Posts Tagged ‘CHEMISTRY THE CENTRAL SCIENCE’
viernes, febrero 6th, 2009
RESPONSABLES POR CLASE FINAL 06 02 09
QUÍMICA GENERAL I COMPAÑERAS RESPONSABLES POO1
Viernes, 06 de Febrero de 2009
MOYA VARGAS VANNI ANGELINA
VELASQUEZ FIGUEROA VERONICA PATRICIA
DESCRIPTORES DE LA CLASE (06 de Febrero de 2009):
Precisa, Entretenida, Objetiva, Relativa, Relacionante, Sustentativa, Selectiva
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
REPASO GENERAL
NO DEJAR DE CONSULTAR A LOS RESPONSABLES DE CADA CLASE Y ACUDIR A SUS AYUDANTÍAS
APORTES, PREGUNTAS, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS TANTO A LOS RESPONSABLES COMO AL PROFESOR HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.
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Tags:BILINGÜE, CHEMISTRY THE CENTRAL SCIENCE, CIENCIA CENTRAL, COMPARATIVA, CONSULTAS, CREAR, ECUADOR, EMPRENDIMIENTO PARA APRENDER, ENSEÑANDO A APRENDER, ENTRETENIDA, ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL, ESPOL, EXPLICITA, FORMACIÓN LIDERES, FRASES CELEBRES, GUAYAQUIL, H. EUGENE LEMAY, H.EUGENE LEMAY, ICQA, INSTITUTO DE CIENCIAS QUÍMICAS Y AMBIENTALES, INTERACTUAR, INVESTIGATIVA, LECTURA DE GRÁFICOS Y TABLAS, OBJETIVA, ORIGINAL, Precisa, PREDICIR, PRODUCIR RIQUEZA, PRODUCTIVA, QUÍMICA, QUÍMICA GENERAL, QUÍMICA LA CIENCIA CENTRAL, RELACIONANTE, RELATIVA, RESPONSABLES, RESUMIR, SELECTIVA, SENCILLA, SUSTENTATIVA, THEODORE L. BROWN QUÍMICA GENERAL, útil para el CSECT MOYA VARGAS VANNI ANGELINA, VELASQUEZ FIGUEROA VERONICA PATRICIA
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viernes, febrero 6th, 2009
COMPAÑERAS RESPONSABLE POO6
QUÍMICA GENERAL I COMPAÑERAS RESPONSABLE POO6
Viernes, 06 de Febrero de 2009
AVALOS SANCHEZ DILIA CORINA
REMACHE REMACHE AMELIA ELIZABETH
TAPIA TAMAYO NATALI ALEXANDRA
DESCRIPTORES DE LA CLASE (06 de Febrero de 2009):
Precisa, Entretenida, Objetiva, Relativa, Relacionante, Sustentativa, Selectiva
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
REPASO GENERAL
NO DEJAR DE CONSULTAR A LOS RESPONSABLES DE CADA CLASE Y ACUDIR A SUS AYUDANTÍAS
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martes, febrero 3rd, 2009
RESPONSABLES CLASES 03 FEBRERO DE 09
QUÍMICA GENERAL I
COMPAÑERO RESPONSABLE
Martes, 03 de Febrero de 2009
POO6
Miguel Angel Udeo G.
