El domingo 1 de junio de 2012 se dio la entrevista con Javier Véliz Alvarado (Arqueólogo) a favor novatos dentro y fuera ESPOL.
Nuestro entrevistado curso sus estudios primarios en el Instituto Particular José Enrique Rodó en Guayaquil y a partir del año 1969 realizó sus estudios secundarios en el Colegio Nacional Aguirre Abad – Bachiller en Humanidades Modernas de Guayaquil (1976).
Su formación como arqueólogo e investigador la recibió en el Centro de Estudios Arqueológicos y Antropológicos (CEAA). Guayaquil (1980 – 1984) de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL).
Entre los trabajos ejecutados como estudiante (ESPOL: Centro De Estudios Arqueológicos Y Antropológicos) se encuentra las «Excavaciones en Real Alto» Temporada de campo y laboratorio, área Arqueológica, año lectivo 1989 (Chanduy).
Javier se ha mantenido en constante perfeccionamiento y uno de los CURSOS RECIBIDOS es el de Museología y Patrimonio Inmaterial – Museología e Historia Oral, Gestión, multimedia y el Museo Vivencial. Dirección Cultural Regional del Banco Central del Ecuador (ICOM), a junio 2010, en la ciudad de Guayaquil.
De sus cursos de capacitación destacamos «Naufragio de Nuestra Señora de Sucuñaga» para la Sociedad Numismática del Perú, en Lima al 25 de mayo del 2011.
Entre sus recientes investigaciones contamos con el Proyecto de Rescate «Lagos de Batan». Empresa Talum. Cantón Samborondón (2011).
Como muestra de su trabajo profesional en el AREA MUSEOGRAFICA podemos matizar la reclasificación de la Sala Arqueológica del Museo Municipal de Guayaquil. En Guayaquil- Ecuador, al año 2011.
Entre sus otras contribuciones queremos matizar la reseña sobre Olaf Holm a pedido del Comité para las publicaciones de los trabajos del mencionado Investigador, con auspicio del Banco Central del Ecuador, en San Antonio Texas al 24 de octubre de 1996.
El arqueólogo Javier Veliz Alvarado cuenta con una reciente publicación «Monedas en las Tierras del Perú» Parte II. En Numismática. Revista de la Sociedad Numismática del Perú # 53. En Lima-Perú, al año 2011.
Como docente Javier ha sido Profesor del Programa de «Licenciatura de Turismo», Escuela Superior Politécnica del Litoral, Cátedra de Folklore. En la ciudad de Guayaquil, período 1995 – 1996 y cuenta con una vasta experiencia de formador y capacitador.
Entre los últimos cargos ocupados podemos citar: Presidente de la Empresa Baltacho Cía. Ltda. (2007 – 2012) y Director Museo Arqueológico y Naval -Salinas Siglo XXI. Corporación Salinas Siglo XXI. Salinas, (2001 — 2011).
Las vivencias se encuentra en cinco componentes, a saber:
#1/5 Entrevista con Javier Véliz Alvarado (arqueólogo) a favor de los novatos, 2012.07.01.
Nuestro entrevistado celebra su cumpleaños el 2 de abril, a partir del año 1943.
Su educación primaria fue en la Escuela Particular Liceo Ecuador (perteneciente al Señor Guevara, papá de Don Carlos Guevara Moreno) y sus estudios secundarios los realizó en la Unidad Educativa Javier, en ese entonces Colegio Javier.
Abel incitado por su vocación estudió Ciencias de la Educación en la Universidad Pontificia Católica de Quito, seguido de esto y debido a un inesperado amor por la Física decidió obtener una maestría en Física en la Universidad de Oregon en los Estados Unidos.
Gracias a su vocación por la enseñanza Abel Alfredo fue profesor en el Colegio Alemán Humboldt, en el Colegio La Inmaculada y en su tan añorado Colegio Javier.
Fue Rector del Colegio Politécnico (COPOL) durante 6 años.
Abel fue catedrático de Física en la ESPOL desde el año 1973 hasta su jubilación en Junio del 2004.
Para el 2012, Abel disfruta de sus pasatiempos como son la lectura, la buena música y de compartir momentos con su familia y allegados.
