El arzobispo de Guayaquil y presidente de la Conferencia Episcopal Ecuatoriana, Monseñor Antonio Arregui nos concedió el día de hoy (2012.06.15) una entrevista a favor de los novatos dentro y fuera ESPOL y respondió a inquietudes de quienes forman como personas de bien al joven apasionado por la técnica, las ciencias y la investigación.
S.E. Mons. Dr. Antonio Arregui Yarza nació el 13 de junio de 1939, en el pueblo de Oñati en Guipúzcoa en el país Vasco España. Ecuatoriano por naturaleza.
Su Ordenación Sacerdotal la efectuó el 19 de marzo de 1964, y su Ordenación Episcopal la realizó el 22 de febrero de 1990. Se posesionó el 31 de mayo del 2003.
Monseñor tiene un doctorado en Leyes de la Universidad de Navarra y un doctorado en Derecho Económico en la Pontificia Universidad de Santo Tomás de Aquino en Roma.
Nuestro entrevistado es Presidente de la Conferencia Episcopal Ecuatoriana, Miembro del Consejo Directivo de la Fundación Pontificio “Populorum Progressio”.
En la entrevista se invita a todos a prevenir y resolver problemas y a los novatos en particular, a saber cómo navegar en la vida para ser seres libres y aportadores de soluciones frente a los problemas creados por el hombre y sus desorbitaciones. Ver:
Entrevista a Monseñor Antonio Arregui (Arzobispo) a favor novatos, ESPOL, CSECT, 2012.06.15.
Nos complace hacer llegar a toda la comunidad politécnica el artículo Pecados de la Lengua del Dr. Francisco Huerta Montalvo, que aparece en la Revista SEMANA de DIARIO EXPRESO de Guayaquil, al 27 de mayo de 2012.
Creemos que tenemos una lectura obligada de quienes quieren el control de su futuro y desean de corazón hacer el bien.
En la elaboración referida se hace un resumen de las fortalezas y debilidades del órgano impar. Paralelamente se destacan las amenazas de una lengua no controlada. Se registra los pensamientos del apóstol Santiago sobre la jactanciosa sin hueso y de Don Juan Carlos Monedero sobre el gobierno de las palabras.
Hay más interrelaciones que encontrar el trabajo que presentamos del columnista Huerta Montalvo.
Pecados de la lengua x FRANCISCO HUERTA MONTALVO
«Lengua: ¡solo hay una!, como recordaban con chistes tiernos los viejos cómicos del humor antiguo (bonachón y asexuado) respecto a las madres. Esa condición de impar, anticipa la trascendencia del musculoso órgano. Hidrostato muscular se lo ha denominado por la mecánica de su movimiento semejante al de los tentáculos de los pulpos. Bastaría para evidenciar la importancia de las funciones por ella cumplidas considerar su fuerza, la mayor en todo el cuerpo humano en relación a su tamaño.
¡Poderosa es la sin hueso! El apóstol Santiago, mi favorito, señalaba que “es un miembro pequeño pero se jacta de grandes cosas. He aquí ¡cuán grande bosque enciende un pequeño fuego!”
¡Los órganos impares, todos, salvo quizás el apéndice, son claves! Igual que los seres singulares.
Por supuesto, ello no niega la importancia de las vísceras pares. Mal, muy mal, la pasaríamos sin nuestros queridos ojos, sin los riñones o sin los pulmones. Lo que procuro es destacar lo cuidadosos que deberíamos ser en el uso de un instrumento tan valioso.
¿Por qué no te callas?, le ha espetado un rey a un gobernante, antes de irse a cazar elefantes. No es malo, en ocasiones, seguir ese consejo. Al de callar me refiero. Pero es cuestión de mala lengua no hablar y decir, cuando se siente y se cree qué se debe decir.
Mala lengua es la lengua muda. La que enmudece cuando debe hablar. Tan mala como la que genera incontinencia verbal. En ocasiones mejor es morderse la lengua pero, hay silencios cómplices.
Por ello conviene saber que no se habla solo con la boca. Claro que con la misma también nos expresamos cuando sonreímos. Con la boca besamos y esa es otra forma de lenguaje, pero es en la lengua donde armamos las palabras que, generalmente, es lo deseable, han tenido un proceso de elaboración previa en nuestro cerebro, antes de ser emitidas. (Lo recalco pues bien se sabe: hay gente a la que las palabras se le adelantan al pensamiento).
La lengua además ayuda a cumplir una buena masticación. También de las palabras. ¡No hay que tragar entero aconsejaba un viejo y sabio jesuita!
Y a propósito: ¡Qué duro es aquello de tener que tragarnos nuestras propias palabras!
Ya se dijo que sirve al lenguaje pero, además, sustenta el sentido del gusto. Sin exageración y sin incluir otras funciones -y pecados como la gula- la lengua es imprescindible para la vida.