udeo@espol.edu.ec
+59389773308
Cumpleaños: 06 Enero
DESCRIPTORES DE LA CLASE (03 de Febrero de 2009):
Divertida; Entretenida; Analítica; Relativa; Relacionante; Sustentativa; Dulce
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
ÁCIDOS Y BASES / FUERTES Y DÉBILES
CONSTANTES DE DISOCIACIÓN DE LOS ÁCIDOS Y BASES
EJERCICIOS SOBRE pH, REPASO GENERAL
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lunes, febrero 2nd, 2009
Señor Eduardo Romero Duran RESPONSABLE CLASE 02 02 09
COMPAÑERO RESPONSABLE:
Eduardo Romero Duran
romero@espol.edu.ec
+5933975175
Cumpleaños: 12 octubre
DESCRIPTORES DE LA CLASE:
INTERESANTE, OBJETIVA, RESUMIDA, SORPRESIVA, ESPECIAL, MODERNA, IMPORTANTE
TEMAS TRATADOS
(CIMIENTOS APUNTALADOS)
ÁCIDOS Y BASES / FUERTES Y DÉBILES
CONSTANTES DE DISOCIACIÓN DE LOS ÁCIDOS Y BASES
EJERCICIOS SOBRE pH, REPASO GENERAL
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domingo, febrero 1st, 2009
COMO ESTUDIAR QUIMICA
por Ronald Ragsdale, University of Utah
http://employees.csbsju.edu/hjakubowski/classes/ch123/studychem.htm
ESTE TRABAJO HA SIDO TRADUCIDO Y ADAPTADO POR LA SRTA. ARIANIS RIOFRÍO DÍAZ, ALUMNA DE 5TO CURSO COPOL
ESQUEMA:
ANTES DE ESCUCHAR LAS CLASES
TOMAR NOTAS ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE CLASE
HACER PREGUNTAS
CREANDO SU HORARIO
ESTUDIAR CON EFICICIENCIA Y EFICACIA
ANTES DE ESCUCHAR LAS CLASES
Srta. Arianis Riofrío Díaz, estudiante COPOL
#1 Lea el material asignado antes de ir a clases. Estará lo suficientemente familiarizado con él, de manera que podrás más fácilmente entender la clase.
TOMAR NOTAS ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE CLASE
#1 Trate de capturar las ideas y conceptos básicos de la charla del instructor.
#2 No transcriba sus notas para recordar. Usted no aprende mientras re copia algún material
#3 No use una grabadora de voz. Demorara demasiado en repasar el material.
#4 Tome notas y repáselas de inmediato después de clase. En investigaciones se ha demostrado que el grupo que revisa el material inmediatamente después de clase puede recordar más que el grupo que no lo hizo.
#5 Recordar que lo que ha escuchado es usualmente más difícil que recordar lo que ha leído. Por lo tanto, tome notas de la clase para que tenga algo que leer.
#5 No se aprenda cosas memorizándolas. Hay que ser selectivo con lo que memorizamos. William James una vez dijo: «La esencia del genio está en saber que pasar por alto»
#6 La memorización solo deber ser usada cuando se comprenda el material. No debe ser usada como un escape al esfuerzo de entender. No aprenda memorizando lo que puede aprender razonando. Use las cinco R’s (en inglés) para la toma de notas (sistema Cornell):
#6A Registre (RECORD): Las ideas importantes y conceptos.
#6B Reduzca (REDUCIR): Después de clase, resuma las ideas principales y conceptos.
#6C Recite (RECITE): Diga en voz alta y en sus propias palabras las ideas principales de la clase.
#6D Reflexione (REFLECT): Tome unos minutes para pensar acerca de las ideas principales de la clase.
#6E Repase (REVIEW): Una vez a la semana, repase las ideas principales de todas las clases del semestre.
HACER PREGUNTAS
#1 Durante la clase, hágase preguntas a sí mismo. Esto ayuda para mantenerse alerta mentalmente y a que trate de buscar respuestas durante la clase
#2 Siempre tenga al menos dos preguntas que le gustaría realizar cada vez que va a clases
CREANDO SU HORARIO
#1 Los horarios son cruciales para el éxito del estudiante. Son una forma de ganar tiempo extra haciéndolo más eficiente y ayudándolo a usar los pequeños espacios de tiempo que son generalmente desperdiciados si no tuviera un horario
#2 Los horarios también ayudan a que no evite el estudiar
ESTUDIAR CON EFICIENCIA Y EFICACIA
#1 Use las horas del día. Investigaciones han demostrado que una hora que use estudiando en el día equivalen a una y media estudiando en la noche
#2 Estudie antes de cada clase. El material estará fresco en su mente
#3 Estudie cada material por una hora. Eso lo hace más eficiente porque no se aburré. Lapsos más prolongados serían una pérdida de tiempo
#4 Disponga de tiempo para dormir
#5 Trácese metas realistas. Puede recompensarse por su éxito. Si pierde toda la tarde y luego se pone la meta de estudiar química desde las 6:00 p.m. hasta la media noche, puede que no esté siendo realista. Las probabilidades dictan que no será exitoso, porque se frustrara.