Abel deja varios mensajes muy valiosos entre ellos:
*Hay que APRENDER a ESTUDIAR* / *Nadie puede dar lo que no tiene*.
Abel Alfredo Albán Jaramillo es un connotado maestro, muy organizado y apasionado por la educación, llamas que aún están vivas. Nos deja una lección de vida sobre relaciones humanas, que puede ser aplicada a toda persona y en toda ocasión:
Hay que experimentar cariñosamente con todas las personas (alumnos, amigos, hijos, allegados) a fin de encontrar –en ellas- aquel punto de apoyo que nos favorezca para aplicar la palanca de motivación que los impulsa a ellos a aprender más. Las personas motivadas trabajan con más empeño y mejor.
Los tres componentes de la entrevista se encuentran en los siguientes enlaces y son recomendaciones de observación y estudio para todos dentro y fuera de la ESPOL, ver:
#1/3 Entrevista a Abel Albán Jaramillo a favor de los novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.06.28.
Nuestro entrevistado celebra su cumpleaños el 23 de abril, a partir del año 1968 en Colón Montevideo, Uruguay.
Su educación primaria fue en la Escuela Fiscal 185 de Colón, Montevideo y realizó sus estudios secundarios en el Liceo N°9 del mismo lugar.
Mario Fernando realizó sus estudios superiores en el Instituto Superior de Educación Física (ISEF) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en el cual obtuvo el título de Entrenador Deportivo de Básquet y de Futbol.
Además, fue seleccionado de Básquet de Uruguay y viajó con la selección a Grecia.
Ha la fecha ha sido entrenador en Uruguay y Brasil, ahora reside en el Ecuador desde el 2011 entrenando al equipo de Básquet de la ESPOL.
En el 2011 llevó al equipo de básquet de la ESPOL a obtener el segundo lugar en el Torneo Nacional Básquet de el Ecuador.
Mario habló con entusiasmo y amor de su país, revelándonos una serie de tips y consejos para visitar y conocer Uruguay. Paralelamente, motivó a los jóvenes primero a prepararse, luego a entrenarse para superar obstáculos.
¿Qué se necesita para triunfar en el deporte?
Trabajo en Equipo, formación, empeño, descanso y una vida sana.
A continuación se presenta la entrevista de Mario con cuatro producciones de video en los siguientes enlaces, ver:
#1/4 Entrevista a Mario Fernando Andriolo a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.06.14.
El arzobispo de Guayaquil y presidente de la Conferencia Episcopal Ecuatoriana, Monseñor Antonio Arregui nos concedió el día de hoy (2012.06.15) una entrevista a favor de los novatos dentro y fuera ESPOL y respondió a inquietudes de quienes forman como personas de bien al joven apasionado por la técnica, las ciencias y la investigación.
S.E. Mons. Dr. Antonio Arregui Yarza nació el 13 de junio de 1939, en el pueblo de Oñati en Guipúzcoa en el país Vasco España. Ecuatoriano por naturaleza.
Su Ordenación Sacerdotal la efectuó el 19 de marzo de 1964, y su Ordenación Episcopal la realizó el 22 de febrero de 1990. Se posesionó el 31 de mayo del 2003.
Monseñor tiene un doctorado en Leyes de la Universidad de Navarra y un doctorado en Derecho Económico en la Pontificia Universidad de Santo Tomás de Aquino en Roma.
Nuestro entrevistado es Presidente de la Conferencia Episcopal Ecuatoriana, Miembro del Consejo Directivo de la Fundación Pontificio “Populorum Progressio”.
En la entrevista se invita a todos a prevenir y resolver problemas y a los novatos en particular, a saber cómo navegar en la vida para ser seres libres y aportadores de soluciones frente a los problemas creados por el hombre y sus desorbitaciones. Ver:
Entrevista a Monseñor Antonio Arregui (Arzobispo) a favor novatos, ESPOL, CSECT, 2012.06.15.
“El Día del Padre o Día de los Padres es un día conmemorativo en el cual se celebra al padre dentro de la familia con la intención de reconocer la paternidad responsable y amorosa. Complementa al Día de la Madre que honra a las madres.