Sin embargo, insisto, su uso debe ser cuidadoso dada la posibilidad del desenfreno en la emisión de palabras y aunque “ningún hombre puede domar la lengua” cabe repetir con Santiago, en su aleccionadora epístola que “si alguno se cree religioso y no refrena su lengua sino que engaña su corazón, la religión del tal es vana.” Y agrega. “de una misma lengua proceden bendición y maldición. Hermanos míos, esto no debe ser así”.
Coincide con el apóstol, el académico español Juan Carlos Monedero, en su libro ‘El gobierno de las palabras’ subtitulado: ‘Política para tiempos de confusión’, donde promueve que, y me resulta grato compartirlo: “Bendecir es dialogar, maldecir, monologar. Recuperar la política es desterrar los monólogos y regresar a diálogos que den sentido a la vida”. Claro que propicia también despensar viejas y queridas palabras como democracia, mujer, indígena, trabajo, para repensarlas renovadas y al servicio de cotas más altas de libertad y justicia.
“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”.
– Albert Einstein
“Nada es más peligroso que una idea, si no se dispone de ninguna otra”.
– Chartier
“Uno no descubre tierras nuevas sin consentir perder la vista de la playa durante algún tiempo”.
– Gide
Difusión: 2011.11.04.
Los novatos de la ESPOL están inmersos en sus procesos de innovar dentro del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que bajo las directrices del ICQA. El certamen se encuentra en su 8ava Edición de Lujo (GALA).
Toneladas de información se encuentran sobre el CSECT en este blog educativo o en el canal formativo de YOUTUBE:
La ubicación en las redes de la web de los sitios referidos es simple, de una se escribe en cualquier casillero de búsqueda una de las siguientes frases:
Ahora consideramos que a nuestros estudiantes tenemos que brindarles la información de primera mano sobre el proceso y productos de innovar, de ahí que hacemos llegar en vídeos los criterios de primera mano que salen de los expertos presentes en la CUMBRE INNOVACION 2010 Lisboa y paralelamente ponerlos en contacto con el evangelista de evangelistas, Guy Kawasaki, ex jefe de Apple Computer. Ver:
“No hay enigmas. Si un problema puede plantearse, también puede resolverse”.
– Ludwig Wittgenstein
«Las abejas, en virtud de una cierta intuición geométrica, saben que el hexágono es mayor que el cuadrado y que el triángulo, y que podrá contener más miel con el mismo gasto de material».
– Pappus de Alejandría
¿Cómo estudiar Matemáticas?
Se presenta la adaptación lingüista al idioma español del trabajo Lawrence Neff Stout que se encuentra en la WWW bajo el título “HOW TO STUDY MATHEMATICS”, la misma que ha sido elaborado en un trabajo en conjunto por los estudiantes Omar Orlando Cruz Cabrera, novato de la carrera de Ingeniería Civil y Jaime José Véliz Ibarra, estudiante de la carrera de Ingeniería en Telemática. Su enlace original, ver en:
Todo lo anterior bajo la dirección educativa de Vicente Antonio Riofrío Terán, profesor principal de la ESPOL y con la finalidad de disminuir la deserción y perdida de año, por materias de corte matemático, en la ESPOL, Guayaquil – Ecuador.
Esperamos que sirva para todos los interesados que dominen el idioma ESPAÑOL.
¿Cómo estudiar Matemáticas?
Por Lawrence Neff Stout, Departamento de Matemáticas, Universidad Wesleyana de Illinois
Bloomington, IL61702-2900.
“Este ensayo describe varias estrategias para estudiar matemáticas a nivel universitario. Contiene las siguientes secciones:
– ¿Qué es lo que hace diferente a la matemática que se estudia en la universidad?
– ¿Qué se debería de hacer con una definición?
– Teoremas, Proposiciones, Corolarios y Lemas (precursor de teoremas)
– Juntando la materia
– Cómo verle el sentido a un análisis
– Desarrollando Técnicas
– Unas cuantas sugerencias finales.
El contenido de la traducción completa puede ser bajado (tomado) con el siguiente PDF, ver:
“Viajar es una buena forma de aprender y superar miedos”.
– Luis Rojas Marcos
“Es preciso elevarse con las alas del entusiasmo. Si se razona, no se volará jamás”.
– Anatole France
“Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos”.
– Martin Luther King
El 21 de julio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con Jorge Andrés Orbe Bustamante, estudiante de carrera de Ingeniería en Logística y Transporte del ICM (ESPOL).
Jorge Andrés ingreso a la ESPOL en el 2007 y piensa salir con su diploma el 2012.
Nuestro invitado realizó sus estudios primarios en Complejo Educativo Particular Bilingüe “Alexander” y los secundarios en la Unidad Educativa Naval “Jambelí”, ambos en la ciudad de Machala.