#6 Estudie en un escritorio o mesa de estudio.
Una vez que aplique a sus estudios de Química las técnicas arriba sugeridas, apostamos que su éxito esta garantizado.
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viernes, enero 30th, 2009
RESPONSABLE DE LA CLASE DEL 30 DE ENERO DE 2009
COMPAÑERA RESPONSABLE DE LA CLASE DEL 30 DE ENERO DE 2009:
Vanni Moya
vamoya@espol.edu.ec
+59398830870
Cumpleaño: 24 Agosto
DESCRIPTORES DE LA CLASE:
PRÁCTICA; RESUMIDA; INTERESANTE; DIDÁCTICA; EDUCATIVA;
CONCEPTUAL; DEMOSTRATIVA
TEMAS TRATADOS
(CIMIENTOS APUNTALADOS)
pH y pOH
ÁCIDOS – BASES
CLASIFICACIÓN DE ÁCIDOS – BASES
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viernes, enero 30th, 2009
RESPONSABLE POR LA CLASE DEL 30 DE ENERO DE 2009
QUÍMICA GENERAL I
COMPAÑERO RESPONSABLE
Viernes, 30 de enero de 2009
POO6
Fernando Alarcón Q.
faalarco@espol.edu.ec
+59394752112
Cumpleaño: 4 Abril
DESCRIPTORES DE LA CLASE (30 de enero de 2008):
Interesante; Cómica; Expositiva; Práctica; Dulce; Interactiva; Alegre
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
PH
ÁCIDOS – BASES
CLASIFICACIÓN DE ÁCIDOS – BASES
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martes, enero 27th, 2009
COMPAÑERA RESPONSABLE DEL 27 DE ENERO DE 2009:
Natali Tapia
nataltap@espol.edu.ec
+59389889419
Cumpleaños: 16 Julio
COMPAÑERA RESPONSABLE:Srta. Natali Tapia
DESCRIPTORES DE LA CLASE:
TIERNA, GRACIOSA, GRÁFICA, ALTERNATIVA, ÚTIL, ASOCIATIVA, INOLVIDABLE
TEMAS TRATADOS
(CIMIENTOS APUNTALADOS)
ABATIMIENTO DE LA PRESIÓN DE VAPOR
ABATIMIENTO DEL PUNTO DE EBULLICIÓN
ABATIMIENTO DEL PUNTO DE FUSIÓN
FORMA DE EXPRESAR CONCENTRACIONES
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lunes, enero 26th, 2009
RESPONSABLE DE LA CLASE 26 DE ENERO 2009
COMPAÑERO RESPONSABLE DE LA CLASE DEL 26 DE ENERO DE 2009:
Xavier Araujo H.
xavearau@espol.edu.ec
+5938585569
Cumpleaño: 3 Septiembre
DESCRIPTORES DE LA CLASE:
DINÁMICA; EXPOSITIVA; GRÁFICA; ESTRUCTURAL; CONCEPTUAL;
EXPRESIVA;RAZONABLE
TEMAS TRATADOS
(CIMIENTOS APUNTALADOS)
ABATIMIENTOS PUNTO DE EBULLICIÓN Y CONGELACIÓN
FORMAS DE EXPRESAR LAS CONCENTRACIONES
ABATIMIENTO DE PRESIÓN DE VAPOR
SOLUBILIDAD DE SALES Y GASES
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viernes, enero 23rd, 2009
RESPONSABLE POR CLASE VIERNES 23 DE ENERO 2009
COMPAÑERO RESPONSABLE:
Mitchell Morán
mjmoran@espol.edu.ec
+59390708467
10 febrero
DESCRIPTORES DE LA CLASE DEL VIERNES 23 DE ENERO DE 2009:
CREATIVA; APLICATIVA; EDUCATIVA; ESPECIFICA; PARTICIPATIVA;
OBJETIVA; GRÁFICA
TEMAS TRATADOS
(CIMIENTOS APUNTALADOS)
REPASO DE SOLIDO (ClNa)
pH + pOH = 14
EQUILIBRIO IÓNICO
EFECTO IÓN COMÚN
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