La idea de celebrar el día del padre ocurrió en 1909, cuando una mujer llamada Sonora Smart Dodd, de Washington, propuso la idea de celebrar el día del padre. Esta mujer quería homenajear a su padre, quien era un veterano de la guerra civil llamado Henry Jackson Smart, que enviudó cuando su esposa murió durante el parto de su sexto hijo y, a partir de ahí, se hizo cargo de criar a sus niños cumpliendo rol de padre y tratando de cumplir el de madre, y como el señor Smart había nacido el 19 de junio, ella propuso el día de su cumpleaños como día del padre.
La idea de instituir un «Día del Padre» fue acogida con entusiasmo por muchas personas en diversos condados y ciudades, y fue en 1924 cuando el presidente Calvin Coolidge apoyó la idea de establecer un día nacional del padre.
En 1966 el presidente Lyndo Johnson firmó una proclamación que declaraba el 3er. Domingo de junio como día del padre en Estados Unidos.
Al igual que el día de la madre muchas familias acostumbran reunirse y realizar alguna convivencia en nombre de los padres, abuelos o padrastros. Se organizan las familias para preparar algún platillo, se les reparten obsequios a los papás o simplemente se trata de que ellos pasen un rato agradable en compañía de toda su familia.
El día del padre se celebra según la fecha que le otorgue el país. Ecuador al igual que otros países latinoamericanos adoptó el tercer domingo de junio como día oficial del padre.” Tomado de Wikipedia.
¿Cómo sacan fuerza los padres para cultivar a sus hijos?
He aquí video para la reflexión del papel de los padres en la vida. Un padre lleva a su hijo discapacitado a un triatlón, se nota la fuerza del padre para sacar avante a su hijo, ver:
“La arquitectura es el testigo insobornable de la historia, porque no se puede hablar de un gran edificio sin reconocer en él el testigo de una época, su cultura, su sociedad, sus intenciones”. .. .
– Octavio Paz
“La arquitectura sólo se considera completa con la intervención del ser humano que la experimenta”.
– Tadao Ando
“La arquitectura es el gran libro de la humanidad”.
Nuestro entrevistado celebra su cumpleaños el 30 de agosto, a partir del año 1933.
Su educación primaria y secundaria fue en el glorioso san José de Guayaquil.
Ingreso a la Universidad de Chile en año 1952 y se graduó en el año 1959.
Roberto fue Prefecto del Guayas (1972 – 1975), estuvo a cargo del Plan Regulador del Municipio de Guayaquil, fue por muchos años Asesor de CODEPLAN.
Roberto Béjar es el fundador del Colegio Nacional de Arquitectos, creador de la Facultad de Arquitectura en la Universidad Estatal y en la Universidad Católica en Guayaquil.
Béjar Suéscum fue profesor el ESPOL desde el año 1960 – hasta su jubilación – estuvo a su cargo la materia Geometría Descriptiva para las carreras duras de la ESPOL y también Director del ICM por varios años.
Nuestro entrevistado apoyo a la creación legal de múltiples organismos colegiales en el país.
Los ejes destacados para los novatos, dentro y fuera de la ESPOL, son: Responsabilidad, Honestidad, Sinceridad, Humanismo, Ética entre otros, todos factores de crecimiento como personas de bien.
En la entrevista se introdujo el concepto de Arquitectura Sastre (no siempre deseable), se trato elementos básicos de la revisión curricular (constante), formación básica, vida espiritual y la visión para un futuro mejor (de todos).
Se invito a todos a prevenir y resolver problemas y a los novatos a saber cómo navegar en la ESPOL.
Los tres componentes de la entrevista se encuentran en los siguientes enlaces:
#1/3 Entrevista a Roberto Béjar Suéscum a favor de los novatos ESPOL, ICM, 2012.06.07.
Nuestro entrevistado celebra su cumpleaños el 17 de octubre, a partir del año 1975.
Su educación primaria fue en la Escuela Particular Presidente Alfaro y en la secundaria paso por los colegios Eloy Alfaro y Cayetano Tarruel en Guayaquil.
