientas que se pueden tener son la predisposición, ser responsable, ser organizado y tener una actitud de querer aprender.
E: ¿Cómo estudiar Química en los cursos regulares de Ingeniería en la ESPOL?
JJBM: Dentro de los cursos de ingeniería, la clave está en organizar el tiempo y darle también su prioridad a la materia.
E: ¿Se debe disponer y manejar de un libro de Química?
JJBM: Por supuesto, sobretodo que sea muy pedagógico, como los que se están utilizando actualmente.
E: ¿Cómo el estudiante debe sacar mayor provecho del ayudante académico?
JJBM: Asistiendo a sus ayudantía y hacerle preguntas de alguna inquietud de la materia. Si no se puede asistir, se puede utilizar los correos electrónicos o algún foro. Con su experiencia puede dar buenos consejos de cómo estudiar la materia.
E: ¿Qué hay que hacer antes de la clase de Química?
JJBM: Tener predisposición a recibir la clase y concentrarse en la misma. Aunque a la próxima hora se tenga una lección o presentar un deber de otra materia.
E: ¿Qué hay que hacer durante una la clase de Química?
JJBM: Realizar preguntas y tener un pensamiento crítico.
E: ¿Recomienda usted hacer anotaciones durante la clase de Química?
JJBM: Si, sobretodo de lo que el profesor mayormente enfatiza.
E: ¿Qué hay que hacer después de la clase de Química?
JJBM: Reforzar lo estudiado en clase mediante algún problema o deber planteado.
E: ¿Con qué herramientas mentales se pueden resolver los problemas en Química?
JJBM: Visualización, hablarse a uno mismo, pensamiento positivo y la espiritualidad.
E: ¿Considera usted que exista un esquema general para resolver problemas de Química?
JJBM: Creo que sí, aunque lo mejor que se puede hacer es razonar y no mecanizar un proceso de solución.
E: ¿Cómo saber que estamos efectivamente preparados para los exámenes de Química?
JJBM: Cuando se tienen bien claro los conceptos estudiados y se han realizado a conciencia los deberes.
E: Para los cursos de Química ¿tiene alguna ventaja estudiar en grupos de alumnos?
JJBM: Si. Se puede profundizar un tema en particular, discutir algún concepto e interiorizarlo. Aunque recomiendo que el grupo no debe ser mayor a cinco integrantes.
E: ¿Es válida la afirmación del que enseña lo que sabe de Química aprende por diez?
JJBM: No necesariamente.
E: ¿Cuáles son algunas pautas para rendir al máximo durante un examen de Química?
JJBM: Realizar de manera correcta el marco referencial del problema a tratar. Estar seguro de sí mismo. Tener concentración y analizar los datos que da el problema.
E: En relación a la investigación, ¿con cuanto ayuda estudiar a conciencia un curso de Física?
JJBM: Implica de bastante utilidad, tal es el caso que para realizar el tema de investigación de mi tesis de grado fueron necesarios conceptos de física en el área de óptica, electromagnetismo y por ende de los vectores.
E: ¿Cree usted que nos sirve la Química para pensar seriamente sobre los problemas que debemos enfrentar en la vida diaria?
JJBM: Si. Por ejemplo en nuestra alimentación, en las bebidas que ingerimos, en los materiales que utilizamos y la posible contaminación que conlleva. Creo que saber Química nos ayuda a no ser un factor contaminante de nuestro planeta.
E: ¿Desearía agregar algo más sobre como estudiar Química en general?
JJBM: No tener prejuicios de la materia de Química.
E: ¿Nos podría sugerir una frase célebre sobre la Química o de algún Químico notable?
JJBM: Con gusto:
«Sorprendernos por algo es el primer paso de la mente hacia el descubrimiento.» – Louis Pasteur
E: JULIO, expreso mis agradecimientos a usted por sus reflexiones y esperamos que en una próxima sesión de Mesas de Diálogo Sobre el tema ¿Como aprender Química y ser feliz al mismo tiempo? Y así disponer de más detalles sobre la inmensa tarea de trabajar a gusto y a su vez planificar su navegación por el inmenso universo de la Química. Lo esperamos lo más pronto.
When one teaches, two learn.
– Robert Half
«Better living through chemistry»
– Friedrich Nietzsche
«To think is to practice brain chemistry.»
– Deepak Chopra
«It’s what you learn after you know it all that counts.»
– Harry S. Truman
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