Nuestro invitado, paralelamente, se encuentra terminado, Aero Club del Ecuador (ACE), su formación teórica práctica para ser piloto comercial (finalización 2011).
Nuestro entrevistado narró que comenzó en la ESPOL con el curso pre politécnico (hoy es NIVEL CERO) y recomienda a todos tomar lo más rápido posible el ritmo y estilo de trabajo en la ESPOL (aprender haciendo).
Su profesión en la ESPOL es un complemento al título profesional de piloto comercial, luego de lo cual piensa dar pasos en el sendero del emprendimiento.
El evento escondido de la entrevista puede ser titulado: UN SUEÑO HECHO REALIDAD.
Resaltamos el voluntariado que realiza Jorge Andrés al invitar a escolares, colegiales y pares a conocer las fortalezas y puntos de superación de Guayaquil, vistos desde el aire, ver:
Vuelo sobre Guayaquil en AEREO CLUB y mando J. Orbe 2011.02.1, 2/3.
En la sala de profesores del ICQA se mantuvo una entrevista con Enrique Rovel Tutiven Espinoza, analista de ensayos y calibraciones en el Laboratorio de Lémat FIMCP, quien además es agricultor independiente en la Zona de Daule y cultiva varias hectáreas de arroz a las orillas del rio.
Enrique Rovel se formó como bachiller en Humanidades Moderna en el Colegio “Juan Bautista Aguirre” de Daule donde se crio y está radicado.
En su calidad de agricultor real, Enrique fue invitado a instruirnos sobre la siembra del arroz en situaciones domésticas.
Como agricultor nos comentó que para sembrar lo primero que hay poner es el amor a la madre tierra y matizo que su dedicación a la siembra del arroz es una herencia familiar que viene de padres y abuelos.
Nuestro entrevistado comento que al sembrar cualquier cultivo es menester analizar y preparar la tierra. Además como todo amor, hay que respaldar con fertilizantes.
Paralelamente, se hizo una contabilidad sobre las alternativas de sembrar, cosechar y mercadear la gramínea.
El estudiante deberá poner en remojo sus semillas, luego de esto la coloca en papel periódico húmedo durante una noche, el producto de la semilla muerta tiene que ser traspasado a la maceta con tierra de sembrado y hacerle el seguimiento y abonarlo adecuadamente.
Entre los abonos más utilizado para cultivos de arroz nos sugirió la urea (la cual hace crecer a la planta), el MAP, muriato de potasio, el 8-20-20 (8% de nitrógeno, 20% de fósforo, 20% de potasio, otro DAP (compuesto básico de abono), se destacó que a nivel de País en necesario recurrir por la librita de abono a cualquier sucursal de FERTISA u otros proveedores de abonos.
Se trató sobre los plaguicidas y recomendó de ser del caso emplear aquellos con franja amarilla.
Enrique Rovel sugirió a los novatos ir más del arroz y cultivar tomates, pimientos, etc. A no limitarse con las tareas de clase, sino por iniciativa propia demostrar amor a la Tierra y sus milagros.
Desde el punto de agricultor, se expuso la riqueza de las 700 Ha de campus politécnico (Tierra Virgen).
Agradecemos a Enrique por las semillas dejadas en mano de Javier y Mercedes, para ser entregadas a los novatos, a ellos les recomendó que separen las impurezas de los recipientes de semillas en stock del ICQA.
Los estudiantes novatos pueden retirar las semillas en los Laboratorios del ICQA y la guía del cuadernillo de trabajo a sus profesores del componente teórico de Química General I.
En la entrevista, todos los actores aprovecharon la vivencia para desearles un Feliz Día de las Madres a todas las madres politécnicas, en especial a las compañeras Cecilia Paredes, Miriam Arias, Haydee Torres. Particular que hacemos extensivo a todas las madres del mundo en general, “PORQUE MADRE SOLO HAY UNA Y COMO ELLA NINGUNA”.
Las enseñanzas para cultivar semillas de arroz en forma doméstica, esto ayudando a los novatos que tienen que sembrarlas y cuidarlas como tares del cuadernillo de investigación en Química General I, se apreciar en la siguiente producción educativa, ver:
Entrevista con Enrique Tutiven Espinozasobre sembrado arroz y cuadernillo, 2011.05.05.
Se presenta a las ganadoras absolutas de la sexta edición del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología que corre semestralmente en el ICQA, ESPOL.
Angeline y Elizabeth desarrollaron el FLYPELLET, un alimento balanceado con proteína de insecto (MOSCAS) que favorece la completa nutrición del pez. El proyecto se desarrolló con la asesoría de Jeffrey Vargas P. (+593 98487151).
Elizabeth del Rocío estudio su primaria y secundaria en la Unidad Educativa “San Francisco de Asís”, su celular: +5934 88540566.