Ingreso a la ESPOL en año 1995 y se graduó en el año 2000. Luego de tres años de labores en la FIEC, combinando el diseño y ejecución de proyectos, se hizo acreedor a una beca Bélgica para realizar sus estudios de cuarto nivel (2003 – 2010).
Para el 2012 es Director del Centro de Visión y Robótica de la ESPOL y profesor en la FIEC/ESPOL.
Daniel, ¿Qué aprendió en su formación en la ESPOL?
En la entrevista del 7 de junio de 2012 se presentan guías esenciales para los novatos de la ESPOL, la que se complementa con otra serie de 3 vídeos (2010) bajo la matriz: ¿Cómo navegar en la ESPOL? ¿Cómo toparse con gente inteligente? ¿Cómo hacer la vida más fácil al Jefe? Ver:
Los tres primeros componentes (entrevista 07.06.2012) se encuentran en los siguientes enlaces:
#1/3Entrevista aDaniel Ochoa Donosoa favor de los novatos ESPOL, ICQA, FIEC, CSECT, 2012.06.07.
El contenido de la producción “You can grow ideas in the garden of your mind” by Mister Rogers sirve de punto de referencia para los novatos de la ESPOL que se enfrentan a tareas de emprendimiento en general, y dentro del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que corre cada semestre en el ICQA de la ESPOL.
La producción de Mister Rogers es un buen y entendible inglés y vale la pena llegar al punto medular del emprendimiento de poder hacer crecer ideas en el jardín de su mente.
Adelante novato o no novato, usted puede hacer crecer cualquier cosa que siembre el jardín de su mente, sus herramientas son sus manos, formación ya adquirida y sobre la actitud de YO sí puedo y ahora: debo.
Su mente es su jardín, su talento consta en sus nutrientes, el agua es la voluntad de servir y sentirse útil. Ahora, es tiempo de no perder nuestra alegría y dignidad. Si podemos mojar de sudor la camiseta de mística por la ESPOL: a servir.
Ver contenido referido y volverlo a tararear hasta que sienta que ya es tiempo de la cosecha.
Mister Rogers Remixed | Garden of Your Mind | PBS Digital Studios
“Mister Rogers’s Neighborhood (El barrio del Señor Rogers) o Mister Rogers es una serie infantil norteamericana creada y presentada por Fred Rogers.
La serie la produjo WQED, una emisora de Pittsburgh, Pensilvania, EE. UU., junto con la productora propia de Fred Rogers, Family Communications, Inc. Es la serie más duradera de la PBS (Plaza Sésamo empezó un año y medio después).
La serie empezó en 1962 con el título Misterogers como un programa de 15 minutos emitido por la CBC.
La primera emisión de Misterogers’ Neighborhood tuvo lugar el 19 de febrero de 1968, en la cadena National Educational Television. Cuando esto dejó de emitir en 1970, la serie se trasladó a PBS. Allí, el programa adoptó el título Mr. Rogers’ Neighborhood en 1971. La primera serie de capítulos se produjeron y se emitieron entre 1968 y 1976, y la segunda, entre 1979 y 2001.
Mister Rogers’ Neighborhood se caracteriza por su tranquila simplicidad y ternura. Los capítulos no contaban con un argumento, sino que constaban de: el Señor Rogers dirigiéndose al público, tratando distintos temas; dando visitas guiadas de fábricas; demostrando experimentos, artesanía, y música; y relacionándose con sus amigos. Cada episodio también tenía un segmento dedicado a los sucesos en el Neighborhood of Make-Believe (el Barrio de Imaginación).
Al principio de cada capítulo, Fred Rogers entra en la casa montada para el programa, cantando «Won’t You Be My Neighbor?» («¿Quieres ser mi vecino?»). Tiende su abrigo en el armario, se pone una chaqueta de punto con cremallera, y cambia sus zapatos de vestir para unos de tenis.
Actualmente, una de sus chaquetas está colgada en el Instituto Smithsoniano, dando testimonio a la importancia cultural de su simple rutina diaria.
A partir de 1979, los capítulos se agrupaban en series que duraban una semana, cada una de ellas centrada en un tema en particular. Los monólogos que hacía Rogers a lo largo de la semana abordaban distintos facetas del tema, y las entretejidas historias del Neighborhood of Make-Believe servían de ilustración.
Rogers abarcó una amplia gama de temas a lo largo de los años, y la serie no saltó los temas que otros programas infantiles no se atrevieron tratar.
Es más, Rogers atrajo a muchos cuando trató de la muerte de su pez de colores el 23 de marzo de 1970. La serie también versó sobre la competencia, el divorcio y la guerra.
Rogers volvió al tema de la ira con regularidad, y se centró en manejando sentimientos de enojo tranquilamente.
El Señor Rogers siempre distinguió entre el mundo realista de su barrio ficticio y el mundo imaginario de Make-Believe. Hablaba de lo que iba a pasar en Make-Believe antes de que mostrasen el segmento, así como, «Imaginemos que el príncipe Martes ha tenido pesadillas últimamente…»), y a veces hacía escenas de Make-Believe con muñecos en la mesa antes de que la cámara pasase al mundo del guiñol.
El tranvía en pequeño y el tema musical asociado, era el único elemento que aparecía tanto en el mundo ficticio realista y Make-Believe: sirvió para transportar el público de un reino al otro. No obstante, los personajes de Make-Believe se referían a Rogers de vez en cuando, sobre todo Mr. McFeeley, el cartero del mundo real, quien apareció a veces en los segmentos de Make-Believe y sirvió de vínculo entre los dos mundos.
Esta distinción entre realidad y fantasía fue un contraste muy marcado respecto a otras series infantiles, tal como Plaza Sésamo, también de PBS, que mezclaba elementos realistas y fantásticos libremente.
El uso de música inspirada en el jazz, arreglada y tocada por el amigo de Rogers, Johnny Costa, hasta su muerte en 1996, cuando le sucedió Michael Moricz para lo que quedaba de la serie.
La música era sui generis en su simplicidad y el fuye que encajaba bien con los sketch de la serie. Solían tocarla a la vez que rodaban. Las letras y melodías las escribió Rogers y las cantó, quien creó más de 200 canciones originales.
El último episodio se emitió el 31 de agosto, 2001”. Tomado de Wikipedia.
Nos complace hacer llegar a toda la comunidad politécnica el artículo Pecados de la Lengua del Dr. Francisco Huerta Montalvo, que aparece en la Revista SEMANA de DIARIO EXPRESO de Guayaquil, al 27 de mayo de 2012.
Creemos que tenemos una lectura obligada de quienes quieren el control de su futuro y desean de corazón hacer el bien.
En la elaboración referida se hace un resumen de las fortalezas y debilidades del órgano impar. Paralelamente se destacan las amenazas de una lengua no controlada. Se registra los pensamientos del apóstol Santiago sobre la jactanciosa sin hueso y de Don Juan Carlos Monedero sobre el gobierno de las palabras.
Hay más interrelaciones que encontrar el trabajo que presentamos del columnista Huerta Montalvo.
Pecados de la lengua x FRANCISCO HUERTA MONTALVO
«Lengua: ¡solo hay una!, como recordaban con chistes tiernos los viejos cómicos del humor antiguo (bonachón y asexuado) respecto a las madres. Esa condición de impar, anticipa la trascendencia del musculoso órgano. Hidrostato muscular se lo ha denominado por la mecánica de su movimiento semejante al de los tentáculos de los pulpos. Bastaría para evidenciar la importancia de las funciones por ella cumplidas considerar su fuerza, la mayor en todo el cuerpo humano en relación a su tamaño.
¡Poderosa es la sin hueso! El apóstol Santiago, mi favorito, señalaba que “es un miembro pequeño pero se jacta de grandes cosas. He aquí ¡cuán grande bosque enciende un pequeño fuego!”
¡Los órganos impares, todos, salvo quizás el apéndice, son claves! Igual que los seres singulares.
Por supuesto, ello no niega la importancia de las vísceras pares. Mal, muy mal, la pasaríamos sin nuestros queridos ojos, sin los riñones o sin los pulmones. Lo que procuro es destacar lo cuidadosos que deberíamos ser en el uso de un instrumento tan valioso.
¿Por qué no te callas?, le ha espetado un rey a un gobernante, antes de irse a cazar elefantes. No es malo, en ocasiones, seguir ese consejo. Al de callar me refiero. Pero es cuestión de mala lengua no hablar y decir, cuando se siente y se cree qué se debe decir.
Mala lengua es la lengua muda. La que enmudece cuando debe hablar. Tan mala como la que genera incontinencia verbal. En ocasiones mejor es morderse la lengua pero, hay silencios cómplices.
Por ello conviene saber que no se habla solo con la boca. Claro que con la misma también nos expresamos cuando sonreímos. Con la boca besamos y esa es otra forma de lenguaje, pero es en la lengua donde armamos las palabras que, generalmente, es lo deseable, han tenido un proceso de elaboración previa en nuestro cerebro, antes de ser emitidas. (Lo recalco pues bien se sabe: hay gente a la que las palabras se le adelantan al pensamiento).
La lengua además ayuda a cumplir una buena masticación. También de las palabras. ¡No hay que tragar entero aconsejaba un viejo y sabio jesuita!
Y a propósito: ¡Qué duro es aquello de tener que tragarnos nuestras propias palabras!
Ya se dijo que sirve al lenguaje pero, además, sustenta el sentido del gusto. Sin exageración y sin incluir otras funciones -y pecados como la gula- la lengua es imprescindible para la vida.
Sin embargo, insisto, su uso debe ser cuidadoso dada la posibilidad del desenfreno en la emisión de palabras y aunque “ningún hombre puede domar la lengua” cabe repetir con Santiago, en su aleccionadora epístola que “si alguno se cree religioso y no refrena su lengua sino que engaña su corazón, la religión del tal es vana.” Y agrega. “de una misma lengua proceden bendición y maldición. Hermanos míos, esto no debe ser así”.
Coincide con el apóstol, el académico español Juan Carlos Monedero, en su libro ‘El gobierno de las palabras’ subtitulado: ‘Política para tiempos de confusión’, donde promueve que, y me resulta grato compartirlo: “Bendecir es dialogar, maldecir, monologar. Recuperar la política es desterrar los monólogos y regresar a diálogos que den sentido a la vida”. Claro que propicia también despensar viejas y queridas palabras como democracia, mujer, indígena, trabajo, para repensarlas renovadas y al servicio de cotas más altas de libertad y justicia.
“No olvides nunca que el primer beso no se da con la boca, sino con los ojos”.
– O. K. Bernhardt
“Cuando mi voz calle con la muerte, mi corazón te seguirá hablando”.
– Rabindranath Tagore
“Ama hasta que te duela. Si te duele es buena señal”.
– Madre Teresa de Calcuta
“En un beso, sabrás todo lo que he callado”.
– Pablo Neruda
Difusión: 2012.05.21.
Breve semblanza publicada por Gilberto Avilés (detective del pasado):
“Poeta yucateca nacida en Mérida el 5 de septiembre de 1889 y muerta en D.F el 7 de enero de 1972. Perteneciente a la burguesía yucateca, Sansores Pren dijo de sí misma: «El rumor popular me ha hecho aparecer como extranjera, siendo que nací en la ciudad de Mérida, un día 5 de septiembre. Mis padres eran ricos y mi infancia no conoció por lo tanto, el dolor que amarga el ensueño de los niñois pobres…Mi vida fue exactamente igual a la de cualquier niña rica hasta cumplir los trece años en que la muerte de mi padre cambió el panorama de mi existencia» («Mi biografía», Amenidades, México, diciembre de 1935)”.
Excelente la coordinación conmemorativa de Rosario Sansore Pren por parte de Katia Murrieta Wong, Antonio Santos Menor y Roberto Mac Swiney, todo esto en el museo Julio Jaramillo que dirige Jenny Estrada Ruíz, lo anterior se ratifica en las producciones a vuestro deleite.
Para los novatos o no se presentan seis producciones educativas sobre la vida poética hecha canción en el ECUADOR. Ver:
#1/6 Rosario Sansores: tertulia y DEVELIZAMIENTO RETRATO en Museo Julio Jaramillo, GYE, 2012.05.20.