Angeline Keshia realizo su primaria en la Escuela “La Presentación” y su formación secundaria en la Unidad Educativa “Rosario Sánchez Bruno”, celular: +5934 89105396.
Para apreciar las bondades aprendidas por las Srtas. Angeline Vargas Pérez y Elizabeth del Rocio Ruiz Briones y expuestas en el video hacer click en los siguinntes enlaces, ver:
Angeline Vargas y Elizabeth Ruiz ganadoras con FLYPELLET, CSECT 2010 ii, 2011.04.04.
En el documento PDF arriba referido se detalla la Justificación, Objetivos, Método, Ingredientes Proteicos del balanceado, información nutricional de la larva de mosca y demás términos de contactos con los innovadores.
Información adicional sobre el producto y sus protagonistas puede ser hallada en:
Luego de la entrevista del 13 de agosto de 2010 donde “Entremujeres” (ENTRE MUJERES) dialogo con Paulo Coelho (PC) sobre el sufrimiento, el placer y el aprendizaje sobre los errores, presentamos la producción educativa ¿POR QUÉ TIENE ÉXITO PAULO COELHO? adaptación para novatos, 2011.03.26.
La entrevista del año 2010 se tomó del sitio, con los mismos fines que el vídeo referido, de:
ENTRE MUJERES:¿Cómo vivimos el éxito y el fracaso?
PC: Tendemos a culpabilizarnos muchísimo cuando tenemos éxito y, también, nos culpabilizamos cuando no tenemos éxito. Las culpas están siempre presentes y cuando vivimos una experiencia muy positiva, decimos: “creo que no lo merezco”. Personalmente, tuve la experiencia de pasar 40 días en el desierto y pude vivir eso, romper el ciclo de éxito-culpa, culpa –éxito. Fue muy importante para mí.
ENTRE MUJERES: ¿Y la sociedad aprendió a romper ese ciclo?
PC: No creo que lo hayamos aprendido. Mucha gente asocia el sufrimiento con una bendición y el placer con la maldición. Asocian el “sí” como una bendición y el “no” como una cosa negativa. La verdad es que en esta sociedad tenemos que decir “sí”, pero también tenemos que decir “no”. Entonces, podremos vivir con placer y con alegría.
ENTRE MUJERES: ¿Qué lugar ocupa la religión en esos sentimientos?
PC: Tenemos una tendencia al sacrificio, a repetir los tres días de la vida de Cristo sin llegar a la pasión. Nos olvidamos de que pasó todo el resto de su vida comiendo, bebiendo, caminando, viajando y encontrando a la gente. Entonces, es tan fuerte el peso de la cruz que nos olvidamos de la alegría del vino y del pan.
ENTRE MUJERES: ¿Por qué destruimos siempre lo que amamos?
PC: Destruimos lo que amamos por culpa. Creo que todos nos preguntamos: “¿lo merezco?”. Y siempre contestamos “no, no lo merezco”. Somos educados para tener culpa de todo y hay que desertar eso.
ENTRE MUJERES: ¿Cómo podemos aceptar el perdón?
PC: Tenemos que comprender que erramos pero que errar es de humanos. No tenemos que sentir culpa por errar, sólo se equivocan las personas que tienen el coraje de hacer algo distinto. Hay que decir: “y, bueno, me equivoqué pero mi corazón estaba puro”. Primero te perdonas a vos mismo y después le pedís perdón a los otros.
ENTRE MUJERES: ¿Cuál es la batalla que cada uno debe librar en su interior?
PC: Creo que la gran batalla es con nosotros mismos. Es la batalla más difícil y más complicada, porque siempre decimos que el enemigo es el otro, nunca nosotros. Y, bueno, para vencer hay que ganar el combate con uno mismo.
ENTRE MUJERES: ¿Cómo podemos alcanzar el equilibrio en un mundo tan complejo como el actual?
PC: Yo no busqué el equilibrio. Alrededor nuestro hay invierno, hay verano, hay frío y hay calor. El mundo no es equilibrio y a mí no me interesa el equilibrio. Me interesa vivir caminando, es lo que hace a la vida más interesante.
FIN de la ENTREVISTA con “Entremujeres” del 13 de agosto de 2010.
¿POR QUÉ TIENE ÉXITO PAULO COELHO? adaptación en vídeo para novatos dentro y fuera ESPOL, 2011.03.26.
El material base para la adaptación fue de la publicación ¿POR QUÉ TIENE ÉXITO PAULO COELHO? del diario el Universo de Guayaquil (Ecuador) del 2002.12.02, realizado con fines educativos y su audiencia primaria: los novatos dentro y fuera ESPOL.
Más de Paulo Coelho, ver:
En caso de usted querer suscribirse al canal vart12345 y mantenerse al tanto de nuevas producciones educativas tipo “HOT”, hacer un clic en:
